人教版高中语文必修四总复习提纲

必修四梳理戏剧單元《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱特》戏剧1.文學常识①关汉卿，金末元初大都(今北京人)，著名的戏曲作家，被誉為“世界文化名人”。他毕生写了60多本杂剧，流传下来的有10余本。他与郑光祖、白朴、馬致遠壹起被尊為“元曲四大家”。代表作為《窦娥冤》。②曹禺(1910---1996)，原名萬家宝。現代剧作家。先後创作了拾多部剧本，如《曰出》《旷野》《北京人》《家》等。曹禺的剧作都具有很高的艺术水准，在深刻的現实主义刻画中融入了作者的诗意激情；力争在多种矛盾冲突中完毕人物形象的塑造和主題的揭示；個性化的語言，揭示出人物复杂的感情及急剧的心理变化。③莎士比亚(1564--1616)，是文艺复兴時期英国乃至欧洲最伟大的诗人与戏剧家。1590年左右，他開始编写剧本，很快获得了成功。16，莎士比亚的朋友搜集了他的遗作，出版了壹部比较完整的《莎士比亚戏剧集》。現代有名的戏剧家本•琼斯題詞，称莎士比亚是“時代的灵魂”，强调這位伟大的戏剧家“不属于壹种時代而属于所有的世纪”。馬克思也赞誉他是“人类最伟大的戏剧天才”。重要作品有：历史剧《亨利四世》，喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》，四大悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》，以及悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。杂剧壹般由四折构成。之外可以加楔子。楔子壹般放在第壹折之前，类似現代剧中的序幕；剧本有曲詞，宾白，科介三部分。曲詞：剧中人物的唱詞宾白：剧中人物的說白科介：有关動作，表情和音响效果的舞台指示元杂剧的体裁特點元杂剧角色大体可分為末、旦、净、杂四类。末是男角，男主角叫正末，尚有副末、冲末、大末、二末等。旦是女角，女主角叫正旦，尚有贴旦、花旦、老旦、小旦等。净多扮刚勇人物或喜剧角色，有净、副净、二净之别。杂是杂角，如孤（官员）、祗從（侍從）、孛老（老頭）、卜儿（老妇）、徕儿（小孩）、细酸（書生）、邦老（盗贼流氓）等。元杂剧的角色元杂剧的体裁特點2.字音识记《窦娥冤》窦dòu娥

桃杌wù哥哥行háng鼓三通tòng

罪愆qiān

錯勘kān盗跖zhí

前合後偃yǎn瀽jiǎn半碗

苌cháng弘化碧。暑气暄xuān湛zhàn《雷雨（节选）》

沉吟chényín無锡xī汗涔涔cén窟窿kūlong哭哭啼啼tí谛dì听江堤dī混账hùnzhàng昧mèi心财《哈姆莱特》吮舐（shǔnshì）砧（zhēn）石傀儡（kuǐlěi）同衾（qīn）觊觎（jìyú）蜥蜴（xīyì）3.詞語成語积累《哈姆莱特》身無長物：没有多出的東西，形容穷困或俭朴。受之泰然：心安理得地接受。伶人：旧時指戏曲演员。傀儡：比方受人操纵的人。《窦娥冤》前合後偃：前仆後倒。亢旱：大旱。亢，极。《雷雨（节选）》涔涔：①形容汗、泪、水等不停地流下。

②形容天色阴沉。

③形容肿胀或烦闷。谛听：仔细地听。谛，仔细。

昧心:违反良心。昧mèi

弥补：把不够的部分补足。

服侍：在人身边供使唤，照顾饮食起居。觊jì觎：但愿得到不应得到的東西。1.下列詞語中，加點字的注音不完全對的的壹项是（）A.忤逆（wǔ）前合後偃（yǎn）铁杵（chǔ）揠苗助長（yà）B.罪愆（qiān）繁衍生息（yǎn）搵（wèn）愠怒（yùn）C.谂知（shěn）熟稔（rěn）诡谲（jué）鹬蚌相争（yù）D.蕴藉（jiè）杯盘狼藉（jí）笑靥（yǎn）梦魇（yǎn）2.下列各组詞語中，有錯别字的壹组是（）A.虚嚣惫赖暑气暄负曲衔冤B.绣闼墙隅干家缘鳏寡孤單C.玉醅暮霭歪剌骨紅鸾天喜D.看觑变徵白泠泠蜗角虚名4、练习1.D（笑靥yǎn——yè）2.A（曲----屈)3.下列依次填入横线处的詞語，恰當的壹组是（）①借助于美国人的扶植，曰本在上世纪六七拾年代就已跃居為世界第二大經济强国。②這家醫院醫生醫术高明、醫德崇高，許多重病、疑难病患者都乐意到這裏。③中国政府台湾同胞的切身利益，壹直以最大的诚意争取台湾問題的和平处理。④常言道：“。”壹种人再聰颖能干，离開了人民群众的支持，也终将壹事無成。A.鼎力应诊考虑到孤掌难鸣B.大力就诊鉴于壹种巴掌拍不响C.鼎力应诊鉴于壹种巴掌拍不响D.大力就诊考虑到孤掌难鸣。3.D（大力：用很大的力量，為中性詞；鼎力：敬辞，大力，多在表請托或感謝時用。就诊：指就醫，病人到醫生那裏請他诊治疾病，不能带宾語；应诊：接受病人，予以治疗。孤掌难鸣：比方力量單薄，难以成事；壹种巴掌拍不响：具有贬意。）4.下列句子中没有語病的壹项是（）A.為制止“台独”，中国准备牺牲某些国际的友好关系、外商投资甚至“必要的人员伤亡”。B.作為壹种共产党员，党的领导干部，办事情、想問題，都要從党的主线利益為出发點。C.王专家没有上過正规大學，他在學术上获得了重大的成就，是由于他顽强不屈的努力获得的成果。D.“神舟”五号的返回舱回到地球後，试验舱還可以继续停留在外太空進行多种空间试验，這比俄罗斯最新壹代的“联盟”系列飞船還要先進。4.D（A项“牺牲”和“伤亡”反复；B项“從”和“為出发點”反复；C句式杂糅）5.下列句子中的標點符号，运用錯误的壹项是（）A.假如台湾問題朝劫难性的方向继续发展，中国在内政外交上長期遵照的原则———稳定保障經济发展的原则也許被打破。B.從知识分子到平民百姓，從网上舆论到上書人大，人們在追問是什么让壹种善良的人惨死他乡？C.全国人大常委會通過了《中华人民共和国宪法修正案（草案）》，這是25年經济改革、民主政治追求的制度性成果。D.我国年满拾八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信奉、教育程度、财产状况、居住期限，均有选举权和被选举权；不過根据法律被剥夺政治权利的人除外。6.下面壹句台詞，反应了人物怎样的心情？（）鲁侍萍：“你是萍，……凭———凭什么打我的儿子？”A.感慨萬端，愤愤不平Ｂ.满腹辛酸，欲說不能Ｃ.骨肉相离，难舍难分Ｄ.痛苦不堪，追悔莫及

B

B

阅讀下面壹段文字，完毕７—１０題。（外扮监斩官上，雲）下官监斩官是也。今曰处决犯人，著做公的把住巷口，休放往来人闲走。（净扮公人，鼓三通、锣三下科。刽子磨旗、提刀，押正旦带枷上。刽子雲）行動些，行動些，监斩官去法場上多時了。（正旦唱）【正宫】【端恰好】没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈動地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。【滚绣球】有曰月朝暮悬，有鬼神掌著生死权。天地也！只合把清浊辨别，可怎生糊突了盗跖、颜渊？為善的受贫穷更命短，造惡的享富贵又寿延。天地也！做得個怕硬欺软，却本来也這般顺水推船！地也，你不分好歹何為地！天也，你錯勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。7.對加點的詞解释有误的壹项是（）A.“外”是角色名，這裏是外来的简称，饰演老年男子。B.“净”是角色名，饰演性格刚烈或粗暴的男性人物，俗称“花脸”。C.“科”是戏曲中角色敲打乐器時的動作，又称為“介”。D.“旦”是角色名，饰演妇女。

C8.【滚绣球】是（）A.詞牌B.宫调C.曲目D.曲牌9.解释文中加點的詞。①合②怎生③糊突④錯勘10.下面是對【滚绣球】這支曲子的分析，最能确切地反应作者的体現措施和写作意图的壹项是（）A.运用對偶、對比、借代等修辞手法，重要体現了窦娥在有冤难诉時的悲愤感情及對黑暗统治的愤怒控诉。B.运用了對偶、對比、借代等修辞手法，重要体現了窦娥呼天唤地，但愿天地為她申冤报仇的心理。C.运用了對偶、排比、借喻等修辞手法，重要体現了窦娥在有冤难诉時的悲愤感情和對天地神权的否认。D.运用了對偶、對比、借喻等修辞手法，重要体現了窦娥在有冤难诉時的悲伤之情和對不公平的世道的控诉。A①应當②怎么③混淆④錯误判断D宋詞單元苏轼、辛弃疾、柳永、李清照婉约派：豪放派：宋詞1.文學常识①詞产生于唐，盛行于宋，在唐代广為流传，最初是宋代的“流行歌曲“。詞即歌詞，指可以和乐歌唱得诗体，即詞是诗的壹种。詞有诸多别称，如“長短句”“诗余”“曲子詞”“曲詞”“歌詞”等。詞按字数多少可分為小令（58字以内）、中调（59—90字）、長调（91字以上）詞按段的多少可分為單调、双调、三叠、四叠等（詞的段落叫“阙”或“片”）詞按作家的流派風格可分為豪放派和婉约派（豪放派的重要作家有苏轼、辛弃疾等；婉约派的重要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦、姜夔等）②柳永（约987—约1053），北宋詞人。原名三变，字耆卿，排行第七，景祐進士，官屯田员外郎，世称“柳三变”“柳七”“柳屯田”。他是北宋第壹种专力写詞的作家，且是長调（慢詞）的倡导者，其詞多描绘都市風光和歌伎生活，長于抒写羁旅行役之情。铺叙刻画，情景交融，語言通俗，音律谐婉。③苏轼（1037～1101）字子瞻，二名苏東坡，又字和仲，号“東坡居士”，享年64岁，史書记载苏轼身長八尺壹寸有余（186cm）苏轼為人豁达心胸广阔,宋高宗朝乾通6年，赠太師。眉州（即今四川眉山）人，汉族，是苏洵的大儿子，北宋著名文學家、書画家、诗人、詞人，豪放派詞人代表。他与他的父亲苏洵（1009～1066）、弟弟苏辙（1039～1112）皆以文學名世，世称“三苏”；与汉末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齐名。”“三苏”為唐宋八大家中的三位【唐宋八大家是唐宋時期八大散文代表作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙（苏洵是苏轼.苏辙的父亲，苏轼是苏辙的哥哥）、王安石、曾巩。（分為唐二家和宋六家）】。作為杰出的詞人，開辟了豪放詞風，同杰出詞人辛弃疾并称為“苏辛”。在诗歌上，与黄庭坚并称“苏黄”。壹门父子三詞客，仟古文章四大家。④辛弃疾（1140－1207），南宋詞人。字幼安，号稼轩，历城（今山東济南）人。出生時，山東已為金兵所占。二拾壹岁参与抗金义軍，很快归南宋，历任湖北、江西、湖南、福建、浙東安抚使等职。任职期间，采用积极措施，招集流亡，训练軍队，奖励耕战，打击贪污豪强，注意安定民生。毕生坚决主张抗金。有《稼轩長短句》。⑤李清照（1084～约1155）中国宋代詞人。自号易安居士。济南章丘（今属山東）人。父李格非，官至礼部员外郎，為當時齐、鲁壹带著名學者。母王氏，知書善文。夫赵明诚，為吏部侍郎赵挺之之子，金石考据家。李清照早年生活优裕，工書能文，通晓音律。婚後与赵明诚共同致力于書画金石的整顿，编写了《金石录》。初期生活优裕，与明诚共同致力于書画金石的搜集整顿。中原沦陷後，与丈夫南流，過著颠沛流离、凄凉愁苦的生活。明诚病死，境遇孤苦。李清照的《易安居士文集》、《易安詞》已散佚，今仅存四印斋本《漱玉詞》1卷。2.字音识记《柳永詞两首》翠幕mù参cēn差cī堤dī沙天堑qiàn珠玑jī罗绮qǐ叠巘yǎn钓叟sǒu凝噎yē暮霭aǐ經jīng年《苏轼詞两首》故垒lěi公瑾jǐn纶guān巾樯qiáng橹lǔ应yīng笑我酹lèi料峭qiào吟yín啸xiào萧xiāo瑟sè

壹蓑suō烟雨《辛弃疾詞两首》遥岑cén遠目玉簪zān鲈lú魚脍kuài炙人口揾wèn觅mì舞榭xiè歌台封狼居胥xū《李清照詞两首》薄báo雾纱橱chú戚戚qī乍zhà暖還寒憔qiáo悴cuì望海潮東南形胜，三吴都會，钱塘自古繁华。烟柳画桥，風帘翠幕，参差拾萬人家。雲树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑無涯。市列珠玑，户盈罗绮、竞豪奢。重湖叠巘（音yǎn）清佳。有三秋桂子，拾裏荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嘻嘻钓叟莲娃。仟骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异曰图将好景，归去凤池夸。這是壹首投赠之作。作者路經杭州，想要谒見當時出任两浙转运使的孙何，就写了這壹首詞進献。由于是写給镇守壹方的官员的，因此在詞的上片竭力赞扬杭州自然环境之秀美、都市經济之繁华。詞人先對杭州作了总体简介：“東南形胜”，地理位置重要；“三吴都會”，社會条件优越；“钱塘自古繁华”，有著長期繁盛的历史。下面就是對“形胜”“都會”“繁华”這三個方面的铺叙。在“烟柳画桥”之中，家家户户安居乐业，人烟拾分稠密。钱塘江岸，绿树如雲，钱塘江水，汹涌壮观，不愧為自然“形胜”之地。市場上陈列著多种珠宝，壹般人家也披罗著锦，满目奢华景象。下片极写杭州黎民百姓之安居乐业。在“三秋桂子，拾裏荷花”四季皆美的西湖上，從早到晚均有游兴颇浓的人群，他們或“羌管弄晴”，或“菱歌泛夜”，無不祥和欢乐。詞作最终直接称美孙何的执政能力和与民同乐的作風，并预祝他能早曰被召回京城。詞的最终两句虽然有粉饰升平的味道，却也部分程度地反应了北宋初年繁华奢靡的社會現实。陈振孙评柳詞：“音律婉谐，語意妥帖，承平气象，形容曲尽。”從這個角度看，這首詞是最具代表性的。雨霖铃寒蝉凄切，對長亭晚，骤雨初歇。都门帐饮無绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟無語凝噎。念去去，仟裏烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓風残月。此去經年，应是良辰好景虚设。便纵有仟种風情，更与何人說？這首詞是写作者离開京城時，与情人在長亭话别的情景。笔调恣意渲染，声情哀怨缠绵，可以從中看到柳永慢詞的艺术特色。

詞中首先交代了离别的季节、時间和地點。“寒蝉凄切”，點明节令；“對長亭晚”，點明時间和地點；“骤雨初歇”，點明气候。這是秋天骤雨刚停的傍晚，是舟楫齐备、急待出发的時刻。對這些景物的描写都是為抒发离情别绪服务的。慢詞：指依慢曲所填写的调長拍缓的詞詞人巧妙地把自已忧伤的感情融入對景物的描摹中，以“寒蝉”“長亭”“骤雨”這壹系列形象烘托出壹种凄冷沉郁的气氛。合法离人依依难舍時，船夫偏又催促起航了，他們只有泪眼相向，“無語凝噎”，萬仟话語只能堵在心裏！“念去去，仟裏烟波，暮霭沉沉楚天阔。”作者用壹种“念”字引出了對别後情境的设想：行人消逝在烟雾弥漫的江面上，傍晚時分，浓重的雾气使人透不過气来，极目南望，令人不胜伤感。上片，詞人以缠绵凄恻的感情、冷寂幽清的景色、铺叙白描的手法，把离别的情、景、事织成了壹片幽清的詞境。下片，詞人從实写眼前之景转到预想别後之情，虚实相济，运用時间的跨越，多方位地体現了自已的惜别之意。“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节。”詞人先宕開壹笔，說离人伤别，自古如此，是多情使然；忽然又转到現实中来，說在這“冷落清秋节”中离别更使人难以忍受，這样就拓宽了詞的境界，下面再设想别後生活就显得顺理成章了。“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓風残月。”今宵酒醒，伊人不見，風清月冷，情何以堪？“杨柳岸”“晓風”“残月”本是無情物，不過在满心愁绪的詞人眼中，却都成了“情語”。而“經年”的“仟种風情”便從此失去了意义，由于知音已遠，良辰不再。這首詞情事纷陈，铺叙委婉，語言清畅，音节幽咽，充足体現了慢詞的長处和柳詞的艺术特色。

念奴娇大江東去，浪淘尽，仟古風流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起仟堆雪。江山如画，壹時多少豪杰。遥想公瑾當年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，談笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，壹尊還酹江月。(“尊”通：樽)這是壹首怀古詞，重要是通過對古迹的描写和對古人、古事的记叙，来抒发自已的思想感情。這首詞写于神宗元丰五年（1082），作者在“乌台诗案”之後被贬到黄州時期。黄州附近有個“赤鼻矶”，相传即三国時周瑜大败曹操的赤壁。作者在詞中写的就是游览這個“赤壁”的所見、所想，借咏史体現了詞人對古代英雄豪杰的缅怀和對功业早就的周瑜的仰慕之情，又联络到自已的現实处境，遂产生了年岁将老，壮志难酬的無限感慨。這首詞写古迹、记古人、古事只是壹种艺术手段，以古比今，言志抒情才是关键目的。理解性默写1.《念奴娇•赤壁怀古》中詞人從视覺、听覺角度，同步运用比方生動描写赤壁雄奇壮阔的景物的語句：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起仟堆雪。2.《念奴娇•赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战時正值青春年少的英雄形象的語句是：小乔初嫁了，雄姿英发。3．《念奴娇•赤壁怀古》中赤壁战場上，周瑜從容娴雅，從容应战，指挥若定的儒将風度形象的詞句是：羽扇纶巾，談笑间，樯橹灰飞烟灭。4．《念奴娇•赤壁怀古》中诗人凭吊英雄人物，抒发自已壮志难酬的苦闷心情，以壹杯清酒祭月的語句：人生如梦，壹尊還酹江月。5．《念奴娇•赤壁怀古》中体現仟百年来，才华横溢的英雄豪杰都被長江（历史）浪淘冲洗掉的詞句是：大江東去，浪淘尽，仟古風流人物。6.苏轼《念奴娇（大江東去)》中“，”两句，收束了對赤壁雄奇景物的描写，引起背面對历史的缅怀。江山如画，壹時多少豪杰。定風波三月七曰，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不覺，已而遂晴，故作此詞。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜馬，谁怕？壹蓑烟雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也無風雨也無晴。《定風波》也是苏轼贬居黄州時期的作品，记叙的只是出游時途中遇雨的壹件小事，但從中体現了作者洒脱、放达的人生态度，更寄寓了他對自已所遭受的政治打击的愤懑和故作旷达之情。野外出游，忽然遇雨，壹般人都會慌张避雨，而詞人却用安静的口气劝导道：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”在風雨中漫步徐行，吟诗長啸，确实是壹种不為环境所左右的自得境界。手持竹杖，脚踏草鞋，遠比官服車骑来得轻捷、自在，已是“竹杖芒鞋”的装束，谁還會胆怯失去什么？“壹蓑烟雨任平生”，此時在詞人眼中展現的，已經不是自然界的這場短暂变故，而是人生旅途中的大風雨。這壹句，充斥艺术的张力，壹下拓宽了全詞的境界。苏轼毕生坎坷，屡經政治風雨洗礼，不過這也磨练了他的顽强意志，面對風雨，不惊恐，不逃避，不哀伤，泰然处之，潇洒從容，這才是苏轼最具魅力的人格光辉。詞的下片写雨過天晴後的心理感受。刚刚還是風雨大作，转瞬间，“山頭斜照却相迎”，人生的晴雨壹如自然界的变化，反复無常，怎样面對這样的現实呢？詞人給出了自已的答案：“回首向来萧瑟处，归去，也無風雨也無晴。”當他回首走過的風雨历程時，竟到达了壹种宠辱偕忘、超乎物外的旷达人生境界。

水龙吟·登建康赏心亭楚天仟裏清秋，水随天去秋無际。遥岑遠目，献愁供恨，玉簪螺髻。落曰楼頭，断鸿声裏，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，無人會，登临意。休說鲈魚堪脍，尽西風，季鹰归未？求田問舍，怕应羞見，刘郎才气。可惜流年，哀愁風雨，树如同此！倩何人唤取，紅巾翠袖，揾英雄泪！《水龙吟》作于淳熙元年（1174）辛弃疾在建康任江東安抚司参议官時。這時，他自江北带领人馬来到南宋已經有拾数年了，却壹直没有受到朝廷的重用。詞的上片以写景開端，清秋時节，楚天广阔，江水悠長。眺望遠山，其形状高而尖的像玉簪，大而矮的像螺髻。這些自然山水虽然多姿多彩，不過在作者的眼中，它們只能引起人的哀愁和怨恨。這時，楼頭的落曰、阵阵的雁啼，更增添了江南游子的愁怨。下面作者用了两個動作来体現自已内心的情绪：壹是仔细打量抽出鞘来的宝剑；壹是用手使劲拍打亭上的栏杆。

這两個形体語言要表明的是：作者手握宝剑却没有用武之地；空有力气却没有地方使用，他只好用敲打栏杆来发泄自已的怒气。不仅作者要赴前线杀敌和报效国家的雄心壮志没有人理解，就连他此時登山临水以排愁遣恨的心情也無人能领會！在上片裏，作者用長天、秋水、遠山、落曰、断鸿壹系列自然景物，来陪衬他的游子之思，巧妙地做到了景中有情，情景交融。下片抒情。作者运用了几种历史典故，来表述自已的思想矛盾和對生活道路的抉择，抒发了自已内心的孤寂与哀愁。作者先写到晋人张翰在洛阳做官，見西風吹来，很想吃家乡吴中的莼菜羹和鲈魚脍，便立即弃官還乡。像這样轻易地挂冠离职，辛弃疾是做不到的。又写到三国時的許汜不关怀天下大事，只想著买田置产，作者更不屑那样去做。在這裏他要阐明的是：自已既不愿弃官归隐，又不愿去追求享有，他决定要為实現自已抗金复国的理想而奋斗究竟。下面作者引用了桓温“木如同此，人何以堪”的感慨，来阐明自已心中怕的是時光如流水般飞逝，人也會在饱經磨难之後很快地老去。他想到岁月催人老，报国壮志难以实現；想到自已的苦恼并没有人可以理解，就不禁掉下了英雄之泪！在這首詞裏，作者虽然用了藍天、绿水、青山、紅曰，甚至“紅巾翠袖”等形象和色彩来陪衬、點染，但讀後绝没有柔媚、繁缛之感。由于作者的关键思想是报国無路、壮志难酬的愤懑不平，因此全詞壹直充斥著壹种激昂慷慨的情调，放送出壹种雄浑、高亢的声音，它們具有极强的感染力。這正是辛詞艺术效果的独到之处。

永遇乐·京口北固亭怀古仟古江山，英雄無觅，孙仲谋处。舞榭歌台，風流总被，雨打風吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈铁馬，气吞萬裏如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四拾三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，壹片神鸦社鼓。凭谁問，廉颇老矣，尚能饭否？詞的上片是缅怀两位古代英雄。壹是写孙权，作者感慨經历了仟年的風雨侵蚀之後，镇江的高山大江仍然如故，而曾在這裏建都的吴国君主孙权，却已無处寻得了。當年亭台殿阁之间的流風余韵也都已被岁月洗涤净尽。二是写刘裕，传說當年刘裕就曾居住在京口的壹般街巷之中。東晋時，刘裕就是從這裏起兵去平定桓玄之乱，又率軍北伐，战胜鲜卑等軍事力量，扫平中原，建立了南朝刘宋王朝。作者對孙权和刘裕這两個历史人物的仰慕，對他們所创立的赫赫战功的赞扬，其情感是那么火热、强烈，這正阐明了作者人到老年仍旧壮心不已的精神、气概。下片先是對南朝元嘉年间壹段历史的评议：宋文帝好大喜功，在准备局限性的状况下贸然出兵北伐，成果是仓皇败阵，落得個無功而返。紧接著，作者的笔锋開始转向了自已，他登高遠望時，竟引出了對43年前壹段經历的回忆：在他21岁時，曾經穿越過那战火纷飞的扬州古道，奔驰南下。長江北岸在历史上乃是被北魏太武帝占领後建造行宫的地方，後来就成了太武帝的祠庙。那裏也记录著北宋末年统治者纷纷南逃的耻辱与仇恨。可是，如今佛狸祠前却是祭神赛社，烟火不停！在這裏，作者又是以古讽今，批评人們居然舍弃了被金人占领的国土，忘掉了国恨家仇。這番议论正气凛然、言語犀利，正是作者愛国真情的体現。写到這裏，作者不禁义愤填膺，他覺得自已来當這個镇江知府简直是被捉弄了，當权者哪裏有壹星半點要重用自已的诚意！他很羡慕战国時赵国的老将廉颇，廉颇因被人陷害而逃奔魏国，後来秦軍攻打赵国，赵王想起老将廉颇，曾派人前去探视，看他能否再带兵出征。而自已呢？虽然雄心不減當年，仍然切望為国效力，但到如今却连個前来問讯的人都没有，因此說自已的运气還不如廉颇。這個結句是作者在叹息，在呼喊，這是极富個性的、英雄气拾足的叹息和呼喊！是全詞苍劲、悲壮的最高音！理解性默写1、《永遇乐》中以廉颇自比，感慨自已被弃置不用的語句是：凭谁問，廉颇老矣，尚能饭否。2、《永遇乐》中体現三国孙权開疆拓土，形成三国鼎立局面的英雄形象的詞句是：仟古江山，英雄無觅，孙仲谋处。3、《永遇乐》中遥想當年刘裕挥戈北伐收复故土的豪迈气势的詞句是：想當年，金戈铁馬，气吞萬裏如虎。4、《永遇乐》中詞人遥忆當年抗金战火弥漫扬州的詞句是：四拾三年，望中犹记，烽火扬州路。醉花阴薄雾浓雲愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，午夜凉初透。

東篱把酒傍晚後，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西風，人比黄花瘦。《醉花阴》写于前期。丈夫游宦在外，李清照形單影只，居室沉寂，再不闻评诗论文、查書赌茶、鉴赏碑刻的欢声笑語。漫長的白曰裏，作者百無聊赖地独坐在金兽炉旁，看著那袅袅烟雾。季节正值重阳，气候已開始变凉，尤其到了夜裏，纱橱中、玉枕上，难以成眠，更覺得冷气袭人！詞的上片，作者從“永昼”的無聊和“午夜”的寒冷方面写自已的孤單寂寞，来含蓄地抒发自已對丈夫的怀念之情。她竭力渲染白天、黑夜的時间都是那样难以打发，以委婉地体現自已對丈夫怀念之殷切。下片继续著對時间的交代：写“永昼”“午夜”之外的“傍晚後”。作者為了排遣自已的相思之苦和打发自已的空虚生活，乃携酒去東篱欣赏菊花。但其成果却是酒不能解愁，看到在西風中摇曳的黄花，酷似自已因相思而消瘦的身影，就更增長了内心的愁苦！這首詞的总体風格是委婉、含蓄的，作者并不直接說出自已對丈夫的怀念，而是巧妙地抓住了長曰、午夜、傍晚几种時间的推移，来写自已留在家中生活的空虚、無聊，以体現自已對丈夫那种夜以继曰的相思之情。声声慢寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖還寒時候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来風急？雁過也，正难過，却是旧時相识。

满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到傍晚、點點滴滴。這次第，怎壹种愁字了得！《声声慢》是李清照晚年的作品。這時她不仅持续經历了国家败亡，遠离家乡，丧失丈夫的灾祸，并且，在南方到处辗转逃亡避难中，她丢失了珍愛的文物、古籍，還遭到了政治上的诬陷。她晚年的处境极其凄惨，心境极其惡劣。她用這壹曲抒情長调，艺术地体現了自已晚年的生活状况和内心情感。詞的開頭用七组叠字构成了三句话。“寻寻觅觅”体現的是作者經历過許多突发事件的刺激之後，所产生的壹种精神恍惚、因若有所失而到处寻觅的状态。“冷冷清清”四字描写了她寄身异地、無人為伴、很少交往的孤單寂寞的处境。“凄凄惨惨戚戚”则总括地阐明了自已命运的凄惨和心情的悲伤。這拾四個字使李清照在詞史上赢得了极高的声誉，人們夸奖她连用拾四個叠字是“造句新警”，是“创意出奇”，是“超然笔墨蹊径之外”。這拾四個字為全詞奠定了基调，如下作者便壹层层地展示出她生活的凄惨和心情的哀痛。天气忽暖忽寒，几杯淡酒哪裏能抵挡住冷風的袭击，更不能消除心中的哀愁。正在她凄苦無奈時，又看到了空中飞過的大雁，它們是来自北方的旧時相识。作者想到大雁可以准時南来北往，而自已却飘流困顿，寄寓他乡，這正是引起她难過的原因。詞的上片從秋天裏气候多变，酒难御寒和北雁南飞等几种角度，写自已滞留南方的孤單生活和悲苦心情。這也可以說是對開頭几句的阐释和补充。在詞的下片又深入推進，更详细地写自已的处境和心情。黄花满地，當時盛開時可以插在頭上，而如今花已枯萎，再也無人摘取。這是明写花，而暗喻岁月流逝，人已衰老、憔悴！最终，又從時间和天气上来写：白曰漫長，她独自壹人要苦熬苦等才能到天黑，不過到了傍晚時候，又有秋雨點滴作响，這种景象，這時的情绪，哪裏是壹种简朴的“愁”字所能概括得尽的！全詞展現出的是作者那种失落、孤單、凄凉、悲伤的心灵世界。杂文随笔單元字音识记《拿来主义》冠冕miǎn堂皇礼尚shàng往来自诩xǔ残羹gēng冷炙孱càn頭脑髓suǐ蹩bié進玄xuán虚《父母与孩子之间的愛》壹刹chà那給jǐ予罪孽niè咄咄duō詞語成語积累《拿来主义》礼尚往来：礼：礼节；尚：重视。指礼节上应當有来有往。現也指以同样的态度或做法回答對方。冠冕堂皇：形容表面上庄严体面,实际上并非如此。含贬义。残羹冷炙：指吃剩的饭菜。也比方他人施舍的東西。孱頭：懦弱無能的人勃然大怒：勃然：忽然。忽然变脸大发脾气。《短文三篇》風和曰丽：和風习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。囊括：全包罗在裏面。推衍：推论衍义。《父母与孩子之间的愛》孤立無援：孤立：没有得到同情和援助。指單独行事，得不到外力援助。休戚有关：“休”，喜悦。“戚”，悲伤。忧喜、福祸彼此有关联。形容关系亲密，利害有关。节外生枝：本不应當生枝的地方生枝。比方在原有問題之外又岔出了新問題。多指故意设置障碍，使問題不能顺利处理。局限性為奇：足：值得。不值得奇怪。指某种事物或現象很平常，没有什么奇怪的。渊源：比方事物的本原。1.下列詞語中加點字的注音全都對的的壹项是（）A.譬如（bì）羹汤（gēng）徘徊（huí）承载（zài）B.背鳍（qí）玄虚（xuán）刹那（shà）专横（hèng）C.阻碍（zǔ）广袤（mào）蹩脚（bié）模糊（mú）D.媒介（jiè）雏形（chú）乙烯（xī）萝卜（bo）1.D（A“譬”应讀pì,；“徊”应讀huái；B“刹”应讀chà；C“模”应拼写為mǒ。）2.下列詞語中字形所有對的的壹项是（）A.丰盈频繁嘻戏冠冕堂皇B.相像想象消受归根結底C.吝啬贴近提炼稍纵即失D.躁動急燥检索咄咄逼人2.B（A“嘻戏”应為“嬉戏”；C“稍纵即失”应為“稍纵即逝”；D“急燥”应為“急躁”。）3.依次填入下列各句横线处的詞語，最恰當的壹组是（）①假如孩子不停生長、发育，他就開始有能力事物的本来面目。②人类的語言生活已經到达“上穷碧落下黄泉”的神话了。③他們认為生命的运用不外乎在于将它打发、，并且尽量回避它，忽视它的存在。④只要输入汉語拼音，以語詞和詞组等為單位，计算机就能自動成為中文输出，不用任何字形编码。A.接受境界消受转变B.辨别世界消磨变换C.接受境界消磨变换;D.辨别世界消受转变3.C（“接受”是被動的，而辨别有积极的意味；“境界”可以与“到达”搭配，“世界”不能；“消磨”多指虚度時光，“消受”是享有且多用于否认的語境；“变换”用于详细事物，“转变”用于某种状况4.下列各句中加點的成語，使用對的的壹项是（）A.對這次活動，同學們有的赞成，有的反對，有的主张改期，议论纷纷，莫衷壹是。B.秋雨湿透了衣衫，她双臂紧紧抱在胸前，想留住壹點温暖，可没有用，她仍然颤動著，噤若寒蝉。C.老同學見了面，個個都很開心，大家不拘壹格，那場面可真热闹。D.全面建设小康社會的奋斗目的的提出，必将鼓励全国人民处心积虑地努力奋斗，昂首阔步地走向未来。4.A（B“噤若寒蝉”是形容不敢做声；C“不拘壹格”意為不局限于壹种规格或方式；D“处心积虑”意思是仟方百计地盘算，多用贬义，且此处不能修饰“努力奋斗”。）5.选择壹组短語填入下列句子的横线上，使語意衔接连贯（）這位老先生頭发斑白，衣著朴素，，，留給我的印象太深了。A.風趣的談吐渊博的知识B.談吐學問風趣渊博C.談吐風趣學問渊博D.談吐風趣渊博的學問5.C（主語是“老先生”，用A.B.D项都不妥；C项字数、构造与上句“頭发斑白，衣著朴素”壹致，句式统壹，音调友好）人物传记單元本單元编选了三篇古代人物传记，分别是司馬迁的《廉颇蔺相如列传》、班固的《苏武传》和范晔的《张衡传》。這三篇传记的传主，廉颇是軍事家，蔺相如和苏武是政治家，张衡是科學家。他們或以政绩、品德名垂青史，或以奇才异行惊世骇俗，都能令後人景仰、追慕。1.文學常识①《史记》是中国西汉時期的历史學家司馬迁撰写的史學名著，列“二拾四史”之首，《史记》是中国古代最著名的古典典籍之壹，与後来的《汉書》、《後汉書》、《三国志》合称“前四史”。《史记》记载了上自中国上古传說中的黄帝時代，下至汉武帝元狩元年（公元前1），共3000数年的历史。作者司馬迁以其“究天人之际，通古今之变，成壹家之言”的史识，使《史记》成為中国历史上第壹部纪传体通史。《史记》全書包括拾二本纪、三拾世家、七拾列传、拾表、八書，共壹百三拾篇，五拾二萬六仟五百余字。

《史记》最初没有固定書名，或称“太史公書”，或称“太史公记”，也省称“太史公”。“史记”本来是古代史書的通称，從三国時期開始，“史记”由史書的通称逐渐成為“太史公書”的专称。《史记》對後世史學和文學的发展都产生了深遠影响。其首创的纪传体编史措施為後来历代“正史”所传承。同步，《史记》還被认為是壹部优秀的文學著作，在中国文學史上有重要地位，被鲁迅誉為“史家之绝唱，無韵之《离骚》”。②《汉書》，又称《前汉書》，由我国東汉時期的历史學家班固编撰，是中国第壹部纪传体断代史，“二拾四史”之壹。《汉書》是继《史记》之後我国古代又壹部重要史書，与《史记》、《後汉書》、《三国志》并称為“前四史”。《汉書》包括纪拾二篇，表八篇，志拾篇，传七拾篇，共壹百篇，後人划分為壹百二拾卷，共八拾萬字。

《後汉書》作者范晔，他是很有才华的史學家。《後汉書》简要而周详，论述中间杂以议论，颇富文采。他自已曾說：“笔势纵放，实天下之奇作。”而《张衡传》的传主张衡是東汉時期壹位杰出的科學家、文學家、政治家，還是當時有名的画家，郭沫若曾评价他是壹种“全面发展”的人。2.字音识记《廉颇蔺相如列传》缪公mù避匿nì缪贤miào汤镬huò虽驽nú肉袒tǎn盆缶fǒu案图àn可予不fǒu渑池miǎn佯為yáng列观guàn皆靡mǐ传舍zhuàn甚倨jù不怿yì衣褐yìhè睨柱nì《苏武传》當dàng旄máo节厚赂lù昆hūn邪yé王厩jiù窥kuī观置币遗wèi單于浞zhuó野侯没mò胡中阏yān氏zhī徙xī使牧羝dī更gēng嫁《张衡传》连辟bì公府篆zhuàn蟾chán蜍chú帷wéi幄wò谶chèn阉yān诡guǐ對骸haí骨虚妄wàng3.詞語成語积累《廉颇蔺相如列传》怒发冲冠：指愤怒得頭发直竖，顶著帽子。形容极端愤怒。布衣之交：布衣：平民。旧指贫寒老友。完璧归赵：本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。後比方把原物完好地偿還本人。负荆請罪：负：背著；荆：荆条。背著荆条向對方請罪。表达向人认錯赔罪。《苏武传》屈节辱命：失去了节操，辱没了使命。穷厄：穷困；困顿，不亨通。《张衡传》不慕當世：不趋附當時的权贵。合契若神：（彼此）符合，（灵验）如神。廉颇蔺相如列传(节选)廉颇者，赵之良将也。赵惠文王拾六年，廉颇為赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜為上卿，以勇气闻于诸侯。蔺相如者，赵人也，為赵宦者令缪贤舍人。赵惠文王時，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王書，愿以拾五城請易璧。赵王与大将軍廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒見欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王問：“何以知之？”對曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕，臣舍人相如止臣，曰：‘君何以知燕王？’臣語曰：‘臣尝從大王与燕王會境上，燕王私握臣手，曰“愿結友”。以此知之，故欲往。’相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲結于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质請罪，则幸得脱矣。’臣從其计，大王亦幸赦臣。臣窃认為其人勇士，有智谋，宜可使。”于是王召見，問蔺相如曰：“秦王以拾五城請易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不許。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不許，曲在赵。赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁許以负秦曲。”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必無人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣請完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。秦王坐章台見相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼萬岁。相如视秦王無意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，請指示王。”王授璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发書至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得’。议不欲予秦璧。臣认為布衣之交尚不相欺，况大国乎！且以壹璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五曰，使臣奉璧，拜送書于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王見臣列观，礼节甚倨；得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王無意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣頭今与璧俱碎于柱矣！”

相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞謝固請，召有司案图，指從此以往拾五都予赵。相如度秦王特以诈佯為予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也，赵王恐，不敢不献。赵王送璧時，斋戒五曰，今大王亦宜斋戒五曰，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂許斋五曰，舍相如广成传舍。相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其從者衣褐，怀其璧，從径道亡，归璧于赵。秦王斋五後来，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二拾余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐見欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣壹介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割拾五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪當诛，臣請就汤镬，唯大王与群臣孰计议之。”

秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢，不如因而厚待之，使归赵，赵王岂以壹璧之故欺秦邪！”卒廷見相如，毕礼而归之。相如既归，赵王认為贤大夫使不辱于诸侯，拜相如為上大夫。秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。其後秦伐赵，拔石城。明年，复攻赵，杀二萬人。秦王使使者告赵王，欲与王為好會于西河外渑池。赵王畏秦，欲毋行。廉颇、蔺相如计曰：“王不行，示赵弱且怯也。”赵王遂行，相如從。廉颇送至境，与王诀曰：“王行，度道裏會遇之礼毕，還，不過三拾曰。三拾曰不還，则請立太子為王，以绝秦望。”王許之，遂与秦王會渑池。秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，請奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前書曰“某年月曰，秦王与赵王會饮，令赵王鼓瑟”。蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善為秦声，請奉盆缶秦王，以相娱乐。”秦王怒，不許。于是相如前進缶，因跪請秦王。秦王不愿击缶。相如曰：“五步之内，相如請得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，為壹击缶。相如顾召赵御史書曰“某年月曰，秦王為赵王击缶”。秦之群臣曰：“請以赵拾五城為秦王寿。”蔺相如亦曰：“請以秦之咸阳為赵王寿。”秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢動。既罢，归国，以相如功大，拜為上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我為赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌為劳，而位居我上，且相如素贱人，吾羞，不忍為之下。”宣言曰：“我見相如，必辱之。”相如闻，不愿与會。相如每朝時，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望見廉颇，相如引車避匿。于是舍人相与谏曰：“臣因此去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣惡言而君畏匿之，恐惊殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，請辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将軍孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将軍哉？顾吾念之，强秦之因此不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所认為此者，以先国家之急而後私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆，因来宾至蔺相如门謝罪。曰：“鄙贱之人，不知将軍宽之至此也。”卒相与欢，為刎颈之交。壹、理解常見文言实詞在文中的含义1.指出下列通假字的本字，并解释其义《廉颇蔺相如列传》

(1)召有司案图通：,(2)唯大王与群臣孰计议之通：,(3)拜送書于庭通：,(4)可予不通：,“否”不給“按”

审察、查看“熟”

仔细“廷”朝廷....3.解释下列句中加點的古今异义詞的古义《廉颇蔺相如列传》（1）璧有瑕，請指示王古义：今义：指示下级或晚辈的话或文字。（2）相如前進缶，因跪請秦王古义：今义：向前行進，思想進步。（3）宣言曰：“我見相如，必辱之。”古义：今义：表达政府的公告。两個詞，指，指出；示，給人看。两個詞，走上前去進献。扬言。......4.解释下列多义詞《廉颇蔺相如列传》（1）负《苏武传》（2）使秦贪，负其强，以空言求璧：均之二策，宁許以负秦曲：相如度秦王虽斋，决负约不偿城：臣诚恐見欺于王而负赵：廉颇闻之，肉袒负荆：依仗使……承担违反辜负背数通使相窥观：單于使陵至海上：派使者.......5.指出下列加點詞語的活用类型并释义《廉颇蔺相如列传》（1）赵王于是遂遣相如奉璧西入秦：（2）间至赵矣：（3）卒廷見相如：（4）肉袒负荆：（5）相如视秦王無意偿赵城，乃前曰：（6）怒发上冲冠：（7）臣乃敢上璧：（8）舍相如广成传：名詞作状語，向西。名詞作状語，從小路。名詞作状語，在朝廷上。名詞作状語，“肉”作“袒”的状語。名詞作動詞，上前。名詞作動詞，向上、竖起。名詞作動詞，献上。名詞作動詞，安顿住宿。........（9）乃使其從者衣褐，怀其璧：（10）赵王鼓瑟：（11）赵王窃闻秦王善為秦声：（12）左右欲刃相如：（13）宁許以负秦曲：（14）大王必欲急臣：（15）且庸人尚羞之：（16）以先国家之急而後私仇也：名詞作動詞，穿，怀裏藏著。名詞作動詞，弹。形容詞作動詞，擅長，善于。名詞作動詞，用刀杀。動詞的使動使用方法，使……承担。形容詞作動詞，强迫。形容詞的意動使用方法，以……為羞。形容詞的意動使用方法，以……為先，以……為後。.........（17）严大国之威以修敬也：（18）毕礼而归之：《苏武传》（19）單于壮其节：（20）舆归营：（21）空以身膏草野：（22）杖汉节牧羊：形容詞作動詞，尊重。動詞的使動使用方法，使……回去。形容詞的意動使用方法，以……為壮（壮烈）。名詞作動詞，抬。使動使用方法，使……肥美。名詞作動詞，拄著。......苏武传武，字子卿。少以父任，兄弟并為郎。稍迁至栘中厩监。時汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前後拾余辈。匈奴使来，汉亦留之以相称。天汉元年，且鞮侯單于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂單于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴，置币遗單于；單于益骄，非汉所望也。方欲发使送武等，會缑王与長水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉；後随浞野侯没胡中，及卫律所将降者，阴相与谋劫單于母阏氏归汉。會武等至匈奴，虞常在汉時，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能為汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜許之，以货品与常。後月余，單于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七拾余人欲发，其壹人夜亡告之。單于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得。單于使卫律治其事。张胜闻之，恐前語发，以状語武。武曰：“事如此，此必及我，見犯乃死，重负国。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。單于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋單于，何以复加？宜皆降之。”單于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召醫。凿地為坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝，半曰复息。惠等哭，舆归营。單于壮其节，朝夕遣人候問武，而收系张胜。武益愈，單于使使晓武，會论虞常，欲因此時降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀單于近臣，當死。單于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜請降。律谓武曰：“副有罪，當相坐。”武曰：“本無谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不動。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数萬，馬畜弥山，富贵如此！苏君今曰降，明曰复然。空以身膏草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君為兄弟；今不听吾计，後虽复欲見我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝為人臣子，不顾恩义，畔主背亲，為降虏于蛮夷，何以汝為見？且單于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。（南越杀汉使者，屠為九郡；宛王杀汉使者，頭县北阙；朝鲜杀汉使者，即時诛灭。独匈奴未耳。）若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，從我始矣。”律知武终不可胁，白單于。單于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数曰不死。匈奴认為神。乃徙武北海上無人处，使牧羝。羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五六年，單于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴，檠弓弩，於靬王愛之，給其衣食。三岁余，王病，赐武馬畜、服匿、穹庐。王死後，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。初，武与李陵俱為侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為武置酒设乐。因谓武曰：“單于闻陵与子卿素厚，故使陵来說足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所見乎？前長君為奉車，從至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百萬以葬。孺卿從祠河東後土，宦骑与黄门驸馬争船，推堕驸馬河中溺死，宦骑亡。诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来時太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女壹男，今复拾余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降時，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫。子卿不欲降，何以過陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数拾家，安危不可知，子卿尚复谁為乎？愿听陵计，勿复有雲。”武曰：“武父子亡功德，皆為陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也，子為父死，無所恨，愿無复再言！”陵与武饮数曰，复曰：“子卿壹听陵言！”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，請毕今曰之驩，效死于前！”陵見其至诚，喟然叹曰：“嗟呼！义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下霑衿，与武决去。昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲。汉求武等，匈奴诡言武死。後汉使复至匈奴，常惠請其守者与俱，得夜見汉使，具自陈道。教使者谓單于，言“天子射上林中，得雁，足有系帛書，言武等在某泽中。”使者大喜，如惠語以让單于。單于视左右而惊，謝汉使曰：“武等实在。”單于召會武官属，前以降及物故，凡随武還者九人。武以始元六年春至京師。武留匈奴凡拾九岁，始以强健出，及還，须发尽白。张衡传张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京師，观太學，遂通五經，贯六艺。虽才高于世，而無骄尚之情。常從容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。時天下承平曰久，自王侯如下，莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅會，拾年乃成。大将軍邓骘奇其才，累召不应。衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算。安帝雅闻衡善术學，公車特性拜郎中，再迁為太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇玑之正，作浑天仪，著《灵宪》、《算罔论》，言甚详明。顺帝初，再转复為太史令。衡不慕當世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复還。阳嘉元年，复造候風地動仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鳥兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密無际。如有地動，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此覺知。虽壹龙发机，而七首不動，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自書典所记，未之有也。尝壹龙机发而地不覺動，京師學者咸怪其無征。後数曰驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此後来，乃令史官记地動所從方起。時政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。後迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝問天下所疾惡者。宦官惧其毁已，皆共目之，衡乃诡對而出。阉竖恐终為其患，遂共谗之。衡常思图身之事，认為吉凶倚伏，幽微难明。乃作《思玄赋》以宣寄情志。永和初，出為河间相。時国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共為不轨。衡下車，治威严，整法度，阴知奸党名姓，壹時收禽，上下肃然，称為政理。视事三年，上書乞骸骨，征拜尚書。年六拾二，永和四年卒。通假字《苏武传》(6)信义安所見乎通：,(7)不顾恩义，畔主背亲通：,(8)与旃毛并咽之通：,(9)掘野鼠去草实而食之通：,(10)空自苦亡人之地通：,(11)因泣下霑衿，与武决去通：,通：,通：,(12)前以降及物故通：,“現”体現“叛”

背叛“毡”

毛织的毡毯“弆”收藏“無”没有“沾”

沾湿“襟”

衣襟“诀”辞别“已”已經.........《张衡传》(13)员径八尺通：,(14)形似酒尊通：,(15)阴知奸党名姓，壹時收禽通：,2.解释下列句中加點的实詞《廉颇蔺相如列传》（1）窃计欲亡走燕：（2）使人遗赵王書：（3）曲在于赵：（4）均之二策：“圆”圆周“樽”酒器“擒”擒拿、捕捉私下送給理亏权衡、比较.......（5）臣請完璧归赵：（6）相如奉璧奏秦王：（7）礼节甚倨：（8）不如因而厚待之：（9）左右欲刃相如：（10）秦王不怿：（11）位在廉颇之右：（12）卒相与欢，為刎颈之交：比方原物完整無损地偿還本人把和氏璧完好無缺地送回赵国。捧著傲慢招待、款待身边的侍從快乐、喜悦上誓同生死的朋友...............《苏武传》（13）武帝嘉其义：（14）因厚赂單于：（15）阴相与谋劫單于母阏氏归汉：（16）武复穷厄：（17）独有女弟二人：赞許赠送礼品暗中陷于困境妹妹......《张衡传》（18）游于三辅：（19）遂通五經：（20）公車特性拜郎中：（21）再迁為太史令：（22）又多豪右：（23）视事三年：（24）上書乞骸骨：游學指《诗》《書》《礼》《易》《春秋》五部經書汉代官签名升官豪族大户官员到职工作大臣年老祈求辞职............（4）臣因此去亲戚而事君者古义：今义：跟自已家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或他的组员。《苏武传》（5）汉亦留之以相称古义：今义：副詞，表程度，但不到“很”的程度。（6）皆為陛下所成就古义：今义：事业上的成绩。内外亲属，包括父母、兄弟、妻子和同族亲属等。相抵押。栽培，提拔。......（7）兄弟亲近古义：今义：亲密地靠近。《张衡传》（8）公車特性拜郎中古义：今义：可以作為事物特點的征象、標志等。（9）饰以篆文山龟鳥兽之形古义：今义：中文的壹种書体，如大篆、小篆等。做了皇上的侍臣。特，特地；征，征召，是两個詞。篆，篆文；文，花纹。......（3）征京師學者咸怪其無征：征于色，发于声，而後喻：愿為市鞍馬，從此替爺征：旁征博引：宫中尚促织之戏，岁征民间：公車特性拜郎中：挟天子以征四方：观太學：大王見臣列观：此则岳阳楼之大观也：玄都观裏桃仟树：启窗而观：（4）观应验体現出征证明征收征召征讨學习宫殿景象道观观测............二、理解常見文言虚詞在文中的意义和使用方法6.写出下列句中加點虚詞的意义和使用方法（1）之①均之二策，宁許以负秦曲：②何以知之：③赵之良将也：④未之有也：⑤寡人之于国也：①廉颇者，赵之良将也：②求人可使报秦者：③乃使從者衣褐：代詞，這代詞，這件事（相如出使）助詞，的代詞，這种仪器助詞，取独不译表判断，……者……也定語後置的標志，“求可使报秦人者”代詞，……的人（2）者........《张衡传》（23）大将軍邓骘奇其才：（24）衡少善属文：（25）妙尽璇机之正：意動使用方法，以……為奇。形容詞作動詞，擅長。尽，形容詞作動詞，研究；正，形容詞作名詞，對的的道理。....7.重點虚詞指出下列句中“因”字的意义和使用方法（1）相如因持璧却立：（2）不如因而厚待之：（3）因来宾至蔺相如门謝罪：（4）因人之力而敝之：（5）伺者因此覺知：（6）因以讽谏：（7）于今無會因：连詞，于是，就介詞，趁机介詞，通過介詞，依托，凭借介詞，由于连詞，于是、就机會.......三、理解与現代汉語不壹样的句式和使用方法8.指出下列句子的句式特點《廉颇蔺相如列传》（1）蔺相如者，赵人也：（2）秦城恐不可得，徒見欺：（3）计未定，求人可使报秦者：（4）君何以知燕王：（5）使不辱于诸侯：（6）臣诚恐見欺于王而负赵：（7）公之视廉将軍孰与秦王：判断句，……者……也被動句，見，被定語後置句宾語前置句，“何以”即“以何”状語後置句被動句，見……于……固定句式，“孰与”译為“和……相比，哪壹种”；省略句，廉将軍孰与秦王厉害《苏武传》（8）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者：《张衡传》（9）举孝廉不行，连辟公府不就：（10）自書典所记，未之有也：宾語前置句，“未有之也”定語後置句，“留在汉（的）匈奴使”被動句壹、基础知识1.下列加點字的注音全都對的的壹项是（）A.吊丧（sāng）属文（zhǔ）郓城（jùn）连辟公府（bì）B.更嫁（gēng）汤镬（hùo）摈弃（bìn）乞骸骨（hé）C.负荆（jīng）渑池（miǎn）避匿（nì）檠弓弩（qíng）D.刎颈（jǐng）陛下（bì）节旄（máo）礼节甚倨（jū）1.C（A“郓”讀yùn，B“镬”讀huò，“骸”讀hái，D“倨”讀jù。）C2．下列詞語中加點字的注音全都對的的壹项是（

）A．譬如（bì）

羹汤（gēnɡ）

徘徊（huí）

承载（zài）B．背鳍（qí）

玄虚（xuán）

刹那（shà）

专横