教育督导创新管理办法

教育督导创新管理办法一、总则（一）目的为深入贯彻落实国家关于教育改革与发展的战略部署，加强对教育工作的监督与指导，提高教育质量，促进教育公平，推动教育事业科学发展，依据相关法律法规，结合本地区教育实际，制定本创新管理办法。（二）适用范围本办法适用于本地区各级各类教育机构，包括幼儿园、小学、中学、职业学校、高等院校等。（三）基本原则1.依法督导原则：严格依据国家教育法律法规和相关政策开展教育督导工作，确保督导活动合法合规。2.客观公正原则：以事实为依据，全面、准确、客观地评价教育机构的工作，不偏袒、不歧视，保证督导结果真实可靠。3.科学规范原则：运用科学的方法和指标体系，规范督导程序和行为，提高督导工作的科学性和有效性。4.注重实效原则：紧密围绕教育中心工作，关注教育热点难点问题，注重督导结果的应用，切实推动教育事业发展。二、管理体制（一）教育督导机构设置成立本地区教育督导委员会，作为教育督导的决策机构，负责统筹规划、指导协调本地区教育督导工作。教育督导委员会主任由政府分管教育工作的领导担任，成员包括教育、财政、人社、发改等相关部门负责人。在教育行政部门设立教育督导室，作为教育督导委员会的办事机构，负责组织实施教育督导的具体工作。教育督导室配备专职督学，根据工作需要可聘任兼职督学。（二）督学队伍建设1.督学任职条件坚持党的基本路线，热爱教育事业，熟悉教育法律、法规、方针、政策，具有较高的政策水平。具有大学本科以上学历，从事教育管理、教学或教育研究工作10年以上，工作经验丰富，业务能力较强。具有较强的组织协调能力和文字表达能力，能够深入学校开展调查研究，客观公正地反映问题，提出建设性意见。坚持原则，廉洁奉公，办事公道，敢于担当，身体健康，能够胜任教育督导工作。2.督学聘任程序个人申请或组织推荐。符合督学任职条件的人员，可向教育督导室提出申请，也可由所在单位或相关部门推荐。资格审查。教育督导室对申请人或被推荐人的资格进行审查，确定符合条件的人员名单。公示。将符合条件的人员名单在本地区教育网站等媒体上进行公示，接受社会监督，公示期为7个工作日。聘任。公示无异议后，由教育督导委员会颁发督学聘任证书，聘期为3年。3.督学培训与考核培训。定期组织督学参加业务培训，培训内容包括教育法律法规、教育督导理论与方法、教育热点难点问题等，不断提高督学的业务水平和综合素质。考核。建立督学考核制度，对督学的工作业绩、业务能力、职业道德等进行考核。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次，考核结果作为续聘、解聘督学的重要依据。三、督导内容与方式（一）督导内容1.教育法律法规执行情况：检查教育机构是否严格执行国家教育法律法规，依法保障师生合法权益，规范办学行为。2.教育教学质量：对学校的课程设置、教学计划、教学方法、教学评价等进行督导，评估教育教学质量。3.师资队伍建设：督导教师队伍的配备、培训、考核、待遇等情况，促进师资队伍整体素质提升。4.学校管理：包括学校的行政管理、后勤管理、安全管理等方面，检查学校管理水平和运行效率。5.教育经费使用：监督教育经费的预算、执行、决算情况，确保经费使用合理、规范、透明。6.教育改革与发展：关注教育机构在教育教学改革、教育信息化建设、特色发展等方面的进展情况，推动教育创新发展。（二）督导方式1.综合督导：对教育机构进行全面、系统的督导检查，一般每35年开展一次。综合督导结果以督导报告的形式向社会公布，并作为对教育机构及其主要负责人考核评价的重要依据。2.专项督导：针对教育工作中的热点难点问题或重点工作开展专项督导检查，根据需要适时进行。专项督导结果及时反馈给被督导单位，并督促其整改落实。3.经常性督导：督学通过随机听课、查阅资料、走访师生、问卷调查等方式，对教育机构进行不定期的经常性督导，及时发现问题，提出改进意见。4.督导评估：建立教育督导评估指标体系，对教育机构的办学水平、教育质量等进行量化评估，评估结果作为教育资源配置、学校表彰奖励等的重要参考。四、督导程序（一）督导准备1.制定督导方案：根据督导任务和要求，制定详细的督导方案，明确督导目的、内容、方式、程序、时间安排等。2.组建督导小组：根据督导工作需要，选派熟悉教育业务、工作认真负责的督学组成督导小组，并指定组长。督导小组成员应不少于3人。3.培训督导人员：对督导小组成员进行培训，使其熟悉督导方案和相关工作要求，掌握督导方法和技巧。4.通知被督导单位：提前向被督导单位发出督导通知，告知督导的时间、内容、方式等，要求被督导单位做好准备工作。（二）督导实施1.听取汇报：督导小组听取被督导单位主要负责人关于本单位工作情况的汇报，了解工作进展、存在问题及下一步工作计划。2.查阅资料：查阅被督导单位的文件、档案、报表、教案、学生作业等相关资料，全面了解其工作情况。3.实地考察：深入学校、教室、实验室、图书馆、食堂、宿舍等场所，实地查看教育教学设施设备、校园环境、师生精神面貌等情况。4.问卷调查：通过发放问卷、网上调查等方式，广泛征求师生、家长及社会各界对教育机构工作的意见和建议。5.个别访谈：与学校领导、教师、学生、家长等进行个别访谈，深入了解相关情况，核实有关问题。6.数据分析：对收集到的数据和信息进行整理、分析，形成初步的督导意见。（三）督导反馈1.撰写督导报告：督导小组根据督导情况，撰写督导报告。督导报告应客观、准确地反映被督导单位的工作成绩、存在问题及原因，并提出针对性的意见和建议。2.反馈督导意见：督导小组向被督导单位反馈督导意见，通报督导情况。反馈意见应明确、具体，便于被督导单位理解和整改。3.交换意见：与被督导单位主要负责人及相关人员进行交换意见，听取其对督导意见的看法和建议，共同探讨整改措施。（四）整改落实1.制定整改方案：被督导单位根据督导意见，制定详细的整改方案，明确整改目标、措施、责任人和整改期限。2.组织整改实施：被督导单位按照整改方案认真组织整改工作，确保整改措施落实到位。在整改过程中，要及时向教育督导机构报告整改进展情况。3.跟踪复查：教育督导机构对被督导单位的整改情况进行跟踪复查，检查整改措施是否落实，整改效果是否明显。对整改不力的单位，要责令其限期整改，并视情况进行通报批评。（五）结果运用1.作为考核评价依据：将教育督导结果作为对教育机构及其主要负责人考核评价、表彰奖励的重要依据。对督导评估优秀的教育机构，给予表彰奖励；对存在严重问题的教育机构，责令其限期整改，整改仍不合格的，依法依规进行处理。2.促进教育资源优化配置：根据教育督导结果，合理调整教育资源配置，重点支持办学水平高、教育质量好的教育机构，推动教育均衡发展。3.推动教育改革与发展：针对教育督导中发现的共性问题和突出问题，及时研究制定相关政策措施，推动教育教学改革和教育事业持续健康发展。五、保障措施（一）加强组织领导各级政府要高度重视教育督导工作，切实加强对教育督导工作的组织领导，定期研究解决教育督导工作中的重大问题。教育行政部门要认真履行教育督导职责，积极支持教育督导机构开展工作。（二）保障经费投入各级政府要将教育督导经费纳入财政预算，保障教育督导工作的正常开展。教育督导经费主要用于督学培训、督导检查、评估监测、报告撰写、信息化建设等方面。（三）强化宣传引导充分利用各种媒体，广泛宣传教育督导的重要意义和作用，及时报道教育督导工作动态和成果，营造全社会关心支持教育督