3.3细胞核的结构和功能课件-高一上学期生物人教版必修1

Page2学习目标：1、探索细胞核功能2、细胞核的结构与其功能相适应3、制作真核细胞的三维结构模型第3节

细胞核的结构和功能第3章

细胞的基本结构Page3克隆牛技术[问题探讨]讨论：克隆牛的性状与母牛乙几乎一模一样的，这说明了什么？从母牛乙的体细胞中取出细胞核，注入母牛甲去核的卵细胞中，移植后的细胞经细胞分裂形成早期胚胎，将胚胎移植入母牛丙的子宫内。出生的小牛几乎与母牛乙的性状一模一样，称之为“克隆牛”。母牛乙提供了细胞核，提供了遗传信息。Page4活动一：初见细胞核细胞核用光学显微镜观察细胞，最容易看到是____________细胞核思考：是不是所有细胞都有细胞核？Page5原核细胞没有成形的细胞核活动一：初见细胞核除了高等植物成熟的筛管和哺乳动物成熟红细胞等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。利用不完全归纳法概括细胞核的分布？Page6探究一：细胞核的功能探究阅读教材p54-55的4个资料，思考每一个实验的1、处理过程2、实验现象3、实验结论Page7胚胎细胞卵细胞取核去核发育美西螈皮肤的颜色是由细胞核控制的资料分析(一)美西螈的核移植实验探究一：细胞核的功能探究1、实验过程该实验是否具有足够的说服力，该如何改进？2、实验结论：思考1：美西螈皮肤颜色是由细胞的什么结构控制的？Page8黑色个体取核白色美西螈黑色美西螈胚胎细胞卵细胞去细胞核去细胞核白色美西螈黑色美西螈卵细胞胚胎细胞取核白色个体相互对照美西螈皮肤颜色是由细胞核控制的1探究一：细胞核的功能探究Page9探究一：细胞核的功能探究资料分析(二)蝾螈受精卵横缢实验思考2：细胞核与细胞的分裂和分化有什么关系？1、实验过程Page9有核无核不分裂分裂开始分裂发育(慢)发育(快)蝾螈的受精卵探究一：细胞核的功能探究资料分析(二)蝾螈受精卵横缢实验思考2：细胞核与细胞的分裂和分化有什么关系？前后自身对照1、实验过程2、实验结论：细胞核控制着细胞的分裂和分化是否存在对照实验？Page10不再摄食，对外界刺激无反应

不再摄食，对外界刺激无反应取出核一段时间后植入细胞核正常生活正常生活无核部分有核部分

变形虫探究一：细胞核的功能探究资料分析(三)变形虫分割与核移植实验思考3：该实验你得出了什么结论？相互对照前后自身对照1、实验过程2、实验结论：细胞核控制着细胞的生命活动是否存在对照实验？Page11

帽

柄

假根地中海伞藻圆齿伞藻菊花形帽伞形帽探究一：细胞核的功能探究资料分析(四)伞藻嫁接和核移植实验提出问题：伞藻帽的形状是由柄决定还是由假根决定？伞藻是单细胞藻类，细胞长约2～5cm,再生能力强Page11探究一：细胞核的功能探究资料分析(四)伞藻嫁接和核移植实验提出问题：伞藻帽的形状是由柄决定还是由假根决定？Page12甲乙帽柄假根实验结果：伞帽的形状遗传与假根部分一致。

讨论:

1、此实验能否说明细胞核控制伞帽的遗传性状？为什么？2、如果不能将增加什么实验证明细胞核的功能？核移植实验探究一：细胞核的功能探究伞藻嫁接实验作出假设：伞藻帽的形状由假根决定设计实验结论：不能伞藻帽的形状遗传由假根决定。Page13丙丁伞藻形态结构的遗传与细胞核有关探究一：细胞核的功能探究两组实验共同说明了怎样的结论？核移植实验Page14总结一、细胞核的功能细胞核控制着细胞的代谢和遗传实验名称结论1.美西螈核移植实验4.伞藻嫁接与核移植实验2.蝾螈受精卵横缢实验3.变形虫分割与核移植实验遗传代谢生物体的颜色（性状）遗传由细胞核控制生物体的形态结构的遗传与

细胞核有关细胞核控制着细胞的分裂和分化细胞核控制着细胞的生命活动Page15为什么细胞核能够成为细胞遗传和代谢的控制中心呢？结合教材p56细胞核的结构部分，尝试注明电镜下细胞核各部分的名称。活动二：再见细胞核——细胞核的结构电镜显示下的细胞核核孔核仁核外膜核内膜染色质核膜（实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关）（主要由DNA和蛋白质组成）（把核内物质和细胞质分开）活动二：再见细胞核——细胞核的结构核孔核孔负责核质之间频繁的物质交换和信息交流代谢旺盛的细胞中，核质之间物质交换和信息交流尤其频繁，核孔数量较多。特点：核孔允许小分子物质自由通过核孔对大分子物质的进出具有选择性活动二：再见细胞核——细胞核的结构核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关核糖体RNA（rRNA）蛋白质大亚基小亚基代谢旺盛的细胞中，需大量合成蛋白质，核糖体数量增加，核仁体积较大。活动二：再见细胞核——细胞核的结构细胞核细胞质核仁rRNA蛋白质核糖体大、小亚基核糖体Page17探究二：染色质探究资料11879年，科学家用碱性染料对细胞核进行染色，在光镜下观察，发现细胞中有一团物质被染成深色，将其命名为染色质。用电子显微镜观察染色质，发现它是由很多串珠状结构聚合在一起形成的。用DNA水解酶（水解DNA）处理细胞核，发现“珠子”间连线消失，但“珠子”还存在；用蛋白酶（水解蛋白质）处理，“珠子”被分解，连线还在。思考为什么叫染色质？染色质的组成成分是什么？因为可以被碱性染料染色；蛋白质（珠子）和DNA（连线）Page18探究二：染色质探究资料2：1888年，科学家发现正在分裂的细胞中，有一条杆状（变短变粗）的结构，将其称为染色体。细胞分裂结束时，染色体又重新成为染色质的状态（细丝状成团）思考染色质与染色体是什么关系？Page19探究二：染色质探究高度螺旋、缩短变粗(分裂期)染色体染色质(分裂间期)解螺旋、变细变长丝状圆柱状或杆状关系：同一种物质细胞不同时期的两种存在状态Page20细胞生命活动的“蓝图”是指什么？作用是？指导细胞进行物质合成、能量转化和信息交流，完成生长，发育、衰老和凋亡。DNA中的遗传信息控制为什么细胞核能控制代谢和遗传呢?DNA上储存着遗传信息代谢遗传在细胞分裂时，遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞，保证了亲子代细胞在遗传性状上的一致性。遗传信息依据遗传信息细胞实现物质合成、能量转换和信息交流，并准确完成生长、发育、衰老和凋亡。DNA主要在细胞核中Page21遗传信息DNA载体载体染色质总结二：细胞核的结构和功能相适应位于细胞核是遗传信息库，是细胞遗传和代谢的控制中心Page24细胞核的功能细胞核的结构核膜染色质（DNA）核仁核孔细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。课堂小结相适应细胞是一个统一的整体细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。Page27物理模型：实物或图画直观表达认识对象的特征概念模型：文字表达数学模型：公式、曲线、表格等科学性课后作业：科学方法——建构模型模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助于具体的实物或其他形象化的手段，有的则通过抽象的形式来表达。Page25课后题【判断】√(1)控制细胞器进行物质合成、能量转化等的指令，主要通过核孔从细胞核送到细胞质。()(2)细胞核功能的实现与细胞中的染色质密切相关。()√Page262.细胞核内行使遗传功能的结