沪教版2017年初中英语八年级上册复习纲要

12017年八年级英语上册期末复习提纲一、必背词汇及短语1.*encyclopedian.百科全书5.inventorn.发明家adj.人的8.born(beborn)出生10.intelligencen.才智，智慧14.inventionn.发明18.howeveradv.然而3.dieout灭绝，消失4.findout了解，弄清5.goforawalk去散步6.beborn出生7.morethan多于，超过8.justlik9.howlong多久11.forexample例如12.nextto紧挨着13.lookup查阅14.liveonEarth生活在地球上15.anItalianpainter一位意大利画家16.usedtodos19.comeoutof…从…出来20.befamousfor以…而闻名befamousas作为…而闻名(3)重点句型：2.DinosaurslivedonEart恐龙早于人类生活在地球上六千多万年。4.However,wecanlear然而，我们可以从恐龙的化石了解它们。5.Nobodyknowswhy.没有人知道其中的原因。24.Wedon'thavean③some+单数名词，表示某一 (不定代词+形容词)3(1)重点单词：3.checkV.检查，核实4.chessn.国际象棋5.wiseadj.充满智慧的6.challengeV.向(某人)挑战7.promisev.许诺，承诺8.prizen.奖赏，奖品11.restn.剩余部分12.instead13.realizev.认识到，意识到14.copyV.抄写，眷写(2)重点短语：3.alongtimeago很早以前4.challenge.….to.…向(某人)挑战11.forsure确保，无疑12.givesbgoodadvice13.makemoney=earnmoney赚钱14.followone'sadvice接受某人建议15.not…anymore不再16.workhard努力工作21.atfirst起初22.copydown抄写，誊写25.anumberof=many许多(后接可数名词复数，谓语动词用复数)thenumberof.…的数量(后接可数名词复数，谓语动词用单数)bemadeof由…制成(看得出原材料)27.足够…干某事28.(3)重点句型：1.What's6minus6?六减六等于多少呢?4.Wouldn’tyoulikegoldorsilverinstead?难道你不想要金子或银子代替吗?二、语法：数词(基数词和序数词)1.基数词41.1-12为独立的单词，有其各自的形式。4.表示21-99之间的“几十几”时，先说“几十”,再说“几”,中间加连字号：5.百位数101-999之间非整百的基数词表示法。先说“几百”,后接and,再加末尾十位数(或个位数)6.千位数以上1000以上的基数词的表示法：thousand(千),million(百万),billion(十亿)2.表示年份和年龄。3.表示时刻(半小时用half,一刻钟用aquarter,半小时以内用past,超过半小时用to)4.表顺序。基数词表顺序时，由“单数名词+基数词”构成，此时名词和基数词首字母要大[易错点提醒]“单数名词+基数词”=“the+序数词+单数名词”(此处名词首字母无需大写)1.第1-3,他们分别是：first,second,third2.第4-19,除fifth,eighth,ninth,twelfth的拼写比较特殊外，其余都由相应的基数词加-th构成。53.第20-90之间“第几十”的序数词由相应的基数词去掉-y加-ieth.4.非整十的多位数，将个位数变成序数词即可：1.表示顺序。序数词表示顺序时，其前要加冠词the,其后接单数名词。2.表示日期中的“日”。4.序数词前也可用不定冠词a/an,表示“再….”,“又…”。5.当序数词与形容词性物主代词、名词所有格连用时，其前面不用定冠词。一、必背词汇及短语1.ordern.订购，订货2.comparev.比较，对比63.dependon依靠4.inaddition除…以外(还)11.infrontof在…前面(外部)inthefrontof在…前面(内部)begoodfor对.…(3)重点句子：1.Whatwerethefirstcomputerslike?最初的计算机怎么样2.Whatdoyouthinkofthecomputers,Frank?弗兰克，你认为计算机怎么样?3.Howmuchtimedoyouspendplayingcomputergameseveryweek?每周你花多少时间玩电脑二、语法：形容词的比较级和最高级【教材典句】1.Nowcomputersarebecomingsmallerandbetter.现在计算机正变得更小更好。本电脑?【语法全解】形容词的定义：形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态和特征。形容词的用法：1.作定语，一般放在名词之前；不定代词something,anything,nothing,everything等之72.作表语，放在系动词的后面。3.形容词用作宾语补足语，放在宾语之后常用句型make/think/find/keep…+宾语+形容词。4.某些形容词放在定冠词之后，变成名词，表示一类人。5.用and或or连接起来的两个形容词作定语时一般把它们放在被修饰的名词后面，起进一步解释的作用。6.多个形容词作修饰名词时，其顺序如下：限定词(指示代词，冠词，形容词性物主代词，数词)--描绘词(大小--长短--形状--新原级比较级最高级一般情况加-er或-est以不发音e结尾的词加-r或-st以“辅音+y”或-est重读闭音节的先双写辅音字原级比较级最高级useful(有用的)difficult(困难的)delicious(美味的)原级比较级最高级good好的better更好的best最好的8的地；(身体)最不舒服的ill(身体)不舒服的many许多的(可数)little少的less更少的least最少的old老的older更老的oldest最老的elder更年长的eldest最年长的far远的；远地further进一步的(地)furthest最深刻的(地)(2)A+谓语+(倍数)+as+adj/adv原级+as+B:表示“A是B的几倍…….”(3)A+谓语否定形式(not)+as(so)+adj/adv原级+as+B:表示“A不形式可用比较级进行句型转换。(4)assoonaspossible/assoonasyo“表示越来越……”(4)比较级前可用much、even、far、abit、alittle等来修饰；原级前可用very、too、so、enough、rather、quite等修饰。(切记不能用more来修饰比较级，more本身的构成多音节形容词的比较级)(1)the+最高级+由of/in构成的表示范围的介词短语“在…最…”(2)oneofthe+最高级+名词复数“最…之一”(3)the+序数词+最高级：表示某个范围内在“第几位”注：形容词的最高级前面一般要加定冠词the,但当形容词最高级前有物主代词、名词所有格等修饰词时，则不用定冠词the。9(1)必记单词advertisementn.广告funnyadj.滑稽的，好笑的createv.创造，创作telephonen.电话，电话机comfortableadj.舒适的centuryn.世纪.inventv.发明，创造.practicaladj.有用的，适用的sinceprep.从…以后，自…以来13.distancen.距离，间距14.mobilephonen.移动电话，手机15.anytimeadv.在任何时候16.developv.开发，研制17.lampn.灯18.candlen.蜡烛19.daytimen.白天，日间20.dustn.灰尘，尘土21.specialadj.特殊的，特别的23.introductionn.引言24.petroln.汽油(2)重点词组1.sincethen自那以来8.turninto变成2.insteadofprep.代替，作为..的替换9.makeamess弄得一团糟3.keepintouchwith与...保持联系10.leadto导致，引起，通向5.keep…off使…不接近，远离12.allowsbtodosth允许做某事7.throwaway扔掉14.mak(3)重点句子：在它发明之后，旅游就变得更快更舒服了。在19世纪早期，第一批火车开始载乘客。在20世纪初，小汽车变得流行起来。自从那时起，人们就能和很遥远的人彼此通话。他们允许任命随时随地保持联系。用灯泡，人们可以在晚上做与白天一样多的事。【教材典句】【语法全解】(1)单音节和部分双音节形容词和副词，在原级的后面加上er,est构成比较级和最高级b)以不发音的e结尾时加r,stc)以辅音字母+y结尾的，先把y改为i再加上er,est:d)以重读闭音节结尾的，且词尾只有一个辅音字母时，要双写词尾最后一个辅音字(2)两个音节或两个以上的音节的，在原级前加more/most.2、不规则变化(两好两坏两多一少一老一远)good/wel,badill/badly,many/much,little,ol二、比较等级1)肯定结构：A…+as+原级+as+B2)否定结构：A...not+as/so+原级+as+B3)asmany+可数名词复数+as4)asmuch+不可数名词复数+as5)原级前可用very、too、So、enough、rather、quite等修饰。2)Which/whois+(the)比3)倍数+比较级+than...4)比较级and比较级(单音节词)/moreandmore+原级(多音节词)表示越来越……5)The+比较级…,the+比较级.….:表示“越…越…”6)比较级前可用much、even、far、abit、alittle等来修饰；7)“the+比较级+ofthetwo”表示“两者中比较…”3.最高级句型：1)the+最高级+由of/in构成的表示范围的介词短语“在…最…”2)oneofthe+最高级+名词复数“最…之一”3)the+序数词+最高级：表示某个范围内在第几位4.比较级表最高级句型“比任何一个都…”“形容词的比较级+thananyother+单数名词”(范围内)可以与最高级进行互换“形容词的比较级+thanany+单数名词”(范围外)(1)必记单词3.culturen.文化4.hostn.主人5.localadj.当地的，地方的6.Britishadj.英国的7.gladadj.高兴的，愉快的8.guestn.客人，宾客9.chopstickn.筷子10.weekdayn.工作日13.experiencen.经历，体验14.alreadyadv.已经15.introducev.介绍，使尝试16.successn.成功17.yetadv.尚未，仍未18.respectv.慎重对待，尊重..3.hostfamily寄宿家庭4.learntouse学着用5.attheweekend在周末6.9.sofar到目前为止，迄今为止10.aroduce…..to..使…初次了解…12.aswell也19.ontime准时/intime及时20.ge21.dealwith对待，处理22.oneanother=eachother彼此23.begladtodosth很开心地做某事24.the28.can’twaittodosth1.Whynotdosth?为什么不做…?学生们与中国学生一起学习度过工作日。5.I’mgladtobeaguestintheirhome.我非常开心地成为他们家的客人。二、语法：现在完成时(一)【教材典句】1.I'vemetlotsofChinesestudents.我遇到了许多中国学生。【语法全解】表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果；或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。1.现在完成时的"完成用法"现在完成时用来表示现在之前已发生过或完成的动作或状态，但其结果却和现在有联系，也就是说，动作或状态发生在过去但它的影响现在还存在.2.现在完成时的"未完成用法"指的是动作开始于过去某一时刻，一直延续到现在，或可能还要继续下去。这里的动词要用持续性动词。常与for(+时间段),since(+时间点)连用.1.“助动词have/has+动词过去分词”①肯定句：主语+have/has+过去分词+其他②否定句：主语+have/has+not+过去分词+其他③一般疑问句：Have/Has+主语+过去分词+其他④特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句(have/has+主语+过去分词+其他)2.动词过去分词的构成规则(1)规则变化(规则东侧的过去分词构成与动词的过去式相同)①直接在动词词尾加-ed②不发音的e结尾直接加-d③元音字母+y结尾直接加ed④辅音字母+y结尾，改y为i再加-ed⑤重读闭音节结尾的末尾只有一个辅音字母，先双写辅音字母，再加+ed(2)不规则动词的变化规则(需根据不规则动词变化表进行专门记忆)四、现在完成时时间状语1.现在完成时不能单独与准确时间连用，(如表示过去的时间状语)。2.现在完成时往往同表示不确定的过去时间状语连用。3.现在完成时常常与表示频度的时间状语连用。4.现在完成时还往往可以同包括现在时间在内的时间状语连用。5.现在完成时还可以用来表示过去的一个时间到现在这段时间内重复发生的动作1.现在完成时可以与already,never,ever,yet等时间状语连用。①already与yet:already表示“已经”,用于肯定句；yet表示“尚未，还”,用于否定句和疑问句。②ever与never:ever表示“曾经”;never表示“从来不”,疑问句中用ever。(already,never,ever应位于助动词have/has之后，yet用于句末。)2.现在完成时可以与带since/for等表示“一段时间”的状语连用，表示动作或状态从某一时刻开始一直持续到现在。since+时间点(过去一个时间点/一段时间+ago/从句)(1)必背单词4.differencen.差别，不同之处5.soldiern.士兵6.hugeadj.巨大的7.pullv.拖，拉动8.mainadj.主要的9.celebratev.庆祝，庆贺10.stupidadj.笨的，傻的11.midnightn.午夜，子夜12.emptyadj.空的13.exceptprep.除...之外14.secretadj.秘密的15.siden.侧面16.quietlyadv安静地18.enterv.进来，进入19.succeedv.达到目的，实现目标21.princen.王子22.queenn.王后24.punishv.处罚，惩罚(2)重点词组充满6.comeon加油，加把劲7.somuch这么多9.thinkof想起，想到13.fill..with…把…装/填/充满17.“within+一段时间”“一段时间内”我从小就没有这样笑过。到了午夜，除了这匹巨型木马之外，主广场空荡荡的。他们一个个悄悄地从木马里爬出来。只有少数人知道关于这个信息的情况。希腊军队进了城。然而，在一个晚上，他们采取了一个聪明的计谋成功地攻下了特洛伊城。二、语法：现在完成时(二)【教材典句】【语法全解】表示过去某个时刻开始持续到现在，还有可能继续到将来的动作或情况，常与since,for连现在完成时的四个考点：2.现在完成时和一般过去时区别现在完成时与现在有关的时态，他侧重于过去的动作对现在造成的影响。一般过去时侧重于表示过去的动作与现在无关，若询问该动作发生在过去的具体的时间时，只能用一般过去时。4.短暂性动词和延续性动词区别①短暂性动词：表示不能延续的动作②延续性动词：表示能够延续的动作短暂动词不能和时间段连用，若与时间段连用，必须将短暂性动词改成延续性动词。短暂性动词和延续性动词的转换(1)短暂性动词转化为意思相同的延续性动词(2)将短暂性动词转化为“be+形容词或副词”5.现在完成时的主要句型1).主语+have/has+延续性动词的过去分词+for+时间段2).主语+have/has+延续性动词的过去分词+since时间点/since+一般过去时.3).It's+时间段+since+一般过去时1.memoryn.记忆力，记性，回忆，记7.spellingn.拼写，拼法8.mindn.大脑，脑袋11.lettern.字母12.worthadj.值得，有价值的13.spellv.拼写14.unlessconj.除非19.similaradj.相像的，类似的20.noten.纸币(2)重点词组1.takeout(从银行账户中)提取(款)2.pourout涌出3.writedown写下，记下4.forexample例如5.between...and.在…和…之间6.plantodosth计划干某事beintroublewith与…相处有麻烦/!ge.…intotrouble使…陷入困境15.one...theother..一个.…另一个16.haveto不得不17.It's+adj+forsb+todosth对某人来说做某事是..帮你记住某物的一个好方法是在脑海里想象它的一幅画面。2.Remember:apictureisworthathousandwords.记住：一幅图片胜过千言万语。3.Ifyouwishtogetagoodjob,therearemanyimportantstepsyoushouldtake.如果你希望得到一个好工作，有许多你应该采取的重要步骤。除非你每晚有充足的睡眠，否则你将记性不好。5.Youwillbelateforschoolifyoudonotleavenow.如果你不现在离开，你将会上学迟到。6.Howtoimproveyourmemory?如何提高你的记忆?【教材典句】【语法全解】引导条件状语从句最常用的连词是if。if引导的条件句有真实条件句和非真实条件句两种(非真实条件句会在以后的虚拟语气中阐述),其引导的真实条件状语从句表示在某种条件下某事很可能发生。1)如果if条件句讲述自然规律，肯定会发生的事情或客观事实，主句和if从句都用一般现在时态。(主现从现)2)在if引导的条件状语从句中，谈论将来可能出现的情况时，主句：一般将来时态祈使句+if从句(一般现在时态)情态动词如果你把一张纸放进水中，它会变湿。(主将从现)I'llbuyacarifIhaveenoughmoney.如果我有足够的钱，我会买一辆车。如果你们有问题要问的话，请举手。如果我早早地到那里，我就可以快点看病。【注意】此处if引导的从句，还可由when,assoonas(一…就.Unless引导的条件状语从句位置：由if引导的条件状语从句，可放在主句前面或后面。1.speechn.演说，发言13.wholeadj.整个的，全部的2.noticen.通告，布告14.suggestionn.建议，提议4.treasuren.珍宝，宝物16.wheneverconj.无论什么时候5.textn.文本