《画角》教学课件

3.5画角人教版四年级上学习目标一

复习导入二

探究新知三

课堂小结一

复习导入复习导入你还记得吗？这是一个（）。量角器中心点0刻度线量角时注意：1.量角器的中心点对齐角的顶点。用量角器可以准确地量出角的大小。2.0刻度线对齐角的一条边。3.另一条边对着的就是角的度数。4.一定要从0刻度线开始。你还记得三角尺的每个角的度数吗？（）（）（）（）（）（）30°90°60°90°45°45°复习直角锐角钝角周角平角二

探究新知角的特征直角是90°锐角小于90°钝角大于90而小于180°°角的特征30°60°90°120°150°180°平角是180°角的特征30°60°90°120°150°180°360330300270240210°°°°°°周角是360°2个直角就是1个（）。3个45度的角是（）。1个周角就是（）个直角。2个平角就是1个（）。平角周角4钝角30°∠1=∠2+∠4的和是多少？∠3+∠4∠3∠2∠1360°－30°

=330°我想画一个60°的角，你有什么好办法吗？1.可以自学课本43页。2.可以动手试一试。3.可以小组交流,互相检查,讨论方法。我想画一个60°的角，你有什么好办法吗？三角尺里有一个角就是60°，我用它来画。1.先画一条射线。2.用三角尺60°角的一条边对齐射线，顶点对齐射线的端点。3.从刚才的顶点出发，沿另一条边再画一条射线。这样一个60°的角就画成了。60°我是用量角器画的！1.先画一条射线。2.量角器的中心点对齐顶点，0刻度线对齐射线。3.找到60°，点上一个点。注意：从0刻度开始。4.连成一条射线,标上60°，这样就完成了。60°画角的要点是：一画线，二重合，三找点，四连线。请你用量角器画出40°的角。40°一定要注意：从0刻度开始哟！请分别画出70°和110°的角，比一比在画它们的时候有什么不同。现在你明白为什么一定要从0刻度开始了吧！70°110°用三角尺画出30°、45°、90°的角。你在三角尺上找到这三个角了吗？30°45°用三角尺还可以画出一些特殊的角，想一想还有哪几个？动脑筋！用三角尺画出150°的角。用一个三角尺够吗？90°＋60°＝150°必须用两个三角尺拼出来。90°60°想一想：还可以拼出哪些角？（提示：一副三角尺上的角只有30°、45°、60°、90°。）还可以拼出75°、105°、120°、135°、15°。30°＋45°＝75°45°＋60°＝105°30°＋90°＝120°45°＋90°＝135°15°怎么拼出呢？45°－30°＝15°想一想：这些角用什么方法画？105°80°160°30°三

课堂小结今天我们学会了哪些知识？1.用量角器画角：一画线（画一条射线）；二重合（中心点对齐，0刻度线对齐）；三找点（找到所画度数，点上点）；四连线（连接两个端点）。40°一定要注意：从0刻度开始哟！2.用三角尺画角：用三角尺可以直接画出：30°、45°、60°、90°。用三角尺可以拼出：75°、105°、120°、135°、150°、15°。自我评价**********************自我评价**********************你对自己的表现：