护理分级标准解读

护理分级原则解读

------中华人民共和国卫生行业原则主讲人：一条主线：以病人为中心二个立足点：既有政策规定，行业可执行的能力三点注意：医护合作结合实际不等于减少原则高于原则，应遵照循证和科学的原则怎样理解原则的内容提供以病人为中心的护理科学全面决策病人需要提高的护理服务程度。合理收费，体现护理服务的劳动价值。护理专业能力的体现。提供以病人为中心的护理用合适的人力提供服务：护理级别与护士人力资源配置护理级别程度——护理工作量——护士人力配置护理级别中需求程度—护理照顾的难以程度—护士配置能级构造—合理搭配护理人力与岗位培训完善患者自理能力的量化评估重点补充了自理能力分级的技术根据工具：用测量平常生活活动能力（ADL）的Barthes指数得分，确定自理能力等级，将病情和自理能力共同作为判断病人护理级别的根据。重要问题阐明该原则与卫生部下发的有关文献的关系:该原则不替代卫生部下发的文献，是在卫生行政规定或法律法规下的技术支持性技术规定；为何定义为护理分级而不是分级护理:护理分级重点规定的事，病人需要提供护理服务的等级原则，因此规定的怎样进行分级。而分级护理重点是规定了临床护士要根据病人的护理级别，为病人提供对应护理。重要问题阐明谁来下护理级别的诊断（是管理方式的问题）判断护理分级的维度和原则2个维度（病情+病人自理能力）；关键是医护沟通，护理要逐渐建立起专业影响；方式：医生下达护理下达电脑自动生成要点：综合评估重要问题阐明是划分病人需要照护程度的类别，详细提供的护理服务，要根据评估状况。病人AICU转出一级护理病人B病情稳定，但重度依赖一级护理病人C手术后一级护理护理内容完全同样吗？需要根据每个病人详细状况，提供个性化护理！重要问题阐明病人自理能力状况在什么状况影响比较大特级护理一级护理二级护理三级护理实行过程中需要注意的问题执行和贯彻层面管理层的沟通和制度保障护理人员的评估和判断能力护理人员观念的转变护理的角色责任与专业担当下一步需要完善的内容每一级别所需的护理实数；专科医院等的合用度；其他：如精神、心理等方面的评估。本原则规定了医院住院患者护理分级的措施、根据和实行规定。本原则合用于各级综合医院。其他类别医疗机构可参照执行。解释：1）各级综合医院----包括了一、二、三级综合医院2）其他类别医疗机构----包括各专科医院（在无专科医院护理分级原则前参照执行。类同综合医院中的妇、儿、五官科）；“老年护理院”因部分其机构收治的老年人属性不是“患者”，则可视护理院的性质或老人实际状况参照执行。1、护理分级原则范围2、护理分级原则术语和定义（下列术语和定义合用于本文献）2.1护理分级nursingclassification患者在住院期间，医护人员根据患者病情和（或）自理能力进行评估而确定的护理级别。解释：1）“和”即两者均考虑其中的某首先2）“或”即在特定状况下考虑其中的某首先如：病情危重处在急救的“中毒性休克”患者仅病情一项可确定为特级护理；如：患者老年痴呆各项生命指征均平稳但无正常意识及行为能力，瘫痪在床，仅自理能力一项可确定为一级护理2.2自理能力abilityofself-care在平常生活中个体照顾自己的行为能力。2.3平常生活活动activitiesofdailyliving，ADL人们为了维持生存及适应生存环境而每天反复进行的、最基本的、具有共性的活动。解释：1）强调的是自我照护2）“生存环境”：2、护理分级原则术语和定义“生存环境”：疾病对患者平常自理活动能力的限制：如大手术72小时内的患者在进食、穿衣、洗漱等多方面的受限如无他人照护则难以维持生存。“医院”为住院患者特定环境：如“失明”患者待甲状腺手术，长期以来在家中熟悉的环境中能自理的平常生活活动现因环境的变化在如厕、走楼梯、洗澡等平常生活活动中受限，在无他人协助下适应生存环境有一定困难。2、护理分级原则术语和定义2.4Barthel指数BarthelIndex，BI对患者平常生活活动的功能状态进行测量，个体得分取决于对一系列独立行为的测量，总分范围在0~100。2、护理分级原则术语和定义3.1护理级别根据患者病情和自理能力分：特级护理、一级护理、二级护理和三级护理。解释：此级别与原护理级别相似共四个等级，确定级别可以理解必须综合病情和/或自理能力。3、护理分级3.2分级措施3.2.1患者入院后应根据患者病情严重程度确定病情等级。解释：1）以特定的时间界定了“住院患者”不包括门诊、急诊急救及留观、门诊血透等患者。2）“应”—应当，必须做出确实定，并在医嘱中展现。3）“住院患者”即因病而入院，故护理级别制定首先由医生确定病情等级：无“病危、或病重”等级描述的患者可根据患者实际状况视其为“病情趋向稳定的病重或病情稳定、康复者”。3、护理分级3.2.3根据病情等级和（或）自理能力等级确定患者护理分级，临床医护人员应根据患者的病情和自理能力的变化动态调整患者护理分级。解释：“动态调整”1）提前是必须结合患者病情和/或自理能力综合考虑2）因“变化”而调整，体现“动态”无时间、频率的限定（贯穿于住院期间）病情和（或）自理能力的任意一项变化均需重新评估后及时调整至符合患者病情和（或）自理能力相对应的护理级别。如：消化道大量出血患者，经对症治疗后，临床征象及试验室检查均无活动性出血时；如：乳房肿块择期手术患者入院时——手术后3、护理分级3.3分级根据3.3.1符合如下状况之一，可确定为特级护理：A）维持生命，实行急救性治疗的重症监护患者；B）病情危重，随时也许发生病情变化需要进行监护、急救的患者；C）多种复杂或大手术后、严重创伤或大面积烧伤的患者。解释：该条款均以患者疾病的严重程度（危重、急救、监护）来确定对护理级别的需求。3、护理分级如：案例1患者刘XX男69岁入院日期-5-911：30【主诉】胸痛4小时【现病史】患者上午起（约8am）无明显诱因下出现心前区疼痛，伴胸闷、恶心呕吐、出汗。无放射痛，无头晕黑朦自服消心痛无效。9：30至院急症。心电图（S-T段在Ⅱ、Ⅲ、aVF导联轻度抬高，在V5---V6轻度压低）10：00心肌酶谱成果示cTnT1.07ng/ml，CK-MBmass37.2ng/ml经急症紧急对症处理疼痛无明显好转为进一步诊治而收治心脏监护病房【诊断】患者“急性下壁心肌梗塞”医嘱：病危：继续予以扩冠、减轻心肌耗氧、抗血小板、抗凝、吸氧、心电监护等治疗。病历记载亲密观测病情、监测随时也许因病情加剧导致的心脏破裂、再度梗死、心律失常、衰竭等。并嘱加强护理、保持大便畅通及情绪稳定等。根据患者病情：1）“病危”2）随时突变3）急救治疗及监护“特级护理”如：案例13.3.2符合如下状况之一，可确定为一级护理：A）病情趋向稳定的重症患者；B）病情不稳定或随时也许发生变化的患者；C）手术后或者治疗期间需要严格卧床的患者；D）自理能力重度依赖的患者。3、护理分级解释：1）该条款中对病情等级程度的描述是相对于特级护理范围之后（特级以：维持生命、急救；危重——变化并监护急救；大或复杂、严重）此条款关键界定于“急救”之后的重症患者。2）此阶段疾病刚由危重急救转归，其严重程度及变化还存在一定的风险及不可测性。故a）b）c）还是以病情危重度来确定对护理级别的需求。3）d）在无病情影响状况下的自理能力等级重度依为确定护理级别根据。3、护理分级案例1——续-5-9当日下午16：30，在完毕各项术前准备后给患者实行了急症“介入治疗术”。2小时后安全返回监护室。继续监护及扩血管、抗血小板等治疗。-5-11入院第三天（术后第二天）该患者在严密的监测、积极地治疗与护理下，无明显胸闷、胸痛等不适，BP116、76mmhg、心率69/分、偶发房性早搏Ⅱ、Ⅲ、aVF导联S-T段较前下降但未答复至基线，血清酶检测cTnT0.60ng/ml。医嘱停“病危”。综合病人状况：1）已脱离急救状态的重症患者2）有关诊断指标尚未正常，存在病情变化的也许。自理能力45分“中度依赖”级别调整：“Ⅰ级护理”符合一级原则A）病情趋向稳定的重症患者B）随时也许发生变化的患者案例1——续如：案例2患者陶XX男93岁入院日期-4-279：15【主诉】记忆力下降3年，进食后反复呛咳1月，呼吸困难1小时【现病史】患者于3年前开始记忆力逐渐减退，初期近事记忆障碍为主，之后远期记忆也逐渐受损，计算力时间空间定向力下降，与人交流反应迟钝。1月前上述症状较前深入加重，对答等反应愈加迟钝，且进食后出现反复呛咳，今晨进食稀饭后五项面部青紫，呼吸困难、大小便失禁遂来我院急诊。急诊予以盲插吸痰，吸出少许米粒，并以吸氧等对症处理后症状缓和，为深入治疗收治我科。入院后行胸片示：两肺散在不规则片状边缘模糊阴影【诊断】吸入性肺炎；阿尔茨海默病患者无疑入院时病情等级和/或自理能力均符合一级护理。-5-9（入院后13天）患者经予以抗感染、禁食留置尿管、吸氧、静脉营养等综合治疗后肺炎明显吸取。体温正常，停静脉补液、吸氧等治疗。目前患者病情较稳定，生命体征平稳。因考虑患者吞咽功能较差予以留置胃管鼻饲营养液支持治疗患者病情稳定但自理能力等级0分符合“一级原则”中d）自理能力重度依赖的患者。如：案例2如：案例3患者林XX女58岁入院日期-5-2614：20【主诉】约7小时前跌倒后，右下肢剧烈疼痛【现病史】患者今晨7am出门买菜，刚走出小区时不慎脚踩瓜皮仰面摔倒，欲想爬起站立不能，右侧下肢剧烈疼痛。家人护送至院急诊。经CT检查“右下肢股骨颈粗隆骨折”。11：30分急诊行“全麻下股骨颈术”（PFNA）。【诊断】患者“右下肢股骨颈粗隆骨折”患者14：20由手术室送入病房。神志清、血压116/70mmhg、心率78次/分、心律齐、呼吸21次/分。伤口无渗血。负压引流少许血性液体。患者无明确既往疾病史，体检除目前术后伤口外，无其他阳性体征……。-6-3（术后8天），患者生命体征平稳伤口无渗出无感染。予以“一级护理”符合一级原则中：C）患者手术后或者治疗期间需要严格卧床的患者。D）自理能力重度依赖者。如：案例3从上述案例不难看出患者病情几乎都处在危重状态，因病情患者的平常生活自理能力几乎都是“重度依赖”，但此时护理不仅仅是提供的平常照护，而更需要的是符合疾病及个体需求的有针对性的不一样的护理服务的全过程。如：重要脏器移植术危重患者：护理更多关注的是患者有效循环建立、减少移植脏器排异的发生、液体速度、浓度的控制出入水量、有效引流及引流的色、质、量等。案例讲解同样一种大面积烧伤的危重患者，护理更多针对性提供的是及时的情绪安慰、水、电解质平衡的监控、选择与保证营养供应的途径、及时的疼痛评估与处置、初期感染的防止等。因此、在不一样疾病、不一样个体、不一样诊断阶段及措施都会在不一样患者身上展现出不一样的问题。因此实行对患者的护理离不开适时的对患者疾病、诊断及个体变化过程中的客观评估而采用的不一样护理。这也深入阐明新原则为何确立以患者病情和（或）自理能力的综合评价作为分级的根据，并强调了动态调整。案例讲解3.3.3符合如下状况之一，可确定为二级护理：a）病情趋势稳定或未明确诊断前，仍需观测，且自理能力轻度依赖的患者；b）病情稳定，仍需卧床，且自理能力轻度依赖的患者；C）病情稳定或处在康复期，且自理能力中度依赖的患者。3、护理分级解释：1）条款对病情等级程度的描述是相对于“一级”范围之后转归状态（一级：趋于稳定的重症；病情不稳随时变化）。2）此处“未明确诊断”应与仍需观测、且轻度依赖并存（不明原因的持续发热或非体表的疼痛、不明原因反复的腹泻等）。3）a、b“仍需”指“继续”继一级后病情转归的程度需求。4）“且”指“同步”，因此条款a）b）c）明确了在患者病情好转前提下须同步参照患者自理能力等级作为定级根据。5）在无病情影响状况下，自理能力中度依赖作为定级根据。3、护理分级案例1---再续-5-14入院第6天，患者无胸闷、胸痛及其他等不适主诉，即刻心电监护显BP116/76mmhg、心率69/分、偶发房早。对应的血清酶检查：CK110U/L（34-170）CK-MB15U/L（<10）医嘱：患者转出监护室至一般病房继续治疗、病历记载规定注意随访心电图及心肌酶动动态变化，同步医生也向患者家眷交待病情：“近期内患者仍需加强观测，注意休息、切忌大喜大怒、多纤维低脂饮食、保持大便畅通，防止有再次心梗、突发心律失常、泵衰竭等风险。综合患者状况：1）趋于稳定但部分疾病指标尚未完全正常需继续观测。2）因疾病性质不易过渡活动及劳累需继续休息。3）自理能力总分75分“轻度依赖”变更为“二级护理”。符合二级原则中：a）b）病情稳定，仍需观测，仍需卧床，且自理能力轻度依赖。案例1---再续3.3.4病情稳定或处在康复期，且自理能力轻度依赖或无需依赖的患者，可确定为三级护理。解释：1）此级别条款明确了疾病的等级程度“稳定、康复”2）“且”—同步或包括即在明确病情稳定或康复基础上，容许自理能力存在轻度依赖（如待甲状腺手术患者—盲人患者，也许存在部分平常活动的依赖）。3、护理分级4.1分级根据采用Barthel指数评估量表（见附录A）对平常生活活动进行评估，根据Barthel指数总分，确定自理能力等级。4.2分级对进食、洗澡、修饰、穿衣、大/小便控制、用厕、床椅转移、平地行走、上下楼梯10个项目进行评估，将各项得分相加即为总分。根据总分，将自理能力分为重度依赖、中度依赖、轻度依赖、无需依赖四个等级。（见表一）

4、自理能力分级表A.1Barthel指数（BI）评估量表解释：“自理能力等级”根据了Barthel指数评分细则用分值表达了对十项平常生活活动过程综合测评的成果，并按不一样分值患者对护理照护依赖的不一样程度确定了四个自理能力等级。4、自理能力分级表1自理能力等级5实行规定5.1临床护士应根据护理分级和医师制定的诊断计划，为患者提供护理服务：1.必须根据《护士条例》《护理分级原则》。根据医生对患者病情、诊断计划及护士对患者自理能力的客观评估，制定护理级别实行对患者有针对性的护理2.实行对患者异病同护、同病异护的有计划、有针对性护理如：每一种手术患者在术前都需要提供心理支持、术前有关训练、指导；术后需要提供基础、专科护理、营养及饮食指导、康复功能锻炼等等（如二位不一样年龄段的乳房肿瘤术患者）。3.不一样的护理级别是对患者的病情和（或）自理能力的综合判断，而平常活动自理能力依赖程度的四个不一样等级仅是患者在疾病过程中对生活照护的所需，而护理级别必须在考虑患者疾病程度的前提下。因此同样的护理级别它对应于级别护理时一定存在不一样个体的差异。如一级护理中：C）手术后或者治疗期间需要严格卧床的患者；D）自理能力重度依赖的患者。两者间一定存在病情观测、诊断协助、功能训练、饮食指导、专科护理及生活照护等不一样的护理规定。因此护理分级是对不一样患者在疾病诊治、转归、康复、护理等全程、多角度对护理服务需求的重要根据。因此新原则理解与实行的关键在于怎样依托医生对患者疾病的诊治过程、凭借护理人的专业知识、运用有效地评估工具通过评估对不一样的患者提供有助于疾病治疗、缓和、康复的一系列对有针对性的护理服务。5实行规定5.2应根据患者护理分级安排具有对应能力的护士1.该行业原则对患者病情及自理能力客观评判的根据原则的应用与护理人员的现实状况、病人的多少、不一样性质的科室等不存在直接的关联（如：护士少、重病人多、老年等）由于患者的病情与自理能力是客观存在变化不了的事实、因此对患者这一客观现象的界定不应受外界条件的影响（如同医疗资源匮乏时不能减少疾病诊断原则）逐渐变化现实状况，合理既有资源运用。2.护理分级间接地反应了患者所需照护的难度与强度，因此管理者在保障患者安全诊断的状况下，怎样依次以合理调配护理人力包括护士的数量、专业技能、应急能力及身体素质等，这也是管理者进行护理人力配置、合理构造调配、完善绩效考核等重要根据。5实行规定问题与对策问题一护理级别由谁来制定？根据《综合医院分级护理指导原则（试行）》中规定可以是医师，也可以是护士。曾经对上海市二级以上医院调查成果目前你院护理级别由谁确定—医生确定占76%—护士确定占4%—医生和护士共同确定占20%A）由医生决定：医生更多的从患者病情角度考虑。缺乏对患者自理能力的评估部分为顾及病历书写的频率或护理费用问题而出现了与患者实际不符的过高或过低的护理级别医嘱，致使现级别与患者实际状况难以吻合。B）有护士决定：由于护理专业的相对局限性，存在护理人员对患者病情判断的不全面、不充足、甚至不对的的弊端，这对患者的安全也存在一定隐患。提议：参照国家医院管理工作制度等有关文献对顶：在医护合作的原则下以患者的病情和（或）自理能力综合评估制定级别（如：由护士提供患者的自理能力评估成果后，再由医生综合病情制定或更改护理级别）。问题一护理级别由谁来制定？问题二护理级别与否还可以使用“Ⅰ级A、B”？1、按新原则中的规定明确有四个护理级别，不包括其他级别描述2、临床部分单位原使用的“Ⅰ级A、B”实际是在贯彻分级护理措施时的一种工作措施（如急性上消化道出血的一级护理患者与老年性痴呆重度依赖的一级患者，根据两者疾病的轻、重、缓、急在监测频率、力度、处置、护理上一定存在差异，也许出现了前者为A，后者为B），也也许因此作为护理人力安排与调配。因此实际的过程中与新原则的内涵规定无原则分歧，新原则强调了在实行中应通过对患者病情与自理能力的客观评估，提供有针对性的护理服务，并根据不一样的工作风险、强度合理地做好护理人力配置。问题三怎样使用Barthel指数量表评估细则1、结合临床实际学习理解细则项目2、防止机械的使用评估表：提议：A）当患者处在急救、病重、病危或病情不稳随时可发生变化时，包括中大手术后1-3日内的患者因疾病的自身限制或需要限制患者的平常生活活动时。处在此疾病程度阶段的患者自理能力评估的过程客观上可以忽视。可以直接显示自理能力等级。实际上在特级护理、一般护理分级的原则中（除一级护理d条款明确自理能力重度依赖者外）其他条款均未波及患者的自理能力描述。B）对于部分年轻力壮、思维正常、行动自如等择期手术或手术无明显活动功能影响的即将出院患者，基本也可以忽视自理能力评估的过程并直接显示自理能力等级。C）当患者病情趋于稳定仍需观测时级别调整需要谨慎并需要防止患者主观活动意愿及自我感受与疾病自身对活动限制之间存在差异，应客观评估患者的自理能力。D）病情稳定的特殊群体患者其自理能力是患者护理分级的重要根据（如：一级原则“d”条款---自理能力重度依赖的患者：二级原则“c”条款—病情稳定或康复自理能力中度依赖的患者）。问题三怎样使用Barthel指数量表评估细则1、医生也必须重视并理解“护理分级”原则的详细状况。2、过渡期间做好医护间的沟通协调，即医生在调整护理级别医嘱前不仅重点考虑患者病情，同步应参照护士对患者自理能力评估的等级。3、护理人员应及时做好对患者自理能力的评估，及患者变化时的动态评估并积极与医生做好沟通。问题四怎样详细实行医护共同制定护理级别？表A.1Barthel指数（BI）评估量表该表构成：1、十项指标2、能力等级3、病情等级4、护理级别

临床护理管理制度结束语相信大家通过新原则的学习与理解，对的认识护理分级原则在临床的实际意义。结合各医疗机构的实际状况逐渐建立、完善操作流程。规范护理行为，在对的认识患者疾病的基础上，客观、综合、动态评估患者整体状况，为不一样疾病护理需求的患者提供及时、对的、安全、有效地护理措施，从而真正提高护理的内涵，体现护理学科的专业性、科学性。平常生活活动能力的评估

（Barthes指数）重要内容1234一、背景分级护理制度始于20世纪50年代；三级护理1982年，卫生部颁发《全国医院工作制度和人员岗位职责》；四级护理文献研究ADL（自理能力）和疾病严重程度是影响护理时间的两个重要原因（蔡虻，；成翼娟，等）ADL（自理能力）越低，所需的护理时间越多，其级别护理越高（邵爱仙，）病情越重，所需的护理时间越多（潘孟昭，1999）一、背景一、背景医政工作文献（卫医症发[]49号）一、背景数据验证研究对象：以便抽样，按照“医院-病区-患者”三级抽样研究工具：病情级别护理分级自理能力:Barthel指数一、背景数据验证成果：经Spearson有关分析，病情级别（r=0.550，P<0.001）、自理能力（r=0.619，P<0.001）与护理分级呈正有关。患者病情级别越高，护理级别越高；功能障碍越严重，护理级别越高。一、背景成果：病情级别和中、重度功能障碍影响护理分级（P<0.01），轻度功能障碍与特级护理无影响（P=0.082）。自理能力和病情级别两个变量对评估护理分级故意义。伴随病情级别的减少，评估为较低级别的概率将增大；功能障碍越轻（及自理能力越好），评估为较低级别的概率将增大。数据验证一、背景调研医院（共11家）：综合（8家），专科（3家）三级（10家），二级（1家）研究成果：新原则护理分级和医嘱中护理分级符合率为70.33%医嘱中护理分级与新原则护理分级呈明显性正有关（r=0.770，P<0.001）数据验证一、背景研究医院8家综合医院研究成果：专科医院：新原则护理分级和医嘱中护理分级符合率为65.10%新原则护理分级合用于各级综合医院，其他类别医疗机构参照执行数据验证一、背景为医嘱中护理分级鼻新原则分级评高的例数，共433例（20.92%）：433例:重要为：病情为一般患者；自理能力很好患者也许原因：出于对患者的保护等影响：导致人力资源的挥霍；纠纷的发生等数据验证提醒：新护理分级更有助于人力资源的合理应用。一、背景为医嘱中护理分级比新原则护理分级评低的例数，共127例（6.14%）；127例：重要为：病情为一般患者；重度功能障碍患者也许原因：重要以病情作为评估护理分级的根据等影响:人力局限性；护士工作倦怠感、不满意度增长等数据验证提醒：新护理分级更能反应患者的自理需求，体现护理工作量。一、背景三级护理的患者两种护理分级的符合率最低（38%）伴随病情减轻，两者的符合率趋于减少（78.11%；72%；68.4%）：自理能力越好，两者的符化率趋于减少（82.02%；73.99%；67.45%；58.14%）三级患者：病情较轻、自理能力很好者数据验证提醒：新护理分级结合Barthe1指数，能愈加科学、客观反应患者的需求，体现护理工作量，利于人力资源的合理应用。一、背景卫生行业原则二、基本概念平常生活活动（activitiesofdailyliving.ADL）指人们为了维持生存及适应生存环境而每天反复进行的、最基本的、具有共性的活动，分为：基础性平常生活活动（basicactivityofdailyliving.BADL)工具性平常生活活动（instrumentalactivityofdailyliving.IADL)三、平常生活活动能力评估工具基础性平常生活活动评估工具平常生活活动量表（ActivityofDailyScale.ADL)Barthel指数评估量表（BarthelIndex.BI)改良Barthel指数评估量表（ModifiedBarthelIndex.MBI)功能独立性评测（FuncitionalIndependenceMeasure.FIM)工具性平常生活活动评估工具工具性平常生活活动量表（InstrumentalActivityofDailyLivingScale.IADL)三、平常生活能力评估工具BI与MBI进食（BI）10分：可独立进食5分：需部分协助0分：需极大协助或完全依赖他人。进食（MBI）10分：可自行进食，而无需他人在场监督、提醒或协助。8分：除了在准备或收拾时需要协助，患者可自行进食，或进食过程中需有人从旁监督或提醒，以策安全。5分：能使用餐具，一般是勺子或筷子，但在进食的某些过程仍需他人提供协助。2分：某种程度上能使用餐具，一般是勺子或筷子，但在进食的整个过程中需要他人提供协助。0分：完全依赖他人协助进食。四、Barthel指数评估计表评估内容：共10项进食、洗澡、修饰、穿衣、大/小便控制、用厕、床椅转移、平地行走、上下楼梯评估时间：入院、病情变化时、手术、出院评估所需时间：5min左右评估措施：直接观测或访谈四、Barthel指数评估计表评估计表：四、Barthel指数评估计表评估细则：完毕项目：把持碗（碟），夹取食物，咀嚼、吞咽食物完毕程度：独立性（在合理时间内）部分协助（某一环节需要协助）依赖（大部分需协助或留置胃管）A.2.1进食用合适的餐具将食物送到口中，包括用筷子、勺子、叉子取食物、对碗碟的把持、咀嚼、吞咽等过程。10分：可独立进食5分：需部分协助0分：需极大协助或完全依赖他人或留置胃管。四、Barthel指数评估计表完毕项目：洗澡（不包括准备过程）完毕程度：独立性评估细则：A.2.2洗澡5分：准备好洗澡水后，可自己独立完毕洗澡过程。0分：在洗澡过程中需他人提供协助。四、Barthel指数评估计表完毕项目：洗脸、刷牙、梳头、刮脸/化妆完毕程度：独立性评估细则：A.2.3修饰包括洗脸、刷牙、梳头、刮胡等。5分：可自己独立完毕。0分：需他人协助。四、Barthel指数评估计表完毕项目：穿/脱衣服、袜子、鞋子、系扣子、拉拉链、系鞋带完毕程度：独立性；部分协助（能自己穿脱，但需他人协助系扣子、系鞋带等）评估细则：A.2.4穿衣包括穿（脱）衣服、扣扣子、系拉链、穿（脱）鞋袜、系鞋带等。10分