绿色低碳环保活动方案

绿色低碳环保活动方案绿色低碳环保活动方案「篇一」一、活动背景以建设绿色环保社区为目标，在新时期，人们的环保潮流逐渐朝着社区的层面深入，如何使环境保护进入文明社区建设管理体系，使居民在日常生活中能够自觉的保护环境和节约能源，我们有必要在社区建设绿色的、人与环境和谐共存的生存环境，普及居民的环保知识，提高居民的环保意识，建设绿色家园，让真正的环保走进社区，走进生活。二、活动目的1.通过深入社区，大力普及环保知识，提高市民的环保意识，培养社区居民和学生关注社会发展的责任感，热爱社会公益事业的品质。2.学习掌握世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等知识，设计创建绿色家庭方案及保护环境随手可做的身边事；3.在宣传教育别人的同时，不断提高自己的环保意识水平和知识水平，让我们彼此教育，负起环保责任，全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起；三、绿色环保社区活动倡议书朋友们，你想当一名“绿色使者”吗？你想做一名环境保护的实践者吗？让我们一起珍惜每一滴水、每一棵树、每一块土地，让我们彼此提醒，彼此教育，彼此鼓励，负起环保的责任，全面提高环保意识，有时只是你我的举手之劳：使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，废旧电池回收等等，关系到自己的，别人的，朋友的健康和幸福。让我们时刻都记得，一股尾气、一粒沙尘、一只废电池，在不知不觉中就能改变世界，伤害到我们。朋友们，让我们携起手来，让我们一起都来学习环保知识，增强环保法律法规观念，积极参加环保活动，从点滴做起，从现在做起！保护环境，保护资源，共建绿色家园。朋友们，美好的生活，绿色的家园，需要全社会的共同努力。做一名“绿色使者”，你准备好了吗？四、活动时间待定五、活动地点待定六、活动内容1、由社区志愿者、学生代表宣传环保知识，增强社区居民环保意识；2、进行使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，废旧电池回收，垃圾分类放置，拒绝食用野生动物等主题宣传（图片宣传）；3、倡导环保型的生活和工作方式；4、进行绿色社区的宣传。七、具体实施1.知识背景：2月2日为国际湿地日3月12日为中国植树节3月22日为世界水日3月23日为世界气象日4月22日为世界地球日5月22日为国际生物多样曰5月31日为世界无烟日6月5日为世界环境曰6月17日世界荒漠化日6月26日国际戒毒日7月11日世界人口日9月16日为国际保护臭氧层日10月4日为世界动物日10月16日为世界粮食日2.活动思路：⑴活动内容的选择符合社区居民现有的知识结构和认知水平。⑵绿色社区环保宣传活动，邀请社区学校学生参与，充分发挥学生的主体作用，有效调动学生的积极性和创造性，社区宣传效果将更加显著。3.活动形式：⑴宣读倡议书：由学生代表宣读；⑵环保展板宣传：首先制作环保知识宣传展板，在会场展示；⑶环保知识有奖问答，根据展板内容提出相关环保问题，现场答题；绿色低碳环保活动方案「篇二」一、参赛对象：全园幼儿二、活动组织（一）活动主题：为了地球妈妈的微笑（二）活动形式：初赛与决赛1.初赛：各班可以出示样品或图片的形式为家庭制作提供样本，然后开展制作评比活动，由班级组织家长进行观摩评价，评出等级进行奖励。2.决赛：各班从班级中选送3-4件作品到活动室展览，由教师评委和家委会评委以投票的形式共同评选出优秀作品参加区决赛。三、作品要求1.必须是孩子参与手工制作，否则取消参赛资格；2.主题鲜明，内容健康向上，美观实用、构思巧妙、富有创造性；3.形式多样，手工艺制品、纸制品、布制品、塑料制品、纸制品、陶瓷制品、木制品等，呼应主题环保低碳均可。四、比赛时间班级初赛定于11月8日之前完成选出5件作品参加园级决赛，园级决赛定于11月12日开始举行投票将选出件作品参加区里比赛。附：区级比赛要求一要求：除了以上作品要求外，另加以下两条。1.幼儿上台秀出自己的作品，并对作品做1-2分钟的简短介绍。2.参加区比赛的选手限交参赛作品一份，且要填写参赛作品表。二评选与奖励1.所有参赛选手及观众都可获得威海首届儿童环保作品大赛参赛作品集锦纪念册一本。2.比赛将评出优秀作品奖、优秀指导教师奖和最佳环保幼儿园奖其中优秀作品奖42个，包括一等奖：3个，二等奖：6个，三等奖：10个，纪念奖：23个；优秀指导教师奖19个，包括一等奖：3个，二等奖：6个，三等奖：10个；最佳环保幼儿园奖19个，包括环保低碳卓越奖3个，环保低碳创意奖6个，环保低碳优秀奖10个。大赛组委会奖为获奖者颁发获奖证书和奖品。三区决赛定于12月上旬。届时请参加区级比赛的班级于11月中旬将参赛作品准备好。绿色低碳环保活动方案「篇三」随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排放，使全球气温升高、气候发生变化。除了海平面升高、植被受到影响，地球温度变化也给包括人类的各种物种造成了生存危机。气候变化已经不再只是环保主义者、政府官员和专家学者关心的问题，而是与我们每个人息息相关。在这样严峻的形势下，“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。提升“节能减排”意识，对自己的生活方式或者消费习惯进行简单易行的改变，一起减少全球温室气体排放，主要是减少二氧化碳。这就是我们所倡导的“低碳生活”。首先、节能就是最大的减碳。“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。作为在校学生，我们可以做到的就是养成以下一些“低碳”习惯：1、节约用纸。打印纸双面利用；减少使用一次性纸巾的数量。2、节约用电。养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电。3、自带喝水杯，减少使用一次性纸杯。多饮用纯净水，减少瓶装饮料的消费。4、出门购物，自带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都尽量减少使用。5、多用永久性的筷子、饭盒，尽量少使用一次性餐具。6、废旧物品循环利用，可以运用创意对废旧物品加以改造。7、在日常生活的衣食住行方面，随时注意减少不必要的消费。其次、关爱绿色校园。仅仅通过节约能源来减少碳排放是远远不够的，我们还需要借助绿色植物的力量主动出击：1、积极参加植树种草等公益活动。2、关爱校园一草一木，不随意攀折树木，不践踏草坪。再次、低碳生活