浙江省义乌市三校2024年化学九年级第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析

浙江省义乌市三校2024年化学九年级第一学期期末学业水平测试模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列实验操作正确的是（）A．过滤 B．滴加液体C．连接仪器 D．加热液体2．下列图示的实验操作中正确的是（）A．点燃酒精灯 B．稀释浓硫酸C．测溶液的pH D．制取氧气3．下图是甲转化为丙的微观过程。下列说法不正确的是A．反应前后原子种类不变B．转化①中甲和O2反应的分子个数比为1:1C．转化②是化合反应D．丙中氢、硫、氧元素的的原子个数比是2:1:44．二氧化碳占空气总体积的0.034%，正常情况下能维持这个含量基本不变，是因为自然界存在如图所示的循环过程，图中A处不包括（）A．人和动物的呼吸 B．植物的呼吸作用C．用作燃料驱动火箭 D．含碳燃料的燃烧5．下列图示实验所得出的结论中，正确的是（）A．氧气的占空气质量的1/5B．CO2的密度比空气大、不支持燃烧、不能燃烧C．天平不平衡说明该反应不遵守质量守恒定律D．燃烧条件之一是需要可燃物6．下列图像能正确反映对应的实验操作的是A．电解水B．向含有和的混合溶液中加入溶液C．在试管中加热高锰酸钾D．等质量的锌粉和铁粉与足量的稀硫酸反应7．化学实验操作应严谨规范，下列操作符合要求的是A．看 B．听 C．闻 D．吹8．如图示为某化学反应的微观模拟反应示意图。下列对此物质发生的化学变化的说法中正确的是（）A．原子分解成质子、中子和电子“●”氢原子；“○”氧原子；“”碳原子B．该化学变化发生的是化合反应C．氢元素的化合价没有发生改变D．反应生成丁粒子的个数X为3A．A B．B C．C D．D9．某学习小组对“燃烧条件”进行如下探究实验。下列说法正确的是A．①②对比，证明可燃物在有水的条件下不能燃烧B．②③对比，证明白磷的着火点比红磷更高C．缺少“水中红磷不燃烧”的对比实验D．实验过程中试管塞可能会被冲开10．在某H2O2溶液中氢元素与氧元素的质量比为2：17，现向19g该H2O2溶液中加入1g二氧化锰，充分反应后，生成氧气的质量为（）A．1g B．1.6g C．4.2g D．8.5g11．规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作规范的是（）A．吸取少量液体 B．读取液体体积C．两人合作滴加液体 D．手按短柄加热液体12．化学概念之间在逻辑上存在并列、交叉和包含等关系。下列各图中概念之间关系正确的是A． B．C． D．二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．根据下列装置，结合所学化学知识回答问题：（1）写出甲仪器的名称_____。（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____；如果用过氧化氢溶液制氧气，应选择的发生和收集装置是_____（填序号，若选用H装置，需要指明连接的导管口序号）。（3）装置D和C对比，装置D的优点是_____。（4）如果用H装置收集CO2，发生装置应连接_____（填“a”“b”）口。（5）实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气。氨气密度比空气密度小，极易溶于水。则要选择的发生装置和收集装置是_____（填序号，若选用H装置，需要指明连接的导管口序号）。14．某同学用如图所示装置进行实验。已知：浓氨水易释放出氨气。（1）该实验能说明分子具有的性质是_____。（2）若该实验能说明“氨气能与水发生化学反应”，则相应的实验现象是_____。15．下图是实验室制取气体的常用装置，回答下列问题。(1)写出图中标号仪器的名称：a________________________________；(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选择的实验装置为_______________________________(填序号)：(3)实验室用块状大理石和5%的稀盐酸反应制取CO2，用B作为发生装置。①发生反应的化学方程式为________________________________；②反应一段时间后，观察不到气泡产生，发现固体还有剩余，小明认为是盐酸已经完全反应或固体中已经没有碳酸钙。针对自己的猜想，小明进行如下探究(杂质不溶于水且不与酸反应)。探究一：将液体倒出，向其中加入镁条，有气泡冒出，说明________________________________；探究二：向剩余固体加入少量5%的稀盐酸，有气泡冒出，说明________________________________；总结上述探究实验，可得出影响反应能否进行的因素之一是________________________________。16．化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：（1）分别写出实验仪器①和②的名称：_____、_____。（2）实验室制取氧气可选用的发生装置_____（填序号），请你根据所选用的装置_____，写出相应的化学反应方程式_____。（3）实验室收集氧气可选用_____装置（填序号），请你说出选用该装置的理由_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．某校九年级化学兴趣小组的同学在化学实验室用氯酸钾与二氧化锰的混合物30g共热做氧气的制取实验，待实验结束后对实验数据的收集整理如图所示。请你根据图示，试求：（1）生成氧气的量为________g；（2）原混合物中氯酸钾的质量。18．黄铜是铜和锌的合金，某化学兴趣小组的同学们在测定黄铜中铜的含量时，取黄铜样品40g，放入烧杯中，向其中加入200g稀硫酸，恰好完全反应，反应后烧杯中剩余物的总质量为239.6g。请计算：（1）产生氢气的质量_____；（2）黄铜中铜的质量分数。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）小明周末放假回家告诉爸爸学习有关化肥的知识了，爸爸拿出家里的几种化肥分别是氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉，决定考考他：（1）各取上述四种化肥进行观察，从外观上即可与其它化肥区别出来的是________________。（2）给农作物施用碳酸氢铵后要立即盖上，其原因是_____________，铵态氮肥也不能跟草木灰混合使用，其原因是_____________。（3）为了增强农作物的抗病虫害和抗倒伏能力，应使用上述化肥中的______________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【详解】A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误；B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；C、导管连接胶皮管时，先把导管一端湿润，然后稍用力转动使之插入胶皮管内，图中所示装置正确；D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，图中试管没有倾斜、没有用外焰加热，图中所示操作错误。故选C。2、B【详解】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，故A不正确；B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；故B正确；C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，故C不正确；D、为防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管，试管口应略向下倾斜，且导管应刚露出塞子即可，故D不正确。故选B。3、B【解析】由甲转化为丙的微观过程可知，硫化氢在氧气中点燃生成二氧化硫和水，二氧化硫和过氧化氢生成硫酸。【详解】A、由质量守恒定律可知，反应前后原子种类和个数均不变，故A说法正确；B、转化①是化学方程式为，甲和O2反应的分子个数比为2:3，故B说法不正确；C、转化②是二氧化硫和过氧化氢生成硫酸，反应符合多变一，属于化合反应，故C说法正确；D、丙是硫酸，氢、硫、氧元素的的原子个数比是2:1:4，故D说法正确。故选B。由质量守恒定律可知，反应前后原子种类和个数均不变。4、C【分析】根据图示分析，A处是需要含碳物质参与，氧气才能转化为二氧化碳。【详解】A、任何动物的呼吸能将氧气转化为二氧化碳，选项A正确；B、植物的呼吸作用能将氧气转化为二氧化碳，选项B正确；C、氢气燃烧生成的是水，不能转化为二氧化碳，选项C错误；D、含碳物质的燃烧能将氧气转化为二氧化碳，选项D正确。故选C。5、B【详解】A、红磷燃烧消耗瓶中的氧气，生成白色固体五氧化二磷，瓶中气压减小，使得内外产生气压差，冷却后，打开止水夹，水进入集气瓶中约五分之一体积，从而得到氧气约占空气体积的五分之一，不符合题意；B、下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，证明二氧化碳既不燃烧、也不支持燃烧，且密度比空气大，符合题意；C、盐酸和碳酸钠反应生成的二氧化碳气体逸散到空气中，因此天平不平衡，但该反应时化学变化，遵守质量守恒定律，不符合题意；D、乒乓球片和滤纸片都是可燃物，都与氧气接触，同时加热，而乒乓球片先燃烧，滤纸片后燃烧，因此得出燃烧的条件之一是温度需达到可燃物的着火点，不符合题意。故选B。6、B【详解】A、电解水时生成的氢气和氧气的体积比是2：1，而不是质量比，故错误；B、盐酸和碳酸钠会生成二氧化碳气体，碳酸钠会与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，向含有HCl和CaCl2的混合溶液中加入Na2CO3溶液，盐酸先于碳酸钠反应，氯化钙再与碳酸钠反应，所以加入一定量的碳酸钠才会出现沉淀，故正确；C、高锰酸钾在加热条件下需要达到一定温度生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应后氧气逸出，剩余固体的质量减小，而不是不变，故错误；D、根据化学方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑、Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑可知，每65份质量的锌与足量稀硫酸反应生成2份质量氢气，每56份质量的铁与足量稀硫酸反应生成2份质量氢气。等质量的锌粉和铁粉与足量的稀硫酸反应生成氢气是铁比锌多，图像的终点应该比锌高，故错误；故选：B。7、B【解析】A、量取液体时，视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，图中操作错误；B、收集氢气在试管中，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到轻微的响声，才表明氢气已经纯净，图中操作正确；C、闻气体的气味时，防止气体有毒或刺激性，应用手扇动，不能直接凑到瓶口用鼻子闻，图中操作错误；D、熄灭酒精灯，用灯帽盖，不能用嘴吹，用嘴吹易引发危险，图中操作错误，故选B。点睛：一些气体有毒或刺激性，闻气体的气味时，不能直接用鼻子闻。8、D【分析】由变化过程的微粒结构以及变化过程可知：该反应的方程式为CH4+H2OCO+3H2。【详解】A、化学反应前后原子的种类和数目不变，故说法错误；B、该反应的生成物是两种化合物，因此不是化合反应，故说法错误；C、反应前化合物中的氢元素变成了单质中的氢元素，化合价由+1价变成0价，故说法错误；D、根据该反应的方程式，则可知图示中x的数值为3；故说法正确。故选D。能根据提供的图形信息作出准确的判断，能分清分子的原子构成和反应特点，是解决此类题目的关键。9、D【解析】A、①水中白磷不燃烧是因为白磷温度达到着火点，缺少氧气，若向水中白磷处通入氧气，水中的白磷仍能燃烧，①②对比，不能证明可燃物在有水的条件下不能燃烧，故A错误；B、②中白磷与氧气接触，在80℃时能燃烧，③中红磷与氧气接触，在80℃时不能燃烧，②③对比，证明白磷的着火点比红磷更低，故B错误；C、③中红磷与氧气接触，在80℃时不能燃烧，可能确定水中红磷一定不燃烧，不需要再做“水中红磷不燃烧”的对比实验，故C错误；D、实验过程中②中白磷燃烧，试管内的气压增大，试管塞可能会被冲开，故D正确。故选D。10、A【详解】某H2O2溶液中H、O的质量比为2：17，则19g双氧水溶液中氢元素质量为：19g×=2g。根据过氧化氢分解的化学方程式可以知道，过氧化氢完全反应后生成水和氧气，该过程中氢元素的质量没有改变。所以反应后水的质量为：2g÷×100%=18g。所以根据质量守恒定律可以知道生成氧气的质量为19g-18g=1g。11、B【详解】A、使用胶头滴管时，应先挤压胶头，排出空气，再伸入溶液中吸取，图示做法正好相反，操作错误，不符合题意；B、量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体，操作正确，符合题意；C、滴加液体时，应一人独立完成，两人合作，容易使胶头滴管接触试管壁，或者将液体滴在外面，操作错误，不符合题意；D、给试管中的液体加热时，试管里的液体不应超过试管容积的1/3，用酒精灯的外焰加热，大拇指握在试管夹的长柄处，图中操作错误，不符合题意。故选B。12、B【分析】纯净物包括单质和化合物。【详解】A、化合物包含氧化物，不是交叉关系，故A不正确；B、化合物包括含碳化合物，含碳化合物包括有机物，故B正确；C、复分解反应是是由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，没有化合价的变化，故C不正确；D、溶液分为饱和溶液和不饱和溶液，故D不正确。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、长颈漏斗BE或BG或BH或CE或CG或CH（以上装置组合任选择一种，选择H装置收集氧气，氧气由a导管进，不选择D装置作为发生装置，是因为塑料板上空隙太大，二氧化锰的颗粒较小）可以通过打开和关闭止水夹控制反应的发生和停止aAF或AH，若选用H装置，与A装置连接的导管口为b【解析】（1）甲仪器的名称为长颈漏斗。（2）用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为；如果用过氧化氢溶液制氧气，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下分解生成水和氧气，应选择固液不加热型发生装置，氧气不易溶于水且密度比空气密度大，可以用排水法、向上排空气法收集，因此选择的发生和收集装置是BE、BG、BH、CE、CG、CH，以上装置组合任选择一种，选择H装置收集氧气，氧气由a导管进，不选择D装置作为发生装置，是因为塑料板上空隙太大，二氧化锰的颗粒较小。（3）装置D和C对比，装置D关闭止水夹，试管内气压增大，液体与固体分离，反应停止，打开止水夹，长颈漏斗内液面下降，试管内液面升高，液体与固体接触，反应开始，因此D装置的优点是可以通过打开和关闭止水夹控制反应的发生和停止。（4）二氧化碳的密度比空气密度大，用向上排空气法进行收集，如果用H装置收集CO2，发生装置应连接a口。（5）实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气，选择固固加热型发生装置；氨气密度比空气密度小，极易溶于水，选择向下排空气法收集氨气，则要选择的发生装置和收集装置是AF或AH，若选用H装置，与A装置连接的导管口为b。14、分子在不断运动湿润的酚酞滤纸条变红，干燥的酚酞滤纸条无明显变化【详解】（1）实验过程中，左边湿润的酚酞滤纸条变红，是因为浓氨水中的氨分子是不断运动的，当运动到湿润的酚酞滤纸条上时，能够和其中的水反应生成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色，因此该实验能说明分子具有的性质是分子是不断运动的；（2）湿润的酚酞滤纸条变红，是因为氨气和水反应生成了氨水，干燥的酚酞滤纸条无明显变化，是因为氨气没有和水反应，若该实验能说明“氨气能与水发生化学反应”，则相应的实验现象是湿润的酚酞滤纸条变红，干燥的酚酞滤纸条无明显变化。15、锥形瓶AC或AECaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2盐酸还有剩余固体中还有碳酸钙反应物的浓度【解析】高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气。【详解】(1)图中标号仪器的名称：a是锥形瓶。(2)高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气密度比空气大，不易溶于水，用向上排空气法收集或排水法收集，实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选择的实验装置为AC或AE。(3)①碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2。②探究一：镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，将液体倒出，向其中加入镁条，有气泡冒出，说明盐酸还有剩余。探究二：碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，向剩余固体加入少量5%的稀盐酸，有气泡冒出，说明固体中还有碳酸钙。浓度越大，反应越容易进行，总结上述探究实验，可得出影响反应能否进行的因素之一是反应物的浓度。氧气密度比空气大，不易溶于水，用向上排空气法收集或排水法收集。16、酒精灯长颈漏斗A或BA或B或）C或D氧气密度比空气大（氧气不易溶于水）【详解】（1）实验仪器①酒精灯、②长颈漏斗；（2）实验室制取氧气可选用固体加热装置A或固液发生装置B，选