2026版创新设计高考总复习英语(外研版)语法专题-第三节　并列连词和状语从句

第三节并列连词和状语从句考点一并列连词常考并列连词表示转折、对比关系but、however、yet(然而)、while(然而)等表示并列关系and、both...and...、notonly...but(also)...、neither...nor...等表示选择关系or、either...or...、not...but...等表示因果关系so、for(一般不放在句首)等特殊并列连词when可用作并列连词,意为“这时,那时”,相当于andatthis/thattime。常用于下列句式:①sbwasabouttodosthwhen...某人正要做某事,这时突然……②sbwasonthepointofdoingsthwhen...某人正要做某事,这时突然……③sbwasdoingsthwhen...某人正在做某事,这时突然……④sbhadjustdonesthwhen...某人刚做完某事,这时突然……SomenovelistshavehappilybeeninvolvedinthefilmproductionothersliketheAmericanauthorJ.D.Salinger,foughttoensurethattheirbookswouldneverbecomefilms.(北师大选二U6)

一些小说家欣然投身于电影制作,而另一些小说家,如美国作家J.D.塞林格,则努力确保他们的书永远不会成为电影。IwasabouttocatchoneIheardsomeonescreamingandthenIheardasplashinthewater.(人教选二U5)

我正要抓到一条,忽然听到有人尖叫,然后就听到水花四溅的声音。【典例】In2002,Zhangstartedherpreparationtobuildafreeall-girlshighschool,inhopeofchangingthedestinyofthegirlsinthemountainliftingthemoutofpoverty.

考点二状语从句1.时间状语从句(1)常用连词有:when、while、as、before、after、since、until、themoment等。Istartedhighschool,IbeganreadingbooksaboutChinesehistoryandculture,andthisinspiredmetochooseChineseStudiesasmyacademicmajoratuniversity.(外研选四U3)

当我开始读高中时,我开始阅读有关中国历史和文化的书籍,这激发了我在大学选择汉语学专业作为我的学术专业。IfellinlovewithDreamoftheRedChamber,

andwasdeterminedtotranslateitintoBulgarian.(外研选四U3)我第一次读《红楼梦》时就爱上了它,并决心把它翻译成保加利亚文。Haven’tyouheardfromyourfriend

youleft?(译林选四U1)自从你离开后,你难道没有收到过你朋友的信息?wegotothestation,here’sanoteforyou.(译林选四U1)

但在我们去车站之前,给你看张便条。(2)注意事项要注意时态一致,一般情况下,在时间状语从句中,当主句使用将来时态时,从句通常使用一般现在时来表示将来发生的动作。2.地点状语从句(1)常用连词有:where、wherever等。Iwalkeddownthestreetshortlybeforeteno’clockandarrived“BigJoe”Brady’susedtobe.(译林选四U1)

快到十点钟的时候,我沿着街道走着,来到了‘乔老大’布雷迪餐厅的旧址。(2)注意事项注意不要和where引导的定语从句混淆,若是定语从句,where前必然有先行词。3.条件状语从句(1)常用连词有:if、unless、as/solongas、onconditionthat、incase、giventhat等。ButIknowJimmywillmeetmehere

he’salive,forhealwayswasthetruestandmostreliablefellowintheworld.(译林选四U1)但是我知道只要吉米还活着,他就会来这儿和我见面,因为他一直是这世界上最真诚、最可靠的朋友。thethemeoftheExpowastopromoteculturalexchangeandstrengthenmutualcooperationbetweenthecountriesalongtheSilkRoad,Dunhuangwastheidealplace.(外研选四U3)

鉴于本届世博会的主题是促进丝绸之路沿线国家之间的文化交流和加强相互合作,敦煌是一个理想的地方。(2)注意事项条件状语从句和时间状语从句一样,当主句是将来时的时候,从句要用一般现在时。4.原因状语从句(1)常用连词有:because、since、as、now(that)、for等。Finally,hedecidedtogohewantedtohelpforeignerslearnChineseandlearnaboutChina.(外研选四U3)

最后,他决定去,因为他想帮助外国人学习汉语,了解中国。thisdreamhascometrue,mynextgoalistotranslateTheRomanceoftheThreeKingdoms.(外研选四U3)

既然这个梦想已经实现了,我的下一个目标是翻译《三国演义》。(2)注意事项·回答why提出的问题,because语气最强;since次之;as最弱;·as引导的从句往往放在主句前面;for后面的并列分句往往表示一种附带的解释或说明。5.让步状语从句(1)常用连词有:although、though、while、as、evenif/though、whatever、whenever、wherever、however、whoever、nomatterwhat/who/how/when/where等。hespentmanyyearsintheUK,Huang’sheartneverlefthishomeland.(译林选四U1)

虽然他在英国生活了很多年,但黄的心从未离开过他的祖国。thesephotoswonhermanyfans,theywerenotonehundredpercentreal.(译林选四U1)

虽然这些照片为她赢得了许多粉丝,但它们并不是百分之百真实的。Gradually,itfadedfrommemory,itwasoncesuchagreatcity.(外研选四U3)

渐渐地,它从记忆中消失了,尽管它曾经是这样一个伟大的城市。Instrumentsandstylesareblendedtogethertocreatemusicthatissurprising,rich,andcompletelyoriginalcultureitcomesfrom.(外研选四U3)

乐器和风格融合在一起,创造出令人惊讶的、丰富的、完全原创的音乐,无论它来自什么文化。(2)注意事项·当用though或although引导从句时,后面的主句不能有but;·as引导的让步状语从句必须把表语、状语或动词原形提前。6.结果状语从句(1)常用连词有:so...that...、such...that...、sothat等。Thescrollsare

theydescribethevastrangeofgoodsthatwereimportedandexportedfromDunhuang...(外研选四U3)这些卷轴内容如此详细,它们描述了从敦煌进出口的众多商品……(2)注意事项在so...that...和such...that...结构中,so为副词,后面跟形容词或副词,而such为限定词,后面只能跟名词或名词性短语。7.方式状语从句(1)常用连词有:as、justas、asif、asthough等。Peoplemeetasstrangers,buttheyleavetheyareneighbours,learningthatdifferentcultureshavemoreincommonthantheyimagined.(外研选四U3)

人们以陌生人的身份相遇,但离开时却像邻居一样,了解到不同文化的共同点比他们想象的要多。Thepolicemanonthebeatwalkedalongthestreethealwaysdid.(译林选四U1)

巡逻的警察像往常一样沿着街道走着。(2)注意事项asif、asthough在方式状语从句中多指非真实的或可能性较小的情况,常用虚拟语气。8.比较状语从句(1)常用连词有:as...as...、notas/so...as、than等。IntheMingDynasty,traderouteschangedandDunhuangwasnot

itusedtobe.(外研选四U3)在明朝,贸易路线改变了,敦煌不像以前那么繁荣了。(2)注意事项用比较句型表示在一定范围内的最高级含义:比较级+than+anyother+单数可数名词。9.目的状语从句(1)常用连词有:sothat、inorderthat等。Iamalwaysattentiveinallclassesandthinkactively,IcanhavemorefreetimetodootherthingsthatI’minterestedinafterschool.(北师大必一U1)

我在所有课上总是专心听讲并积极思考,这样放学后我就有更多可支配的时间做我感兴趣的事情。Weknowthatsocialmediainfluencerssometimesposttheirphotosforfun,butcompaniespaythemtodosotheycanpromotetheirproducts.(译林选四U1)

我们知道社交媒体上有影响力的人发布他们的照片有时只是为了好玩,但公司会付费让他们这样做,以便他们能够推广他们的产品。(2)注意事项从句中常用may、might、can、could、should等情态动词。1.牢记连词词义并能熟练运用是解答状语从句题目的先决条件。2.牢记固定句式结构,确定连词。3.根据主从句的逻辑关系确定状语从句的连词。如果主从句是因果关系,则要考虑用because、as、since等连词;如果主从句有时间先后之分,则要考虑用引导时间状语从句的连词;如果从句为主句的条件,则要考虑用引导条件状语从句的连词;如果从句表示让步,则要考虑用although、though、while等连词。【典例1】IntheTangDynasty,peonieswereplantedsowidelyintheroyalgardensas“thenationalflower”theyenjoyedgreatpopularityacrossthecountry.

【典例2】“wehavejustobtainedonehealthybabymonkeyfrom11implants,it’snotabadoutcomeforthefirsttrialofanewtechnique,”saidDrSun.

Ⅰ.单句语法填空1.Atthesametime,relatedhashtagssuchas“goingformalatanginGansubyhigh-speedtrain”havebeentrendingonChina’sSinaWeibo,ontheshortvideoplatformDouyin,thetopicTianshuihasbeenviewedmorethan12billiontimes.(2025·宜荆随恩高三二模)

2.Whetheryou’reafanoftheatersimplyinterestedinChineseculture,Chineseoperaisdefinitelyworthexploring.(2025·保定高三三模)

3.Iknowhowmostpeoplefeelaboutthem—scaryandfierce,infactfarfromtheirappearance,theyarecleverandreallyfriendlytopeople.(2025·安徽名校模拟)

4.ItindicateshardthepeopleofHuizhouoncestruggled.(2025·黄山高三三模)

5.Peoplemayhaveinitiallymadethemtorecordinformationandconveymessagespeoplestartedtowrite.(2025·潍坊高三二模)

6.culturediffersfromareatoarea,onethingisforcertain:Cultureschange.(2025·河南新高考联盟高三模拟)

7.Infact,therearesomanypossiblemovesinGo(围棋)awholenewfieldofmathematicshasbeencreatedjusttodescribethegame.(2025·金华高三三模)

8.ItisbelievedthatChineseknotting,alsoknownaszhongguojie,originatedforrecordinginformationandexchangingmessageswritingwasinvented.(2025·连云港高三二模)

9.Mostsurprisingtomewasthatnomatterwedidtomaketheeffectgoaway,itcontinued.(2025·安庆高三二模)

10.Hewaswalkinginthecountryside

hepulledaburr(毛刺)offhistrousers.(2025·山西高三二模)Ⅱ.语法与写作1.,

hedashedouttojoinJanewithaspringinhisstep.我还没来得及说话,他就迈着轻快的步子冲了出去,奔向简。2.,

herefusedtoyieldtodespair.虽然他的进展缓慢而令人沮丧,但他拒绝向绝望屈服。3.Therehewas,standingexactly

.Iwavedtomygrandpaproudly.

他就站在那里,在我离开时他站的那个位置,我自豪地向爷爷挥手致意。4.Everyonesmiledandthenapplauded,

.

每个人都笑了,然后鼓起掌来,即使有些学生不知道发生了什么。5.,

Ijumpedintomybed.我一到家,就跳到床上。Ⅲ.语篇提能练1.Iwasalittlegirl,myfamilymovedtoatinytownatthebottomofabigmountain.Onedayafterschool,2.Iwasexploringthegreenwoodsofthismagnificentmountain,Ialmostfellonasetofstairs.Whatcouldthesestepsleadto?Curiositygotthebes