第18课 在长江源头各拉丹冬（分层作业）（解析版）-八年级语文下册同步备课系列（部编版）

第18课《在长江源头各拉丹冬》分层作业一、积累与运用1.下列词语中加点字注音全对的一项是（）（2分）A.棱角（líng）骨骼（gé）雕塑（diāo）骤然（zhòu）B.黧黑（lí）明媚（mèi）海拔（bá）虔诚（qián）C.酝酿（niàng）冻疮（chuāng）消长（cháng）霹雳（lì）D.砾石（lè）尊容（zūn）愚蠢（chǔn）丛莽（mǎng）【答案】B【解析】A.棱léng。C.长zhǎng。D.砾lì。2.下列词语中书写无误的一项是（）（2分）A.源头裸露融雪摄影按营扎寨B.雕塑帐蓬跪拜器材风云变幻C.蜷卧倒霉晶莹河滩云遮雾障D.摔坏诅咒隆冬婉蜒秋高气爽【答案】C【解析】A.按→安。B.蓬→篷。D.婉→蜿。3.下列各句中加点词语使用不正确的一项是()（2分）A.重读了小学时的日记,童年往事历历在目,我好像回到了从前。B.回首百年,无论风云变幻、沧海桑田,中国青年爱党、爱国、爱人民的赤诚追求始终未改。C.川流不息的锦江,古老而现代,它承载着成都的历史记忆,见证了蓉城的飞速发展。D.再平凡的工作,我们都不能漫不经心地应付,而要以认真负责、一丝不苟的态度来对待。【答案】C【解析】A项,历历在目:指十分清楚地出现在眼前。使用正确。B项,风云变幻:像风云那样变化不定。比喻事物的变化或局势多变、复杂。使用正确。C项,川流不息:指(行人、车马等)像水流一样连续不断。这里用来形容锦江,使用对象不当。D项,漫不经心:随随便便,不放在心上。使用正确。故选C。4.下列有关北京2022年冬奥会舞台场景的解说,没有语病的一项是()（2分）A.【焰火】为确保焰火燃放期间场馆内人员及鸟巢附近建筑物的安全,我们对焰火产品的炸开面积、升空高度、落火情况均进行了严格把关。B.【舞台】主舞台台面的整个显示系统占地面积11000平方米,其构成是由4万块LED屏组成,全场的地面线缆总长超过20千米。C.【技术】以5G等技术为基础推出的云转播、超高清直播、智慧观赛、智能车联、智慧医疗等,为打造一届精彩的冬奥会贡献通信科技的力量。D.【环保】“冰丝带”采用二氧化碳跨临界直冷制冰技术,使用时可节电超过200千瓦以上,相当于120万棵树实现的减排量。【答案】A【解析】B项,句式杂糅,应改为“其是由4万块LED屏组成”;C项,成分残缺,应在“智慧医疗等”后加上“应用”;D项,语意重复,应删去“超过”或“以上”。5.最适合填入下列语段横线处的一句是 ()（2分）诗歌中的经典意象,源自大自然和生活中的各类事物形象,由诗人们反复着色,;经时间慢慢发酵,酝酿成中华文化宝库中的一杯甘醇美酒。

A.如同一幅风格明亮艳丽的中华田园画卷B.幻化为中华儿女记忆中的一抹美丽底色C.好像一曲韵味悠远绵长的中华山水歌谣D.成为中华儿女心中不可磨灭的深刻记忆【答案】B【解析】本题考查句子衔接。作答时,可根据横线前后的内容,运用排除法进行判断。从内容上看,由横线前的“由诗人们反复着色”中的“着色”可知,横线上填写的句子应与“颜色”或“图画”有关,可排除C、D两项。从结构来看,横线后有一个分号,且分号前后的句子的前半句在句式上相似。因此横线上填写的句子的句式应与“酝酿成中华文化宝库中的一杯甘醇美酒”的句式相似,据此可排除A项。故选B。二、课内阅读阅读下面文字，完成文后题目。(14分)在长江源头各拉丹冬（节选）马丽华①这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。杰巴、安托、开大车的大胡子师傅，头戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身还长的大冰凌，蠕动在巨大的冰谷里，一列小小身影。远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。②慢慢从砾石堆上走下来，慢慢沿冰河接近冰山。这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。图案形态随意性很强，难说像什么。从狭小的冰洞里爬过去，豁然又一番天地。整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地。我用新近装备的柯尼卡拍彩照，使用标准镜头受限，没同时配起变焦镜头使我后悔了一辈子——拍一座完整的冰山，要退出很远。正是在后退的当儿，脚下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛随之袭来。这一跤，使我在后来的旅行中备受折磨。回那曲拍了片才知道，娇贵而无用的尾椎骨已经折断，连带腰椎也错了位。③往下的情景多少有些凄凉。此地海拔已超过六千米。头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难——典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。索性哪儿都不去了，一个人蜷卧在最近的这座冰山脚下。眼看着兴致极高的伙伴们，大口喘着气，扛着摄影器材，翻过一面冰墙，不见了。④说不见又出现了一个，老远喊我：“都到这地方了，不到处转一转，多亏呀！”他从冰墙那边翻过来，到小车里取盛放胶片的箱子。为节省体力，就在冰面上推。⑤“我要死了。”我少气无力地说，声音空空荡荡，随即散失在冰原上。⑥置身于冰窟，远比想象的要温暖，穿着件腈纶棉衣，外罩一件皮夹克，居然感觉不到冷。风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。渐渐地冰河已光滑难行。从北京来的摄影师大吴，负责拍一本有关藏北的大型画册，具有国际先进水平的照相器材就装在一个很考究的箱子里，唯恐摔坏了，便推着箱子在冰面上爬行。他用奇怪的“鱼眼”为我拍了一张反转片，一部分精神和生命就寄存在这变了形的仙境中了。⑦是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。⑧第二天，仍随大部队进入冰塔林。在滑极了的冰河上一点点挪动，时而也需爬行——人们越发有经验了，在有坡度的地方，就翻身滚将起来——终于过了冰河，我便半卧在砾石滩上仔细寻找起来，看有没有贝壳、植物之类化石，或者古人类生活过的痕迹，可是很遗憾，没有。而我似乎已经衰竭，心想碰巧哪一口气上不来，就长眠于此吧。⑨见我再也没力气返回了，杰巴他们开着车过来，接我过这一段冰河。⑩拍电影的那一伙不知又发现了什么新大陆，久久不回来。不甘心在车里闷坐，又挣扎着去那座冰河中间的砾石堆。过午的太阳强烈，冰面疏松多了，有流水漫溢出来。此刻除了风声，还有一种声音轻易便可辨别出来。那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事。（选自《藏北游历》，中国藏学出版社2007年版）1.在《藏北游历》中，作者写道：“最艰苦的历程成了最诗意的体验。”请结合选文，说说你对这句话的理解。(4分)【答案】虽然作者在冰塔林摔了一跤，摔断了尾椎骨；在海拔六千米以上的地方头痛、恶心、双脚绵软、呼吸困难，产生了高原反应；过冰河时没有力气返回；但正是在这样的旅程中作者才欣赏到琼瑶仙境般的冰塔林，感受到在时间的长河中大自然所体现出来的伟大的力量。【解析】首先明确“最艰苦的历程”指艰苦的旅程，然后从原文当中筛选并概括出作者所经历的那些艰苦的历程。结合第②段“正是在后退的当儿，脚下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛随之袭来。这一跤，使我在后来的旅行中备受折磨。回那曲拍了片才知道，娇贵而无用的尾椎骨已经折断，连带腰椎也错了位”、第③段“头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难——典型的缺氧反应，外加新伤剧痛”、第⑤段“‘我要死了。’我少气无力地说，声音空空荡荡，随即散失在冰原上”可理解“最艰苦的历程”的含义。“最诗意的体验”指“一部分精神和生命就寄存在这变了形的仙境中了”“是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白”。作者正是在这样的旅程中才欣赏到琼瑶仙境般的冰塔林，感受到在时间的长河中大自然所体现出来的伟大的力量。2.细读选文第⑦段，品味其语言的妙处，选择两个角度写一段赏析性的文字。(4分)【答案】（示例）角度一：运用了比喻和拟人的修辞手法，把永恒的阳光和呼啸的风比作刻刀，赋予阳光和风以人的情态，生动形象地表明了冰河上形成的各种形状是阳光和风经年累月照耀和吹刷的结果。角度二：运用想象联想的表现手法，由冰山的裂纹和皱褶想象到漫长时光里冰川的前进和后退，并通过对这波纹“是否就是年轮”的疑问，表现了作者对冰山奇景的惊叹，对大自然的赞美。【解析】本题考查语言赏析能力。第⑦段写景优美，融情于景。作者观察细致，尤其是对冰塔林的描绘，运用比喻等修辞，再渗入自己的情感，让人如临其境。如“那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩”运用了比喻的修辞手法，将“徐徐垂挂冰的流苏”比作“长发披肩”，化静为动，生动形象地写出了冰挂流苏长发般的美丽，流露出作者的喜爱之情。3.游记既描绘所见，又抒写自己的独特感受。选文中，作者书写了哪两方面的感受？请简要概括并陈述其作用。(6分)【答案】一方面通过展现驻地条件的艰苦和环境的危险来表述身体的痛苦，另一方面表现大自然神奇美景对自己精神的震撼和心灵的触动。作用：①作者的身体状况也是一条线索，随着作者身体越来越糟糕，作者对各拉丹冬的理解和感受也越来越细致、深刻；②写自己的痛苦感受体现当地自然环境的险恶和作者在旅行过程中展现的乐观、坚强；③从作者的自我感受中展现出冰塔林的奇异美景，展现了大自然的鬼斧神工。【解析】本题考查对文章内容的理解。根据题干提示“两方面的感受”思考作答。作者的感受一方面是环境的艰苦及身体上的痛苦，如“头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难——典型的缺氧反应，外加新伤剧痛”；另一方面是景色带来的震撼和触动，如“端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮”。写感受的作用：①为后文观瞻此壮景之不易做铺垫，随着作者身体痛苦的加剧，作者对各拉丹冬的理解和感受也越来越细致、深刻。②反复写疼痛侧面衬托了环境的艰险及作者在旅行过程中展现出的乐观、坚强。③在作者的自我感受中，读者更能体会到冰塔林的壮美景色，感叹大自然的伟力。三、素养提升（一）[2022昆明中考]阅读下面的文字,回答问题。(10分)同学们,旅游其实也是一种“阅读”,是认识世界的另一种方式。一般而言,游记包括三个要素,即“所至”“所见”和“所感”。让我们一起阅读下面这篇游记,去感受虎跳峡的魅力!两进虎跳峡张鸿源①虎跳峡在滇西北,它是玉龙、哈巴两大雪山南北夹峙金沙江形成的。江心突兀一块巨石,传说曾有老虎从岸边跳上巨石,再纵身跳到对岸,“虎跳峡”之名由此而来。虎跳峡全长23千米,分为上峡、中峡、下峡三段。②我第一次进虎跳峡,是从中甸的虎跳峡镇步入上峡的。刚到金沙江畔,便看见对面的玉龙雪山高耸云天,皑皑白雪堆积在重重叠叠的峰脊上。时值盛夏夜雨初收的早晨,云雾游移在群峰间,愈显出玉龙雪山的高深莫测。③接着,我走上一条仅容一人行走的崎岖山路。这条过于简陋的人马驿道,横系在临江的悬崖上,走在上面既艰且险。到了这里你才能体会到什么叫真正的山路:陡、细、长、险、滑……我觉得自己真像一只岩羊在峻峭的崖壁上战栗着探行。④再往前,两岸高山越挤越拢,排列成一道道狭窄的天门。本来在宽阔江面上舒展流淌的江水,一下子挤进这难以容身的狭谷,它勃然大怒,发出震耳欲聋的轰鸣声。这声音在山谷间回荡传响,仿佛洪荒远古开天辟地的遗音。这里不是汪洋大海,但我却感觉到汪洋大海狂暴时的声势和威力:岩在崩,地在动,山在摇。我只觉头晕目眩,脚下站立不稳。据说,漂来的粗圆木和滚落的大石块,在这里都会被粉碎得无影无踪。我只能退到高处,遥遥承受这惊心动魄、热血沸腾的刺激……⑤怀着上峡带给我的震撼走向中峡。迎面来了一队马帮,我闪身到路旁让道,听着马儿们艰难的足音,看着马帮慢腾腾地消逝在远处断崖后面……马帮就是这样从过去走到现在的。路途艰险,马帮却奋力前行,走成了峡谷中一道独特的风景。中峡的谷底礁石遍布,如满天星斗。这些从山上飞滚而来的落石,堆积江中,犬牙交错。江水在其间往复跳跃,浪花推着浪花,漩涡套着漩涡,一路5千米18个险滩相连至下峡。⑥我对下峡的感受,第二次比第一次强烈。三年后的正月初,我从丽江的大具乡乘车直奔下峡。抵达停车场,我不禁惊叹:“好个哈巴雪山!”仔细俯仰一番:没有零散的峰头断崖,整体性的山岳和巨型斜面板块造就出大气磅礴的雄姿。而后沿着栈道直至江边的观峡台,在台上远眺江两边玉龙、哈巴凌空对峙,峰连嶂合。此景正如清代孙髯翁所写:“一线中分天作堑,两山夹斗石为门。”前往渡口的路上,日头已经偏西,山巅阳光耀眼,峡谷里却笼罩着浓浓的阴影,几分雄浑,几分肃穆,几分苍凉。⑦从渡口乘船前往对岸。上岸后发现没有路,我只得寻着人踩过的痕迹,攀藤抓草往上爬,还得时时小心,脚下不能打滑,否则就会坠下深渊。我大汗淋淋地攀登了近1个小时,才算踏上新开辟的公路。⑨第二天拂晓我就出发了,穿越中峡来到了上峡。上峡已经开发为旅游景点,修筑了栈道,可直下江边挨近虎跳石。峡中筑了公路,可以通车,游览更方便了,越来越多的人可以欣赏到一身豪气、雄奇威猛的虎跳峡。但留在我内心深处的,还是那个不经雕琢、野性十足的虎跳峡。我伫立江崖,仿佛又见一队马帮从远处断崖后慢腾腾地走来……⑩两次进入虎跳峡,我如同经受了洪炉的冶炼,无论体魄还是心魄,都比过去强健许多。若要问我云南山川最富阳刚之美的地方在哪里,我定毫不迟疑地回答:在虎跳峡!(选自《滇域探秘》,有删改)1.请梳理作者在虎跳峡所见的主要景物,概括其特征,并根据提示将下图补充完整。(2分)【答案】A.山路险阻(山路崎岖、驿道艰险)B.村夜沉寂(星夜沉寂)(2分)【解析】本题考查概括景物的特征。作答本题,首先应梳理作者在虎跳峡所见的主要景物,然后概括其特征。第②③④段写作者在上峡所见的三种景物。其中,第②段写上峡所见一“雪山高耸”;第③段写上峡所见二“山路险阻”;第④段写上峡所见三“江水震响”。第⑤段写作者在中峡所见“礁石密布”。第⑥⑦⑧段写作者在下峡所见的三种景物。第⑥段写下峡所见一“雪山磅礴”;第⑦段写下峡所见二“峡谷森严”;第⑧段写下峡所见三“村夜沉寂”。据此作答即可。2.请结合语境,从修辞运用的角度,对选文第④段画横线的句子进行赏析。(3分)本来在宽阔江面上舒展流淌的江水,一下子挤进这难以容身的狭谷,它勃然大怒,发出震耳欲聋的轰鸣声。【答案】运用了拟人的修辞手法,(1分)“挤”“勃然大怒”把江水人格化,生动形象地写出了江水因江面变窄而流速变急、水声震响的特点,表达出作者内心强烈的震撼。(2分)【解析】本题考查从修辞的角度赏析句子。首先判断句子运用的修辞手法,然后结合具体内容分析其表达效果。由“挤”“勃然大怒”可知,该句用了拟人的修辞手法,把江水人格化;结合“本来在宽阔江面上舒展流淌的江水,一下子挤进这难以容身的狭谷”可知,生动形象地写出了江水因江面变窄而流速变急、水声震响的特点,表达出作者内心强烈的震撼。3.请根据选文内容,将下面的读后感补充完整。(2分)作者的“所感”是游记的灵魂,也是