《爱莲说》题目及答案

《爱莲说》题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.《爱莲说》的作者是（）A.刘禹锡B.周敦颐C.陶渊明答案：B2.“出淤泥而不染”的下一句是（）A.濯清涟而不妖B.中通外直C.香远益清答案：A3.文中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的句子是（）A.可远观而不可亵玩焉B.出淤泥而不染C.亭亭净植答案：B4.作者写菊和牡丹的目的是（）A.突出莲的美好品质B.表现自己对菊和牡丹的喜爱C.丰富文章内容答案：A5.“莲之爱，同予者何人”一句表达了作者（）A.对自己喜爱莲的自豪B.感慨知音难觅C.对莲的赞美答案：B6.“中通外直，不蔓不枝”中的“蔓”读音是（）A.mànB.wànC.mán答案：A7.下列词语中，用来形容莲的高洁的是（）A.亭亭净植B.香远益清C.濯清涟而不妖答案：C8.文中说莲是“花之君子者也”，是因为莲（）A.美丽芬芳B.有多种用途C.具有君子的品德答案：C9.《爱莲说》中“说”是一种（）A.文体B.对话C.诗歌体裁答案：A10.“陶后鲜有闻”中“鲜”的意思是（）A.新鲜B.少C.鲜艳答案：B多项选择题（每题2分，共10题）1.下列句子中能体现莲的品质的有（）A.出淤泥而不染B.濯清涟而不妖C.中通外直D.不蔓不枝答案：ABCD2.作者在文中提到的花有（）A.菊B.牡丹C.莲D.玫瑰答案：ABC3.以下对《爱莲说》理解正确的有（）A.以莲自比，表达自己的高尚情操B.用菊和牡丹衬托莲C.批判了当时追名逐利的世风D.主要表达对莲美丽外形的喜爱答案：ABC4.下列词语可以用来形容莲的有（）A.高洁B.正直C.质朴D.庄重答案：ABCD5.文中描写莲的生长环境的句子有（）A.出淤泥而不染B.濯清涟而不妖C.香远益清D.亭亭净植答案：AB6.以下哪些是《爱莲说》的写作特点（）A.托物言志B.对比衬托C.语言优美D.叙事详细答案：ABC7.作者认为菊是（）A.花之隐逸者也B.花之富贵者也C.花之君子者也D.花之高洁者也答案：A8.文中“牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者（）A.对喜爱牡丹之人多的感慨B.对追逐富贵风气的不满C.对牡丹的厌恶D.对自己与众不同的自豪答案：AB9.下列关于《爱莲说》的说法正确的是（）A.作者周敦颐生活在北宋B.文章通过对莲的描写歌颂君子品格C.文中多次运用排比的修辞手法D.语言简洁，意境深远答案：ABD10.莲的“不蔓不枝”体现莲的（）A.正直B.不攀附C.独立D.谦虚答案：ABC判断题（每题2分，共10题）1.《爱莲说》的作者是唐代诗人周敦颐。（）答案：错2.“出淤泥而不染”表现莲的生长环境好。（）答案：错3.作者在文中对牡丹的态度是喜爱和赞美。（）答案：错4.“香远益清”意思是香气越远越清幽。（）答案：对5.文中“同予者何人”中的“予”指作者自己。（）答案：对6.《爱莲说》是一篇托物言志的散文。（）答案：对7.“亭亭净植”中的“植”是种植的意思。（）答案：错8.作者写菊是为了突出菊的美丽。（）答案：错9.“莲之爱，同予者何人”表达作者对喜爱莲的人很多的欣慰。（）答案：错10.《爱莲说》语言质朴，没有运用修辞手法。（）答案：错简答题（每题5分，共4题）1.《爱莲说》运用了什么写作手法？答案：运用托物言志的写作手法，借莲的形象表达作者不慕名利、洁身自好的高尚品格，同时用菊和牡丹衬托莲。2.作者为什么称莲为“花之君子者也”？答案：莲出淤泥不染、濯清涟不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观不可亵玩，具备君子高洁、正直、质朴、庄重等品德。3.“牡丹之爱，宜乎众矣”有何深意？答案：表面写喜爱牡丹的人多，实则讽刺当时社会上大多数人追逐富贵名利的不良世风，也衬托出作者与这种风气的不同。4.文中作者对菊、牡丹、莲的态度分别是怎样的？答案：对菊是欣赏其隐逸高洁；对牡丹批判其代表的追名逐利；对莲极度赞美，以莲自比，表达自己的君子情怀。讨论题（每题5分，共4题）1.在当今社会，“出淤泥而不染”的品质还有意义吗？答案：很有意义。当今社会诱惑众多，保持“出淤泥而不染”能让人坚守本心，不被不良风气影响，坚守道德底线，正直做人，实现自身价值。2.作者以莲自比，在现实生活中，我们应如何学习莲的品质？答案：生活中要像莲一样，身处复杂环境保持高洁，不随波逐流；为人正直，不攀附权贵；质朴节俭，不追求奢华；庄重自爱，赢得他人尊重。3.结合《爱莲说》，谈谈对“近朱者赤，近墨者黑”和“出淤泥而不染”两种观点的看法。答案：“近朱者赤，近墨者黑”强调环境影响；“出淤泥而不染”突出自身定力。二者都有道理，我们既要重视环境，也要加强自