2025年成人高考《语文》古诗词鉴赏-唐代诗人白居易作品鉴赏与写作试题

2025年成人高考《语文》古诗词鉴赏-唐代诗人白居易作品鉴赏与写作试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母填在答题卡上对应题目的括号内。）1.白居易的《琵琶行》中，“大弦嘈嘈如急雨”一句所使用的修辞手法是（）A.比喻B.拟人C.夸张D.对比2.《赋得古原草送别》中，“离离原上草，一岁一枯荣”所表达的主要意思是（）A.草原的美丽景色B.时光的流逝和生命的无常C.对友人的思念D.对自然的赞美3.白居易的《钱塘湖春行》中，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描绘的是哪个季节的景象（）A.春天B.夏天C.秋天D.冬天4.《长恨歌》中，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”所表达的情感是（）A.对友情的怀念B.对爱情的执着C.对国家的忠诚D.对生活的热爱5.白居易的《卖炭翁》中，“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”所反映的社会现实是（）A.贫富差距B.环境污染C.人口老龄化D.资源短缺6.《琵琶行》中，“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”所体现的音乐特点是（）A.节奏感强B.情感丰富C.和声优美D.调式独特7.《赋得古原草送别》中，“野火烧不尽，春风吹又生”所蕴含的哲理是（）A.生命的顽强B.物理的变化C.社会的变迁D.自然的美8.白居易的《钱塘湖春行》中，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”所描绘的是哪种景象（）A.春花盛开B.草地茂盛C.春雨绵绵D.春风和煦9.《长恨歌》中，“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时”所表达的情感是（）A.对春天的喜爱B.对秋天的怀念C.对爱情的回忆D.对时光的感慨10.《卖炭翁》中，“宫使驱将惜不得，半匹红纱一丈绫”所反映的社会问题是（）A.财富分配不均B.官僚主义的腐败C.经济的衰退D.社会的动荡二、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。请将正确答案填写在答题卡上对应题目的横线上。）11.白居易的《琵琶行》中，“别时茫茫江浸月”一句描绘了怎样的离别场景？12.《赋得古原草送别》中，“离离原上草，一岁一枯荣”所表达的对生命的态度是什么？13.白居易的《钱塘湖春行》中，“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”所表达的情感是什么？14.《长恨歌》中，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”所体现的爱情观是什么？15.《卖炭翁》中，“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”所反映的社会现实是什么？三、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分。请将答案写在答题卡上对应题目的横线上。）16.简述白居易的《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”所表达的音乐效果。17.《赋得古原草送别》中，“野火烧不尽，春风吹又生”所蕴含的哲理是什么？请结合实际生活谈谈你的理解。18.白居易的《钱塘湖春行》中，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”所描绘的景象有什么特点？请结合诗句进行分析。四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。请将答案写在答题卡上对应题目的横线上。）19.试述白居易的《长恨歌》中“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”所表达的爱情观及其现实意义。20.白居易的《卖炭翁》反映了怎样的社会现实？请结合诗句进行分析，并谈谈你对这一社会问题的看法。五、作文题（本大题共1小题，共25分。请将答案写在答题卡上对应题目的横线上。）21.阅读白居易的《赋得古原草送别》，结合自身经历，写一篇不少于800字的作文，题目自拟。三、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分。请将答案写在答题卡上对应题目的横线上。）21.白居易的《钱塘湖春行》中，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描绘的是哪个季节的景象？请结合诗句分析其表现手法和情感表达。22.《长恨歌》中，“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”所使用的修辞手法是什么？请结合诗句分析其表达效果和情感色彩。23.《卖炭翁》中，“半匹红纱一丈绫”所反映的社会问题是怎样的？请结合诗句分析其揭示的社会现实和作者的批判态度。四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。请将答案写在答题卡上对应题目的横线上。）24.试述白居易的《琵琶行》中“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”所体现的音乐特点和情感表达。请结合全文分析其艺术成就和现实意义。25.白居易的《赋得古原草送别》中，“野火烧不尽，春风吹又生”所蕴含的哲理是什么？请结合诗句分析其表现手法和情感表达，并谈谈你对这一哲理的理解和感悟。五、作文题（本大题共1小题，共25分。请将答案写在答题卡上对应题目的横线上。）26.阅读白居易的《琵琶行》，结合自身经历或所见所闻，写一篇不少于800字的作文，题目自拟。本次试卷答案如下一、选择题答案及解析1.A解析：“大弦嘈嘈如急雨”运用了比喻的修辞手法，将大弦发出的声音比作急雨，形象地描绘出声音的急促和猛烈。2.B解析：“离离原上草，一岁一枯荣”通过描绘草原上草的生长规律，表达了时光的流逝和生命的无常，寓意深刻。3.A解析：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描绘的是早春时节的景象，莺鸟和新燕都是春天特有的生物，展现了春天的生机勃勃。4.B解析：“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”表达了作者对爱情的执着和向往，希望与爱人永远在一起，不离不弃。5.A解析：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”反映了贫富差距的社会现实，卖炭翁衣衫单薄却担心炭价贱卖，希望天气变冷以便炭价上涨。6.B解析：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”体现了音乐的情感表达，通过简单的拨弦声，先传递出内心的情感，展现了音乐的感染力。7.A解析：“野火烧不尽，春风吹又生”蕴含了生命的顽强这一哲理，即使遭遇磨难，生命依然能够顽强地延续下去。8.A解析：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”描绘的是春花盛开时的景象，各种花朵竞相开放，景象美丽动人。9.D解析：“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时”通过对比春天和秋天的景象，表达了作者对时光流逝的感慨，以及对美好时光的留恋。10.B解析：“宫使驱将惜不得，半匹红纱一丈绫”反映了官僚主义的腐败问题，宫使强取豪夺，体现了当时社会的黑暗和不公。二、填空题答案及解析11.答案：描绘了离别时茫茫江水倒映着明月的景象，营造出一种凄凉、伤感的氛围。解析：“别时茫茫江浸月”通过描绘江水和月亮的景象，展现了离别时的凄凉氛围，江水茫茫、月光皎洁，更显离别的伤感和无奈。12.答案：表达了对生命的态度是即使经历枯萎和死亡，生命依然能够重新焕发生机，展现了生命的顽强和循环。解析：“离离原上草，一岁一枯荣”通过描绘草原上草的生长规律，表达了生命的循环和顽强，即使经历枯萎和死亡，生命依然能够重新焕发生机。13.答案：表达了作者对湖东景色的喜爱和赞美，尤其是绿杨树下的白沙堤，展现了春天的美丽和宁静。解析：“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”通过描绘湖东的景色，尤其是绿杨树下的白沙堤，表达了作者对湖东景色的喜爱和赞美，展现了春天的美丽和宁静。14.答案：体现了爱情观是希望与爱人永远在一起，不离不弃，即使在天上或地下，也要像比翼鸟和连理枝一样，永远相伴。解析：“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”通过比喻的手法，表达了作者对爱情的执着和向往，希望与爱人永远在一起，不离不弃。15.答案：反映了社会现实是贫富差距大，卖炭翁衣衫单薄却担心炭价贱卖，希望天气变冷以便炭价上涨，体现了社会的冷漠和不公。解析：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”通过描绘卖炭翁的处境，反映了社会现实是贫富差距大，卖炭翁衣衫单薄却担心炭价贱卖，希望天气变冷以便炭价上涨，体现了社会的冷漠和不公。三、简答题答案及解析21.答案：描绘的是早春时节的景象。表现手法是拟人和动静结合，情感表达是展现了春天的生机勃勃和作者对春天的喜爱。解析：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描绘的是早春时节的景象，莺鸟和新燕都是春天特有的生物，展现了春天的生机勃勃。表现手法是拟人和动静结合，莺鸟“争暖树”和新燕“啄春泥”都是动态的描写，展现了春天的活力。情感表达是展现了作者对春天的喜爱，通过对春天景物的描绘，表达了作者对春天的热爱和赞美。22.答案：所使用的修辞手法是比喻和对比。表达效果是突出了杨贵妃的美丽，情感色彩是赞美和羡慕。解析：“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”所使用的修辞手法是比喻和对比，将杨贵妃的美丽比作百媚生，与六宫粉黛进行对比，突出了杨贵妃的美丽。表达效果是突出了杨贵妃的美丽，通过比喻和对比，展现了杨贵妃的美丽超越了其他宫女。情感色彩是赞美和羡慕，表达了作者对杨贵妃的赞美和羡慕之情。23.答案：反映的社会问题是贫富差距大，卖炭翁衣衫单薄却担心炭价贱卖，希望天气变冷以便炭价上涨，体现了社会的冷漠和不公。作者的批判态度是对社会不公的揭露和批判。解析：“半匹红纱一丈绫”反映的社会问题是贫富差距大，卖炭翁衣衫单薄却担心炭价贱卖，希望天气变冷以便炭价上涨，体现了社会的冷漠和不公。作者的批判态度是对社会不公的揭露和批判，通过描绘卖炭翁的遭遇，揭露了当时社会的黑暗和不公，表达了作者对社会不公的批判和愤慨。四、论述题答案及解析24.答案：所体现的音乐特点是情感丰富、节奏感强。艺术成就是通过音乐的表达，展现了人物的情感和故事，现实意义是通过对音乐的描绘，表达了作者对人生的感悟和对音乐的热爱。解析：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”所体现的音乐特点是情感丰富、节奏感强，通过简单的拨弦声，先传递出内心的情感，展现了音乐的感染力。艺术成就是通过音乐的表达，展现了人物的情感和故事，通过对音乐的描绘，展现了人物内心的情感变化和故事的发展。现实意义是通过对音乐的描绘，表达了作者对人生的感悟和对音乐的热爱，音乐是人生的一部分，能够表达人的情感和思想。25.答案：所蕴含的哲理是生命的顽强，即使遭遇磨难，生命依然能够顽强地延续下去。表现手法是比喻和对比，情感表达是展现了作者对生命的赞美和对坚韧不拔精神的敬佩。解析：“野火烧不尽，春风吹又生”所蕴含的哲理是生命的顽强，即使遭遇磨难，生命依然能够顽强地延续下去，通过比喻的手法，将野火比作磨难，将春风比作新的生命，展现了生命的顽强和循环。表现手法是比喻和对比