2024年青岛工程职业学院招聘真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年青岛工程职业学院招聘

考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）A.德育加分B.参评奖助学金C.提前解除处分D.受到表扬【答案】：C2.大学生心理咨询的主要内容包括（）A.心理健康与发展咨询B.学业与发展咨询C.择业与发展咨询D.精神疾病与发展咨询【答案】：ABC3.大学生心理健康教育的主要途径（）A.个体教育B.心理普查C.心理咨询D.开设相关课程【答案】：D4.高校实践育人工作主要包括哪些形式（）A.课外活动、军政训练、社会实践活动B.课外活动、志愿服务、创新创业C.实践教学、军政训练、社会实践活动D.实践教学、志愿服务、创新创业【答案】：C5.21世纪成为人才的首要条件是（）。A.身体健康B.人际关系良好C.心理健康D.社会适应良好【答案】：C6.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。A.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系B.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系C.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系D.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系【答案】：D7.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。A.能否自觉地关注学生B.能否关注自身的生存适应性C.能否更多地考虑课堂的管理D.能否充分考虑教学情境【答案】：A8.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。A.教学设计B.C教学测量C.教学评价D.教学任务分析【答案】：D9.班级授课制是针对古代个别教学而提出的，下列关于班级授课制优点的表述中，不正确的是（）。A.有利于大面积培养人才B.有利于充分发挥班集体的教育作用C.有利于发挥教师的主导作用D.有利于教师因材施教【答案】：D10.比较常见的学术失范现象包括（）A.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、参考文献引用不规范等B.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、事实虚造等C.抄袭、剽窃、引用断章取义、虚假署名、事实虚造等D.抄袭、剽窃、不良引注、学术观点引用不恰当、事实虚造等【答案】：B11.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。A.教学效能感B.教育信念C.教师威信D.责任感【答案】：C12.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（）。A.教师良好的仪表和生活作风B.教师言行一致C.教师高尚的道德品质D.教师对“差生”比对“优生”更关心【答案】：D13.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明（）A.高等教育受经济的制约B.高等教育受政治的制约C.高等教育受文化的制约D.高等教育受人的发展的制约【答案】：A14.在学术失范行为中，虚假署名是指下列说法中的（）。A.在以自己名义发表的论文中，抄袭别人论文中的观点、文字而不加引注B.将别人的论文改头换面甚至原封不动地以自己的名义发表C.某一科研成果，没有做出什么贡献的人署名在最重要的位置，而真正做出贡献、付出劳动的作者却没有署名或没有在重要位置署名D.在研究过程大肆篡改或伪造数据【答案】：C15.高等学校教师专业素养的基本要素是（）。A.专业知识B.专业人格C.专业精神D.专业信仰【答案】：A16.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应是（）。A.记忆B.想象C.知觉D.感觉【答案】：D17.当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（）。A.廉洁从教的职业道德B.爱岗敬业的职业道德C.依法执教的职业道德D.严谨治学的职业道德【答案】：A18.在我国，按照授予学位类别，研究生可以分为（）。A.脱产研究生和在职研究生B.国家计划研究生、委托培养研究生C.学术学位研究生和专业学位研究生D.硕士学位研究生和博士学位研究生【答案】：C19.高校教师成长与发展的外部途径有（）。A.教学反思B.科学研究C.教学观摩D.组建合作团队【答案】：D20.根据我国心理学家冯忠良教授的学习分类，培养学生品德要通过（）。A.技能的学习B.行为规范的学习C.态度的学习D.知识的学习【答案】：B21.（）对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。A.教师的学识B.教师的教学C.教师的人格D.教师的言行【答案】：C22.奥尔波特将人格特质分为共同特质和（）。A.中心特质B.表面特质C.根源特质D.个人特质【答案】：D23.对知识遗忘进程进行开创性研究的心理学家是（）。A.奥苏伯尔B.皮亚杰C.桑代克D.艾宾浩斯【答案】：D24.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应？（）A.案例教学法B.讲授法C.多媒体教学法D.讨论法【答案】：D25.对品行有缺点、学习有困难的未成年学生，学校A.应当耐心教育B.应当不管不问C.应当开除D.应当体罚【答案】：A26.有时内心体验与外部表现一致，有时二者又不一致，这反映了大学生情绪情感特征的（）。A.丰富性与狭隘性并存B.强烈性与敏感性并存C.外显性与内隐性并存D.稳定性与波动性并存【答案】：C27.对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（）A.日本和印度B.日本、德国、美国和前苏联C.英国和法国D.意大利和法国【答案】：B28.在团体心理辅导的团体发展过程中，成员最主要的需求是利用团体解决自己的问题，这属于团体发展的（）A.工作阶段B.结束阶段C.过渡阶段D.初创阶段【答案】：A29.下列有关市教委规定"禁止违规补课"的说法，错误的是（）A.校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课。B.严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外。C.在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课。D.高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动；【答案】：B30.“皮格马利翁效应”反映了影响学生人格发展的（）。A.自我意识因素B.家庭因素C.遗传因素D.学校因素【答案】：D31.在品德发展的研究中，社会学习论研究的重点是（）。A.道德意志B.道德行为C.道德认识D.道德情感【答案】：B32.在完成高级中等教育基础上实施的教育是（）。A.大学教育B.成人教育C.高等教育D.职业教育【答案】：C33.高校自治主要强调（）自由和自治。A.管理B.改革C.学术D.教学【答案】：C34.根据德韦克的成就目标理论，具有能力实体观的个体倾向于采取的成就目标是（）。A.回避目标B.接近目标C.表现目标D.掌握目标【答案】：C35.在影响教育事业发展的诸多因素中，制约着教育发展规模和速度的根本因素是（）。A.人口分布B.政治制度C.生产力水平D.生产关系【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘发展的规律是（）A.直线下降B.先快后慢C.遗忘速度是不均匀的D.先多后少【答案】：BCD37.我国高校课程表现出的基本形式有（）。A.课程方案B.教学计划C.课程目标D.教材E.教学大纲【答案】：BDE38.在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是（）。A.关注和自己亲近的学生的成长B.关注每一位学生C.关注学生的情绪生活和情感体验D.关注学生的道德生活和人格养成【答案】：BCD39.大学生思维发展主要表现在（）。A.动作思维B.形式逻辑思维C.形象思维D.辩证逻辑思维【答案】：BD40.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.殴打教师B.家长参与管理C.侮辱教师D.由专业保安看管E.加强就寝安全意识教育F.加强舍管教师的安全教育培训G.批评教师H.检查维修宿舍设施【答案】：EFH41.道德的主要功能包括（）。A.调节功能B.激励功能C.认识功能D.教育功能【答案】：ABCD42.服务行业职业道德的特性包括（）。A.针对性B.稳定性C.职业性D.多样性【答案】：BCD43.世界著名大学在办学特色形成过程中，必不可少的因素是（）。A.优势学科B.优秀的教师和毕业生C.凝练的办学理念D.杰出的大学校长E.鲜明的时代性和社会性【答案】：ABCDE44.学习高等教育学的意义在于有助于我们（）。A.形成专业发展观B.认识高等教育C.形成职业观D.更好地理解高校【答案】：ABCD45.影响社会公正的现象主要表现在（）方面。A.收入分配问题B.权力保障问题C.社会阶级问题D.平等发展问题【答案】：ABD46.个体心理发展的基本特征有哪些（）A.不平衡性B.差异性C.连续性与阶段性D.定向性与顺序性【答案】：ABCD47.职业道德价值取向缺失带来的问题有（）。A.道德的缺失B.政府诚信危机C.权力的滥用D.法律的践踏【答案】：BC48.对关怀学生的情感的描述，正确的是（）。A.教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性B.学生的求知活动需要情感的伴随和支持C.学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源D.学校不仅是传授知识、开发智力的场所，还是培养健康情感的园地【答案】：ABCD49.学习的内部条件包括（）。A.非智力因素B.智力因素C.学习目标D.学习材料【答案】：AB50.高等教育的层次包括（）。A.精英教育B.大众化高等教育C.研究生教育D.本科教育【答案】：AB51.教师反思的成分包括（）A.情感成分B.教师的陈述C.批判成分D.认知成分【答案】：BCD52.品德具有如下特征：个体性、道德性和（）。A.社会性B.稳定性C.整体性D.主体性【答案】：ABC53.大学校园文化的感染功能是通过下列哪几个方面实现的（）A.人际间的心理感染B.间接感染C.直接感染D.环境对人的心