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阅读下列文言文段,完成训练题:甲:密以蒲鞯乘牛,挂《汉书》一帙角上,行且读。越国公杨素适见于道,按辔蹑其后,曰:“何书生勤如此?”密识素,下拜。问所读,曰:“《项羽传》。”因与语,奇之。归谓子玄感曰:“吾观密识度,非若等辈。”玄感遂倾心结纳。大业九年,玄感举兵黎阳,遣人入关迎密。
(选自《新唐书·李密传》)【注释】①密:李密,隋末参与杨玄感起兵反隋,失败后投农民起义军瓦岗军,成为首领。
乙:生十年,父洵①游学四方,母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要。程氏读东汉《范滂②传》,慨然太息,轼请曰:“轼若为滂,母许之否乎?”程氏曰:“汝能为滂,吾顾不能为滂母邪?”比冠,博通经史。嘉祐二年,试礼部,以《春秋》对义居第一。后以书见修③,修语梅圣俞④曰:“老夫当避路,放他出一头地也。”闻者始哗不厌,久乃信服。
【注释】①洵:指苏轼的父亲苏洵。②范滂:东汉人,以清节闻名,不惜以死护名节。其母亦深明大义。③修:指欧阳修。④梅圣俞:北宋诗人。训练题:1、根据你所学过的知识,给下列生僻字注音。
鞯
辔2、根据语境,推断下列句中划线字的意思。(1)越国公杨素适见于道
适:(2)后以书见修
书:3、下列句中的划线字与例句字的用法相同的一项各是
例句1:非若等辈(
)例句2:轼若为滂(
)A.曾不若孀妻弱子
(《愚公移山》)
B.若为佣耕,何富贵也
(《陈涉世家》)C.若有作奸犯科及为忠善者
(《出师表》)D.右备容臭,烨然若神人
(送东阳马生序》)4、与“吾顾不能为滂母邪”中的“顾”意思相同的一项是(
)A.顾不如蜀鄙之僧哉
B.元方入门不顾
C.顾野有麦场
D.三顾臣于草庐之中5、判断下面两组句子中划线词语意思和用法是否一致?A.比冠,博通经史
其两膝相比者B.因与语,奇之
辄能语其要6、下列各句中的“以”,和“以《春秋》对义居第一”中的“以”用法相同的两项是(
)A.以其境过清(《小石潭记》)
B.故临崩寄臣以大事(《出师表》)
C.可以为师矣(《论语十二章》)
D.以残年余力,曾不能毁山之一毛(《愚公移山》)7、下列对乙文的理解不正确的一项是(
)A.苏轼从小接受母亲良好的家庭教育。
B.苏轼以范滂为榜样得到母亲的鼓励。
C.苏轼与欧阳修是同时代的青年才俊。
D.苏轼凭自己的真才实学让众人信服。8、请为甲乙两文各拟一个简洁而醒目的题目。9、两篇短文是如何来表现主要人物李密和苏轼的形象?二人的经历和特质带给你怎样的启示?参考译文:甲:(李密)用薄草作的段解特牛,在牛角上挂一卷《汉书》,一边走一边看书。越国公杨素正巧在路上看见,慢慢地跟在他后面,问:“哪来的书生这般勤奋?”李密认识杨素,从牛背上下来参拜。杨素问他读的是什么书,他回答说:“《项羽传》。”杨素于是和他交谈,觉得很奇怪,回家后对儿子杨玄感说:“我看李密的见识气度,不是你们能比的。”玄感因此就倾心结交李密。隋炀帝九年,杨玄感在黎阳起兵,派人入函谷关迎接李密。乙:十岁时,父亲苏洵到四方游学,母亲程氏亲自教他读书,听到古今的成败得失,常能说出其中的要害。程氏读东汉《范滂传》,很有感慨,苏轼问道:“我如果做范滂,母亲能答应我这样做吗?”程氏说:“你能做范滂,我难道不能做范滂的母亲吗?”到二十岁时,就精通经传历史。嘉祐二年,参加礼
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