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关键词：引言：《高中生涯规划》课程是学校落实《国务院关于深化考试招生制度改革的终依据小组成员对项目的参与度及完成度来评价学生是否达到教学目标的一种教学模进行知识的建构，并自觉地将知识技能运用于实践；激发了学生的创造潜能。6—8人为一组，并以小组的形式围坐在一起，每一小组13—5个最有助于了解自己的问题（即可以询问自己的问题，而不是进行自我评2Part1Part25个最有价值的问题进行图 我的动态人生图 关于自我的问MBTI图 某生霍兰德职业兴趣测试结

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