绿色低碳主题活动方案

绿色低碳主题活动方案绿色低碳主题活动方案「篇一」当今世界，高碳发展危机四伏，严重威胁着人类的生存与发展。低碳发展是人类价值观念、生活方式和生产方式的一场革命，是关乎人类可持续发展的重大课题。为了落实商洛市教育局《关于开展节能宣传周和全国低碳日活动推动节能低碳进校园工作的通知》，提高全园职工、幼儿及全体家长的节能环保意识，普及节能知识，结合本园实际，特制定试马镇中心幼儿园“低碳节能进校园”活动方案。一、活动目标：1、落实商洛市教育局《关于开展节能宣传周和全国低碳日活动推动节能低碳进校园工作的通知》2、宣传和倡导低碳生活理念，引导全员教师、幼儿、家长争做低碳生活的先行者。3、提高全园教师、幼儿及全体家长的节能环保意识，普及节能知识，培养他们文明健康的“低碳生活”方式。二、领导机构：组长：曹世芳副组长：王秀凤高琴成员：全园教职工、各班家委会代表。三、活动时间：20xx年6月14日----6月20日。四、活动安排：1、举办“低碳节能手工制作展览”，全园教职工每人一件作品，每班幼儿作品两件。2、各班要利用家园栏，宣传“低碳节能”的相关知识，提高家长的节能环保意识。3、召开以“低碳节能”为主题的家长会，普及节能知识。4、组织全园教职工召开“节电、节水、节油、节气”生活小常识交流研讨会。绿色低碳主题活动方案「篇二」活动主题：低碳行动一、教学课题《全球气候变暖》（高一年级第一学期专题12）二、活动背景教师引导学生阅读相关全球气候变暖的事实的图表后，了解了温室气体是全球变暖的重要原因，增温最明显的温室气体是二氧化碳和一氧化二氮，而交通、工业、建筑、农业、砍伐森林等人类活动是温室气体的主要来源。我们知道了碳的增多和来源渠道，思考能否通过改善我们的行为，实现低碳行动。学生分组讨论，提出1至2点具有创新性的行动。三、活动目的1.提升学生对人地关系的认识，树立责任意识和全球观；2.落实本课教学重点，使学生学习如何在地理现象和事物之间建立联系；3.训练学生判断何种行为符合低碳行动；4.培养学生合作学习和准确表述个人观点的语言表达能力；四、活动要求课堂学习活动一：全班同学根据材料计算，得出相应结论：如果你1年“少买一件不必要的衣服”，那么你可节能约2.5千克标准煤，相应减排CO26.4千克。这一行为将在全国范围产生的潜力为：节能约6.25万吨标准煤，减排CO216万吨。如果你1年“少浪费0.5千克粮食”，那么你可节能约0.18千克标准煤，相应减排CO20.47千克。这一行为将在全国范围产生的潜力为：每年节能约24.1万吨标准煤，减排CO261.2万吨。如果你1年同时“少买一件不必要的衣服”、“少浪费0.5千克粮食”，那么你可节能约2.7千克标准煤，相应减排CO2千克。与此对应，全国范围产生的潜力为：每年节能约30.4万吨准煤，减排CO2万吨。学生在计算的过程中，体验节约与浪费、个体行为与整体行为的关系，感受整体效应。课堂学习活动二：全球变暖的“七宗罪”：水供需矛盾加剧；天灾威胁加重；岛国命运堪忧；夏天热浪滚滚；生物链被打乱；传染疾病肆虐；经济发展蒙阴影。请根据以上材料和本课所学知识，每四人一组讨论，完成下表。最后全班12组进行交流：主题：“低碳”的创新行动我们的具体行动1—2点：组长负责布置每个组员填写的创新行动表格，及时收交，并在组内交流。总结推荐出一条代表本组的创新行动在班级里交流。要求要有创新点，可行性要强，学生认同感要高。五、“低碳”创新行动记录表第x组，组长记录人行动名称、创新点、预测效果、可行性创新行动一创新行动二“低碳”创新行动发言表第x组，组长，发言人行动名称、创新点、预测效果、可行性创新行动六、活动说明1．整体设计（1）根据教学目标设计活动主题：“低碳”行动（2）整体任务和小组任务明确分工，责任到组，责任到人。2．活动素材（1）每人一张“低碳”行动活动任务单。（2）每个组长一张创新任务汇总推荐发言表。3．细节把握为了便于实施，确定小组活动以就近的前后四人为一组，组长自定。讨论时间4分钟，交流发言时间6分钟。（1）设计“低碳”创新行动要结合自己的生活学习情况；（2）设计“低碳”创新行动要有创新点；（3）设计“低碳”创新行动可行性要强；（4）我将怎样改善行为，实现“低碳”排放。4．教师小结点评通过每个学生的积极活动，明确碳的来源，知道碳在全球气候变化中扮演的角色。如何减少碳的排放，要靠大家齐心协力，还要落实到自我的真正行动中。还要身体力行的做一些宣传工作，“低碳行动”是无止境的。七、活动的延续1、“降温地球——我们能做什么？”我们学生组织开展了自行车赛、展板巡回、摊位游戏和学生论坛等活动。2、《低碳行动计划书》。1）寻找上海近郊使用煤炭和木材的农村，作为宣传低碳，推广太阳能的第一站，拟定计划，前往实地考察；2）了解当地家庭煤炭和木材的使用量，以及碳排放量；3）了解当地家庭太阳能的普及度；4）发放调查问卷，调查对于太阳能的接受程度；5）准备资料，进行宣传；6）在宣传太阳能的同时，倡导减少使用煤炭和木材等高碳燃料，尽量使用低碳型燃料，呼吁大家为低碳行动尽一份自己的力量；3、《你忘记“水电废”了吗？》——节约校园水电及减废行动。4、为了同一片家园——让爬山虎改善我们的世界。5、校园碳中和，美化身边生活。八、总结：活动设计得再好，都没有实际价值，只要具有可行性的创新行动，学生走出教室，亲自实践，才能实现我们的初衷。绿色低碳主题活动方案「篇三」一、活动背景：低碳经济是一个具有广泛社会性的经济前沿理念，最早由XX年英国政府发布的能源白皮书《我们能源的未来：创建低碳经济》正式提出。低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，涵盖了低碳能源、低碳产业、低碳技术、低碳生活等多种经济形态，旨在促进人类的可持续发展，是能源消费方式、经济发展方式和人类生活方式的一次全新变革，也是从化石燃料为特征的工业文明走向生态文明的又一次巨大进步。从长远看，发展低碳经济是全球可持续发展的必然选择，是中国实现科学发展的必然要求。二、活动目的：通过此次活动，充分了解低碳经济在雅安市的发展情况看，向广大居民群众宣传低碳经济的优点并讲解日常生活中的低碳经济常识，让雅安市人民更加充分的了解低碳经济的理念，让低碳经济的发展不再成为纸上谈兵！三、活动时间：XX年7月22日四、活动地点：雅安市市中心五、主办单位：学生社团团总支直属支部、宣教部、办公室六、活动流程：（一）、前期准备：1、前期活动策划；2、与雅安市相关部门取得联系，了解活动地点的地理位置以及环境；3、队员分组以及培训；3、制作调查问卷；（二）、活动流程：1、7月22日上午九点，全队成员集合在老区校门口集合；2、全队以小组为单位，在各组长的带领下进入已划分好的区域进行调查，并做好调查资料的记录，拍摄活动照片；3、中午12点，全体人员返回老区校门口，吃中午饭，