【高一下】河北省邢台市名校联考2024-2025学年高一下学期7月期末语文试卷含答案

【高一下】河北省邢台市名校联考2024-2025学年高一下学期7月期末语文试卷一、阅读(70分)(一)阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：一、没有调查，没有发言权你对于某个问题没有调查，就停止你对于某个问题的发言权。这不太野蛮了吗一点也不野蛮。你对那个问题的现实情况和历史情况既然没有调查，不知底里，对于那个问题的发言便一定是瞎说二顿。瞎说一顿之不能解决问题是大家明了的，那么，停止你的发言权有什么不公道呢许多同志都成天地闭着眼睛在那里瞎说，这是共产党员的耻辱，岂有共产党员可以闭着眼睛瞎说一顿的吗要不得！要不得！注重调查！反对瞎说！二、调查就是解决问题你对于那个问题不能解决吗那么，你就去调查那个问题的现状和它的历史吧！你完完全全调查明白了，你对那个问题就有解决的办法了。一切结论产生于调查情况的末尾，而不是在它的先头。只有蠢人，才是他一个人，或者邀集一堆人，不作调查，而只是冥思苦索地“想办法”“打主意”。须知这是一定不能想出什么好办法，打出什么好主意的。换一句话说，他一定要产生错办法和错主意。许多巡视员，许多游击队的领导者，许多新接任的工作干部，喜欢一到就宣布政见，看到一点表面，一个枝节，就指手画脚地说这也不对，那也错误。这种纯主观地“瞎说一顿”，实在是最可恶的。他一定要弄坏事情，一定要失掉群众，一定不能解决问题。许多做领导工作的人，遇到困难问题，只是叹气，不能解决。他恼火，请求调动工作，理由是“才力小，干不下”。这是懦夫讲的话。迈开你的两脚，到你的工作范围的各部分各地方去走走，学个孔夫子的“每事问”，任凭什么才力小也能解决问题，因为你未出门时脑子是空的，归来时脑子已经不是空的了，已经载来了解决问题的各种必要材料，问题就是这样子解决了。一定要出门吗也不一定，可以召集那些明了情况的人来开个调查会，把你所谓困难问题的“来源”找到手，“现状”弄明白，你的这个困难问题也就容易解决了。调查就像“十月怀胎”，解决问题就像“一朝分娩”。调查就是解决问题。(摘编自毛泽东《反对本本主义》)材料二：全面调查或称“综合调查”，是对调查对象进行全面、系统的调查。例如，把一个县、镇或村作为一个调查单位，全面了解其社会、经济、人口、自然环境、社会组织、婚姻家庭、文化和宗教等状况，收集第一手资料作为分析的依据。全面调查的特点是调查对象范围广、单位多、内容比较全面，但一般需耗费大量人力、物力和时间，组织难度较大。毛泽东同志历来重视调查研究工作，把进行社会调查作为领导工作的首要任务和决定政策的基础。《寻乌调查》是毛泽东同志在1930年5月所做的江西省赣州市寻乌县的全面调查，内容包括寻乌县城人口的政治地位及成分情况、商业情况、旧有土地关系、剥削状况、土地斗争情况等。《寻乌调查》全文共五章，超过七万字，其中详细叙述了寻乌的水陆运输、商品集散和流向，以及20多个行业的状况。寻乌调查使毛泽东同志加深了对中国社会的认识，对于农村包围城市革命道路思想的发展，以及开创马克思主义中国化、确立中国共产党实事求是的思想路线，都具有非常重要的意义和作用。寻乌调查后不久，毛泽东同志根据这次调查和以往进行实际调查的切身体会，写下了《反对本本主义》(原名《调查工作》)的重要著作，响亮地提出“没有调查，没有发言权”等科学论断。典型调查是根据调查目的在研究对象总体中选取若干个地区、单位或家庭进行系统周密调查研究的一种非全面调查。例如，在一省选择一个县或若干县作为典型进行调查；在企业中选择有代表性的单位进行系统调查，等等。典型调查可以弥补全面调查耗时耗力多、组织难度大、缺乏针对性和灵活性不足等缺点，也可以验证全面调查的真实性和可靠性。其特点一是调查点少；二是调查内容具体细致；三是解剖典型，由点及面，以小见大。做好典型调查的关键在于选择好“典型”。如果调查目的是为了了解总体的一般情况，可选择中等水平的调查对象；如果调查目的是为了总结经验教训，可以选最先进的和最落后的典型；如果调查目的是为了研究新情况、新问题，可以选择出现这些苗头、趋势的调查对象；如果调查目的是为了研究事物发展的过程和规律，就要选择发展形态完整的调查对象。“解剖麻雀”是毛泽东同志对典型调查方法的形象比喻。他认为解剖一个麻雀，首先要选好麻雀，也就是要选好调查研究的典型，“要从个别问题深入，深入解剖一个麻雀，了解一处地方或一个问题”，“往后调查别处地方或别个问题，你就容易找到门路”。那么，怎样找调查的典型呢毛泽东同志说：“调查的典型可以分为三种：一、先进的，二、中间的，三、落后的。如果能依据这种分类，每类调查两三个，即可知一般的情形了。”“在一切活动中找出几个令人满意的和令人不满意的典型例子，经过深入研究，总结经验，得出具体结论。”毛泽东同志所做的很多调查，都是“解剖麻雀”的范本。《中国佃农生活举例》是毛泽东同志留下的最早一篇比较完整的典型调查报告，采用的就是解剖典型的方法。毛泽东同志通过调研分析指出，这户佃农如果没有天灾人祸，“收支相抵，不足一十九元六角四分五厘五”；“事实上佃农不能个个这样终年无一天休息地做苦工，稍一躲懒，亏折跟来了”。他指出，中国之佃农比牛还苦，因牛每年尚有休息，人则全无，这就是中国佃农比世界上无论何国之佃农都辛苦，且许多佃农被挤致离开土地变为兵匪游民之真正原因。这份调查报告通过一个典型案例，大致上反映了当时中国佃农的苦难状况，后来被作为中央农民运动讲习所的教材。毛泽东同志之所以能够对中国广大农村有深刻的认识，同他善于把握典型，运用由点及面的调查方法分不开。(摘编自何星亮《调查研究的类型与方法》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)()A.如果对问题的现状和历史没有调查明白，只是瞎说或者空想解决办法，既不能解决问题，也一定会产生错误的主意。B.调查研究可以召集了解实际情况的人来开调查会，分析清楚问题的来源，因此调查研究不一定要深入到基层和群众中。C.寻乌调查加深了毛泽东对中国社会和调查工作的认识，材料一“没有调查，没有发言权”的论断即在寻乌调查后提出。D.根据调查目的，典型调查在研究对象中可以选取不同的“典型”，中等水平的、最先进的、最落后的都有研究价值。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)()A.新上任的领导干部应少凭自己的主观想法指手画脚，必须放下架子，想办法去开展相关的调查研究，解决遇到的难题。B.充分利用召开座谈会的机会，有计划地通过与被调查者的直接交谈，来获得大量第一手材料，这也是一种有效的调查。C.毛泽东在研究中国农村时采用典型调查的方法，因为全面调查虽有内容更全面、系统的优点，但耗费颇大，较难组织。D.毛泽东《中国佃农生活举例》选取的调查角度是特定佃农的收支情况和生存状况，以此深入了解当时中国佃农的苦难。3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料二倒数第二段的一项是(3分)()A.《习近平正定足迹》记载，当年春光电器厂研制出在国内同行业中领先的设备，习近平同志听说后就赶赴电器厂调研。B.毛泽东《改造我们的学习》一文深刻批判了主观主义的恶劣作风，号召全党树立理论和实际相统一的实事求是的作风。C.1955年5月14日，毛泽东在接见警卫队干部和战士时说：我通过你们，你们通过农民，把情况了解上来，这就是调查。D.毛泽东在青年时期形成的注重调查研究、重视研究中国具体国情的习惯，在革命实践中发展成为一种科学的工作方法。4.根据材料一，从表达方式和语言两个角度举例分析毛泽东论著的文体特色。(4分)答:5.世纪中学高二学生小刚准备针对自己家乡XX镇的群众性业余文化活动情况开展调查，学校研究性学习小组的同学准备对他的调查提一些建议。请结合材料二相关内容，拟写建议提纲。(6分)答:(二)阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)阅读下面的文字，完成6~9题。拉网号子张炜当年最难忘的娱乐，要算是学校宣传队的表演了，这在我们当时看来艺术性极高，甚至是精美绝伦。这一切都是因为一个新来的女教师，是她参加进来的缘故。女教师不仅会跳会唱，还会自创节目。她先是从海边渔民生活中取材作歌，然后又从全校挑选出最有潜质的少男少女，细细排练起来。我们学校宣传队在女教师的带领下，简直无所不能。他们独创的“鱼鼓歌”和“拉网号子”，在各种汇演中不断拿到奖牌，名声远播。有时他们还可以凭这样的招牌节目，代表整个园艺场、乡镇和矿区，到附近的部队去做拥军表演。我们最大的享受不是在舞台上听“鱼鼓”和“拉网号子”，而是到大海边上去看真实的“拉大网”，听震天的拉网号子。除非是海边的人，不然很难知道什么才是“拉大网”。那时还没有什么机帆船队，也没有其他先进的捕鱼设备，沿海村庄最有威力的捕鱼工具就是一面大网、两只舢板。那大网是用细棉绳织成的，用猪血浸透后，就不会腐烂，可以下海网鱼了。具体的捕鱼过程是：先由舢板载上大网驶进海中，在水中撒成一个大大的弧型，然后就在网的两端拴上粗绠——许多人在沙岸上排成两溜，在巨大的号子声中拉起来。一个盛大的节日就这样开始了。只要是拉大网的日子，周围村子里的闲人就全围上来了。我们这些初中男生只要一有时间就往海边跑，去这个最吸引人的地方。那时我们恨不得停课，恨不得一天到晚盯住海上发生的各种奇迹。可偏偏是我们不在的时候，奇迹才会发生。惊人的传说源源不断，一件还未得到证实，另一件又传开了，弄到最后谁也不知道哪一件是真的、哪一件是假的。比如都在盛传这样一件事：有一天半夜里大网靠岸了，结果拉上来一个“人鱼”——它有人一样的脸庞，大眼睛，细细的胳膊，长长的手指——不同的是这手有蹼，身上也像鱼一样，有一层粘液。这个“人鱼”一离水就不停地哭，用带蹼的手搓揉眼睛。他(她)的哭声尖利极了，哭得人心里难受，于是海上老大发个命令，就把他(她)放了。还有一次，大约是黎明时分，大网靠岸了：网里有一条特大的鱼精。这鱼精浑身黢黑，抵得上四匹马那么大，一离水就散发出逼人的酒气和腥气。它被拉上来的时候，还在呼呼大睡呢。当时所有人既惊吓又庆幸，说这一下等于逮住了多少鱼啊！有人主张趁它还没有睡醒赶紧动刀杀了，可以将肉一块块卖掉。可这事最终也还是被海上老大给阻止了。他认为海里精灵绝对不可招惹，任何不慎都会招来灭顶之灾。不仅要放它回海，还要口中不停地念叨，求它原谅拉鱼人的莽撞，不小心打搅了老人家睡眠，等等。据海边人说，拉大网的最好时间不是整个白天，而是两个特别难得的时段：夜网和黎明网。他们说海里的鱼也像人一样，有个晚上打瞌睡、早上起不来的毛病——正在它们迷糊时，大网将其一下套住，再想逃也就来不及了。夜晚是海边最热闹的时候。这里火把映得到处一片通明，人潮汹涌，真不知是从哪儿来了这么多的人。海上老大阴沉的面孔十分吓人，他看哪里一眼，哪里的人就不敢大声喊叫了。可是只要他的目光一挪开，呼叫声立刻又震天响了。因为这场面实在太惊人了，不由得人们不喊。时至午夜，从沿海村庄甚至是南部山区来的买鱼人越聚越多。这些人携了篮子，背了口袋，一直站在海边，直眼盯着灯火辉煌处。号子声越来越响，这声音的强弱显然表明了用力的大小。拉网的人在大网就要接近岸边时，简直是没命地喊叫。他们为了起劲，有时故意将一个熟人的名字套进号子里一起呼喊，羞辱他。被骂的人火起，开始对骂，可惜他一个人的声音显得微不足道。大网靠岸时所有人都往前凑，探头看这一次神秘的收获。随着大网收拢，水族们密挤得像稠稠的米饭一样，惹得人群高声大叫。鱼虾跳跃，甚至也像人那样尖叫。有一种身上带荧光的鱼，常常在灯火照不到的地方唰地一闪，引起一阵惊呼。拉鱼的火把是特别制作的：一个小米斗大的洋铁壶盛满了煤油，上面插了胳膊粗的棉芯，点上后用一柄长杆铁叉高挑起来。这样的火把排成一长溜，使整个海岸亮如白昼。大网上岸后，有人立刻操起柳木斗，将挣挤窜跳的鱼虾一斗斗装了，提到一领领炕席子上。这时候，戴了眼镜、手拿一把算盘的老会计就出现了，他的身后跟着抬桌子和大杆秤的人-----大杆秤足有半丈长，配有一只生铁大砣，由两个强壮的小伙子才抬得起。所有的鱼需经统一过秤，然后再开始零卖。几乎与此同时，另一边的鱼铺那儿也在忙碌：鱼锅烧开了，大鱼似乎没怎么剖洗就被扔进了锅里。看鱼铺的老人在为拉网人准备一顿丰盛的夜餐。(选自张炜《十年琐记》)6.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A.夜网和黎明网拉上来的鱼数量最多也最大，因为这个时候大海中的鱼都在打瞌睡，犯迷糊，因而难以逃脱被网住的命运。B.作者写故事很重视营造氛围，比如写鱼精出现的时间是在黎明时分，而不是在白天，这就给故事增加了更多神秘色彩。C.本文细节描写出彩，比如写拉网号子就写到“有时故意将一个熟人的名字套进号子里一起呼喊”，充满浓郁的生活气息。D.“鱼虾跳跃，甚至也像人那样尖叫”一句运用比拟修辞，生动形象地表现出沿海村庄的渔民们获得丰收的喜悦和激动。7.下列关于选文开头的说法，不正确的一项是(3分)()A.选文开头写学校宣传队的表演为当年最难忘的娱乐，是为了引出下文对到大海边看真实的“拉大网”的描写。B.因为娱乐内容很匮乏，所以“我们”才对学校宣传队的表演评价很高，作者对表演的描写才充满赞美之情。C.女教师多才多艺，富有创造性，她从渔民的生活中，取材并创编的“鱼鼓歌”和“拉网号子”艺术性极高。D.写学校宣传队独创的“鱼鼓歌”和“拉网号子”时，突出其受欢迎程度之高，衬托了真实的拉大网的魅力。8.海上老大有怎样的形象特点请结合作品简要分析。(4分)答:9.拉大网是“我们”最大的享受，是因为其独特的魅力。其魅力何在请结合作品简要分析。(6分)答:(三)阅读Ⅲ(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：临武君与孙卿子①议兵于赵孝成王前。王曰：“请问兵要。”临武君对曰：“上得天时，下得地利，观敌之变动，后之发，先之至，此用兵之要术也。”孙卿子曰：“不然。臣所闻古之道，凡用兵攻战之本在乎一民。弓矢不调，则羿不能以中微；六马不和，则造父不能以致远；士民不亲附，则汤、武不能以必胜也。故善附民者，是乃善用兵者也。故兵要在乎善附民而已。”临武君曰：“不然。兵之所贵者，势利也；所行者，变诈也。善用兵者，感忽悠暗，莫知其所从出，孙、吴用之，无敌于天下，岂必待附民哉！”孙卿子曰：“不然。臣之所道，仁者之兵，王者之志也。君之所贵，权谋势利也；所行，攻夺变诈也；诸侯之事也。仁人之兵，不可诈也；彼可诈者，怠慢者也，路亶者也，君臣上下之间，涣然有离德者也。”孝成王、临武君曰：“善！”(节选自《荀子·议兵》)材料二：太宗曰：“分合为变者，奇正安在”靖②曰：“善用兵者，无不正，无不奇，使敌莫测，故正亦胜，奇亦胜。三军之士，止知其胜，莫知其所以胜，非变而能通，安能至是哉。分合所出，惟孙武能之，吴起而下莫可及焉。”太宗曰：“吴术若何”靖曰：“臣请略言之。魏武侯问吴起两军相向。起曰：‘使贱而勇者前击锋始交而北北而勿罚观敌进取。一坐一起，奔北不追，则敌有谋矣。若悉众追北，行止纵横，此敌人不才，击之勿疑。’臣谓吴术大率多此类，非孙武所谓以正合也。”太宗曰：“卿舅韩擒虎尝言，卿可与论孙、吴，亦奇正之谓乎”靖曰：“擒虎安知奇正之极，但以奇为奇，以正为正尔。曾未知奇正相变，循环无穷者也。”(节选自《唐太宗李卫公问对》)【注】①孙卿子：即荀子，名况，字卿。②靖：即李靖，封卫国公，世称李卫公。10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的答案标号涂黑。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)使贱A而勇者B前C击D锋E始F交而北G北而勿罚H观I敌进取。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A.造父，相传他为助周穆王平乱，驭马载周穆王自西王母处返回，日行千里。B.路，通假字，同“露”，《齐桓晋文之事》“刑于寡妻”一句中也有通假字。C.非，违背，与《论语》中“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言”的“非”意思相同。D.言，谈论，议论，与《过秦论》中“焚百家之言，以愚黔首”的“言”意思不同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)()A.临武君和荀子在赵孝成王面前讨论用兵之道，临武君认为除了要得到天时地利，用兵还要善于观察敌方的动向。B.荀子不认同临武君的观点，他认为用兵的要领在于善于依附百姓，正如后羿射中微小目标需要借助协调的弓箭。C.面对唐太宗用兵的奇正表现在哪里的询问，李靖回答说善于用兵的人，处处将正兵与奇兵相结合，令敌方无法判断。D.韩擒虎认为李靖可以与孙、吴相提并论，但李靖并不认同，他觉得舅舅从来不懂得奇正相互变化、循环无穷的道理。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)君之所贵，权谋势利也；所行，攻夺变诈也；诸侯之事也。译文：(2)若悉众追北，行止纵横，此敌人不才，击之勿疑。译文：14.对孙、吴的用兵之道，临武君和李靖的看法分别是什么请结合材料简要说明。(3分)答:(四)阅读Ⅳ(本题共2小题，9分)阅读下面这首诗，完成15~16题。故都①韩偓故都遥想草萋萋，上帝深疑亦自迷。塞雁已侵池籞②宿，宫鸦犹恋女墙啼。天涯烈士空垂涕，地下强魂必噬脐③。掩鼻计④成终不觉，冯驩⑤无路学鸣鸡。【注】①故都：此诗是诗人受权臣朱温嫉恨，被驱逐出朝，在外地听到迁都的消息后写的。②池禦：指宫中的池塘。③噬脐：以人不能咬到自己的肚脐来比喻追悔不及。④掩鼻计：楚王夫人郑袖用“掩鼻之计”除去楚王新宠的美人。⑤冯驩：战国时为孟尝君效忠的门客，因学鸡鸣而使孟尝君得以脱身。15.下列对诗歌的理解与赏析，不正确的一项是(3分)()A.首联通过想象描绘了迁都之后长安城的巨大变化，“遥想”“亦自迷”也暗示诗人内心受到了巨大的触动。B.颔联承接首句，集中描绘宫苑的荒废，用笔细致传神，在点面结合的描写中反映了诗人想象中的故都近貌。C.颈联直接抒情。“烈士”是诗人自称，“垂涕”的动作描写再加上“空”字，有力地表现了抒情主人公形象。D.诗歌前半部分侧重写景，后半部分侧重抒情，凄婉又激越，跌宕起伏，撼人心魄，有杜甫“沉郁顿挫”的特点。16.全诗表达了诗人哪些复杂的情感请结合诗句简要分析。(6分)答:(五)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）魏征在《谏太宗十思疏》中提出君王治国需心怀敬畏：以“________________”提醒自己始终谨慎勤勉，以“_______________”警示自身不可骄纵自满。（2）明人胡应麟盛赞杜甫《登岳阳楼》中“________________，________________”一联“阔大沉雄，千古绝唱”，该联虚实相生，尽显盛唐气象的雄浑底色。（3）古人常借景、物之不变衬托人事之无常，抒发物是人非的感慨，如“________________，______________”。二、语言文字运用(本题共5小题，20分)阅读下面的文字，完成18~22题。①当前，我国有未成年网民近2亿左右，②未成年人“触网”的年龄越来越低，③一方面，网络满足了孩子们对多元知识的渴求，④有利于更好地认识世界，⑤另一方面，“泥沙俱下”的网络环境也暗藏危机，⑥可能让孩子们陷入不良信息、网络暴力的泥潭。(甲)，是让孩子们健康成长的重要课题。暑期是孩子们的触网高峰期，网络环境好不好，很大程度上决定了孩子们的假期安不安全、充不充实。此次专项行动涵盖了短视频与直播平台、社交平台、电商平台、应用商店、儿童智能设备、未成年人模式6个重点整治方面。(乙)，具有新特点新表现；a有些方面是“顽疾”，潜藏很深不断“变异”。这些整治重点都是网络平台暴露出的突出问题，此次整治行动体现了监管部门以问题为导向，抓“新”破“顽”的坚定态度。清朗的网络环境对未成年人健康成长的重要性A，既需要各部门抓平时、抓节点，让网络治理更常态、更长效、更精准，也需要社会各界B。父母要做好“第一责任人”，学习掌握网络知识和科学育儿技能，用高效陪伴和切实引导塑造良好家庭环境。妇联等群团组织要利用好妇女儿童之家、家长学校和各类家庭教育指导服务机构、站点，开展丰富多彩的活动，充实孩子的假期生活，提升孩子的自护能力，培育家长的家教素养。保护孩子们的网络安全，“科技向善”是必须坚守的底线。b一些不法行为往往“披着外衣”“穿着马甲”“套着新衣”，对此，相关网络企业要落实主体责任，加强行业自律，不断健全平台未成年人网络保护机制，优化升级网络安全监管和预防技术手段，利用大数据、云计算等新兴技术对不良信息、不良导向及时发现、有效处置。监管部门也要密切关注涉未成年人问题新特点新表现，重视技术赋能，推动部门联动，及时亮剑严惩，以“时时放心不下”的责任感，紧紧守住未成年人网络保护防线。18.文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分)答:(1)(2)19.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(4分)答：甲乙20.请在文中横线处填入恰当的成语。(4分)答:AB21.文中两处画波浪线句子中引号的用法，有人说一样，有人说不一样。你的看法是什么请简要说明理由。(3分)答:22.请分别概括第三、四段的主要内容，要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，每句不超过50个字。(5分)答:三、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)不知从什么时候起，情绪价值成为人们日常交流和社交媒体上的高频词。交朋友，要对方能提供情绪价值；买东西，能否提供情绪价值成为消费的重要衡量标准。情绪价值，正成为人们尤其是年轻一代在社交、消费等方面的价值追求。情绪价值得到满足，能够让人们获得心理慰藉，找到归属感和认同感。但同时，一味追求情绪价值，也有可能使人们掉入消费陷阱或陷入更深的孤独之中。以上材料引发了你怎样的联想和思考请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。语文答案1.B2.C3.A4.①灵活运用多种表达方式。毛泽东的论著中除了常用的叙述与议论外，还兼用描写的表达方式。如第二部分“调查就是解决问题”第三段“只是叹气”“恼火”“才力小，干不下”通过神态、动作、语言表现许多做领导工作的人遇到难题时懦弱回避的场面。②大众语的自觉运用。毛泽东的论著大量吸收群众语言，便于最广大普通百姓理解抽象的道理，如口语：“瞎说一顿”“迈开你的两脚”；专门语：“十月怀胎”“一朝分娩”借用妇女生育的相关术语来喻指调查与解决问题的关系。(每点2分，意对即可，其他答案言之成理可酌情给分)5.①根据客观条件和实际情况来决定采用全面调查还是典型调查的方式。②若采用全面调查，应将家乡××镇作为调查单位，全面了解当地群众的业余文化活动，收集第一手资料作为分析的依据。③若采用典型调查，应在××镇全体群众中选取有代表性的“典型”进行系统周密的调查研究，事先要根据自己的调查目的选择好“典型”。(每点2分，意对即可，其他答案言之成理可酌情给分)6.A7.B8.①有敬畏之心。他敬畏大海和大海中生灵。他认为海里精灵绝对不可招惹，任何不慎都会招来灭顶之灾。正因为这样，无论捕到的是人鱼，还是鱼精，他都命令放其重新回到大海。②无比威严。晚上的海边，人潮汹涌，海上老大只要看哪里一眼，哪里的人就不敢大声喊叫了。(每点2分，意对即可，其他答案言之有理也可酌情给分)9.①关于拉大网的传说很离奇，摄人心魄。有时是人鱼，用带蹼的手搓揉眼睛，不停地哭泣；有时是鱼精，抵得上四匹马那么大，被拉上来时，还在呼呼大睡。②拉大网的场面宏大，震撼人心。拉鱼的火把排成一长溜，使整个海岸亮如白昼；沿海村庄甚至南部山区的买鱼人来了很多，人潮汹涌；拉大网的号子喊得震天响；大网收拢，水族们密挤得像稠稠的米饭一样。③拉大网富有地方特色，开人眼界。作者绘声绘色地给我们描绘出极富地方特色的拉大网，开人眼界，令人神往。(每点2分，意对即可，其他答案言之有理也可酌情给分)10.DGH(原文标点为：使贱而勇者前击，锋始交而北，北