版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
4206I 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 4 5 6 7本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分:标准化文件的结构和起草规则》的规定请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。本文件起草单位:襄阳市科技馆、襄阳市信息与标准化所、保康县科技馆、老河口市科技如有修改意见和建议请反馈至襄阳市科学技术协会,联系电话:0711科技馆特殊人群接待服务规范GB/T10001.9标志用公共信息图形符号第9部分:无障碍老、弱、病、残、孕,即60岁以上的人群、6岁以下幼儿、疾病患者、残疾人、孕妇等需要特殊服展览教育服务exhibitioneducation应根据特殊人群的不同类型、不同心理特点和需求提供不同的服务备育婴床、饮水机、洗手台、坐便器、儿童坐垫等,无障碍设施应符合GB507632a)一般服务人员:有展览讲解能力,为特殊人群c)志愿者:熟悉场馆展厅位置、基础服务设施分布,为特殊人群提供指引服5.4.2应根据特殊人群团队不同情况,配置团队服务的人员:a)团队中存在不能独立参观的人员,每10人配备不少于1名一般服务人员;每20人配备不少于1名特殊服务人员。b)有独立参观能力的团体,每20人配备不少于1名一般服务人员;每40人配备不少于1名特6.1.2收费项目应在场馆入口处显著位置公示特殊人群票价及优惠办法,同时通过微信公众号及官方6.2.1了解特殊人群身体状况及参观需求,提前配置服务医疗资源,制定相适宜的参观路线,向特殊6.2.2特殊人群团队参观应提前收集团队信息,信息登记表见附录A。6.2.4行动不便者,宜提供轮椅租赁服务;视力障碍者,宜提供语音设备租赁服务;听力障碍者,宜6.2.5应做好特殊人群隐私保护工36.3.3弱势群体科普活动宜设置探索自然、天文观测、角色认识等主题内容,主要以科普活动、科学6.3.4残疾人科普活动宜设置康复训练、心理健康、就业权益等主题内容,主要以科普展在参观过程中,面对特殊人群咨询信息时,应热情、礼貌、准确、耐心、及时6.5.1应建立场馆应急预案,预案应包括自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件等应急外伤止血、心肺复苏、使用自动体外除颤仪(AED)。6.5.3应做好特殊人群及其亲友的安全宣传和教育工作,定期组织馆内有关部门及时排查和消除安全7.1.1登记。提前做好特殊人群团队参观登记,登记表见附录A。7.1.2准备工作。根据团队情况提前定制参观路线,准备相应物资,例如:轮椅、文字7.2.1登记要求。应完整填写特殊人群参观登记表,以便充分掌握特殊人群团队障特殊人群团队每位成员能够安全有效参观。参观登记表保存期限应不低于1个月,以未来追溯数据记7.2.2准备工作要求。按本文件5.4.2要求配备服务人员,并明确分工;服务人员应提前熟悉参观路使用状态;应制定接待方案,明确接待形式,需提供47.2.3参观现场要求。应提前在场馆入口引导,随时关注特殊人群团队参观情况,与团队负责人保持服务资源维护:应定期检查服务设施设备等服务资源,记录检查时间、存在问题,定期维护。服务监督及处理:应制定投诉处理机制,开放投诉渠道,设置意见箱、观众意见留言本等,应认服务改进:应定期开展特殊人群服务自查,根据自查发现问题及投诉内容做出服务改进,包括但不限于服务人员培训、服务资源更新、服务内容调整,特5 61很满意()满意()一般()不满意()2很满意()满意()一般()不满意()3很满意()满意()一般()不满意()4很满意()满意()一般()不满意()5很满意()满意()一般()不满意()6很满意()满意()一般()不满意()7很满意()满意()一般()不满意()8很满意()满意()一般()不满意()9很满意()满意()一般()不满意()很满意()满意()一般()不满意()7整改情况(包括整改时服务硬件设1定期检查服务设施设备等服务资源,记录2无障碍通道、无障碍卫生间、无障碍机动车停车位、无障碍升降平台等实施设备通345不适宜特殊人群体验的展品展项处,设置61服务人员进行岗位培训,保证服务能力不2服务人员应根据特殊人群团队不同情况提3接待不
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025-2026年湖南省高二数学概率统计模拟试卷
- 2025-2026年四川省人教版五年级语文上册第9单元写作练习题
- 2025-2026年广东省人教版小学三年级数学下册第12单元同步练习题
- 2025-2026年高中物理人教版选修3-2振动与波模拟试卷
- 2025-2026年江苏省苏教版初中物理原子结构与性质测试题
- 2026年辽宁省人教版初中物理下册光学专项测试卷
- 2025-2026年浙江省人教版九年级数学上册第10章综合测试卷
- 2025-2026年陕西省部编版初中化学方程式书写专项训练试卷
- 2025-2026年黑龙江省部编版小学语文四年级上册第7单元同步练习题
- 2025-2026年云南省部编版初中数学代数运算专项训练题库
- 食堂人员食品安全培训课件
- 物流代理加盟合同范本
- 天然气运输管理方案
- 工业自动化设备维护操作规范手册
- 2025年北师大新版数学三年级上册第二单元《测量(二)》教案
- 留置尿管患者居家护理健康宣教
- 房屋租赁法律培训课件
- 食品安全日管控、周排查及月调度记录表
- 《设计构成》课件 第1章 认识设计构成;第2章 平面构成基础
- 2025阀门装配工艺规程
- 非营利组织资金使用情况说明
评论
0/150
提交评论