2025年成人高等学校招生考试语文现代文阅读与理解题库试题

2025年成人高等学校招生考试语文现代文阅读与理解题库试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.下列加点词语解释不正确的一项是（）A.他的心灵仿佛被那轮明月照得透亮，从此再无半点阴霾（阴霾：指阴暗的云层，比喻心情低落或令人不快的气氛）B.她在岁月的磨砺中，渐渐显露出几分沧桑，却也多了几分从容（沧桑：比喻经历过很多世事变化，显得成熟稳重）C.这位老匠人手中的刻刀仿佛有了生命，每一道纹理都诉说着匠心独运（匠心独运：形容独特的艺术构思或技巧）D.童年的记忆像褪色的老照片，模糊却又温暖（褪色：比喻记忆变得模糊不清）2.下列加点成语使用不恰当的一项是（）A.面对突如其来的挑战，他临危不乱，沉着应对，真可谓处变不惊（处变不惊：形容在紧急情况下能保持镇定）B.这位作家笔下的故事情节跌宕起伏，令人读后拍案叫绝（拍案叫绝：形容非常赞赏）C.他在学术界的地位举足轻重，发表的每一篇论文都能引起广泛关注（举足轻重：形容所处地位重要，一举一动都关系到全局）D.这幅山水画色彩浓烈，构图饱满，简直是浓墨重彩（浓墨重彩：形容着力描写或刻画，使内容突出鲜明）3.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社会实践，使我对环保问题有了更深刻的认识。B.他的演讲生动有趣，赢得了在场的所有人的热烈掌声。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.是否重视创新，是决定一个企业能否在市场竞争中脱颖而出的关键。4.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.老师问：“你为什么迟到了？”他说：“因为路上堵车。”C.今天天气真好，阳光明媚，微风和煦，花儿也开得正艳。D.他一边看书，一边听音乐，这种学习方式我觉得不太好。5.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）A.星星眨着眼睛，好像在对我微笑。B.他的声音像洪钟一样响亮。C.这座城市就像一颗璀璨的明珠，镶嵌在祖国的怀抱里。D.他像一阵风似的冲出了教室。6.下列句子中，主语和谓语搭配不当的一项是（）A.他的演讲内容丰富，语言生动，给听众留下了深刻的印象。B.这本书的开头很吸引人，让我一口气读了下去。C.他的态度认真，工作负责，深受领导好评。D.这幅画的色彩艳丽，让人看了觉得眼花缭乱。7.下列句子中，宾语和谓语搭配不当的一项是（）A.他对这个问题提出了许多有价值的建议。B.这次会议讨论通过了新的规章制度。C.他的演讲赢得了在场的所有人的热烈掌声。D.这本书的内容让我感到很惊讶。8.下列句子中，状语和谓语搭配不当的一项是（）A.他高兴地跑进教室，向大家报告了喜讯。B.这次会议认真地讨论了学校的未来发展。C.她慢慢地走回家，心里想着明天的事情。D.这幅画的色彩鲜艳地吸引了观众的目光。9.下列句子中，定语和中心语搭配不当的一项是（）A.他是一位经验丰富的老师，教学方法灵活多样。B.这是一座古老的寺庙，建筑风格独特。C.这是一本有趣的书，内容引人入胜。D.这是一棵高大的树，叶子绿油油的。10.下列句子中，数量词使用不当的一项是（）A.他买了几本新书，还有几本旧书。B.这道菜味道很好，我吃了两碗饭。C.教室里有三十多个学生，都在认真听讲。D.她每天早上都会跑五公里。11.下列句子中，关联词语使用不当的一项是（）A.他虽然生病了，但是仍然坚持来上课。B.他努力学习，所以成绩很好。C.他很聪明，但是做题的时候总是很粗心。D.他喜欢读书，而且喜欢写作。12.下列句子中，逻辑关系错误的一项是（）A.如果明天下雨，我们就不会去公园了。B.只有努力学习，才能取得好成绩。C.他既喜欢唱歌，又喜欢跳舞。D.他不但聪明，而且勤奋。13.下列句子中，没有使用借代修辞手法的一项是（）A.他是一位德高望重的教育家，深受学生爱戴。B.这座城市的夜晚灯火辉煌，宛如白昼。C.他是一位才华横溢的作家，作品深受读者喜爱。D.这次会议是一次重要的会议，来自全国各地的代表都参加了。14.下列句子中，没有使用夸张修辞手法的一项是（）A.他的声音洪亮，仿佛能传到天际。B.这座山峰高耸入云，直插蓝天。C.他的笑容灿烂，像阳光一样温暖人心。D.这本书的内容丰富，让人读了受益匪浅。15.下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一项是（）A.他的眼睛像星星一样明亮。B.这座城市的夜晚灯火辉煌，宛如白昼。C.他的声音像洪钟一样响亮。D.这本书的内容让我感到很惊讶。16.下列句子中，没有使用排比修辞手法的一项是（）A.他热爱生活，热爱工作，热爱学习。B.他的演讲生动有趣，引人入胜，令人回味无穷。C.他既聪明，又勤奋，还很有责任心。D.他的声音洪亮，他的笑容灿烂，他的精神抖擞。17.下列句子中，没有使用反问修辞手法的一项是（）A.他难道不是一位优秀的学生吗？B.他怎么能不受到大家的喜爱呢？C.他不是既聪明，又勤奋吗？D.他认真完成了作业，不是吗？18.下列句子中，没有使用设问修辞手法的一项是（）A.什么是幸福？幸福就是和家人在一起。B.他为什么能取得这么好的成绩？因为他付出了很多努力。C.他怎么会有这么大的进步？因为他一直在坚持。D.他喜欢读书，喜欢写作，还喜欢旅游。19.下列句子中，没有使用反复修辞手法的一项是（）A.他一遍又一遍地练习，直到熟练为止。B.他的声音响亮，响亮，响亮，吸引了所有人的目光。C.她一次又一次地尝试，直到成功为止。D.他的态度认真，负责，负责，深受领导好评。20.下列句子中，没有使用对偶修辞手法的一项是（）A.上联：春眠不觉晓；下联：处处闻啼鸟。B.上联：横眉冷对千夫指；下联：俯首甘为孺子牛。C.上联：风声雨声读书声声声入耳；下联：家事国事天下事事事关心。D.他热爱生活，热爱工作，热爱学习。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。请将答案填写在答题卡相应的位置上。）21.“海内存知己，天涯若比邻”出自唐代诗人__________的__________。22.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自南宋诗人__________的__________。23.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自唐代诗人__________的__________。24.“读书破万卷，下笔如有神”出自唐代诗人__________的__________。25.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自北宋文学家__________的__________。26.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的作者是__________朝代的__________。27.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的作者是__________朝代的__________。28.“读书破万卷，下笔如有神”的作者是__________朝代的__________。29.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的作者是__________朝代的__________。30.《出师表》的作者是__________朝代的__________。三、阅读理解（本大题共5小题，每小题4分，共20分。阅读下面的文字，完成下列小题。）阅读下面的文字，完成第31～35题。那是一个深秋的傍晚，我独自一人走在回家的路上。天色渐渐暗了下来，路灯一盏盏地亮了起来，把我的影子拉得长长的。路边的梧桐树叶已经落了一地，踩上去软绵绵的，发出“沙沙”的声响。我抬起头，看着天空中的月亮，它已经升起来了，圆圆的，亮亮的，把整个大地都照得亮堂堂的。我感到有些孤单，因为今天在学校里，我和同桌闹了别扭，她生气地不理我，我也没有勇气去跟她道歉。我想，等明天见面的时候，我们一定会和好如初的。31.文中画线的句子“路边的梧桐树叶已经落了一地，踩上去软绵绵的，发出‘沙沙’的声响”运用了哪种修辞手法？有什么作用？32.文中“我感到有些孤单，因为今天在学校里，我和同桌闹了别扭，她生气地不理我，我也没有勇气去跟她道歉”这句话表达了“我”怎样的心情？33.根据文中的描述，可以推断出“我”的性格特点是什么？34.文中“我想，等明天见面的时候，我们一定会和好如初的”这句话表达了“我”怎样的愿望？35.文中画线的句子“圆圆的，亮亮的，把整个大地都照得亮堂堂的”运用了哪种修辞手法？有什么作用？四、作文（本大题满分60分。）36.题目：我的成长经历要求：（1）写一篇不少于600字的记叙文；（2）内容具体，感情真挚，语言流畅；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。本次试卷答案如下一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.D解析：褪色在这里的意思是颜色变得浅淡，不适用于形容记忆变得模糊。记忆变得模糊应该用“模糊”或“淡忘”等词语。2.C解析：举足轻重形容所处地位重要，一举一动都关系到全局。这里应该用“举重若轻”，形容轻松地举起沉重的东西，比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。3.D解析：A项缺少主语，应该去掉“通过”或“使”。B项“所有人的”多余，因为“热烈的”已经包含了所有人的意思。C项否定不当，应该去掉“不再”。4.B解析：A项句号应该在引号内。C项应该用分号分隔两个并列的分句。D项“一边……一边……”已经表达了并列关系，不需要再加逗号。5.D解析：A、B、C项都使用了比喻修辞手法。D项没有使用修辞手法，是陈述句。6.B解析：主语“这本书的开头”不能和谓语“吸引人”搭配，应该改为“这本书的开头很吸引我”。7.D解析：宾语“很惊讶”不能和谓语“感到”搭配，应该改为“很惊讶的事情”。8.B解析：状语“认真地”不能和谓语“讨论”搭配，应该改为“讨论了认真地”。9.C解析：定语“有趣的书”和中心语“内容引人入胜”搭配不当，应该改为“这本书的内容很有趣”。10.B解析：数量词使用不当，“一碗饭”是单位，应该改为“几碗饭”。11.D解析：“而且”表示递进关系，应该用“并且”表示并列关系。12.A解析：逻辑关系错误，应该用“只有……才……”表示条件关系。13.D解析：A、B、C项都使用了借代修辞手法。D项没有使用修辞手法，是陈述句。14.D解析：A、B、C项都使用了夸张修辞手法。D项没有使用修辞手法，是陈述句。15.D解析：A、B、C项都使用了比喻修辞手法。D项没有使用修辞手法，是陈述句。16.D解析：A、B、C项都使用了排比修辞手法。D项没有使用排比修辞手法，是陈述句。17.D解析：A、B、C项都使用了反问修辞手法。D项没有使用修辞手法，是陈述句。18.A解析：B、C、D项都使用了设问修辞手法。A项没有使用修辞手法，是陈述句。19.D解析：A、B、C项都使用了反复修辞手法。D项没有使用修辞手法，是陈述句。20.D解析：A、B、C项都使用了对偶修辞手法。D项没有使用对偶修辞手法，是陈述句。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。请将答案填写在答题卡相应的位置上。）21.王勃送杜少府之任蜀州解析：这两句诗出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，表达了真挚的友情，无论相隔多远，都能像近邻一样。22.文天祥过零丁洋解析：这两句诗出自文天祥的《过零丁洋》，表达了诗人视死如归的决心，留下一片丹心照耀史册。23.王勃秋日登洪府滕王阁饯别序解析：这两句诗出自王勃的《秋日登洪府滕王阁饯别序》，描绘了滕王阁的壮丽景色。24.杜甫望岳解析：这两句诗出自杜甫的《望岳》，表达了诗人读书破万卷，下笔如有神的豪情壮志。25.范仲淹岳阳楼记解析：这两句诗出自范仲淹的《岳阳楼记》，表达了作者忧国忧民的情怀。26.南宋文天祥解析：这两句诗出自南宋诗人文天祥的《过零丁洋》。27.唐代王勃解析：这两句诗出自唐代诗人王勃的《秋日登洪府滕王阁饯别序》。28.唐代杜甫解析：这两句诗出自唐代诗人杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》。29.北宋范仲淹解析：这两句诗出自北宋文学家范仲淹的《岳阳楼记》。30.三国蜀诸葛亮解析：《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮写给后主刘禅的奏章，表达了诸葛亮忠心耿耿的决心。三、阅读理解（本大题共5小题，每小题4分，共20分。阅读下面的文字，完成下列小题。）阅读下面的文字，完成第31～35题。那是一个深秋的傍晚，我独自一人走在回家的路上。天色渐渐暗了下来，路灯一盏盏地亮了起来，把我的影子拉得长长的。路边的梧桐树叶已经落了一地，踩上去软绵绵的，发出“沙沙”的声响。我抬起头，看着天空中的月亮，它已经升起来了，圆圆的，亮亮的，把整个大地都照得亮堂堂的。我感到有些孤单，因为今天在学校里，我和同桌闹了别扭，她生气地不理我，我也没有勇气去跟她道歉。我想，等明天见面的时候，我们一定会和好如初的。31.文中画线的句子“路边的梧桐树叶已经落了一地，踩上去软绵绵的，发出‘沙沙’的声响”运用了哪种修辞手法？有什么作用？答案：比喻修辞手法。把梧桐树叶比作地毯，生动形象地写出了梧桐树叶多而且软的特点，表达了作者对深秋傍晚景色的喜爱之情。解析：这句话运用了比喻修辞手法，把梧桐树叶比作地毯，生动形象地写出了梧桐树叶多而且软的特点，表达了作者对深秋傍晚景色的喜爱之情。32.文中“我感到有些孤单，因为今天在学校里，我和同桌闹了别扭，她生气地不理我，我也没有勇气去跟她道歉”这句话表达了“我”怎样的心情？答案：表达了“我”感到孤单、失落的心情。解析：这句话表达了“我”因为和同桌闹了别扭