作物遗传改良国家重点实验室说课讲解

作物遗传改良国家重点实验室电话真-mail：croplab@网址：华中农业大学章荣德二OO三年十月实验室建设与管理商讨实验室建设的学科基础管理理念与思想管理体制与模式管理原则与办法实验室建设、学科建设与学校发展理念性管理与事务管理的关系人文环境、学术环境、卫生环境的关系实验室建设与人才培养不管是自然科学和社会科学，按照知识不同的划分和归类可分为不同的学科，如物理学、化学、生物学等等，它们中有一级学科、二级学科、三级学科等。一级包含二级，二级包含三级等等。按照我们建室的体会，一个研究型实验室，建在二级学科基础上较好，因为二级学科重点较突出，方向较集中，有利于资源集中和研究方向和学科优势确立。实验室建设的学科基础研究型实验室都是多学科的联合体，即使一个院系建一个实验室也是多学科联合体，因为院系是学科的载体。这就必须体现出学科间的包容性、相溶性与交叉性。只有包容才能相溶，才能有交叉，才能有新兴科学的生长点。但进入实验室的学科又不能保持原貌不变，必须按照实验室研究方向的需要进行整合或者结构调整。实验室的管理理念与思想学科间的包容与整合比如我们实验室是在作物育种学（国家级重点学科）、果树学（国家级重点学科）和分子生物学（国家级重点学科）联合组建的，这三个学科属于三个学院。实验室建立后，组成分子生物学分室、细胞工程分室和资源创新与育种分室，原来三个学科的山头就不存在了。如图：实验室的管理理念与思想学科间的包容与整合学科基础与结构作物育种学果树学分子生物学资源创新与育种分室学科基础分室设置研究方向细胞工程分室分子生物学分室个体与群体水平细胞水平分子水平科技开发与产业化学科概念与学术方向概念具有相连性，但没有相等性，前者是知识划分与归类，后者是研究工作方向和领域的划分与归类。后者的学术成就多就能产生新学科的生长点。只有后者的积累深厚才能不断推动前者发展。由于研究人员和研究生较多，方向和领域都有差异，但都必须整合到实验室所确立的主要发展方向上来，围绕主要目标开展工作。根据需要我们实验室目前确立了如下主要方向：实验室的管理理念与思想学术方向的包容与整合农作物重要基因克隆农作物功能基因组研究农作物杂种优势研究和利用农作物细胞工程研究转基因作物育种研究种质资源创新与新品种选育实验室的管理理念与思想具体研究方向通过上述这些整合后的研究成果推动了学校分子生物学、细胞工程学、生物信息学这些原来没有的学科发展。第一，在实验室建设中，依托单位或相关部门应当提供相对集中的科研用房，固定人员连人带物一起进入实验室，在原来院系或学科点不应再占有科研用房和设施，这一整合十分重要，这是实验室向心力的第一步。第二，国家的公共投资和课题组自筹经费投资的资源设施，都应视为实验室的公共财产，实行投资者优先使用和共享共用原则。实验室的管理理念与思想资源设施的包容与整合第三，按照研究方向的需要对资源设备进行重新分配，不按课题组或个人对资源进行分配，在实验室内部搞“大而全”的“平台”建设，不搞分室和课题的“小而全”的“平台”建设。最大程度提高资源利用率。第四，在设施建设和设备购置中，必须坚持立足当前，注重实用原则，不搞超前建设，如果研究方向需要，做一些探索性超前投资是可以的，但绝不能搞花瓶效应，浪费资金投入，这是值得我们思考的问题。实验室的管理理念与思想资源设施的包容与整合第一，实验室本身是一个流动开放的体系，开放性也体现了包容性。人员间没有包容性的情操与意识，做到全面开放是很困难的，所以人员的包容性是开放性的需要。第二，由于学科间的“包容与整合”，必然会带来人员队伍的“包容与整合”。但进入实验室固定人员，不可能是原有学科的全部人员，只能是其中的部分较优秀者，这些人员与原学科人员有紧密的内在联系，需要重新整合。第三，进入实验室的科研人员，必须打破原有学科体系，按照实验室研究方向和分室设置进入相应分室，是实验室或分室的研究人员，不是原来不学科或院系的研究人员。实验室的管理理念与思想人员队伍的包容与整合第四，只有人员队伍的“包容与整合”，才能真正做到学术方向上的交叉性、相溶性和创新性，有利于兴新学科点成长和优秀团队建设。第五，所谓“包容”就是要体现中华民族传统美德中的宽容、大度、以和为贵，“海纳百川，有容乃大”的精神。“包容”是前提，“整合”才是目的。所谓“整合”就是打破原来不适合实验室发展的学科结构，资源结构，人员结构等，进行结构调整，做到优势集成，亮点聚合，形成群体优势。一个有着优势研究群体的实验室，一定是一个有创新的实验室。实验室的管理理念与思想人员队伍的包容与整合实行统一管理 分级负责 责任到人 全面开放实验室的管理体制与模式按照国家和部委要求实验室是一个相对独立的科研实体，有财务权和人事权，所谓统一管理，就是有独立的管理权。只有统一管理才能做到公共资金、资源设施的统一调配和综合利用；由于实验室本身就是一个综合型、开放型研究平台。只有统一管理才有可能加强大型公共研究平台的建设；只有统一管理才能更有力的做好后勤保障。只有统一管理才能增强向心力、凝聚力、形成合力。只有统一管理才能在科技攻关、课题申报、方向调整、学科建设等方面，协调关系，调整人员结构，促进发展。实验室的管理体制与模式统一管理的作用在统一管理前提下，实行实验室负责、分室负责、课题组负责与责任人负责的责任制，这种责任制主要包含设施、设备管理责任制，实验室正常运行责任制（后勤保障）。按照分级负责，责任到人的原则，进行层层分解，最后落实具体责任人员上。上述责任制的实施调动全体人员参与管理的积极性和责任心，培养年青人的管理能力、动手能力、协调能力、合作精神，有利于人才成长。研究生的管理，实行导师责任制。实验室的管理体制与模式分级负责与责任到人的内涵“开放”主要包含资源开放、课题开放、人员开放与国内外合作，其中资源开放是核心。只有设备设施等资源做到全面开放，课题与人员开放才有可能，国内外合作才能积极开展。如果把资源据为个人所有，课题所有，要做到全面开放是困难的。实验室的管理体制与模式对内开放与对外开放以制度管理为原则，做到依规治室注重制度建设的民主性执行制度的严格性主任会议和全体会议的经常性管理原则与办法只有按制度管理才能“公正、公平、公开”，才能有章可循，有据可依，避免人为管理的头痛医头，脚痛医脚局面。但制度管理的前提是制度建设必须有民主性，每一项制度的制定必须广泛征集全室人员的意见，在民主集中的基础上，制定切实可行的制度。在上述基础上只要秉公办事，不谋私利，公平、公正，一视同仁，执行制度就不难。管理原则与办法以制度管理为原则，做到依规治室管理原则与办法以制度管理为原则，做到依规治室制度不是万能的，制度只能管方向，管原则，不能包罗万象，如人才引进，方向调整，资金使用，客座人员进室，一些事故处理，运行中的一些共性问题等，制度中没有怎么办？实验室主任要经常开会研究，并随时通报大家，这种主任会议和全体人员会议的经常性召开，也是一种交流沟通，相互支持理解的过程。通过这些措施来理顺各种关系，处理各种矛盾，解决各种问题，增强向心力。管理原则与办法主任会议和全体会议的经常性管理原则与办法主任会议和全体会议的经常性有关管理制度：关于知识产权保护的有关规定学术年会评估制度博士研究生研究课题评估指导小组条例学术论文奖励办法（2001年修订）科研成果奖励办法（2001年修订）关于损坏仪器设备、设施的赔偿办法客座研究人员与开放课题管理办法国际合作与交流专项经费管理办法工作人员条例剧毒物品管理办法，防火安全规定安全保卫制度，门卫制度对外接待工作条例实验室开放课题申请指南实验室仪器设备的管理与使用规则实验室台面费收取办法访问学者基金管理与使用实施办法关于向留学回国博士后人员提供科研启动经费暂行办法管理原则与办法学科建设是实验室建设的基础，实验室建设又是学科发展的动力，同时还要促进新兴学科的成长，辐射相关学科研究水平的提高，两者是良性互动关系。实验室建设不能没有学科基础，而且学科面要宽，这样有利于学科交叉，拓宽研究领域和空间。要努力把实验室建设成推动学科建设的闪光点，队伍建设的辐射源，综合办学能力提高的加油站。这样的实验室才是依托单位的财富而不是包袱，必然大力支持。实验室建设、学科建设与学校发展我校国家重点实验室建设十多年来推动学科发展的实例 1994年底学校成立了生命科学技术学院 1996年教育部、基金委在我校建立生物学基础人才培养理科基地 1996年获分子生物学硕士点和博士点授予权（农业院校首例） 1998年获生物学一级学科博士点授予权和博士后流动站 2002年分子生物学和生物化学被评为国家级重点学科 2002年又批准在我校建设国家生物科学与技术人才培养基地 由于基础生物学的发展，使我校由一个以应用型为主的农科院校逐步向应用型、应用基础和基础型相结合的方向发展，实验室作出了突出贡献。实验室建设、学科建设与学校发展理念管理和实务性管理的根本区别一个是务虚，一个是务实。前者对实验室的建设、发展管理要有理性思考，形成完整的建设与管理体系，这种理性思考和管理思想体系要让全室人员知晓，经常宣传，形成共识，调动全体人员参与建设管理的积极性，做到管理工作人人有责，而不是少数人的事情。理念性管理与事务管理的关系后者是把管理工作落实到实处，做好实验室的后勤保障，不停电、不缺水，不发生意外事故，不损坏东西等等问题。只注意后者，不注重前者，会造成少数人忙忙碌碌，多数人漠不关心，不仅不能形成管理工作的合力，反而会形成离心力，虽然是一个实验室也可能出现不相往来，相互排挤局面。因此把两者有机结合起来，必然能做好管理工作。因此说管理工作有学问可做。理念性管理与事务管理的关系人文环境主要指实验室的功能结构要实用化、人文化、人性化、舒适化，有利于科研人员开展工作和身心健康。学术环境指实验室要有学术氛围，经常开展各种形式的学术交流，召开学术会议，主办学术报告等。卫生环境指一个实验室要明窗净几，整齐有序，清洁卫