实际问题与二元一次方程组（第1课时）说课课件2024-2025学年人教版数学七年级下册_第1页
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文档简介

10.3.1实际问题与二元一次方程组说课——解决”探究1”中的实际问题目录

02教学思路（说教学目标、重难点、教法、学法）04板书设计

01教学定位（说教材、课标、学情）03教学过程教材：2024年人教版七年级第十章二元一次方程组10.1二元一次方程组的概念10.2消元---解二元一次方程组10.3实际问题与二元一次方程组*10.4三元一次方程组的解法会用数学的思维思考现实世界会用数学的语言表达现实世界课标要求承上启下下启：分式方程，一次函数，二次函数承上：一元一次方程01教学定位学生实际问题与二元一次方程组1.初步具备解决实际问题的基本思路；2.能够使用消元法解二元一次方程组，会用二元一次方程组解决了一些简单的实际问题.优势注意用数学知识分析和解决实际问题的能力不足；学情分析02教学思路（一）两查一背（复习巩固）类比确定好实际问题的研究思路设计意图03教学过程（二）学习目标设计意图明确任务阅读浏览1.能够将实际问题转化为二元一次方程组问题，明确未知数，建立数学模型.

(重点、难点)2.掌握用二元一次方程组解决实际问题的一般步骤.3.能用数学语言描述二元一次方程组的解，并解释解的实际意义.（三）导入新课设计意图创设情境小组讨论想一想视频问题引入后：你打算如何解决这个问题？解题思路探究1环节1（四）讲授新课追问1你能找出问题中的相等关系，并求出所需要的量吗？追问2还有其他的方法吗？追问3请你选择一个方程组进行求解，希望大家尽量采用

简便的方法.追问4如何用方程组的解描述实际问题？追问5结合前面的探究过程，说说研究思路，你认为可以怎样优化解题思路？设计意图对比分析自主学习设计意图设计意图2拓展应用，巩固新知例1第一步：独立思考第二步：小组合作第三步：代表展示第四步：师生点评，归纳总结设计意图设计意图展示交流独立思考教师补充目标检测3第一步：独立思考第二步：小组合作第三步：代表展示第四步：师生点评，归纳总结目标检测提出问题合作讨论教师点拨设计意图设计意图归纳概括（五）课堂小结加强记忆1.教科书探究1练习1，习题10.3第2，3，4题.2.(1)教科书习题10.3第9题；(2)阅读教科书“10.3探究2”，并试着给出解答，思考：用一元一次方程能解

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