部编版九年级上册《第7课 敬业与乐业》2023年同步练习卷

部编版九年级上册《第7课敬业与乐业》2023年同步练习一、选择题1．下列句子中加着重号的词语注音正确的一项是（）A．层累（lěi）佝偻（gōulóu）言行相顾（gù）百行业为先（háng） B．征引（zhēng）禅师（chán）断章取义（zāng）理至易明（zhì） C．骈进（pián）亵渎（xièdú）敬业乐群（lè）不二法门（èr） D．佛门（fó）承蜩（chóu）心无旁骛（wù）强聒不舍（guō）2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．言行相顾断章取义旁征博引心无旁骛 B．神情恍饱荡然无存花团锦簇菱角分明 C．铬尽职守自知之明恼羞成怒重蹈覆辙 D．一抔黄土涕泗横流怒不可遏歇斯底理3．下列词语释义有误的一项是（）A．心无旁骛：心思有另外的追求，形容心思不集中，不专心。旁骛，指在正业以外有所追求。 B．旁征博引：为了表示论证充足而广泛地引用材料。征，搜集；引，引用。 C．敬业乐群：语出《礼记•学记》。意思是专心于学业，与朋友和睦相处。 D．强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。聒，声音嘈杂，使人厌烦。4．下列句子没有语病的一项是（）A．今年，我省将在普通高考中启用首次考生身份验证系统。 B．5月17日，广元少年康亮模仿结绳逃脱，自吊房梁5小时，险些送命。 C．端午节，无论是粽叶的清香，还是龙舟的呐喊，渲染的都是中华民族传统文化的深厚内涵。 D．斑马线上之所以交通事故频发的原因，是由于驾驶员和行人的交通安全意识不强造成的。5．下列句子中标点符号运用错误的一项是（）A．我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业。”那两句话，断章取义造出来的。 B．孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！” C．我生平最爱用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。 D．“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论任何人都会常在口边流露出来。二、基础知识6．根据拼音写出汉字。言行相gù亵dú盗zéizhù虫强guō不舍秘juélǎn人lüè夺7．解释下列短语的含义。①敬业乐群：②断章取义：三、语言运用8．学习了《敬业与乐业》一文后，同学们一致认为，作为新时代的中学生，必须“爱学乐学”，将来才能为社会多做贡献。为此，他们决定召开“无悔的青春”主题班会。请你为班会的主持人设计一段开场白。（70字以内）9．学习了《敬业与乐业》，你一定对“如何对待学习”有了一个清楚的认识。请你以“乐学”为话题，写一个片段，100字左右。四、现代文阅读10．阅读下文，回答问题。敬业•职业•精业唐宋①一位朋友出差归来，对当地人的敬业精神和职业水准印象深刻，留下了美好的记忆。②我国古代思想家朱熹说：“敬业者，专心致志以事其业也。”认认真真、尽职尽责的敬业精神，是职业精神的首要内涵，是职业道德和优秀品格的集中体现。作为一种文化精神，敬业精神不仅是通向职场的“绿卡”，更是民族素质的重要内涵。③马马虎虎不能强国富民。早在20世纪早期，鲁迅先生就一针见血地指出，中国四亿人生着一种病，那名称就是马马虎虎，不医好这个病，是不能救中国的。胡适先生曾写过《差不多先生传》，批评当时的国人缺少认真的精神。有没有认真的工作态度，有没有敬业的精神，不仅关系一个国家的精神风貌，更关系国家的强弱、民族的兴衰。④没有敬业精神建不成现代化。懒懒散散，工作就没有效率；粗枝大叶，容易造成失误、留下隐悲。在这方面，我们有成功的经验，也有惨痛的教训。重大安全生产事故、重大食品药品安全事故的背后，麻痹大意、失职渎职是重要的原因。⑤敬业精神是竞争力的重要基础，却不是竞争力的全部。在科技日新月异、一日千里的今天，我们不仅要敬业，还要专业、职业、精业，才能从尽职尽责跨越到尽善尽美，才能从优秀跨越到卓越。⑥在我们身边，大体有四类人。有的人既敬业又职业，是企业的核心人才、核心竞争力。有的人敬业不职业，这样的人吃苦耐劳、精神可嘉，遇到紧急情况招之能来，可是，来了却不一定能战。有的人职业不敬业，虽然业务素质高、解决问题的能力很强，却三心二意、毛手毛脚，容易“大意失荆州”，一失足造成千足恨。有的人既不敬业又不职业，“当一天和尚撞一天钟”，每天浑浑盘噩混日子，误已误人。⑦敬业不易，精业更难。梅兰芳在舞台上顾盼生辉、流光溢彩，可是很少有人知道，为了让眼神活起来，眼睛近视的他每天早晨放飞鸽子，极目苍穹，苦练眼功。邓亚萍打球快速凶狠，可是，很少有人知道，为了增强手腕的力量，身材娇小的她曾用铁拍子练球。成功没有捷径，辉煌的背后，是鲜为人知的努力和付出。⑧在职场上，既敬业又精业的人永远是供不应求的“抢手货”，既不敬业又不精业的人，常常成为被淘汰的“处理品”。同样，在国际舞台上，如果一个国家的人们既勤勤恳恳又有创新能力，就能引领科技、创作品牌，走在时代的前沿；如果一个国家的人民对工作敷衍了事、应付差使，就很难拿出有品质、有创意、有科技含量的产品，落伍是早晚的事。⑨不断强大的国家、民族，无不有着不断进取、精益求精的精神。在这个以实力说话的时代，在应对国际金融危机的今天，只有秉承敬业、职业、专业、精业的精神，才能迎接挑战、后来居上，中华民族伟大复兴的梦想才能变成现实。（选自“人民网”）（1）选文的中心论点是什么？（2）分析选文第⑦段的论证思路。（3）选文第⑧段画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（4）选文的标题为《敬业•职业•精业》，它们的顺序能否调换？为什么？11．议论文阅读。从小学生“读书等身”说开去①只要每天坚持读书，就能做到“读书等身”。②江苏昆山玉峰实验学校改进教育方式，十几年来，开展每日午读、亲子读书会、阅读等活动，让孩子们爱上了阅读。小学6年的时间，一个孩子竟能读1700本课外书。阅读不仅让孩子开阔了视野、提高了成绩，还锻炼了口才和思维，跟爸爸妈妈在家里相处也变得更加融洽。③有感于读书给孩子带来的变化，玉峰实验学校的一位家长突发奇想，让孩子与读过的书合一张影，结果发现书堆起来，跟孩子身高一样高。如果要解码该校一些小学生“6年读170本书”的奥秘，或许正源于学校通过改进教育方式，让这里有了更多“读书等身”的孩子，其实现路径就是挤时间读书——“只要每天坚持花20分钟时间，就能在小学6年读完1700本书。”④第十六次全国国民阅读调查显示，2018年我国成年国民人均纸质图书阅读量为467本，与2017年基本持平；超过半数成年国民倾向于数字阅读，纸质阅读比例下降；在对个人阅读数量评价中，只有2.1%的成年国民认为自己阅读数量很多，6.3%的认为自己阅读数量比较多，37.8%的认为自己阅读数量一般，41.5%的认为自己阅读数量很少或比较少。成年国民阅读数量少最主要的原因是“工作忙没时间”。相比小学生“读书等身”，我们是否有点汗颜？⑤古人云：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”抗战名将彭雪枫常告诫自己：“如果不抓紧时间学习，我会输给工作的。”在戎马倥偬的岁月里，他不论行军作战多么艰苦，都坚持每日读书，常常手不释卷、挑灯夜战。他的名言是“知识之在于我，向来是如饥似渴的”，座右铭是“苦读苦读一百个苦读”，约法三章是“每日决学两小时”。今天我们各方面条件都比过去优越得多，即使工作再忙，其实也不难发现有一些碎片时间。比如在公交、地铁等车时，在银行排队时，或者睡前20分钟，都能成为自己专享的读书时间。⑥鲁迅说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在写作上了。”对读书人而言就是应该合理地利用自己的时间碎片。在碎片化的时间里，是拿手机刷屏，还是读电子书或者手不释卷，是对我们读书习惯与学习定力的考验。如果在碎片化时间看碎片化信息，那么浅表、庸俗就会无形放大；如果在这期间读有价值的东西，那么我们的修养和才干就会不断累积。所以，我们提倡多读书、读好书，其价值和意义就在这里，同时读纸质书和读电子书也并不相悖。⑦“读书破万卷，下笔如有神。”古人早已为我们指出了读与写之间的关系。在这个新时代，人人都想“下笔如有神”，取得像大文豪们那样“著作等身”的成就。然而，梦想不会从天而降，还需先静下心来，多挤点时间，“读书破万卷”，才能厚积薄发、梦想成真。作为普通人，纵然我们做不到“著作等身”，但只要每天坚持读书，也能做到“读书等身”。（有删改）（1）这篇文章的中心论点是什么，请用原文语句回答。（2）第②③段主要运用了哪一种论证方法？有什么作用？（3）仔细阅读第⑤段，分析本段的论证思路。（4）根据本文观点，说一说在今天这个网络化、信息化的时代，我们可以怎样读书。（答三点即可）（5）下面对原文理解和分析不正确的一项是A．江苏昆山玉峰实验学校通过多种活动方式，让学生爱上了阅读，也让更多孩子“读书等身”。B．第④段引用了大量的调查数据，意在告诉我们：成年人纸质阅读量明显不足，原因是工作忙没有时间。C．选文第⑦段论述了读与写的关系：读是写的前提，只有大量的阅读，才能厚积薄发。D．全文思路清晰，结构严谨，既摆事实又讲道理，具有很强的现实意义。12．阅读下文回答以下各题。做有信仰的奋斗者①时下，一些青年人感叹，自己整日起早贪黑，奔波不休，拼尽全力进步仍不够快。于是，忙碌反而成为精神的慰藉：朋友圈“晒忙”，论坛帖下“拼苦”。②没有奋斗，无以谈人生。社会高速发展，工作节奏加快，竞争压力加大，忙碌本是常态，但有一点应该明白，不是所有的忙碌都叫奋斗，其中差别应是心中是否拥有信仰。只有拥有了真正的信仰，奋斗者才不会迷茫焦虑、徘徊不前，而是乘风破浪、扬帆远航。③信仰是奋斗者的舵盘，于航行明确方向。没有信仰，人生很容易陷入漫无目的的窘境，既感知不到目标，也无法找准自己的定位，往往或固步自封不思进取，或南辕北辙误入歧途。而拥有坚定信仰的奋斗者，便明确了努力的方向，知道“该往哪儿走”，也标定了自身的差距，知道“该如何弥补”。即使雾霭重重，也不会停下脚步；即使暂无收获，也不会气馁放弃。纵使千里万里，终会抵达。④信仰是奋斗者的长帆，于中流之处激发续航动力。出发时大都是豪情满怀的，但到中途很多人便无以为继了。东晋举家北伐的祖逖或可为榜样，船至中流，进退无据，借力无处。众人迷茫间，唯有他毅然击楫中流，最终成就一番伟业。行百里者半九十，信仰的力量，便是给予奋斗者不竭的动力，低潮逆境中，自能奋勇而前。⑤信仰是奋斗者的铁锚，于风口浪尖牢牢把定底线。船要安全靠岸，需要铁锚下定。人生路上如果丢了信仰，便很难平安落地，检视落马的官员，最初大多也是清清爽爽的奋斗者，但最后无一不是丢失了信仰，扭曲了自己内心，人生自此开始下坠，坠入万劫不复的深渊。⑥“春秋有序人民不亏时彦，宇宙无极伟业尚待后贤。”古往今来多少事，都在不断证明一个论断：越伟大的信仰，越能激发恢弘的奋斗。愿当下青年做笃定信仰的奋斗者，不迷不惑，步履坚定，迈向实现自我价值和民族复兴的星辰大海。（1）全文是围绕什么观点进行论述的？（2）作者在第④自然段中是怎样进行论证的？请简要分析。

参考答案与试题解析一、选择题1．【解答】A．“百行业为先”的“行”应读“xíng”；B．“断章取义”的“章”应读“zhāng”；C．正确；D．“承蜩”的“蜩”应读“tiáo”。故选：C。2．【解答】A．正确；B．有误，“神情恍饱”中的“饱”应为“惚”，“菱角分明”Z中的“菱”应为“棱”；C．有误，“铬尽职守”中的“铬”应为“恪”；D．有误，“歇斯底理”中的“理”应为“里”。故选：A。3．【解答】A．有误，心无旁骛：心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志；BCD．正确。故选：A。4．【解答】A．语序不当，“首次”应该修饰“启用”，将“首次”放至“启用”前；B．表述正确；C．搭配不当，“渲染”与“内涵”搭配不当，将“渲染”改为“体现”；D．句式杂糅，“原因是…造成的”，删去“造成的”。故选：B。5．【解答】A．“安其居，乐其业。”删除句号；B．正确；C．正确；D．正确；故选：A。二、基础知识6．【解答】答案：顾渎贼蛀聒诀懒掠7．【解答】答案：①专心学习，和同学融洽相处。②指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。三、语言运用8．【解答】答案：示例：亲爱的同学们，我们现在正经历着美好的青春，或许在这条路上有荆棘有泪水，或许在这条路上有欢笑有欢歌。经历了，于我们来说就是一种成长！不管我们的青春以后留给我们的是什么，我们都要大胆地说出：我的青春我无悔！今天就让我们一起走进“无悔的青春”主题班会，畅谈我们对青春的感受。9．【解答】答案：示例：学习是一个学生应该做的事情，就像每天吃饭、睡觉一般，时刻与我们相伴。不论你快乐也好，痛苦也罢，学习总是与你相随，与其被动痛苦地学习，不如以乐观的心态、积极的姿态去拥抱学习，让每一天都过得精彩！四、现代文阅读10．【解答】（1）本题考查提炼和概括议论文的论点。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文，本文题目是《敬业•职业•精业》，然后结合首尾段以及文章内容，可以判断，结尾段中归纳出了中心论点“在这个以实力说话的时代，在应对国际金融危机的今天，只有秉承敬业、职业、专业、精业的精神，才能迎接挑战、后来居上，中华民族伟大复兴的梦想才能变成现实”。（2）本题考查论证思路。细读第⑦段可知，本段首先提出“敬业不易，精业更难”这一观点，接着列举梅兰芳苦练眼功和邓亚萍“铁拍练球”两个事例来具体论证，最后强调“成功辉煌的背后是鲜为人知的努力和付出”。据此概括作答即可。（3）本题主要考查辨析论证方法及其作用。画线句将既敬业又精业的人与既不敬业也不精业的人进行对比，是对比论证，论证了“在应对国际金融危机的今天，只有秉承敬业、职业、专业、精业的精神，才能迎接挑战、后来居上，中华民族伟大复兴的梦想才能变成现实”这一中心论点。（4）本题考查词语顺序能不能调换的问题。注意三个词之间的关系，只有先“敬业”才可以谈“职业”，只有成为“职业”才会谈“精业”，并且文章中先讲的是敬业，然后是职业，最后是精业，据此进行解答。答案：（1）在应对国际金融危机的今天，只有秉承敬业、职业、专业、精业的精神，才能迎接挑战、后来居上，中华民族伟大复兴的梦想才能变成现实。（2）本段文字首先提出“敬业不易，精业更难”这一观点，接着举梅兰芳苦练眼功和邓亚萍铁拍练球的例子具体论证观点，最后强调成功辉煌的背后是鲜为人知的努力和付出。（3）正反对比论证。通过敬业又精业的人是“抢手货”与既不敬业又不精业的人成为被淘汰的“处理品”对比，突出了只有秉承敬业、职业、专业、精业的精神，才能迎接挑战的观点。（4）敬业精神是职业精神的首要内涵，是竞争力的重要基础；职业强调业务素质高、解决问题的能力；精业既强调职业精神又强调业务素质，只有具备这样的精神中华民族伟大复兴的梦想才能变成现实。所以三者的顺序不能调换。11．【解答】（1）本题考查的是对中心论点的概括。首先要明确中心论点的特征，其次，掌握寻找中心论点的方法。中心论点一般出现在文章标题、开头、结尾。结合文章第①段“只要每天坚持读书，就能做到“读书等身”，并结合标题和全文内容分析可知本文的中心论点是只要每天坚持读书，就能做到“读书等身”。（2）本题考查的是论证方法的判定及其作用的分析。第②列举江苏昆山玉峰实验学校的例子，第③段列举了玉峰实验学校的一位家长的例子，故是举例论证，论证方法都是为了论证中心服务的，明确本段的论点，结合举例论证的作用进行分析整合即可，这两个例子都是关于读书的，论证了文章只要每天坚持读书，就能做到“读书等身”的论点。（3）本题考查的是对论证思路的把握。解答此类题，按照议论文的一般结构，分析先论证什么，接着论证什么，然后论证什么，最后如何总结全文，最后套用运用答题模式概述。第⑤段开头引用古人的名言“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”说明要勤奋读书，论证了文章的观点，文章接着抗战名将彭雪枫不论行军作战多么艰苦，都坚持每日读书，常常手不释卷、挑灯夜战论证了观点，接着列举了我们的例子，把我们与彭雪枫进行比较，说明我们有更优越的条件来读书，这些都是为了突出文章的中心论点。将这些内容运用答题模式进行概述即可。（4）本题考查的是文章中的内容的迁移应用。解答此题，要结合作者的观点和文本的内容，并联系网络化、信息化等现代社会特点来分析回答即可。结合“对读书人而言就是应该合理地利用自己的时间碎片。在碎片化的时间里，是拿手机刷屏，还是读电子书或者手不释卷，是对我们读书习惯与学习定力的考验。”可以概括出我们读书的方法之一是要充分利用碎片时间，多读书，并要多读好书，即可读纸质书籍，也可读