学校假期工作方案（34篇）

学校假期工作方案(34篇)

学校假期工作方案(精选34篇)

学校假期工作方案篇1

活动时间：

20_年—月—日

活动地点：

八(3)班教室

活动对象：

八(3)班全体学生

活动目的：

为了同学们的身心健康与生命安全，为了大家过一个愉快而又

充实的假期。彻底杜绝假期期间学生一切非正常事故的发生。

活动过程：

一、外出活动及交通安全

1、不到水库、机井、塘坝、水窖、河道沙坑等地方滑冰。恶劣

天气不在危险建筑物、大树下避雨雪、不玩火、学会防火、防电、

防煤气中毒等安全常识。

2、不到悬崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬树

木、高大建筑物等C

3、不在危险的,地方玩耍，不做任何带有危险性的游戏，及时

远离危险因素。

4、不打架斗殴，不搞恶作剧，不做有损自己和他人的事。

5、外出路上要遵守交通规则，不骑自行车上路，不乘坐无证车,

不乘坐酒后驾驶的车辆，出行注意交通安全。

6、未经家长同意，一律不准私自、探亲、访友，离家时一定要

与父母打招呼。

7、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及

他人生命财产安全的事情。

二、饮食卫生安全

1、不饮用不卫生食物，不喝生水，不吃凉饭菜，假期期间，保

持良好的饮食习惯，不要暴食暴饮。

2、注意个人饮食卫生。

3、不食用三无食品。

三、用电用火用气等方面的安全

1、掌握安全用电常识，不随便触摸电器设备。不靠近有电电源,

不随便动各种插头，不撕拉乱接电线。使用电器需由家长指导。

2、掌握正确使用液化气常识，不单独开液化气炉灶，预防煤气

中毒。

3、不玩危险物品。不玩火、远离火源，注意消防安全。

四、社会公德方面

1、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及

他人生命财产安全的事情。

2、崇尚科学，不参加任何封建迷信活动和邪教组织;严禁参与

与变相，严禁听、看不健康的音像与书刊，严禁进电子游戏室、网

吧、歌舞厅活动，看有益电视节目。

3、孝敬父母、团结邻里、关爱幼小，自己能做的事情自己做，

帮助父母干力所能及的家务活。

五、假期作业方面

为了能够更好地与新的学习任务想衔接，同学们应该好好学习，

认真复习功课，保质保量完成假期作业。

学校假期工作方案篇2

一、提高思想认识，增强责任意识

学校、托幼机构人群密集，是传染病防控的重点场所。面对当

前严峻的疫情形势，各级各类学校、托幼机构、各医疗卫生单位要

高度重视，加强领导，增强防控意识，认真履行职责，主动加强沟

通和联系，及时了解疫情和防控工作部署，采取有针对性的措施，

切实落实各项防控要求，全力控制学校托幼机构传染病发生和流行。

二、普及防控知识，提高防护能力

各学校、托幼机构要把H7N9流感和诺如病毒感染等春季易发传

染病防控知识作为当前卫生防病宣传教育重点，通过健康教育课、

家校通及其他多种宣传形式，向师生、家长普及科学防控知识，重

点教育并督促学生保持良好个人卫生习惯，包括经常用肥皂和流水

洗手；咳嗽或打喷嚏时应用纸巾遮住口鼻；避免接触可疑症状患者

和禽类（家禽、野禽）等易于携带禽流感病毒的动物；保持居住及

学习场所的经常开窗通风；加强体育锻炼，注意膳食营养，提高自

身免疫力；减少或避免前往人群密集场所；如出现发热、咳嗽、呕

吐、腹泻、皮疹、腮腺肿大等症状要及时到医院看病，留在家中休

息等。各卫生所要组织医务人员，深入社区、学校，开展传染病防

治知识宣传，指导学校开展好健康教育。

三、做好环境卫生，保证食品安全

各学校、托幼机构要坚持经常性的卫生扫除，做好日常清洁消

毒，强化卫生检查，消除卫生死角，保持校园环境整洁。要做好宿

舍、教室通风换气，坚持湿式清扫。要切实落实食品安全和饮用水

安全管理制度，学校食堂要按照规定严格食品采购、加工、供应、

贮存等关键环节的安全管理，加工食品时要注意生熟分开，确保煮

熟煮透。要做好相关供水设施的清洁、消毒等管理工作，定期进行

水质检测，确保饮水安全。

四、加强监测报告，强化早期处置

各学校、托幼机构要切实落实晨午检工作，做好因病缺课登记

追踪和网络直报工作，一旦发现师生有传染病疑似症状（如发热、

咽痛、咳嗽、呕吐、腹泻、皮疹、腮腺肿大等），要及时与家长联

系就医，如诊断为传染病，要严格进行隔离治疗，直至完全康复和

传染期过后，凭医院康复证明方可回校复课。发现聚集苗头要立即

报告区教育局（）前区疾控中心（）及当地卫生所。各医疗单位要

加强发热预检分诊工作，规范预检分诊流程，落实消毒隔离措施，

严防院内交叉感染，传染病病例诊治要与其他病例分开，发现聚集

疫情要立即向区疾控中心及当地卫生所报告。各卫生所发现学校传

染病聚集疫情或接到疫情报告后，要迅速赶赴现场，开展调查处理,

填写突发疫情现场调查处理意见书，指导、协助、督促学校、托幼

机构落实各项防控措施。各学校、托幼机构要积极配合调查处理，

严格落实各项防控措施，做好通风消毒（发现可疑诺如病毒感染疫

情的，学校要第一时间做好呕吐物、粪便及污染物品的消毒处理），

根据疫情评估结果，需采取停课措施的，要做好解释宣传、居家指

导、健康随访和善后安排工作。

五、开展督导检查，落实整改措施

各学校、托幼机构近期要组织专门力量，开展传染病防控工作

的专项检查，特别是发生聚集性疫情或疫情高发的重点学校和幼儿

园要立即组织自查自纠，必要时可邀请当地卫生所协助，认真分析

原因，查找薄弱环节，及时整改到位。区教育局和卫生局将适时开

展重点学校传染病防控工作检查，同时加大责任追究力度，对隐报

瞒报疫情，防控措施落实不力，导致疫情扩散蔓延的单位和个人，

将严格按照《中华人民共和国传染病防治法》和学校卫生相关法律

法规的规定，追究其法律责任。

学校假期工作方案篇3

为全面贯彻落实国家教育部和市教委关于“中小学生作业管理、

睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理”（以下简称“五项管

理“）等工作通知精神，根据嘉定区教育局关于落实“五项管理”

工作实施要求，进一步规范学校办学行为，促进学生身心健康成长、

全面发展，落实立德树人根本任务，结合学校实际情况，特制定睡

眠管理工作实施方案。

1.工作目标

（1）帮助学生养成健康的睡眠习惯，促进其身心健康发展。

（2）指导学生合理安排作业完成时间。

2.管理办法

（1）规范我校课时管理

我校上午第一节课为8:20,不得要求学生提前到校参加统一的

教育教学活动。对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，学校提前

开门，安排学生在教室进行自习或室外体育活动。

(2)保障学生睡眠质量

为保证学生充足睡眠时间，学校和班主任指导家长和学生制定

作息时间表，小学生平均每天睡眠时间达到10小时，小学生就寝时

间一般不晚于21:20。并制定《嘉一附小学生一周平均睡眠统计

表》，每周由班主任负责汇总上报学生工作部进行统计，全面了解

学生的睡眠质量。

(3)科学安排作业时间

加强学生作业的统筹管理，指导学生合理安排作业完成时间，

使小学生在校内基本完成书面作业，避免学生回家后作业时间过长,

挤占正常睡眠时间c我校还严格按照“双减”政策，建立两级作业

公示制度。作业校内公示制度、班级每日作业公示制度，由班主任

统一在家长群内公示各科作业内容和平均完成时长，统筹严控作业

总量，为保障学生的睡眠保驾护航。

(4)营造校园午休氛围

利用午间校园广播放舒缓音乐，营造校园午休氛围。推进学校

设施设备配置，因地制宜创造午睡条件，保证每天午休时间至少30

分钟。

(5)实施睡眠监测与干预

学校每月开展学生睡眠监测，主要通过调查问卷的方式进行，

对监测发现的问题形成针对性举措。学校班主任、心理、卫生老师

针对长期失眠、睡眠质量不良、存在睡眠障碍的学生，提供个性化

诊断评估和睡眠指导；对于个别存在严重睡眠障碍的学生，在征得

学生和家长同意前提下，转介至相关医疗机构接受进一步治疗。

3.保障机制

(1)落实具体责任

实行加强中小学生睡眠管理工作领导责任制。成立学生睡眠管

理工作领导小组，由书记兼校长何兰为组长，全面负责睡眠管理工

作，副校长康佳为副组长，规划睡眠管理工作，学生工作部、课程

教研部、年级组长、各班主任、心理老师等为组员，进行具体落实。

(2)加强宣传引导

学校采取多种形式广泛宣传充足睡眠对于学生健康成长的‘重要

性，通过家校沟通共育，共同保障学生的良好睡眠，养成良好健康

睡眠习惯，倡导形成学生科学的学习与生活方式C

学校假期工作方案篇4

20_年9月15日一21日是第一届全国推广普通话宣传周，本

届推普周的主题是：说好普通话，圆梦你我他。在为期一周的宣传

活动中，结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富

多彩的活动，使全体干部职工在活动中体验，在活动中学习，取得

了良好的效果。现对本次推普活动总结如下：

一、领导重视，及时部署工作

为了使“推普活动”深入开展，局机关领导亲自布置、检查本

次活动的开展。由政秘股负责组织安排、检查落实各项活动的开展,

使本单位“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实、有检查、

有记录，保证活动顺利有序地开展。

二、积极宣传，推普氛围浓厚

为做好推普工作，依据文件要求精神，围绕本届推普周主题，

结合我局的实际，就如何组织开展宣传周宣传活动做了周密的策划,

制定工作方案，保证活动顺利进行。要求广大干部职工以积极的态

度和饱满的热情参与到推普活动中来，在工作中要自觉使用普通话

和规范字，真正起到率先垂范的作用，使普通话真正成为工作语言。

通过广泛深入的宣传，提高了广大干部职工的推普意识和参与意识,

营造了浓郁的推普氛围。

三、开展丰富多彩的实践活动，提高推普周活动的实效性

一是认真组织干部职工深入学习《国家通用语言文字法》、

《国家中长期语言文字事业改革和发展纲要》（20_-20_年）、

《安徽省实施办法》，切实熟悉理解语言文字的法律法规和规范标

准，二是组织14名参试职工参加青阳县职教中心对全县公务人员普

通话的培训活动，并安排一次在线普通话水平测试练习。三是引导

广大干部职工积极参与各项活动，通过活动，认知传统、继承传统、

弘扬传统，提高了全社会的语言文字应用水平，为庆祝中国共产党

成立一周年营造文明和谐的社会环境。

四、存在问题及措施

通过本次推普周活动，单位干职工的用语用字的意识得到了很

好的强化和提高。但也有个别同志对此活动的认识不够到位。有待

于对其帮助、教育，帮其提高认识，激励其参与的积极性。少数同

志口语交际能力较差。有待于进一步加强训练、严格要求和提高。

在以后的工作中，我们将继续做好宣传发动工作，争取将推广

普通话活动真正深入到每个人的内心深处。大力推广普通话，促进

语言文字规范化，这将是一项长期而艰巨的任务，需要全体干部职

工的不懈努力。

学校假期工作方案篇5

小学校务公开工作阶段性汇报

因此当校务公开工作在社发局系统铺开后，我校党、政、工领

导班子成员思想上达到了高度一致，大家都认识到：校务公开工作

是为贯策落实党的“全心全意依靠工人阶级”的根本指导方针和中

央关于“政务公开、厂务公开、村务公开”的精神，为进一步完善

以“教代会”为组织形式的民主管理制度，推进学校的民主化、科

学化管理而进行的一项必然改革。目的是从根本上引导、保护和发

挥广大教职员工参与改革、支持改革的主观能动性和创造性，激发

教职员工主人翁责任感，促进学校发展。因此我们严格遵照《社会

发展局关于实行校（院）务公开的实施意见（试行）》方案，并根据昌

邑小学自身发展的需要，在校务公开工作中做了一番尝试，收效显

著。下面就从三方面进行汇报。

一、《昌邑小学校务公开实施细则》的制定

校务公开工作在事业单位推行可以说是没有经验可以借鉴的，

为了有效地制定实施细则，增强它的可操作性，校领导对局文件精

神进行了反复研究，进行了多次讨论，几易其稿才最后把草案定夺

下来，并提请教代会审议通过。我们本着“突出重点、实事求是、

及时全面、方便群众”的原则，设立了校务公开领导小组、校务公

开监督小组，确立了校务公开的十一项内容，并在细则中详细罗列

了各项内容的公开层面。制定的校务公开程序也是清晰明了的。校

务公开的渠道更是畅通无阻，除了教代会、校务会议、行政例会，

还有校务公开公告栏、校务公开联系箱等为校务公开工作提供方便。

二、《昌邑小学校务公开实施细则》的实施

根据实施细则中校务公开内容的‘范围，我校按照公开程序着重

对以下内容进行了公开或审议。

1、发展性教育督导评估

5月30日，学校成立自评领导小组和6个专项评估组，制定了

自评工作计划。6月底召开校务会、行政会、教职工大会，认真学

习了《督导评估手册》，进行宣传发动，布置了工作计划，提出任

务要求。7月至8月各专项小组认真对照各项评估指标，收集信息，

并整理有资料。9月校务会、行政组结合本校实际情况，提出方案，

教代会通过，确定申报等级为示范二级。9月至10月上旬，全校动

员，分层分级落实任务，各专项小组完成c级指标自评表的填写工

作。10月中旬各专项小组完成分报告。10月底召开教代会，审议自

评报告。11月上旬基本完成，请督导室领导来校指导工作，我们对

不足部分，及时加以修正、整改。

2、工会换届改选

4月上旬学校党支部对三年一次的工会换届改选进行了宣传发

动，在全教会上决定选举方式。4月7日进行组室提名，提名较集

中的列为候选人。然后在校务公开公告栏中对候选人进行情况简介。

4月25日以无记名投票方式进行正式改选，当场唱票进行汇总，然

后上报学区。这一工作符合民主程序，符合群众意愿，受到群众的

一致好评。

3、教代会

三年来，两届工会委员会共召开了八次教代会。

.10—12

七届一次：昌邑小学实施素质教育三年规划讨论、通过昌邑学

校务公开实施细则讨论、通过

.1

七届二次：学校党政主要领导年终考核

—年度局、校优秀名单（校考核小组推荐）

—年度工会财务及经审报告

.3一6

七届三次：昌邑小学教工考核制度修订

昌邑小学教工奖惩制度修订

昌邑小学教工岗位责任制修订

昌邑小学教师行为规范细则

.12-2

七届四次：校中层干部考核、校党政考核

工会经费使用情况及经审报告

.6—8

七届五次：制定昌邑小学师德规范

.12-1

七届六次：党政考核及中层干部述职，群众评议

学校及工会经费使用情况报告及经审报告

.6

八届一次：后备干部推荐工作

“昌邑形象教师”评选细则

.10

八届二次：讨论、修改，进一步完善督导总报告

4、党政领导年度述职报告

三年来，校长和书记当着全体教职员工的面进行了述职报告，

述完职，校长书记离场，由工会委员会具体负责组织教工对党政领

导的考核，考核表攻教后，当众封袋，上交学区。

5、工会年度经费使用情况公开

每一年，工会财务委员张青凤同志向全体会员汇报了一年工会

财务收支情况，经审委员邱鸿年作了经审报告，得到了会员的普遍

认可。

6、职称评定

我校通过教代会的选举产生了学校专业技术职称评定小组群众

代表两名一沈填老师和陆翌老师。在年小二升小一、小一升小高

的职称评聘中，先由符合条件的教师提出书面申请，再由职评小组

成员经过深入细致地分析、讨论，最终确定送审人员。对条件不够

但又上报的教师逐一说明不送审原因，消除他们的顾虑，指出今后

努力方向，并尽可能为他们提供机会，弥补不足。—年9月，由于

沈煌教师内退，补选杨佩青教师为教师代表。一年在小一升小高的

职称评聘中，学校里符合条件的有5位老师，但实际名额只有一人。

校职称评定小组投票同意杨文英教师评为高级教师，另两位符合条

件但受名额限制的教师，学校在第二年将对他们低评高聘。

7、年终考评

每一年度都有年终考评工作，在此项工作中，我校遵照“从群

众中来、到群众中去”的原则，通过自下而上、自上而下的途径保

证“优秀”的产生公开、公平、公正。我们首先让教师在自己组内

交流年终小结，在交流的基础上，根据学科教师比例产生“优秀”

候选人，再提交学校评优领导小组，领导小组在汇总后，根据个人

实绩，确定优秀名单，这其中严格控制中层干部“优秀”比例，尽

可能考虑确有贡献的、第一线的教师。接着张榜公布优秀人选，给

大家一定的时间提出异议，若无异议，最后上报局人事办。

8、报或评定先进人物

在近一年中，我校分别向上级申报了区“三八”红旗手、区先

进工作者、区园丁奖、局优秀党员、局青年岗位能手、学区优秀党

员、学区优秀团员等不同级别、不同层面的先进称号，但无论是哪

一级的评优工作，我校都根据标准或条件，按照民主推选的方式层

层落实，因而使得各类评优真正符合民意，尊重实绩，也一次次振

奋了人心，起到了促进教师发展的目的。

9、副职聘任

—年1月，学校从实际出发，对副校长一职进行了公开聘任，

在各组室的充分酝酿下，高名义同志被一致推选并受聘。

10、浦东新区教师奖金分配方案

三、对校务公开工作的思考

1、校务公开工作毕竟只是开了一个头，工作中难免会出现这样

那样的问题，从实践中，我们感到要边做边学，边学边思，发现问

题要及时改正，既要多学一些法律法规的常识，又要善于灵活掌握

规则，在不违反政策的前提下可以进行变动。而目的只有一个：调

动教职员工工作的积极性，乐意为学校建设发展出谋划策、发光发

热。

2、校务公开工作应该作为一项长期的、重要的工作来抓，党政

工领导要齐心协力，步调一致，在校务公开工作中必须心照不宣，

坦诚相见，这样才会收到预期的效果，否则，会使教职员工丧失信

心，也丧失学校发展的大好良机。

总之，我们昌邑小学会坚持把校务公开工作做稳、做实，让学

校在校务公开的指引下，使各项工作结出喜人的硕果。

学校假期工作方案篇6

各中心校，局属各中小学、幼儿园，辖区各有关事业、民办学

校、幼儿园：

近日，我区各学校陆续开学，为进一步减少感染性腹泻等学生

常见传染病的发生，确保学生身体健康和生命安全，维护学校正常

教学秩序，营造和谐安定的育人环境，现就做好20_年秋季学校传

染病防控工作提出以下要求，请各单位认真贯彻执行。

一、提高认识，加强领导各单位要牢固树立责任意识，加强对

学校传染病防控工作的领导，进一步完善传染病防控沟通协调机制。

各单位要建立健全各项传染病防控工作制度，一把手负总责，形成

校长（园长）全面负责、分管领导具体抓、具体工作有人管、层层

落实责任的学校传染病防控工作机制，坚持责任到人。

二、落实防控专项经费，开展爱国卫生运动各单位要确保落实

传染病防控工作专项经费，及时购买消毒设备和药品，定期清理过

期药品。要根据实际情况制定计划，开展爱国卫生运动，保持室内

和校园环境清洁，要在疾控部门的指导下定期对公共场所进行消毒。

三、加强健康教育，普及防控知识各单位要按照《学校卫生工

作条例》及省教育厅文件的相关规定，开足健康教育课时，配齐健

康教育教材，通过健康教育课、广播、黑板报等多种形式进行防病

健康教育，督促学生养成良好的卫生习惯，让他们主动参与到健康

知识的宣传教育活动中来，提高健康教育工作的实效性。

四、狠抓落实，严格晨检各单位要科学制定传染病预防工作防

控预案，做好各项应急准备。明确专人负责学校传染病管理工作，

落实各项防控措施，定期做好在岗教师、入校入园学生健康检查工

作。各学校要配合卫生部门严格做好新入学（入托）儿童预防接种

证查验工作，劝导无接种证和漏种儿童及时进行疫苗补种。按照要

求做好每日晨检工作，认真完成因病缺勤登记和病因追查登记。晨

检上报系统于9月1日开启，各学校要按时上报晨检信息，并做好

原始上报数据的记录保存工作。

五、全面自查，及时上报各单位要在开学初认真开展传染病防

控自查工作，自查内容包括相关组织、制度、人员落实情况，晨检

登记上报情况，传染病登记报告情况等，发现问题要及时整改。校

内一旦发现传染病疫情，要依法及时向上级教育主管部门和辖区疾

控机构报告，并配合疾控机构开展流行病调查，努力将传染病的传

播控制在最小范围内。因瞒报、漏报造成传染病爆发的要依法追究

其相关责任。

学校假期工作方案篇7

一、导入:

1、学生自由发言，陈述所搜集到的被盗、被诈骗或者被敲注的

事例。

2、呈现主题。

二、新课探讨：

（一）小心谨慎防盗窃

1、小组讨论哪些行为可能会导致盗窃事件的发生？怎样预防盗

窃事件的发生？

2、教师小结防盗小支招:

（1）平时身上只备少量零花钱，大笔现金应及时的存入银行，

不要放在身上或宿舍内过夜。

（2）外出时，要把门锁上，晚上在家也要把门反锁起来。

（3）宿舍无人时要及时关好门窗，夜间睡觉不要敞开大门，防

止不法分子溜门盗窃。

（4）养成随手关门、上锁、开门先看猫眼等健康生活方式，知

道有情况先打110,提高安全意识。

3、物品被盗后我们应该：

（1）上报学校老师。

（2）报警。

（3）汲取教训。

（二）心中有术防诈骗

1、小组讨论哪些行为可能会导致诈骗事件的发生？怎样预防诈

骗事件的发生？

2、教师讲解诈骗后自我解救方法：

沉着冷静。注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯

罪分子作案的意图c在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的

时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，

以免受皮肉之苦。

一旦被软禁，要装作很顺从的'样子来麻痹对方，使犯罪分子放

松警惕。一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，

想办法向邻居、路人呼救，或者写纸条、扔东西。纸条内容大概是

“我被坏人关在地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使

犯罪分子很快落网C

如果已被人贩子卖掉，要冷静，想办法拖延时间，可以说身体

不适，或用温柔的语言哄骗对方c抓住机会向你能够接触到的人求

救，如向清洁工人求助。在人多的地方一定要大声呼救。见到警察、

机关单位等要想办法靠近并求助。

打110电话求助。不论是哪个电话，都可打110,电话打通后，

要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。逃出来后，要迅速

找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。

1、小组讨论哪些行为可能会导致敲诈事件的发生？怎样预防敲

诈事件的发生？

2、教师总结：现在有许多不良少年总是利用小学生胆小势弱的

特点，向小学生敲诈财物。对此，小学生可以通过以下几点来防敲

诈：放学后，与同学结伴而行，尽早回家；书包里放些零钱以备遭

遇歹徒时，用之保护自身安全；一旦被歹徒纠缠，要冷静与其周旋,

并设法向路人或报警求救；及时向老师报告，由警方依法惩治恶少。

三、小结：

1、学生总结：

通过这次活动，你学到了什么？

2、教师总结：

”害人之心不可有，防人之心不可无。”希望这节课能引起同

学们对防盗防骗防敲诈的重视，也希望同学们能从中学到一些基本

的自我解救方法。同学们开心地学习，平安地生活。

学校假期工作方案篇8

第一章总则

第一条为了预防、控制和消除传染病的发生与流行，保障全校

师生员工的身体健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》、

《突发公共卫生事件》等法律法规的规定，特制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于本校传染病防控及相应保障措施、传

染病监测与报告、疫情处理及学校卫生工作监督管理。

第三条为了有效地做好传染病防治工作，每年制定相应的防治

工作计划，并将其列入校年度工作计划。

第二章组织管理

第四条成立学校传染病防治领导小组，由一名校领导负责全面

工作，并且每年拨出专项经费用于传染病防治，配备专用的计算机、

电话、等通讯工具C

第五条学生科、总务科、教务科承担传染病防治工作的具伍实

施。

第六条由专人负责传染病防治工作，对校内的突发公共卫生事

件和传染病疫情进行监测、信息报告与管理，建立传染病登记册和

预防接种登记册c

第七条定期进行各种形式的传染病预防知识宣教，各医务人员

定期进行传染病相关知识培训。

第三章疫情报告制度

第八条校办公室为责任报告单位，负责本校的疫情报告工作。

第九条责任疫情报告人在执行职务过程中发现，有法定传染病

病人、疑似病人或病原携带者，必须按传染病防治法的规定进行疫

情报告，履行法律规定的义务。

第十条责任报告人在首次诊断传染病病人后，应立即填写、上

报传染病报告卡，报告卡由录卡单位保留三年。

第十一条责任报告单位对甲类传染病、传染性非典型性肺炎和

乙类传染病中艾滋病、肺炭疽、脊髓灰质炎的病人、病原携带者或

疑似病人，应于2小时内通过传染病疫情监测信息系统进行报告。

对其他乙类传染病病人、疑似病人和伤寒副伤寒、痢疾、梅毒、淋

病、乙型肝炎、白喉、疟疾的病原携带者，应于6小时内通过传染

病疫情监测系统进行报告。对丙类传染病和其他传染病，应于24小

时内通过传染病疫情监测系统进行报告。

第十二条有关单位发现突发公共卫生事件时，应于第一时间报

告办公室，办公室在2小时内向灵宝市疾病预防控制中心报告，并

积极配合疾病预防控制中心专业人员进行突发公共卫生事件和传染

病疫情调查、采样与处理。

第四章发生疫情应急预案

第十三条发现疫情马上启动疫情应急预案。

第十四条在学校传染病领导小组的直接领导下，成立防控工作

各组织机构，并分工协作。

（一）组织指挥组：负责进行防控工作的协调和组织指挥。

（二）卫生防疫组：负责卫生防疫工作，出现疫情时实施对环境

不间断的消毒，对易感人群进行预防注射，预防用药等。组织对疫

区人员的体检、卫生宣教和疫情报告等。

（三）医疗救治组：对发生疫情的病人及疑似病人进行诊断救治,

采用相应的消毒隔离措施，并视具体情况请求上级医院会诊、支援

或转诊。

（四）后勤保障组：负责所需药品、器材的采购、供应及生活保

障。

第十五条分设隔离病房，用于传染病人的隔离治疗，并由专人

进行清扫消毒。

第十六条根据疫情发展情况和上级统一要求，实施建议学校做

出相应的隔离措施C

第十七条建立疫情信息员报告制度，每天向校医室报告前一天

的疫情，由办公室负责统计上报。

第五章预防

第十八条建立学生健康管理制度，定期体检。做好新生入学的

健康教育工作。利用多种形式进行以季节性的传染病为重点的预防

知识宣传教育活动C

第十九条在传染病流行季节，对各班班长进行一定的培训，采

取相应的排查措施c第二十条根据国家和地方法规为学生实施计划

免疫,应接种率达100%。

第二十一条对食堂进行监督和检查，并建立食品卫生安全制度,

定期检查。

第二十二条对教室、宿舍等公共场所的卫生清扫和定期消毒进

行监督，并建立相应制度，定期检查。

学校假期工作方案篇9

在第一学期大约四个多月的学习与生活中，我作为学前4班的

班主任，将努力抓好幼儿的安全工作、德育工作、转化工作，努力

提高幼儿的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为下学期更好地

学习和生活铺垫良好的基础。

一、班级基本情况

本班现有学前儿童30人，由16名男生与14名女生组成，均来

自不同的幼儿园，并且年龄跨度大，其学习能力，生活能力参差不

齐，所以本班级孩子基本情况比较复杂。

二、班级工作目标:

1.继续抓好一日常规活动，培养良好的学习和生活卫生习惯。

形成有序的.生活、学习、游戏的氛围。

2.加强一日教学活动。

3.围绕本班专题，做好户外体育活动。

4.环境创设，丰富主题墙内容。

5.确保幼儿安全，优化班级一日生活。

6.加强家校联系，主动做好与家长之间的沟通，体现互动精神。

7.加强自身的学习，提高自身的业务素质。

三、工作要点

1.常规教育

学前教育是与小学教育有效衔接的重要环节，但是很多孩子，

包括家长都无法一时间转变思想和观念，依然按照幼儿园中班大班

的思想来带孩子，所以在入学时有较多的孩子不适应。因此首要任

务是对孩子进行入学教育，使幼儿尽快的.适应学校的学习环境和生

活环境。第二，加强养成教育培养幼儿良好的学习、生活习惯。

作为班主任，必须每天早晨讲常规，并贯穿到一日的学习与生

活中。早晨来了让孩子形成自己上交作业，自己拉开椅子坐好，跟

随英语光碟朗读英语等学习习惯；同时要求进餐时不讲话，代后自己

整理桌子，不浪费粮食等生活习惯；训练孩子离开自己的座位时要把

椅子推进桌子下边等安全动作习惯。

还有培养孩子有序的吃版，课堂上回答问题之前先举手，用餐、

睡觉时要排队，进入寝室不讲话等常规教育，有助于日后教学工作

的开展。让孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，逐步适应学

校生活，并且产生安全感。

2.幼儿工作

关注孩子的行为举动、心里变化、身体状况，及时做好孩子以

及家长的沟通，亲近孩子，让孩子热爱老师，同时又听从老师的指

挥。

3.家长工作

利用有效的工作时间与家长沟通，培养私有感情，告知家长孩

子当天所学习的内容与当日作业，还有在校表现。对个别孩子，应

该告诉家长回家后关注什么方面，或者应该表扬、鼓励哪些方面，

激励孩子愉快的接受新的教学环境。同时也方便家长在家对孩子进

行辅导，更好的形成学校+家庭相结合的教育模式。给孩子心理上认

可老师的工作、认可班上的同学，更是让家长对学校放心。

4.班级管理

营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风°

5.狠抓安全教育和安全管理。

学前班的孩子无论男生女生，好动与好奇是其特点，加上我们

班级的特殊性，活动空间较少，所以安全教育必须要天天讲，时时

讲，反复强调。教育幼儿孩子上厕所、喝水、自由活动时都有老师

看护，力求安全第一。

6.保证儿童人身安全。幼儿每天由家长接送，老师亲自迎送，

杜绝陌生人领走幼儿，如有他人接送，老师须经电话与其父母核实

后方可同意接走。

学校假期工作方案篇10

一、总体要求

做好疫情防控加复课教育教学工作是学校当前的首要任务。我

们要认真对照上级部门的各项要求，进一步压实主体责任，充分发

挥联防联控、群防群控的机制作用，不断强化校园安全管理和疫情

防控措施，坚决防止疫情在校园扩散蔓延，全力确保新学期学校各

项工作的有序平稳运行。

二、开学时间

5月18日，经青浦区有关部门对学校疫情防控工作检杳验收合

格后，四、五年级实施开学。

三、主要工作

（一）组织架构和工作体系

1.建立开学工作领导小组

组长：

组员：全体行政、全体年级组长、全体班主任。

全面加强学校疫情防控工作的组织协调和部署推进工作，确保

各项措施落实到位，确保教育教学工作平稳有序。

2.加强联防联控工作。建立教育主管部门、街镇社区负责部门、

上级卫生中心和社区卫生中心的联系网络，保持密切沟通。

（二）落实《白鹤小学防控新冠肺炎疫情开学工作方案（含应

急处置预案）（修订稿）》

按照上级部门防控工作的统一部署，坚持做到守土有责，守土

负责，守士尽责，以最大决心、最严措施、最多努力争取最好的结

果，坚决打赢我校疫情防控阻击战，全面保障广大师生员工的身体

健康和生命安全。

1.守好门。主要抓好三方面工作，一是每日晨检。师生进校门

前必须人人测体温，如体温异常，应立即在校门外体温复测区进行

二次测温，二次测温以耳温枪或水银温度计为主，如果确认有发热

等症状的，无论是学生还是教职员工，都必须在2小时内送到中山

医院青浦分院发热门诊就诊，并立即进行核酸检测。二是严控外来

人员。所有外来人员事先必须取得联系并且确认。进校门时外来人

员应提供身份证和健康绿码，测温如发现异常的应谢绝入内，登记

时应写明姓名、单位、体温、身份证号码。三是测温和门卫人员自

护。所有参与人员防护用品必须到位，防护用品每日更换。如学校

出现检测为阳性者，并立即报告并启动应急处置程序。

2.管好人。重点是5类人员，一是湖北地区返白鹤人员的自我

健康观察和相应的核酸和血清检测。二是每日缺勤缺课人员的跟踪

管理。三是在校发生的体温异常等症状人员的送医就诊。四是食堂

等公共服务人员的常态健康。五是境外返华人员的观察隔离和“双

检”。

3.做好事。一是每日的环境消杀。二是学生分批错时上放学和

用餐。三是食堂的食品卫生安全。四是师生的防控知识宣传和健康

心理引导。五是防控物资的准备。六是校园的日常安全管理。七是

学生佩戴口罩的科学指导。八是学生的个人卫生和相互活动时的卫

生安全。九是每日报送的精准及时，在疫情期间做到每日报送两次,

一次在上午9:00之前，一次在下午2：00之前。在校师生需每日测

温两次并做好记录c十是师生员工假期管理，师生不得赴本市以外

地区活动，如确需外出，回沪应自行立即做好核酸检测，检测结果

合格的，报学校批准后方可返校。

4.校园实行封闭式管理，坚决做到“六个一律”，坚决守牢校

园大门。（“六个一律”：未经学校批准，学生一律不准返校；校

外无关人员一律不准进校门；师生进入校q一律核验身份和检测体

温；对发烧咳嗽等症状者一律实行医学隔离观察；不服从管理者一

律严肃处理；学校体育场馆等场所一律暂停对外开放）

（三）组织管理工作

1.教职工管理

负责人：

具体责任人：全体工会组长及委员

职责要求：

（1）开学报到前一周及复课后，由工会组长逐一联系组内教职

工，对全体教职工的健康状况、行踪及接触人员进行排摸。重点关

注重点区域返沪人员和离沪人员，填写好《每日进校人员排摸登记

表》留存。

（2）做好教职员工的健康状况跟踪，开展教职工每日晨检工作。

并自觉填写好《健康状况动态信息登记表》，每周五离校之前交工

会组长备案。

（3）因病缺勤必须按学校有关规章制度规定进行请假登记与报

告。不允许带病上班。因病缺勤教师应根据医院返校证明或隔离期

限确认后，方可返校复工。

（4）开展全员培训及演练工作。开展线上线下防控知识宣传教

育，根据应急处置预案，开展学生分时段上下学、体温检测、发热

症状处置、分班就餐、如厕等方面的处置演练，确保关键人员掌握

应急处置流程，把控关键环节。

(5)安排好《教师校园值日工作安排表》，定点定岗，明确工

作要求及流程，确保师生进校安全有序。

2.学生管理

负责人：

具体责任人：德育处、教导处、全体组室长及班主任

职责要求：

(1)年级组长、班主任在德育处的指导下通过班级群发送健康

知识、心理健康知识和各类权威信息。

(2)开学报道前一周，由班主任逐一联系班内学生，对全伍学

生的健康状况、行踪及同住人员进行排摸。重点关注重点区域返沪

人员和离沪人员，填写好《每日进校人员排摸登记表》留存。

(3)做好学生的健康状况跟踪，开展学生每日晨检工作。并自

觉填写好《白鹤小学学生每日进校承诺书》，每周五离校之前交班

主任留存。

(4)班主任每天午会课午检，如有学生缺勤，必须马上向家长

了解学生身体状况C学生因病缺勤应根据医院返校证明或隔离期限

确认后，方可返校上课。

(5)开展对学生的,宣传教育工作。开展线上线下防控知识宣

传教育，根据应急处置预案，开展学生分时段上学、放学、体育活

动线路和区域、分班就餐、如厕等方面的宣传教育。

(6)制定和完善学生返校后一日行为规范，开学后严格按照规

定进行落实，通过检查、评比、表扬等方式加以落实。

(7)明确校园值日管理职责，安排好校内各楼层、如厕、用水

等区域的值日老师C

3.校园安全管理

负责人：

具体负责人：总务处

职责要求：

(1)加强门卫管理，严格控制外来人员进入校园，所有进入校

园的师生、外来人员，必须查看健康码、测量体温，对体温异常者

进入校园进行限制C

(2)严格实施入校体温检测制度，在教师上班学生上学时段安

排专人测量师生体温，体温异常者不得入校。设置临时观察区，对

体温异常者留置处理，发现异常按应急预案处置。

(3)在图书馆、食堂、会议室等人群密集场所加强体温检测，

必要时测量体温后入内。

(4)开学后每天做好各类教学和生活、工作场所的通风换气工

作，保持室内空气流通。

4.卫生管理

负责人：

具体责任人：总务处、卫生室、全体组室长及班主任

职责要求：

(1)科学开展校园内环境清洁整治行动，确保不留死角清洁消

毒到位，重点做好灭鼠、清除越冬蚊卵的行动，彻底清除各类病媒

生物孳生环境。

(2)全面做好教室、办公室、运动场馆、图书馆、专用教室、

厕所、食堂等重点区域和场所的消毒通风工作，开学后保证公共区

域、教室每天消毒1次，并做好记录。

(3)加强直饮水设备的消毒、清洁管理，消毒次数增加为每天

2次。

(4)开展消毒液使用培训，提高消毒效果。

(5)在每个洗手间、教室放置好除菌洗手液。

(6)全面做好校园环境的清洁工作，垃圾日产日清，垃圾厢房

每天消毒，保持干净、整洁的校园环境。

5.食品安全管理

负责人：吴志清

具体责任人：总务处、卫生室

职责要求：

（1）按市场监管局和卫生监督所的规范要求加强食堂管理，确

保师生饮水、饮食健康。

（2）严格按照有关规定，排查食堂工作人员的身体情况，符合

有关要求后，方可恢复其工作。

（3）开学前所有食堂工作人员进行核酸检测。严格落实食堂从

业人员持有效健康证明上岗和晨检制度，有乏力、发热、咳嗽等症

状或者有碍食品安全病症的，必须暂停其工作，待查明原因并病症

治愈后，方可重新上岗。加强从业人员消毒、防疫等工作的培训。

（4）食堂进货严格落实索证索票，不使用来源不明的家禽家畜,

杜绝食用野生动物,严格要求食堂配菜公司送货人员和查验人员在

工作期间做好个人防护。

（5）在当地卫生部门的指导下做好供水设施的清洁、消毒工作。

做好正式上学学生用餐的准备，按疫情防控要求严格食堂供餐管埋，

细化每日煮食、分餐、消毒等程序。

（6）开展教师文明用餐宣传教育，引导教师按照用餐线路要求

进入食堂用餐，安静用餐不讲话，避免飞沫传播。

6.物资储备管理

负责人：

具体责任人：总务处

职责要求：

(1)购置必要的防控设备器材，准备好疫情防控所需的口罩、

手套、洗手液、消毒剂、体温计等应急物资储备。按照上级部门有

关要求，每天为在校师生发放一片口罩并保证持续供应。提前一周

备足防疫物质的用量

(2)准备并启用校内符合防疫要求的医学观察隔离场所。

学校假期工作方案篇11

生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任，为坚决打好新

型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案,

全面提高学校应对疫情的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程，

做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和

救治工作的科学化、标准化、程序化，特制定本方案。

一、人员分工及主要职责成立由校长为总指挥的疫情防控应急

处置领导小组，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。相关

演练人员分成六个工作组：

(一)综合协调组

1.人员组成

组长：—

成员：__________

2.主要职责

①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；

②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否

停课以及停课的时间，班级或年级范围等；

③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流

程。

（二）疫情监测组

1.人员组成组长：—成员：__________

2.主要职责

①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；

②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病学生的活动轨迹

和接触对象情况，确定确切接触者；

③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其

班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。

（三）救治处置组

1.人员组成组长：—成员：

2.主要职责

①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治；

②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级；

③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免

交叉感染。

（四）对外联络组

1.人员组成组长：—成员：_________

2.主要职责

①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；

②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；

③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。

（五）消毒防疫组

1.人员组成组长：—成员：_________

2.主要职责

①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品

进行应急消毒;

②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作,

并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。

（六）宣传教育组

1.人员组成组长：—成员：

2.主要职责

①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；

②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、

不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。

二、场景设置及处置流程

（一）每日晨检演练，发现一学生出现发热等疑似症状

1.参与晨检的疫情监测组老师提前到达学校，进行消毒、体温

检测等环节处理，做好学生晨检准备。

2.学生到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班

级入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园。

3.综合协调组老师要引导学生按指定专属通道排队，前后保持

一米距离，有序进入测温区；及时疏散来护送的家长，不聚集。

4.疫情监测组老师对到校学生依次进行手部消毒、健康情况询

问等，待学生进入指定通道口，晨检老师检测学生体温，检测体温

正常的学生迅速按照指定通道进入教室。

5.在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常，疫情

监测组老师立即向当日值班校领导（现场总指挥）报告。

6.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携

带测量设备快速到达晨检区，对学生症状进行再次核实，核实后：

体温37.3七。救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长—

校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动

应急预案。

7.学校疫情防控领导小组组长—校长启动应急处置流程。

（二）课间活动演练，发现一学生出现咳嗽等疑似症状

1.上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫

生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。

2.课间休息，上卫生间时需经当班教师批准，分批分开（保持1

米间距）按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规

定路线返回教室。

3.大课间活动时，班主任打开教室所有门窗进行通风，让学生

保持间距到指定区域开展活动，一、二年级在教学楼前，三、四年

级在塑胶跑道，五、六年级在图书馆右侧空地，开展适度体育锻炼。

4.课间活动过程中，发现一同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似

症状，随后老师将该同学迅速带离至空地区域，并将情况报告到当

日值班校领导（现场总指挥）。

5.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携

带测量设备快速到达该生所处位置，对学生症状进行再次核实，核

实后：体温37.6（。救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组

组长—校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离

并启动应急预案。

6.学校疫情防控领导小组组长—校长启动应急处置流程。

（三）食堂就餐演练，发现一学生出现腹泻等疑似症状

1.学生、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：11：10——

11：30,一、二年级;

11：30——11：50,三、四年级；

11:50——12：10,五、六年级。

2.师生就餐须佩戴口罩取用餐具和到售卖窗口购买，即取即走,

坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。

3.避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中

不交流、少说话，避免交叉感染。

4.用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离

排队，将剩饭菜倒进潜水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。

5.就餐过程中，发现一学生出现腹泻等症状，随即对该生进行

体温测量，显示37.8。（2,值班老师立即报告当日值班校领导（现场

总指挥）。

6.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携

带测量设备快速到达该生所处位置，对学生症状进行再次核实，核

实后：体温37.4七。救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组

组长—校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离

并启动应急预案。

7.学校疫情防控领导小组组长—校长启动应急处置流程。

（四）下午放学演练，发现一学生出现呕吐等疑似症状

1.放学时，为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、

分年级、分班级实行错峰放学。

2.各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班

主任严控时间点，将学生有序送至指定接送点，确保学生安全。

3.放学前，班主任对学生进行一分钟防疫和安全教育提醒。每

一方队都安排值班领导、老师护送，综合协调组在大门口指挥疏导

过往车辆。低年级家长全部按照指定区域在校外等候，杜绝人员聚

集。

4.在放学过程中，某班发现一学生出现呕吐，体温测量为

37.9℃O值班老师立即报告当日值班校领导（现场总指挥）。

5.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携

带测量设备快速到达该生所处位置，对学生症状进行再次核实，核

实后：体温37.5（。救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组

组长—校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离

并启动应急预案。

6.学校疫情防控领导小组组长—校长启动应急处置流程。

（五）疫情发生后，启动应急处置流程

1.报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即向当日值

班校领导报告情况，值班领导待核实情况后，向学校疫情防控领导

小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流程，综合协调、疫情监

测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工按

照职责分工开展工作。（各组迅速进入岗位）

2.隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，

对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常

态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。（救治

处置组、消毒防疫组）

3.送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医；如

果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能及时赶到，

迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。（综合协调组、

对外联络组）

4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校

晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生所在班

级老师及其他同学进行体温测量、记录。（综合协调组、疫情监测组）

5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情

况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报

区教体局和疾控中心;并将密切接触者排查情况通报相关师生家长及

所在街道（社区）。（综合协调组、对外联络组）

6.消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒

处理。（消毒防疫组）7.评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的

指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并

将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（综合协

调组）8.善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或

对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以

个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；

积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，

做好跟踪观察做好心理疏导；

对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。

（宣传教育组、疫情监测组）三、总结反思及改进提高演练结束后，

综合协调要梳理演练现场体温检测、发热学生留观等待区观察、学

校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存

在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。

针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验,

全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作

万无一失！

学校假期工作方案篇12

为进一步改善我县中小学校冬季防寒采暖保障条件，营造良好

学习生活环境，决定实施中小学采暖民生工程，现制定如下实施方

案。

一、目标任务

（一）实施对象。全县公办义务教育学校。

（二）实施内容。按照一校一策的原则，因地制宜利用空调、

暖气、火炉等安全有效的措施防寒采暖保暖。

（三）经费来源。优化教育支出结构，统筹义务教育学校取暖

费补助资金、校舍维修改造资金、薄弱环节改善与能力提升补助资

金等，多渠道筹措教育经费予以解决。

二、实施要求

（一）科学制定实施方案。各公办义务教育学校要加强统筹，

在全面摸底调研的基础上，根据采暖工程目标任务要求，结合实际,

制定本校实施方案报县教体局、县财政局备案，明确采暖方式、任

务分工、资金安排、时限要求。

（二）统一组织招标采购。为规范采购行为，降低采购成本，

统一质量标准和维修服务，按政府采购相关规定和程序统一组织招

标采购工作。

（三）切实加强运维管理。县教体局加强对项目实施学校的检

查指导，确保管理规范，相关学校应充分考虑季节特点、学生成长、

卫生健康、节约资源等因素，研究制订学校采暖设施设备管理制度,

明确使用规范和操作要求，落实学校及校长、班主任和安全管理人

员责任。

三、保障措施

（一）加强组织领导。建立中小学校采暖工作机制，明确工作

职责，加快推进实施，确保按计划完成任务。

（二）确保落实经费。加强资金统筹，足额保障学校教室、学

生宿舍采暖设施设备等所需经费。设备日常运行及维护经费，原则

上由学校公用经费（含取暖费）承担。财政补助资金要在保障区域

内学校正常供暖的前提下，适当向偏远山区学校、寄宿制学校、农

村小规模学校（含教学点）倾斜，切实保障其日常需要。鼓励和支

持社会力量捐资购置安装学校采暖设施设备。

（三）加强督查指导。省教育厅联合省财政厅等相关部门，对

各地采暖民生工程落实情况进行适时督查和通报。县教体局会同有

关部门加强对学校采暖保暖工作督查指导；加强师生冬季防寒采暖

安全教育，加强对中小学供电线路、采暖电器的安全管理。项目在

实施过程中应广泛听取学生和家长意见，及时完善相关工作，全面

改进服务，把中小学校采暖民生工程做成民心工程。

学校假期工作方案篇13

一、活动目的

为了落实“爱护眼睛”指导思想，保证全家注意用眼卫生、科

学用眼，进一步做好预防近视，保护视力为目的，让全家形成良好

的卫生习惯。

二、活动对象

爸爸、妈妈、我

三、比赛时间、地点及顺序

时间：20_年—月—日

地点：家中

四、评奖

一等奖奖励外出游玩；二等奖奖励一本书；

五、比赛项目及要求

（一）项目：眼保健操四节

（二）要求:

1、手指：双手干净清洁，不留指甲。

2、准备姿势：坐姿端正，腰板挺直。

3、态度：态度要端正，思想要集中，闭眼、不讲话。

4、穴位：找准穴位，自始自终在穴住上按揉。

5、节奏：掌握节拍，用力适度，柔和缓慢适中。

学校假期工作方案篇14

当前疫情防控是头等大事，师生居家生活平稳有序就是对防疫

工作的最大支持。受家长正常上班而孩子居家学习、毕业季焦虑等

因素影响，部分学生、家长情绪可能出现一定波动。现制定—小学

疫情期间家校协同工作方案，具体内容如下：

一、宣传引导C

班主任开好线上学生会或家长会，正面宣讲疫情防控要求，让

学生、家长在思想上充分认识当前实施线上教学，是为了保障学生

生命安全和身体健康，是为了争分夺秒、跟时间赛跑，开展全员核

酸检测、流调溯源、区域管控等工作，切断病毒传播链，早日实现

社会面清零。社会面清零后，学校将根据市疫情防控指挥部要求，

适时组织学生返校复课。

二、心理疏导C

针对摸排出的重点对象，精准做好心理疏导，稳定心态。组织

摸排所有学生、家长情绪心态，准确了解思想动态，尤其是居家无

人看护，心理情绪波动大的学生、家长，要重点关注。

三、人文关怀C

学校管理干部、班主任、任课教师，要充分体谅和关爱学生，

倾听学生心声，让学生讲讲一天中最有意思、最有意义的事，给与

学生更多语言、行动上的关心，营造乐观积极的班级氛围。

学校假期工作方案篇15

为更进一步规范学校管理，突出学校办学特色，强化环境育人

功能，营造良好的校园文化氛围，特制定板报评优细则。

本学期板报每两周更换一期，期期确定主题，在双周二进行检

查评比（包括小学部），评比采用积分制，总分为10分。分为排版,

刊图，主题三部分耒综合评分。在每周的板报评优中各年级取前四

名（A、B组各取前两名），小学部各年级评选一名，被评为优秀的

班级奖量化分5分c

排版（4分）：

格式正规，主题鲜明，刊图和插图的章法正确，整个版面层次

分明。

加分标准:

1、排版新颖，版面之间的间隙恰当。（+1）

2、选段文章的内容有意义，紧扣主题，内容生动。（+1）

3、用规范字书写。（+0.5）

4、版面与插图比例恰当。（+0.5）

扣分标准：

1、版面无章法，书写潦草。（-1分）

2、整个版面层次不明，未用黑板精重新粉刷。（T分）

3、选段内容语句不通顺，有错别字。（-1分）

刊图（3分）：

加分标准：

1、刊图紧扣主题，有意义。（+1分）

2、刊图新颖，体现主题。（+1分）

3、刊图书画水平好。（+1分）

扣分标准：

1、与主题无联系，色彩不鲜明。（T分）

2、刊图、插图，版面比例不协调。（-1分）

3、刊图简单，潦草无意义。（-1分）

主题（3分）：

加分标准：

板报内容应积极向上紧扣学校规定的主题，合理安排版面内容。

（+1分）

主题鲜明，内容积极。健康。向上，有一定的感染力。（+2分）

扣分标准：主题不突出，选材欠佳，缺乏宣传力度。（-1分）

学校假期工作方案篇16

本学期我们将对勤奋好学、刻苦钻研、立志成才的学生进行全

面的评价，结合学校的实际情况，学校将开展以下评比活动，相关

方案如下：

评优项目指标人数具体要求

达材之星

1、思想道德品质好；

2.日常行为习惯好；

3.身心健康体育好；

4.劳动卫生表现好；

5.交往合作个性好;

6.以感恩心态主动为同学、为班集体、为学校无私奉献，传递

正能量；

7.期末考试总成绩在同类型班级中前10名（普通班前年级50

名）

德育标兵

思想道德品质优秀、日常行为习惯、生活习惯优秀，为人正直

诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，热爱劳动，

关心他人，经常主动为同学、为班级、为学校无私奉献，传递正能

量.

学习标兵

思想道德品质好、日常行为习惯优良，遵纪守法，学习认真刻

苦，成绩优异，期末考试成绩在班级前10名。

进步之星

本学期在学习、纪律、生活、行为习赏上表现有明显进步的学

生。或者班级成绩提升5个名次以上（或全校80个名次以上）。

优秀干部

工作认真负责，敢于担当，对班级有很强的积极正面影响，对

班级管理作出较大贡献的班干部。（含寝室长和课代表）

评选说明要求:

1、请各班主任在班上广泛发动，认真组织，真正做到鼓励先进,

表彰优秀，掀起追求上进、刻苦学习的良好氛围。

2、获奖名单尽量不重复，在校期间受过纪律处分的取消所有评

优资格，硬性指标必须达到，达不到指标硬性要求班级评选名额减

少。

3、评选过程要坚持民主，采取学生民主评议与平时量化考核、

征求任课教师意见相结合的方法，班主任不能包办，由班委会在班

上公开投票评选。

4、“人数”为各班各项评奖名额，人数不足50人的班级“德

育标兵”和“进步之星”名额均为4个。