2024-2025学年初一上学期语文期中训练《课内、外文言文阅读》含答案

2024-2025学年第一学期初一语文期中专题《课内、外文言文阅读》阅读下面的文言文，完成下面小题。白雪纷纷何所似盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。．解释下列句子中加点词的含义。）与儿女讲论文义(．．)）俄而雪骤(．))）公欣然曰(．．）撒盐空中差可拟(．)．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。）白雪纷纷何所似？）未若柳絮因风起。．下列对文章内容的理解，不正确一项是（）．文章第一句交代咏雪的背景。短短的十五个字，涵盖的内容相当多。．文章通过行动描写和身份补叙，赞赏谢道韫的文学才华。．谢太傅对两个答案的优劣未做评定，只是“大笑乐而已，十分耐人寻味。．作者虽没有表态，却在最后补充交代了谢道韫的身份，暗示了他赞赏谢道韫的才气。．你认为谢太傅家有怎样的家庭氛围？请结合文章内容分析。阅读下面的文言文，完成下面小题。陈太丘与友期行与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。．解释下列加点词在文中的意思。）陈太丘与友期行．）门外戏．）相委而去．）元方入门不顾．下列加点字意义和用法相同的一组是．夫君子之行与人期行B．年与时驰元方时年七岁．．．．．期日中．吾日三省吾身D．意与日去．．．．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。）待君久不至，已去。）友人惭，下车引之。．方正，指人行为、品性正直，合乎道义。文中哪些地方能体现出陈元方的“方正”？请简要分析。阅读下面的文言文，完成各题。《学．．②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》．③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》⑤子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》⑥子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》．．解释下列加点词在文中的意思。）不亦说乎）人不知而不愠．．）传不习乎．）博学而笃志．．用现代汉语翻译下面的句子。）学而不思则罔，思而不学则殆。）择其善者而从之，其不善者而改之。．下列句子节奏划分错误的一项是（．人不知/而不愠．传/不习乎）C．可以为/D．择其善者/而从之．你的同学小文学习很努力，成绩却一般。学习了本文后。请你告诉他一个好的学习方法来帮帮他。阅读下面文字，完成问题。学．②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（．③子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。④子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”⑤子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”．解释下面加点的词。）人不知而不愠．（）传不习乎．．翻译下面的句子。择其善者而从之，其不善者而改之。．文段多次提到乐，请任选文段画线的一个句子，概括“乐从何来。阅读语段，完成各题。)子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》)（选自《＜论语＞十二章》)．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（)．人不堪其忧．堪：能忍受改：改变饭：米饭曲：弯曲B．回也不改其乐．．饭疏食．D．曲肱而枕之．．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。不义而富且贵，于我如浮云。．语段（一）是如何突出颜回安贫乐道的高尚品德的？．结合下面链接材料，概括孔子的利欲观？并说说这种观念对我们有何启示？子曰：“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也；贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。”阅读下面文言文，完成下面小题。王子敬①②“南风不竞“此郎亦③．．．管中窥豹，时见一斑。子敬瞋目曰远惭荀奉倩近愧刘真长遂拂衣而去④。．【注】王子敬即王献之，右军将军王羲之第七子。樗（chū）蒲：出现于汉末盛行于古代的一种棋类荀奉倩“简贵不与常人交接，所交皆一时俊杰，而刘真长即刘惔是“门无杂宾”。二人都是交友十分谨慎的人。．解释下列加点词语。）尝(．)2）轻(．)3）乃(．)（）去(．)．用斜线“/”子敬瞋目曰远惭荀奉倩近愧刘真长．翻译句子。）见有胜负，因曰：“南风不竞。”）乃曰：“此郎亦管中窥豹，时见一斑。”．从文中可以看出王献之是个什么样的人，结合文章谈谈。阅读下面的文言文，完成各题。①魏文帝闻之语其父繇曰可令二子来面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”（节选自《世说新语·【注释】钟毓、钟会：三国时魏国大臣钟繇的两个儿子。．解释下列各句中加点的词语。）未若柳絮因风起(．)）钟毓、钟会少有令誉(．)）卿面何以汗(．)）复问会(．)．用“/”魏文帝闻之语其父繇曰可令二子来．翻译下列各句。）友人惭，下车引之。元方入门不顾。）毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”．钟会是历史上有名的反应机敏、能言善辩之士，请你结合文章具体内容分析少年钟会的语言艺术。．．．．．阅读下面的文言语段，完成下面小题。“”恭无言。大去后，即举所坐者送之。既无余席，便坐荐上。后大闻之，甚惊，曰：吾本谓卿多，故求耳。”对曰：丈人不悉恭，恭作人无长物。”【注释】簟：凉席。荐：草垫子。．参考表格提示的方法，解释下列表格中加点的字。原文词句因语恭语境推测法①②③．大去后课内迁移法：太丘舍去．．后大闻之成语推测法：充耳不闻．．恭作人无长查阅字典法：①时间久；多余，剩余；副词经常；．④（填序号）物．下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是（）．王大看之．．B．即举所坐者送之．．．因语恭．．D．．．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。王恭从会稽还．翻译下列句子。）卿东来，故应有此物，可以一领及我。．王恭是个怎样的人？请结合全文，谈谈你的理解。阅读下面的文言文，完成各题。郗太傅在京口遣门生与王丞相①②书求女婿““王③家诸郎亦皆可嘉，闻来觅婿，咸自矜持唯有一郎在东床上坦腹卧，如不闻。正此好！访之，乃是逸少，因嫁女与焉。节选自《世说新语·雅量》【注释】郗（xī）太傅：郗鉴，以儒雅著称，官至太尉。②王丞相：王导，东晋琅琊临沂人。曾任三朝丞相，在东晋政权中是举足轻重的人物。信：使者，即上文中的门生。矜持：庄重，拘谨不自然。逸少：王羲之，字逸少，是王导的侄儿。．用“/”郗太傅在京口遣门生与王丞相书求女婿．翻译文中划横线句子。．你认为文中的王羲之是一个怎样的人？阅读下面的文言文，完成各题。阅读下面的文言文，完成问题。“”．．“本所以疑世以此定华、．王之优劣。（选自《世说新语【注释】依附：依傍附从，这里指搭船。辄：即，就。疑：犹豫不决。纳其自托：接受他的请托。邪：同“”，呢。．解释文中加点词的意思。．翻译文中画线的句子。幸尚宽，何为不可？世以此定华、王之优劣。．华歆与王朗在患难中对待他人的态度有什么不同？你得到了怎样的启示？结合本文内容分析。阅读下面的文言文，完成各题。望梅止渴魏武行役，失汲道，三军皆渴，乃令曰：“前有大梅林。饶子甘酸，可以解渴。”士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。——【注释】魏武：曹操。役：打仗。③汲：水源。饶：富足，多．解释句中加点词。）三军皆渴．（）乃令曰．．将下列句子翻译成现代汉语。士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源．结合选文简要分析魏武帝曹操这一人物形象。阅读下面的文言文，完成下面小题。宾客诣陈太丘宿宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议。二人进火，俱委而窃听。炊忘着箅中。太丘问：“炊何不馏？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘着箅，饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识不？对曰：“仿佛志之。”二子长跪俱说，更相易夺，言无遗失。太丘曰：“如此但自可，何必饭也？”①，饭落釜②糜③【注】箅（bì馏：把半熟的食物蒸熟。③糜：粥。．用斜线（）客与太丘论议）俱委而窃听．写出下列句子中加点词的意思。）太丘使元方、季方炊(．)）委而窃听(．)）尔颇有所识不(．))）二子长跪俱说(．．用现代汉语写出文中画线句的意思。如此但糜自可，何必饭也？．请结合文本，举例说明文章是如何表现元方、季方记忆力超群和专注力强。．请结合文本，多角度说说你对作为父亲的陈太丘的认识。阅读下面的文言文，完成小题孔子卒，原宪遂亡在草泽中。子贡相卫，而结驷连骑，排藜藿，入穷阎，诣谢原宪。宪摄冠见子贡。子贡耻之，曰：“夫子岂病乎？”原宪曰：“吾闻之，无财者谓之贫，学道而不能行者谓之病。若宪，贫也，非病也。”子贡惭，不怿而去；终身耻其言之过也。⑤【注释】草泽：荒野之地。驷：音sì，古代一车套四马，因以驷指马车。结驷连骑”，随从车马接连不断，前呼后拥，指出行排场盛大。排：披，分开。“藜藿，王念孙《读书杂志》云当作“藜藿，即灰藿，一种高过人的野草。穷”，陋。“”，巷门，此指里巷。④摄：整理。怿：音yì，喜悦，高兴。．下列语句中加点词解释有误的一项是（）．原宪遂亡在草泽中亡：死亡．B．子贡相卫相：做的臣相．．诣谢原宪诣：拜访．D．宪摄敝衣冠见子贡敝：破旧．．将文中画线句子翻译为现代汉语。）吾闻之，无财者谓之贫，学道而不能行者谓之病。）终身耻其言之过也。．文中原宪的言行与下面哪一个观点匹配？请结合文章内容做出阐述理由。．知之者不如好之者，好之者不如乐之者。．吾十有五而志于学。．饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。阅读下面的文言文，完成各题。子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞矣。”子夏曰：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”便辟（piánpì“僻，piánnìng技能，不懂的道理等。亡，同无”所能：已经掌握的知识、技能，已懂的道理等。．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（·）．．B·．．．何以谓之文”·方正·．．D·．．．下列均为选文中的内容，其中属于“益者三友的一项是（．友便佞．友便辟C．友善柔）D．友多闻认为谁是这方面的代表人物？从哪里可以知道呢？请用相关原文作答。阅读下面的文言文，完成下面小题。子曰：“君子喻子曰：“君子固穷，小人穷斯滥子曰：“君子病无能焉，不病人之不己知也。”子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”①于义，小人喻于利。”②矣。”③．子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之，不处也；贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去．也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁造次⑤必于是颠沛⑥必于是。”④④wū造次：匆忙，仓促。颠沛：用以形容人事困顿、社会动乱。．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）．君子无终食/之间违仁造次必于是颠沛必于是B．君子无终食之间违仁造次必于是颠沛/必于是．君子无终食之间违仁/造次必于是颠沛/必于是D．君子无终食之间违仁/造次必于是/颠沛必于是．根据提示，解释下列加点词。加点词方法提示根据词典推断词义君子病无能焉病：名词，重病；动词，忧虑；③形容词，困苦1）病：．可谓好学也已联系课文解释词义2）好：．．联系成语解释词语贫与贱是人之所恶也3）恶：．好恶不同”“深恶痛绝．．．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。）君子食无求饱，居无求安。）富与贵是人之所欲也。．阅读下面这两章语录，写出探究结果。探究结果子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”我发现君子与小人是如此的不同：阅读下面的文言文，完成下面小题。王生好学而不得法。其友李生问之曰：“谓君不善学，信乎？”“凡师之所言吾悉之是不亦善学乎李生说之曰：孔子云学而不思则罔’、盖学贵善思。君但志之而不思之，终必无③”夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。”（节选自《李生论善学者》注]①②③zhì④shuì⑤xuán“旋，转身。冀闻道：希望听到真理。．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）．．．凡师之所言/吾悉能志之是不亦善学乎B．凡师之所言吾/悉能志之是不/亦善学乎．凡师之所言吾/悉能志之/是不亦善学乎D．凡师之所言/吾悉能志之/是不亦善学乎．根据提示，解释下列加点词。加点词方法提示（王生不说．．王生益愠（（．．查阅词典选择义项李生故寻王生．故：事故。旧的。原因。．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。）王生好学而不得法。）孔子云“学而不思则罔”，盖学贵善思。．李生认为怎样做才是“善学者”？请简要概括。七年级上·陕西渭南·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。白雪纷纷何所似盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。．解释下列句子中加点词的含义。）与儿女讲论文义(．．)）俄而雪骤(．))）公欣然曰(．．）撒盐空中差可拟(．)．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。）白雪纷纷何所似？）未若柳絮因风起。．下列对文章内容的理解，不正确一项是（）．文章第一句交代咏雪的背景。短短的十五个字，涵盖的内容相当多。．文章通过行动描写和身份补叙，赞赏谢道韫的文学才华。．谢太傅对两个答案的优劣未做评定，只是“大笑乐而已，十分耐人寻味。．作者虽没有表态，却在最后补充交代了谢道韫的身份，暗示了他赞赏谢道韫的才气。．你认为谢太傅家有怎样的家庭氛围？请结合文章内容分析。【答案】．文章的义理。急高兴的样子2）这纷纷扬扬的白雪像什么呢？（）不如比作柳絮乘风飞舞。3B．从“内集”“讲论文义”“欣然”“大笑”等内容可以看出，谢太傅家的家庭氛围是融洽、和谐、欢快、轻松、富有文化气息的。【解析】．本题考查文言实词的理解能力。句意：给子侄辈们讲解文章的义理。文义：文章的义理。句意：不久，雪下得大了。骤：急。句意：太傅高兴地说。欣然：高兴的样子。句意：在空中撒盐差不多可以相比。拟：相比。．本题考查句子翻译能力。重点词：何，什么；似，像。重点词：未若，不如；因，趁，乘。．本题考查对文章内容的理解。”道温的文学才华。B。．本题考查内容理解。“寒雪日内集，与儿女讲论文义”，写在寒冷的雪天谢太傅把家里人聚集在一起，谈“公欣然”“公大笑乐，写谢太傅借雪景提出疑问，侄儿侄女各自表达出自己的看法后，谢太傅开怀大笑；体现了谢安与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴，富有文化气息的。【点睛】参考译文：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们讲解文章的义理。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：纷扬扬的白雪像什么呢？”“不如比作柳絮乘风飞舞。太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。七年级上·福建漳州·期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。陈太丘与友期行与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。．解释下列加点词在文中的意思。）陈太丘与友期行．）门外戏．）相委而去．）元方入门不顾．下列加点字意义和用法相同的一组是．夫君子之行与人期行B．年与时驰元方时年七岁．．．．．期日中．吾日三省吾身D．意与日去．．．．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。）待君久不至，已去。）友人惭，下车引之。．方正，指人行为、品性正直，合乎道义。文中哪些地方能体现出陈元方的“方正”？请简要分析。【答案】．却还没有到，已经离开了。嬉戏，玩耍回头看6B1）我父亲等了您很久您“”他懂得礼”四，他以入门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊严。5．本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。）“与友期行的句意是：和朋友相约同行。期：约定。）“门外戏”的句意是：在门外玩耍。戏：嬉戏，玩耍。）“相委而去的句意是：丢下别人先离开了。委：古今异义词，舍弃。）“入门不顾．本题考查一词多义。A.都解释为：同行；时间/当时；太阳/每天；意志/神情、态度；B。．本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到信、达、雅”。）句中的“几个词是重点词语。）句中的“”几个词是重点词语。“君与家君期日”“”“礼“入门不顾”的行为，既对友人的无信”“无礼的有力回击，同时也维护了父亲的尊严。体现出陈元方的“方正。【点睛】参考译文：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太“你的父亲在吗？”元方回答道：我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：真不是君子啊！和别人相约同行，“是没有礼貌。朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。七年级上·福建龙岩·期中）阅读下面的文言文，完成各题。《学．．②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》．③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》⑤子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》⑥子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》．．解释下列加点词在文中的意思。）不亦说乎）人不知而不愠．．）传不习乎．）博学而笃志．．用现代汉语翻译下面的句子。）学而不思则罔，思而不学则殆。）择其善者而从之，其不善者而改之。．下列句子节奏划分错误的一项是（．人不知/而不愠．传/不习乎）C．可以为/D．择其善者/而从之．你的同学小文学习很努力，成绩却一般。学习了本文后。请你告诉他一个好的学习方法来帮帮他。【答案】．只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想却不学习，就会有疑惑。）我选择他的优点向他学习，发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点。悦坚定。10）11C”这样才能让我们有目的性的去学，令学习事半功倍。“温故而知新，可以为师矣。在学习中，我们要重视复习已学知识，不断【解析】．本题考查重点文言词语在文中的含义。）句意：不也是很愉快吗？说：同悦，愉快。）句意：人家不了解我，我却不恼怒。愠：生气，恼怒。）句意：老师传授的知识是不是复习了呢？传：名词，指老师传授的知识。）句意：博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向。笃：坚定。．本题考查文言文句子的翻译。注意：）罔：迷惑；殆：困惑；而：连词，表示转折，译为“”。）择：选择；善：优点；而：连词，表示承接，不译。．本题考查文言文断句。先要整体理解句意，然后借助虚词、句式、和标志性词语，再根据句子的结构成分划分。此句“可以是古今异义词，意思是“可以凭借”“为师”意思是“做老师，故断句为：可以∕为师矣。C。．本题考查对文言语句的理解和运用。题干中要求用一种好的学习方法帮助小文，那么我们首先要知道哪几则是谈论学习方法的。学而时习之”传不习乎”“温故而知新学”意思是温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会；学而不思则罔”表明只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从；思而不学则殆表明只是空想而不学习就会心中充满疑惑而无定见。这些都是谈学习方法的。我们可以从中任选一条去劝导小文。注意要有称呼，要有礼貌。“学而时习之”，告诉我们，学过的知识要按时去温习，这样才可以防止遗忘，如果你能经常有计划地去温习老师讲过的知识，一定可以提高你的成绩。【点睛】参考译文：“很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？《学而》曾子说：“师传授的知识是不是复习了呢？《学而》孔子说：温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”孔子说：”《为政》“就对照自己改正缺点。《述而》子夏说：“”《子张》七年级上·山东聊城·期中）阅读下面文字，完成问题。学．②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（．③子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。④子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”⑤子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”．解释下面加点的词。）人不知而不愠．）传不习乎．．翻译下面的句子。择其善者而从之，其不善者而改之。．文段多次提到乐，请任选文段画线的一个句子，概括“乐从何来。13）老师传授的知识14们的缺点就加以改正。．示例一：对学习有浓厚的兴趣，在研究学问中得到快乐。示例二：安贫乐道，在坚守中得到快乐。【解析】．本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。注意词类活用、古今差异、通假字。句意为：老师传授的知识是否复习了呢？传：老师传授的知识。意倒装与省略现象。重点词有：“其不善者而改之是省略句，句首省略动词”。““”从何来”子中分析。解答此题，应先理解乐”的含义，再结合语句分析“”从来？示例一：“”中的“”以……为快乐”趣，以学习为乐趣，在研究学问中就得到快乐。“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”中的乐是乐趣”的意思，生活平淡，恬淡安然，坚守自己的志向，在其中得到快乐。【点睛】参考译文：孔子说：学了（知识）又按时复习它，不也是很高兴吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人们不了解我，我却不怨恨生气，不也是君子吗？”曾子说：我每日多次进行自我检查：替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢？同朋友交往是否诚实可信了呢？老师传授的知识是否复习了呢？”孔子说：对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。”孔子说：吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这其中了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”“们的缺点就要改正。”七年级上·河南驻马店·期中）阅读语段，完成各题。《雍也》)子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》)（选自《＜论语＞十二章》)．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（)．人不堪其忧．堪：能忍受改：改变饭：米饭曲：弯曲B．回也不改其乐．．饭疏食．D．曲肱而枕之．．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。不义而富且贵，于我如浮云。．语段（一）是如何突出颜回安贫乐道的高尚品德的？．结合下面链接材料，概括孔子的利欲观？并说说这种观念对我们有何启示？子曰：“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也；贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。”C17．用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。1819不堪其忧”与颜回“不改其乐个语段反映了孔子不接受不符合道义的荣华富贵的观念【解析】．本题考查词语释义。．句意：吃粗粮。饭，吃。C。．本题考查译句。重点词语：而，表修饰。且，表并列。于，对于。如，像。．本题考查内容理解。人不堪其忧，回也不改其乐”意为：别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。可知，运用了对比手法，别人不能忍受生活的困苦，而颜回却能自得其乐，不改其乐。通过对比，突出了颜回安贫乐道的高洁志趣。．本题考查内容理解和阅读启示。第一问：根据文本中的不义而富且贵，于我如浮云”和材料中的“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也可知，孔子的利欲观是不接受不符合道义的荣华富贵。第二问：开放类试题，言之成理即可。示例：我们应用正当的手段，通过正当的途径追求美好的生活。如果不能，那就甘守清贫，绝对不能放弃自己的人格与尊严。【点睛】参考译文：“颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”孔子说：吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”链接材料]：孔子说：富裕和显贵是人人都想要得到的，但不用正当的方法得到它，就不会去享受的；贫穷与低贱是人人都厌恶的，但不用正当的方法去摆脱它，就不会摆脱的。君子如果离开了仁德，又怎么能叫君子呢？君子没有一顿饭的时间背离仁德的，就是在最紧迫的时刻也必须按照仁德办事，就是在颠沛流离的时候，也一定会按仁德做事的。”七年级上·江苏扬州·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。王子敬①②“南风不竞“此郎亦③．．．管中窥豹，时见一斑。子敬瞋目曰远惭荀奉倩近愧刘真长遂拂衣而去④。．【注】王子敬即王献之，右军将军王羲之第七子。樗（chū）蒲：出现于汉末盛行于古代的一种棋类荀奉倩“简贵不与常人交接，所交皆一时俊杰，而刘真长即刘惔是“门无杂宾”。二人都是交友十分谨慎的人。．解释下列加点词语。）尝(．)2）轻(．)3）乃(．)（）去(．)．用斜线“/”子敬瞋目曰远惭荀奉倩近愧刘真长．翻译句子。）见有胜负，因曰：“南风不竞。”）乃曰：“此郎亦管中窥豹，时见一斑。”．从文中可以看出王献之是个什么样的人，结合文章谈谈。【答案】．）王献之看出（游戏的）胜负，于是说：“南边的要输了”）门生们就说：“你这个小孩子只是管中窥豹罢了，至多只能看到豹子身上的一个斑纹。”于是、就2．子敬瞋目曰远惭荀奉倩/近愧刘真长①从他的语言描写，淡定从容回复门生的轻视可以看出他是一个坚持自我，坚定自己的原则、不因他人的话语而改变自己想法的人。从他拂袖而去这个动作可以看出，他一身正气，交友慎重。【解析】．本题考查文言词语翻译。）尝看诸门生樗蒲：曾经观看一些门客赌博。尝，曾经；）门生辈轻其小儿：门客们轻视他是小孩子。轻，轻视；）乃曰：就说。乃，于是、就；）遂拂衣而去：于是甩一甩袖子就离开了。去，离开。．本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿。句意：子敬气得瞪大眼睛说：比远的，我愧对荀奉倩；比近的，我愧对刘真长。””是说的意思，“”前面是说的人，后面是说的内容，断开；“远惭荀奉倩”“近愧刘真长”句式结构相近，断开；故断句：子敬瞋目曰/远惭荀奉倩/近愧刘真长。．本题考查文言翻译。完整翻译句子的基础上，把重点字词的意义和用法展现出来，注意省略句要补全，倒装句要调整语序。）乃：就。曰：说。管中窥豹，时见一斑：意为从竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一块斑纹。比喻只看到事物的一部分，指所见不全面或略有所得。形容片面看问题，看待问题不全面。．本题考查人物形象分析。子敬瞋目曰：‘’”“”这也显示出他对历史人物和当时的文化有着深入的理解和尊重。淡定从容回复门生的轻视可以看出他是一个坚持自我，坚定自己的原则、不因他人的话语，改变自己想法的人；”离开，显示了他的敏感和决断。他不能容忍别人的轻视和批评，会立即做出反应，这也表现出他的直率和自我，从他拂袖而去这个动作可以看出，他一身正气，交友慎重。【点睛】参考译文：王子敬只有几岁的时候，曾经观看一些门客赌博，看见他们要出现输赢的时候，便说：南风不竞（南边的门客们轻视他是小孩子，就说：“这位小郎也是管中窥豹，时见一斑。”子敬气得瞪大眼睛说：比远的，我愧对荀奉倩；比近的，我愧对刘真长。于是甩一甩袖子就离开了。七年级上·江苏扬州·期中）阅读下面的文言文，完成各题。魏文帝闻之语其父繇曰可令二子来①面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”（节选自《世说新语·【注释】钟毓、钟会：三国时魏国大臣钟繇的两个儿子。．解释下列各句中加点的词语。）未若柳絮因风起(．)）钟毓、钟会少有令誉(．)）卿面何以汗(．)）复问会(．)．用“/”魏文帝闻之语其父繇曰可令二子来．翻译下列各句。）友人惭，下车引之。元方入门不顾。）毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”．钟会是历史上有名的反应机敏、能言善辩之士，请你结合文章具体内容分析少年钟会的语言艺术。．．．．．5．年少时又/语其父繇曰/可令二子来）朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。“”“汗不敢出”既是化用了哥哥的语言，又有自己的创造，把汗水拟人化，借以夸张地表达自己在皇帝面前的恐慌，语言灵活俏皮，充满机智。【解析】．本题考查文言实词。）句意：不如比作柳絮乘着风吹起在空中飞舞。因：趁，乘；）句意：钟毓、钟会在少年时就有美好的声誉。少：年少时；）句意：你脸上为什么出汗？汗：动词，出汗；）句意：文帝又问钟会。复：又。．本题考查文言文断句。断句时先要弄清句子的意思，再根据句意、语法分析判断句子的停顿。本句的意思是：魏文帝曹丕听说这两个孩子的聪慧名声，就对他们的父亲钟繇说:“可以叫这两个孩子来见”“魏文帝闻之”语其父钟繇曰”“可令二子来”是魏文帝对钟繇说的话，故此断开。可据此断句为：魏文帝闻之语其父钟繇曰/可令二子来。．本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。重点词有：）惭：惭愧；引：拉，牵；之：代词，代指元方；顾：回头看；）对：回答；战战：害怕得发抖的样子；惶惶：恐惧的样子；浆：水浆。．本题考查内容理解与概括。结合”善辩。见到魏文帝时，明明不紧张、不害怕，但为了顾及皇帝的尊严和哥哥的面子，故意说自己害怕到汗不敢出，这句话既化用了哥哥的语言，见机行事，又有自己的创造，把汗水拟人化，巧妙作答，用夸张的说法表达自己在皇帝面前的恐慌，语言灵活俏皮，充满机智。本题为开放题，答案不唯一，结合钟会的答话分析其语言的反应机敏、能言善辩即可。【点睛】参考译文：钟毓、钟会兄弟俩少年时就有美好的名声，钟毓十三岁时，魏文帝听说他们兄弟两，便对他们的父亲钟繇说：可以叫两个孩子来见我！”于是兄弟俩奉旨觐见。觐见时钟毓脸上有汗，文帝问道：你脸上为什么出汗？钟毓回答说：“文帝又问钟会：“你为什么不出汗？钟会回答说：“见到陛下您，心里害怕得发抖，非常恐惧，汗不敢流出来。”七年级上·江苏泰州·期中）阅读下面的文言语段，完成下面小题。“”恭无言。大去后，即举所坐者送之。既无余席，便坐荐上。后大闻之，甚惊，曰：吾本谓卿多，故求耳。”对曰：丈人不悉恭，恭作人无长物。”【注释】簟：凉席。荐：草垫子。．参考表格提示的方法，解释下列表格中加点的字。原文词句因语恭语境推测法①②③．大去后课内迁移法：太丘舍去．．后大闻之成语推测法：充耳不闻．．恭作人无长查阅字典法：①时间久；多余，剩余；副词经常；．④（填序号）物．下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是（）．王大看之．．B．即举所坐者送之．．．因语恭．．D．．．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。王恭从会稽还．翻译下列句子。）卿东来，故应有此物，可以一领及我。．王恭是个怎样的人？请结合全文，谈谈你的理解。【答案】．你从东边回来，所以应该会有这种东西，可以拿一张给我。）吃粗粮，喝冷水。13．节俭，大方，清廉，自律。任答两个，并结合内容分析。听，听到②．C．王恭从会稽∕还）【解析】．本题考查文言实词。）根据“王恭从会稽还，王大看之。见其坐六尺簟，因语恭：‘卿东来，故应有此物，可以一领及我。’”可知，王大想要向王恭要一张竹席，所以和王恭说话；所以推测语是“告诉“因语恭”诉王恭说。语：告诉。）“太丘舍去句意：陈太丘不再等候他而离开了；去：离开。大去后句意：王大离开后；去：离开。“充耳不闻”后大闻之”）根据查阅字典法确定选②。恭作人无长物”句意：我为人处世，没有多余的东西。长：多余，剩余。．本题考查一词多义。A.代词，他代词，他；代词，他/代词，他；副词，于是/乘、趁；表转折，但是、却/表转折，但是、却；C。．本题考查断句。句子意思：王恭从会稽回来后。在主语王恭”后断一处；在状语“从会稽”后断一处；正确断句为：王恭从会稽∕．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：）东：从东边；故：所以；可：可以；以：拿；及：给；）饭：吃；疏食：粗粮；饮：喝；水：凉水。．本题考查人物形象。根据”“可知，王恭没有多余的东西，面对他人的索取，王恭拿起所坐的那张竹席就送给了王大；可见王恭为人大方；根丈人不悉恭，恭作人无长物”可知，王恭没有多余的东西；可见其为人节俭、清廉、自律的人。【点睛】参考译文：王恭从会稽回来后，王大去看望他。看见他坐着一张六尺长的竹席子，便告诉王恭说：你从东边回来，自然会有这种东西，可以拿一张（竹席）给我。王恭没有说什么。王大离开后，王恭就拿起所坐的那张竹席送给王大。自己既没有多余的竹席，就坐在草席子上。后来王大听说这件事，很吃惊，对王恭说：我原来以为你有多余的，所以向你要呢。王恭回答说：“您不了解我，我为人处世，没有多余的东西。”七年级上·湖南湘潭·期中）阅读下面的文言文，完成各题。郗太傅在京口遣门生与王丞相①②““王③家诸郎亦皆可嘉，闻来觅婿，咸自矜持唯有一郎在东床上坦腹卧，如不闻。正此好！访之，乃是逸少，因嫁女与焉。节选自《世说新语·雅量》【注释】郗（xī）太傅：郗鉴，以儒雅著称，官至太尉。②王丞相：王导，东晋琅琊临沂人。曾任三朝丞相，在东晋政权中是举足轻重的人物。信：使者，即上文中的门生。矜持：庄重，拘谨不自然。逸少：王羲之，字逸少，是王导的侄儿。．用“/”郗太傅在京口遣门生与王丞相书求女婿．翻译文中划横线句子。．你认为文中的王羲之是一个怎样的人？/遣门生与王丞相书/求女婿听说这回事一样。．不拘礼节、为人坦率、率真自然、豁达不羁【解析】．本题考查文言文断句。作答时可结合句意和语法结构来分析。郗太傅”是主语，“在京口”郗太傅在京口”“遣门生与王丞相书是动宾结构短语，“求女婿”是对“遣门生与王丞相书求女婿”太傅郗鉴在京口的时候，派门生送信给丞相王导，想在他家挑个女婿。故断句为：郗太傅在京口遣门生与王丞相书求女婿。．本题考查文言文翻译。翻译时应注意如下重点字词的意思：唯：只。一郎：一位公子。坦腹：袒露出腹部。如：好像。闻：听见，听说。．本题考查人物形象分析。结合床敞开上衣而卧，若无其事，见喜不喜，遇事不改常态，与其他王家兄弟的拘谨形成鲜明对比，由此提体现了他不拘礼节、为人坦率、率真自然、豁达不羁。【点睛】参考译文：太傅郗鉴在京口的时候，派门生送信给丞相王导，想在他家挑个女婿。王导告诉郗鉴的来人说：“起来，只有一位公子在东边床上袒胸露腹地躺着，好像没有听见一样。郗鉴说：“正是这个好！”一查访，原来是王逸少，便把女儿嫁给他。七年级上·江西景德镇·期中）阅读下面的文言文，完成各题。阅读下面的文言文，完成问题。“”．．“本所以疑世以此定华、．王之优劣。（选自《世说新语【注释】依附：依傍附从，这里指搭船。辄：即，就。疑：犹豫不决。纳其自托：接受他的请托。邪：同“”，呢。．解释文中加点词的意思。．翻译文中画线的句子。幸尚宽，何为不可？世以此定华、王之优劣。．华歆与王朗在患难中对待他人的态度有什么不同？你得到了怎样的启示？结合本文内容分析。【答案】．舍弃，丢下于是，就18．幸好船还宽敞，为什么不可以呢？世人也借此判定华王二人的优劣。19王朗：在认为对自己无害时，能助人时则助人，一旦事情有变，危及自身利益时，就只考虑自己。所以，我们应该诚实守信，不能遇事只考虑自己。【解析】．本题考查文言实词。）“有一人欲依附句意：有一人想要依附。欲：想要。）“王欲舍所携人句意：王朗想舍弃刚才搭船的人。舍：舍弃，丢下。）“遂携拯如初”句意：于是就继续带着他赶路。遂：于是，就。．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：）幸：幸好；尚：还；宽：宽敞；何为：为什么；）以：用、借；定判定；之：的。．本题考查内容理解。根据华歆、王朗俱乘船避难，有一人想要依附，歆辄难之”“本所以疑，正为此耳。既以纳其自托，宁可以急相弃邪”“遂携拯如初”可知，华歆和王朗一起乘船避难时，华歆考虑到接纳“欲依附者”后的问题；到了危急关头，华歆也没有抛弃欲依附者”，可见华歆讲信用，考虑问题很周到，处事谨慎，做事有始有终。根据朗曰：‘幸尚宽，何为不可？’后贼追至，王欲舍所携人”可知，王朗表面上是见义勇为，救助他人，实际上他却胆小怕事，一见事态危急就想把逃难者丢下；在认为对自己无害时，能助人时则助人，一旦事情有变，危及自身利益时，就只考虑自己。启发我们为人应该信守承诺，做事不能只考虑自身利益是否受损。【点睛】参考译文：华歆和王朗一起乘船避难，有一个人想搭乘他们的船，华歆感到为难。王朗说：幸好船还宽敞，为什么不可以呢？因。既然已经接纳了他来船上安身的请求，怎么可以因为事态的紧急而抛弃他们呢？于是就继续带着他赶路。世人也借此判定华王二人的优劣。七年级上·天津滨海新·期中）阅读下面的文言文，完成各题。望梅止渴魏武行役，失汲道，三军皆渴，乃令曰：“前有大梅林。饶子甘酸，可以解渴。”士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。——【注释】魏武：曹操。役：打仗。③汲：水源。饶：富足，多．解释句中加点词。）三军皆渴．）乃令曰．．将下列句子翻译成现代汉语。士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源．结合选文简要分析魏武帝曹操这一人物形象。【答案】1）乃：于是。21．士兵们听到后，嘴里都流出口水，由此得以到达前方有水源的地方。22．曹操利用人们对梅子酸味的条件反射，让军队成功克服了干渴的困难，可见其才思敏捷、足智多谋。【解析】．本题考查词语的含义。）句意：士兵们都很口渴。皆，都。．本题考查句子翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如果遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成份补充完整。重点词语：闻：听到；之：代词，这番话；皆：都；水：口水；及：到达。．本题考查人物形象分析。根据于是嘴里就流出了口水，暂时缓解了口渴，一直走到了有水源的地方，可见他是一个有着丰富的生活常识，聪明机智的人。【点睛】参考译文：七年级上·江苏南通·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。宾客诣陈太丘宿宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议。二人进火，俱委而窃听。炊忘着箅中。太丘问：“炊何不馏？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘着箅，饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识不？对曰：“仿佛志之。”二子长跪俱说，更相易夺，言无遗失。太丘曰：“如此但自可，何必饭也？”①，饭落釜②糜③【注】箅（bì馏：把半熟的食物蒸熟。③糜：粥。．用斜线（）客与太丘论议）俱委而窃听．写出下列句子中加点词的意思。）太丘使元方、季方炊(．)）委而窃听(．)）尔颇有所识不(．))）二子长跪俱说(．．用现代汉语写出文中画线句的意思。如此但糜自可，何必饭也？．请结合文本，举例说明文章是如何表现元方、季方记忆力超群和专注力强。．请结合文本，多角度说说你对作为父亲的陈太丘的认识。【答案】23与太丘∕论议2/委而窃听”/25．像这样，只要喝粥就行了，何必做饭呢?注于听大人们的谈话，忘了把蒸饭的工具（箅）放上去，就把米放进了锅里，变成了粥。24．/让通1）因为元方、季方两人太专教育智慧来阐述即可，其他只要符合文本表述亦可。27严厉”和慈祥”或者宽容有【解析】．本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。）句意为：客人和陈太丘长在一起清谈。“客与太丘”表示客人是与太丘（即陈寔）在一起；“论议词短语，表示他们正在进行的动作，中间应断开；故划分为：客与太丘。）句意为：结果一同放下手头的事，都去偷听。“”是副词，表示都或一起”“委而窃听”是其行为，中间应断开。故划分为：俱委而窃听。．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。）句意为：陈太丘就叫儿子元方和季方做饭待客。使：派/）句意为：放下手头的事，都去偷听。委：舍弃，放下；）句意为：你们可记住一点了吗？不：通“否；）句意为：元方和季方直挺挺地跪着说。俱：都/一起。．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。本句重点词语：如此，像这样；但，只要；糜，粥。自可，就行了。．本题考查内容理解。结合们的谈话，忘了把蒸饭的工具（箅）放上去，就把米放进了锅里，变成了粥。结合．本题考查内容理解和人物形象分析。结合太丘问：‘炊何不馏？’‘’太丘曰：‘尔颇有所识不？’”“太丘曰：如此但糜自可，何必饭也？’”可知，陈太丘是一个懂得教育孩子的好父亲。从文中可以看出，陈太丘在发现孩子们因为偷听他与客人的谈话而忘记了煮饭时，并没有生气或责备他们，而是选择以提问的方式引导孩子们意识到自己的错误。这样的教育方式不仅保护了孩子们的自尊心，还让他们在反思中学习和成长。此外，陈太丘还鼓励孩子们说出自己的想法，并欣赏他们的记忆力和表达能力，这种鼓励和肯定有助于培养孩子们的自信心和表达能力。陈太丘是一个懂得教育孩子、有学问、有修养、懂得宽容和理解的好父亲。【点睛】参考译文：有位客人到陈太丘家过夜，陈太丘就叫儿子元方和季方做饭待客，客人和陈太丘长在一起清谈，元方兄弟两人在烧火，结果一同放下手头的事，都去偷听。做饭时忘了放上箅子，要蒸的饭都落到了锅里。陈太丘长问他们：饭为什么不蒸呢？”元方和季方直挺挺地跪着说：“大人和客人清谈，我们”“你们可记住一点了吗？兄弟两人回答说：““既然这样，只吃粥也行，何必一定要干饭呢！”七年级上·四川成都·期中）阅读下面的文言文，完成小题孔子卒，原宪遂亡在草泽中。子贡相卫，而结驷连骑，排藜藿，入穷阎，诣谢原宪。宪摄冠见子贡。子贡耻之，曰：“夫子岂病乎？”原宪曰：“吾闻之，无财者谓之贫，学道而不能行者谓之病。若宪，贫也，非病也。”子贡惭，不怿而去；终身耻其言之过也。⑤【注释】草泽：荒野之地。驷：音sì，古代一车套四马，因以驷指马车。结驷连骑”，随从车马接连不断，前呼后拥，指出行排场盛大。排：披，分开。“藜藿，王念孙《读书杂志》云当作“藜藿，即灰藿，一种高过人的野草。穷”，陋。“”，巷门，此指里巷。④摄：整理。怿：音yì，喜悦，高兴。．下列语句中加点词解释有误的一项是（）．原宪遂亡在草泽中亡：死亡．B．子贡相卫相：做的臣相．．诣谢原宪诣：拜访．D．宪摄敝衣冠见子贡敝：破旧．．将文中画线句子翻译为现代汉语。）吾闻之，无财者谓之贫，学道而不能行者谓之病。）终身耻其言之过也。．文中原宪的言行与下面哪一个观点匹配？请结合文章内容做出阐述理由。．知之者不如好之者，好之者不如乐之者。．吾十有五而志于学。．饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。【答案】．A291）我听说过这样一句话：没有财产叫做贫，学习道义而不能实行才叫做病。30CC这一则孔子强调要安贫乐道，不）一生都因为这次言语的过失而感羞耻。能不择手段追求富贵。从他住在简陋的巷子，穿戴破旧，从他说学习道义而不能实行才叫做病，这些可以看出他安贫守道，不在乎名利。【解析】．本题考查文言实词。A.句意：原宪就流亡隐居在荒郊野地之中。亡：流亡；A。．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：）闻：听说；谓：叫做；道：道义；行：实行、践行。）终身：一生；耻：为……感到羞耻；言之过：言语的过失。．本题考查内容理解和分析。根据原宪遂亡在草泽中”“宪摄敝衣冠见子贡”等语句可知，原宪寄身在荒野之地，穿着破旧；再结合“之，无财者谓之贫，学道而不能行者谓之病可知，原宪虽然物质生活贫困，但他坚守、追求道义，能看出他安贫守道，不在乎名利。知之者不如好之者，好之者不如乐之者”强调兴趣对学习的重要性；“吾十有五而志于学，强调立志求学；“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云，孔子生活条件差，拒绝不义之财，表现了孔子安贫乐道的形象。所以原宪的言行与C是匹配的。【点睛】参考译文：孔子去世，原宪就流亡隐居在荒郊野地之中。子贡出任卫国之相，随从的车马前呼后拥，分开高过人头的野草，进入僻陋的里巷，拜访问候原宪。原宪整理好所穿戴的破旧衣帽会见子贡。子贡为此感到羞耻，说：夫子难道有什么毛病吗？”原宪说：“我听说过这样一句话：没有财产叫做贫，学习道义而不能实行才叫做”七年级上·贵州六盘水·期中）阅读下面的文言文，完成各题。子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞矣。”子夏曰：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”便辟（piánpì“僻，piánnìng技能，不懂的道理等。亡，同无”所能：已经掌握的知识、技能，已懂的道理等。．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（·）．．B·．．．何以谓之文”·方正·．．D·．．．下列均为选文中的内容，其中属于“益者三友的一项是（．友便佞．友便辟C．友善柔）D．友多闻认为谁是这方面的代表人物？从哪里可以知道呢？请用相关原文作答。31AD33“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐可以看出。【解析】．本题考查一词多义。A.动词，爱好＼动词，爱好；数词，三＼虚数，多次；代词，指孔文子＼代词，指元方；表并列，不译＼表转折，却；A。．本题考查内容理解。根据友直，友谅，友多闻，益矣”可知，属于“益者三友的一项是“友多闻。故选D。．第一问：本题考查内容理解。作勤奋敏捷，说话却谨慎；接近有道德有学问的人并向他学习，纠正自己的缺点。从这句话里可以看出孔子认为不应该过多的追求物质上的享受，应刻苦好学，工作勤奋，向有道德有学的人学习。可见孔子认为精神生活比物质生活更重要。第二问：本题考查比较阅读。“‘’”受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！由此可以看出，颜回并不注重物质方面的享受，而是安贫乐道，从学习中感受到乐趣。【点睛】参考译文：为什么给孔文子一个‘’的谥号呢？孔子说：“为耻，所以给他谥号叫文’”孔子说：君子食不追求饱足；居住不追求安逸；对工作勤奋敏捷，说话却谨慎；接近有道德有学问的人并向他学习，纠正自己的缺点，就可以称得上是好学了。”孔子说：有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。结交正直的朋友，诚信的朋友，知识广博的朋友，是有益的。结交谄媚逢迎的人，结交表面奉承而背后诽谤人的人，结交善于花言巧语的人，是有害的。”子夏说：每天能学到一些自己没有的知识，每月不忘自己已掌握的知识，这样就可以说是好学的了。”七年级上·福建南平·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。子曰：“君子喻子曰：“君子固穷，小人穷斯滥子曰：“君子病无能焉，不病人之不己知也。”子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”①于义，小人喻于利。”②矣。”③．子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之，不处也；贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去．也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁造次⑤必于是颠沛⑥必于是。”④④wū造次：匆忙，仓促。颠沛：用以形容人事困顿、社会动乱。．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）．君子无终食/之间违仁造次必于是颠沛必于是B．君子无终食之间违仁造次必于是颠沛/必于是．君子无终食之间违仁/造次必于是颠沛/必于是D．君子无终食之间违仁/造次必于是/颠沛必于是．根据提示，解释下列加点词。加点词方法提示根据词典推断词义君子病无能焉病：名词，重病；动词，忧虑；③形容词，困苦1）病：．联系课文解释词义可谓好学也已