部编版九年级上册《第9课 论教养》同步练习卷

部编版九年级上册《第9课论教养》2023年同步练习卷一、选择题1．下列加点字的注音全部正确的一项是（）A．付诸（zhǔ）教养（jiào）程顾（yí） B．书籍（jí）音量（liáng）难堪（kān） C．宽恕（shù）譬如（pì）愉快（yù） D．难堪（kān）缺陷（xiàn）汤匙（chí）2．下列词语书写全都正确的一项是（）A．贸然自持随心所欲漠不关心 B．汲取智慧自吹自雷忸怩作态 C．慎重餐具一意狐行附庸风雅 D．疲惫书籍矫揉造做随机应变3．下列各句中，加点词语的使用有误的一项是（）A．而如今有些旅游城市，家家旅舍，户户商家，原住民整体迁出，虽然装点辉煌，货物山积。然矫揉造作，虚张声势，有何看头！ B．面对质监部门的检查，一些不法厂商随机应变，妄图掩盖自己的造假行径。 C．如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之不顾，一意孤行，必将自食其果。 D．那些鸟儿运用巧妙之技，借助呼吸之气，能随心所欲地叫出各种声音。都好听极了。二、基础知识4．阅读下面的语段，完成题目。教养是一个人的天性，教养是为人处世的准则。如果一个人不注意自己的言行举止，màorán行动，鲁莽做事，这不是有教养的表现。剖析教养的本质，对于教养的形成我们很难开出一个确切的处方，但最基本的做法就是要尊重他人，提升自己的hányǎng。（1）给加着重号的字注音。剖析处方（2）根据注音写出相应的词语。màoránhányǎng5．读准多音字。弄：摆弄里弄嚼：味同嚼蜡倒嚼咀嚼6．辨析形近字。恪洛格霆震霄7．根据词语意思写出词语。（1）形容文雅、有礼貌的样子。（2）把弯的弄直，把直的弄弯，来制造器物。形容过分做作，极不自然。（3）为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。（多含贬义）（4）具有矫揉造作或夸张的性格；不是天然或自然的。三、语言运用8．仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一片土地；，。四、综合读写9．为传承和弘扬中华优秀传统文化，学校开展“学家规树新风”综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。（1）初三（2）班为本次活动办了一期黑板报，下面是同学们收集的关于家规的三则材料，请分别概括其主要内容。（每条不超过10个字）【材料一】西周时期，周公以《无逸》告诫后辈子孙不要因贪图享乐而荒废政务；春秋时期，孔子以“不学礼，无以立”训诫儿子。这两个事例历来被人们认为是我国家规文化的源头。【材料二】古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求，但内容都以家庭伦理为主体，重视齐家善邻和修身养德，如司马光在《温公家范》中强调“以义方训其子，以礼法齐其家”，陆九韶在《陆氏家训》中主张“人之爱子，当教之以孝悌忠信”。【材料三】“一时之语，可以守之百世；一家之语，可以共之天下”，我国历史上流传下来的家规，除对家族的繁衍发展起到了重要保障作用外，还是社会教育的一种独特形式，为社会提供家庭教育的范本和楷模。（2）学校开展“中国好家庭”评选活动，下面两条家规深受师生好评，你更喜欢哪一条？请谈谈你的理解并说明理由。①“一生之成败，皆关于朋友之贤否，不可不慎”——《曾国藩家书》②“宜未雨而筹谋，毋临渴而掘井”——《朱子家训》（3）如图是学校为配合本次活动而开展的“‘不剩饭，不剩菜’——文明餐桌行动”宣传画，请用简洁的语言介绍漫画内容并写出寓意。五、解答题10．阅读《论教养》第13～18自然段，回答下列问题。（1）作者由“教养”转向“风度”，这是不是跑题了？（2）结合文章分析，“优雅风度”与“有教养”是怎样的关系？11．《论教养》作者是从哪几个方面来论述中心论点的？六、现代文阅读12．阅读下面的文字，完成下列各题家庭教育要从“温良”做起佚名①当前，很多家庭把孩子升入重点学校作为教育的唯一目标。这种短视的家庭教育，直接造成家庭矛盾，导致一些孩子烦闷厌学，乃至悲观厌世。②如何解决这些问题？我想，“温良”教育不失为一剂良方。③“温，谓颜色和也。”家长培养孩子对人对事的态度要温和，如文火煲汤，火太猛则水干涸，火不足则汤失味。“温”的反面是“躁”。当下社会，浮躁而喧嚣，为官强调立竿见影的政绩，经商追求一夜暴富的快感，网红则一裸成名，孩子要一考成才。④十年树木，百年树人，最急不得的是教育，家庭教育最需要的是和风细雨，润物无声。反季节蔬菜不安全，催生的食物有危害，这是众所周知的事实，那么，在最重要的下一代的教育问题上，为何不能施之以阳光雨露，静待花儿绽放？⑤“良”，是善良、美好，是存在于内心用来衡量是非善恶的标准。“良”是道德品质的核心。⑥落马官员中，不少“老虎”管不住自己的孩子。周永康大儿子凭官倒牟利，郭伯雄曾叹气说自己儿子郭正纲以后是个大麻烦，令计划更是滥用职权包庇制造车祸的儿子。如果家庭教育缺失了“良”，必将自食其果。⑦著名学者周国平说：“进一所名牌学校，谋一个赚钱职业，这种东西怎么有资格成为人生的目标？我的期望比这高得多，就是愿孩子成为一个善良、丰富、高贵的人。”⑧要想孩子成为一个温和、善良的人，父母必须身先躬行，以自己的言行感染和陶冶孩子，在孩子的心中撒播“温良”的种子。⑨教孩子学会“温良”，将会避免家庭悲剧的发生，是和美家庭的开始，也是和谐社会的保障。（选自散文网，有删改）（1）请简要写出全文的论述思路。（2）结合语境，理解第④段画线句“在最重要的下一代的教育问题上，为何不能施之以阳光雨露，静待花儿绽放”的含意。（3）中华传统美德，除了“温”“良”之外还有许多。请联系自身实际，说说哪种传统美德对你产生了深刻影响。

部编版九年级上册《第9课论教养》2023年同步练习卷（1）参考答案与试题解析一、选择题1．【解答】A.有误，“付诸”的“诸”应读作“zhū”。B.有误，“音量”的“量”应读作“liàng”。C.有误，“愉快”的“愉”应读作“yú”。D.正确。故选：D。2．【解答】A．正确；B．有误，“雷”应为“擂”；C．有误，“狐”应为“孤”；D．有误，“做”应为“作”；故选：A。3．【解答】ACD．正确；B．有误，“随机应变”的意思是随着情况的变化灵活机动地应付，是一个褒义词，不适合用在“不法商家”身上，可改为“弄虚作假”。故选：B。二、基础知识4．【解答】（1）pōuxīchǔfāng（2）贸然涵养5．【解答】本题考查的是对字音的识记能力。摆弄的“弄”读nòng，词语意思是反复拨动或移动，或摆布；“里弄”的“弄”读lòng，词语意思是小胡同；味同嚼蜡的“嚼”读jiáo，词语意思是形容说话或文章枯燥乏味；倒嚼的“嚼”读jiào，词语的意思是反刍的俗称；咀嚼的“嚼”读jué，词语的意思是用牙齿磨碎食物或比喻对事物反复体会。答案：nòng；lòng；jiáo；jiào；jué6．【解答】答案：恪守洛阳方格雷霆震动云霄7．【解答】答案：（1）彬彬有礼（2）矫揉造作（3）附庸风雅（4）扭捏作态三、语言运用8．【解答】阅读题干过可知，需要采用的句式为“如果你是一…，就…一…”。注意仿句要和前面的语句构成排比句。答案：如果你是一缕清风，就吹走一阵炎热。（或：如果你是一束阳光，就撒下一片温暖。）四、综合读写9．【解答】（1）本题考查学生对材料内容的分析概括能力。解答此题，读懂内容，再用简洁的语句概括其主要内容即可。材料一，主要介绍我国家规历史悠久；材料二，主要介绍古代家规内容都以家庭伦理为主体，重视齐家善邻和修身养德；材料三，主要介绍古代家规的积极影响作用。（2）本题考查学生对名言警句含义的理解能力。解答此题选择其中的一句，结合自己的理解来阐述理由即可。第一句，主要突出朋友对人生的影响，表现结友要谨慎；第二句，主要表现做任何事都要事先规划，不能临阵慌神。（3）本题考查漫画内容的介绍与寓意的理解分析能力。漫画内容的介绍，按照一定的顺序对画面内容简介即可。寓意分析要抓住漫画中夸张的部分体会主题，主题的表达要凝练深刻、准确，揭示某种现象、本质，表明作者的态度，如：讽刺、批判、赞颂。观察图画，可见画面的中心主体是一双筷子和一个盘子，盘中的“约”字的一点是一粒米。结合活动的主旨“‘不剩饭，不剩菜’——文明餐桌行动”，可见其寓意为：警醒同学们，节约粮食从我做起，从节约一粒米开始。答案：（1）材料一：我国家规历史悠久（或我国家规起源早）材料二：古代家规内容相近（或古代家规重视伦理道德）材料三：古代家规影响深远（或古代家规有积极影响）（2）①理解：人一生的成败与所交的朋友是否贤德（贤能）有关，所以不能不谨慎。理由：它告诫我们对朋友要甄别筛选，谨慎交往。②理解：在没下雨时就应做好准备，不要等到口渴时再去挖井。理由：它告诫我们做事应早做准备，避免被动。（3）内容：画面由一双筷子和一个盘子组成，盘中的“约”字的一点是一粒米。寓意：文明餐桌行动时我们共同的“约定”，节约要从我做起，从节约一粒米开始。五、解答题10．【解答】（1）本题考查词语理解分析。首先回答：没有跑题，然后分析原因。“风度”和“教养”是密切相关的一对概念，“优雅风度”多指的是外在的表现，而“教养”则更强调一个人的内在气质，是经过“优雅风度”的积淀而形成的。（2）本题考查文章内容分析。二者的本质是相同的，一个是从内心“尊重别人”，一个是“关照的态度”，其实都是“尊重”。教养是优雅的基础，优雅风度是教养的重要表现，一个人处处时时有教养，就会形成优雅的风度。答案：（1）没有跑题。“风度”与“教养”其实是密切相关的一对概念。风度侧重指外在的表现，教养侧重指内在的气质。其实是一个问题的两个方面而已。作者由“教养”转向“风度”，是为了深化自己的观点。（2）“优雅风度”不是矫揉造作、扭捏作态和附庸风雅，其内涵是“不应该妨碍他人的生活，要让大家都有良好的自我感觉”，可见“优雅风度”是“有教养”的具体体现。11．【解答】本题考查文章内容概括。结合“比方说，我确信，一个人是不是真正有教养，首先要看他在自己家里、在自己亲属之间的表现，看他和亲人们的关系究竟怎么样”，概括为：教养首先应该体现在家里；结合“之所以出现这种状况，我认为原因在于这些讲解优雅风度的著作有个缺陷，就是很少解释人们为什么需要优雅风度，其必要性究竟何在”，概括为：要有优雅的风度。答案：①教养首先应该体现在家里；②要有优雅的风度。六、现代文阅读12．【解答】（1）本题考查的是论证思路的问题，解答此类题，需要明确分清楚层次，然后概括层次内容，议论文的大致思路是提出问题、分析论证问题、得出结论、总结全文。最后用标志性词语串连即可解答。先由家庭教育的现状引出文章的中心论点：家庭教育要从“温良”做起；然后从“温”和“良”两方面进行论证；最后得出结论，指出教孩子学会“温良”的意义。（2）此题考查句子含义。的理解。解答时要注意句子里的关键词语，了解“阳光雨露”和“花儿绽放”的比喻意。家长培养孩子对人对事的态度要温和，教育孩子需要和风细雨，要有耐心，不能急于求成。（3）此题为开放性试题。解答时要联系生活实际，语言表达要简明、连贯、得体。答案：（1）先由家庭教育