2025年小学语文毕业升学考试句式变换与修辞专项训练试题卷

2025年小学语文毕业升学考试句式变换与修辞专项训练试题卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、句子大变身亲爱的同学们，今天咱们来玩个句子魔术游戏！看看你能把下面的句子变成什么样子，就像变魔术一样有趣哦。记住，每个句子都有它独特的变身方式，开动脑筋，你一定能成为句子变身小达人！1.原句：小红在公园里快乐地放风筝。要求：改成"把"字句和"被"字句。解析：这个句子就像个小姑娘在公园里跳舞，咱们得把它变成不同的舞姿。改成"把"字句就是"小红把风筝放在公园里"，就像小红把风筝当成了舞伴。改成"被"字句就是"风筝被小红放在公园里"，就像风筝被小姑娘轻轻托起，在空中跳舞一样。2.原句：雨水打湿了小明的红领巾。要求：改成"把"字句和"被"字句。解析：这个句子就像雨水和小明在开个小玩笑，咱们得把它变成不同的表情。改成"把"字句就是"雨水把小明的红领巾打湿了"，就像雨水故意把红领巾变成湿漉漉的表情。改成"被"字句就是"小明的红领巾被雨水打湿了"，就像红领巾在说："哎呀，我又被雨水弄湿了！"3.原句：老师耐心地教我们写作文。要求：改成"把"字句和"被"字句。解析：这个句子就像老师和小学生在玩教学游戏，咱们得把它变成不同的玩法。改成"把"字句就是"老师把写作文教给我们"，就像老师把写作文这个游戏教给了我们。改成"被"字句就是"我们被老师耐心地教写作文"，就像我们在说："哇，老师又在教我们玩写作文游戏啦！"4.原句：风吹断了树枝。要求：改成"把"字句和"被"字句。解析：这个句子就像风和树枝在打架，咱们得把它变成不同的战斗场景。改成"把"字句就是"风吹断了树枝"，就像风把树枝当成了对手，一吹就断了。改成"被"字句就是"树枝被风吹断了"，就像树枝在说："哎呀，我又被风吹断了！"二、修辞小达人同学们，修辞手法就像句子里的调料，能让句子变得有滋有味！今天咱们就来当回修辞小达人，看看你能给下面的句子加哪些神奇的调料，让它们变得更加生动有趣！1.原句：春天来了，花园里的花都开了。要求：运用比喻和拟人两种修辞手法改写句子。解析：这个句子就像春天在跟花园里的花说话，咱们得给它加点修辞调料。改成比喻就是"春天来了，花园里的花都开了，就像一个个彩色的小灯笼"，就像花变成了小灯笼一样漂亮。改成拟人就是"春天来了，花园里的花都开了，它们像一群活泼的小精灵在跳舞"，就像花变成了会跳舞的小精灵一样有趣。2.原句：阳光照在雪地上。要求：运用排比和夸张两种修辞手法改写句子。解析：这个句子就像阳光在跟雪地玩耍，咱们得给它加点修辞调料。改成排比就是"阳光照在雪地上，雪地像一面镜子，雪地像一块巨大的冰糖，雪地像一片金色的海洋"，就像阳光把雪地变成了不同的东西一样神奇。改成夸张就是"阳光照在雪地上，雪地像一片燃烧的火海，雪地像一片金色的沙漠，雪地像一片闪闪发光的星空"，就像阳光把雪地变成了不同的景象一样壮观。3.原句：小溪流过山间。要求：运用比喻和夸张两种修辞手法改写句子。解析：这个句子就像小溪在跟山间散步，咱们得给它加点修辞调料。改成比喻就是"小溪流过山间，小溪像一条银色的带子，小溪像一条会唱歌的小精灵"，就像小溪变成了银色的带子和会唱歌的小精灵一样美丽。改成夸张就是"小溪流过山间，小溪像一条会飞的小溪，小溪能飞过山巅，小溪能跳过月亮"，就像小溪变成了会飞的小溪一样神奇。4.原句：月亮挂在天上。要求：运用拟人和比喻两种修辞手法改写句子。解析：这个句子就像月亮在跟天上的星星说话，咱们得给它加点修辞调料。改成拟人就是"月亮挂在天上，月亮像一位温柔的仙女在俯瞰大地，月亮在向我们眨眼睛"，就像月亮变成了会说话的仙女一样可爱。改成比喻就是"月亮挂在天上，月亮像一只银色的玉盘，月亮像一盏明亮的路灯，月亮像一朵美丽的花儿"，就像月亮变成了不同的东西一样美丽。三、句子连连看同学们，咱们来玩个句子连连看的游戏吧！就像玩拼图一样，要把左边的句子和右边的句子用合适的标点符号连起来，让它们变成一个完整又有意思的句子。记住，标点符号就像句子的桥，能连接起不同的想法，让句子变得流畅又生动！1.原句：我去了公园连接句：那里有很多人要求：用合适的标点符号连接成一句完整的话。解析：这个句子就像我在公园里遇到了一个有趣的事情，咱们得把它变成一个连贯的故事。用逗号连接就是"我去了公园，那里有很多人"，就像我在说："我去了公园，而且那里有很多人呢！"用分号连接就是"我去了公园；那里有很多人"，就像我在强调："我去了公园；你猜怎么着，那里有很多人！"2.原句：他正在写作业连接句：很快就完成了要求：用合适的标点符号连接成一句完整的话。解析：这个句子就像他在写作业时发生了一个小奇迹，咱们得把它变成一个连贯的故事。用逗号连接就是"他正在写作业，很快就完成了"，就像他在说："我正在写作业，你猜怎么着，很快就完成了！"用冒号连接就是"他正在写作业：很快就完成了"，就像他在宣布："我正在写作业：注意了，很快就完成了！"3.原句：小红喜欢唱歌连接句：也喜欢跳舞要求：用合适的标点符号连接成一句完整的话。解析：这个句子就像小红在表达她的爱好，咱们得把它变成一个连贯的故事。用逗号连接就是"小红喜欢唱歌，也喜欢跳舞"，就像她在说："小红喜欢唱歌，而且她喜欢跳舞呢！"用顿号连接就是"小红喜欢唱歌、也喜欢跳舞"，就像她在快速地说："小红喜欢唱歌、喜欢跳舞，两个都爱！"4.原句：今天天气很好连接句：我们去郊游吧要求：用合适的标点符号连接成一句完整的话。解析：这个句子就像我在建议大家一起出去玩耍，咱们得把它变成一个连贯的故事。用逗号连接就是"今天天气很好，我们去郊游吧"，就像我在说："今天天气很好，我们去郊游吧！"用句号连接就是"今天天气很好。我们去郊游吧"，就像我在宣布："今天天气很好。大家，我们去郊游吧！"四、修辞小达人升级同学们，咱们上次玩了句子魔术游戏，今天咱们要升级成为修辞小达人！看看你能给下面的句子加哪些神奇的修辞手法，让它们变得更加生动有趣。记住，修辞手法就像句子的魔法棒，能让句子变得有魔力，让人读了还想读！1.原句：秋天来了，树叶黄了。要求：运用排比和夸张两种修辞手法改写句子。解析：这个句子就像秋天在跟树叶打招呼，咱们得给它加点修辞魔法。改成排比就是"秋天来了，树叶黄了，树叶像黄金一样闪亮，树叶像蝴蝶一样飘落，树叶像火焰一样燃烧"，就像秋天把树叶变成了不同的东西一样神奇。改成夸张就是"秋天来了，树叶黄了，它们像一群金色的精灵在跳舞，树叶能飞过山巅，树叶能跳到天上"，就像秋天把树叶变成了会飞会跳的精灵一样有趣。2.原句：小星星在天上闪烁。要求：运用拟人和比喻两种修辞手法改写句子。解析：这个句子就像小星星在跟天空对话，咱们得给它加点修辞魔法。改成拟人就是"小星星在天上闪烁，它们像一群调皮的小孩子在做游戏，它们在向我们眨眼睛，它们在唱着神秘的歌谣"，就像小星星变成了会说话会唱歌的小孩子一样可爱。改成比喻就是"小星星在天上闪烁，它们像一颗颗钻石在发光，它们像一盏盏明灯在照亮夜空，它们像一片片繁星在闪烁"，就像小星星变成了钻石和明灯一样美丽。3.原句：河水流过田野。要求：运用夸张和比喻两种修辞手法改写句子。解析：这个句子就像河水在跟田野玩耍，咱们得给它加点修辞魔法。改成夸张就是"河水流过田野，河水能倒映出整个天空，河水能淹没整个田野，河水能变成一条会唱歌的小溪"，就像河水变成了会倒映天空会唱歌的小溪一样神奇。改成比喻就是"河水流过田野，河水像一条银色的带子，河水像一条会流动的镜子，河水像一条会唱歌的小溪"，就像河水变成了银色的带子和会唱歌的小溪一样美丽。4.原句：阳光照在身上。要求：运用拟人和比喻两种修辞手法改写句子。解析：这个句子就像阳光在跟身体拥抱，咱们得给它加点修辞魔法。改成拟人就是"阳光照在身上，阳光像一位温柔的妈妈在抚摸我们，阳光在给我们讲故事，阳光在给我们温暖"，就像阳光变成了会说话会抚摸我们的妈妈一样可爱。改成比喻就是"阳光照在身上，阳光像一缕缕金色的丝线，阳光像一盏盏明亮的灯，阳光像一片片温暖的海"，就像阳光变成了金色的丝线和温暖的海一样美丽。五、标点符号小侦探同学们，咱们来当回标点符号小侦探吧！就像侦探一样，要仔细观察句子，找出句子中隐藏的标点符号秘密，然后给句子加上合适的标点符号，让句子变得完整又有意思。记住，标点符号就像句子的眼睛，能表达出句子的情感和语气，让句子变得更加生动！1.原句：他喜欢唱歌跳舞画画连接句：还喜欢看书要求：用合适的标点符号连接成一句完整的话。解析：这个句子就像他在列举他的爱好，咱们得把它变成一个连贯的故事。用顿号连接就是"他喜欢唱歌、跳舞、画画，还喜欢看书"，就像他在快速地说："他喜欢唱歌、跳舞、画画，喜欢看书，两个都爱！"用逗号连接就是"他喜欢唱歌跳舞画画，还喜欢看书"，就像他在说："他喜欢唱歌跳舞画画，而且他喜欢看书呢！"2.原句：今天天气很好连接句：我们去公园玩吧要求：用合适的标点符号连接成一句完整的话。解析：这个句子就像我在建议大家一起出去玩耍，咱们得把它变成一个连贯的故事。用句号连接就是"今天天气很好。我们去公园玩吧"，就像我在宣布："今天天气很好。大家，我们去公园玩吧！"用逗号连接就是"今天天气很好，我们去公园玩吧"，就像我在说："今天天气很好，我们去公园玩吧！"3.原句：小猫在睡觉连接句：很安静要求：用合适的标点符号连接成一句完整的话。解析：这个句子就像小猫在安静地睡觉，咱们得把它变成一个连贯的故事。用分号连接就是"小猫在睡觉；很安静"，就像我在强调："小猫在睡觉；你猜怎么着，很安静！"用冒号连接就是"小猫在睡觉：很安静"，就像我在宣布："小猫在睡觉：注意了，很安静！"4.原句：他正在写作业连接句：很快就完成了要求：用合适的标点符号连接成一句完整的话。解析：这个句子就像他在写作业时发生了一个小奇迹，咱们得把它变成一个连贯的故事。用逗号连接就是"他正在写作业，很快就完成了"，就像他在说："我正在写作业，你猜怎么着，很快就完成了！"用句号连接就是"他正在写作业。很快就完成了"，就像他在宣布："他正在写作业。注意了，很快就完成了！"本次试卷答案如下一、句子大变身1.原句：小红在公园里快乐地放风筝。改成"把"字句：小红把风筝快乐地放在公园里。改成"被"字句：风筝被小红快乐地放在公园里。解析思路：改成"把"字句时，要把动作的主体"小红"提前，然后加上"把"字，再把宾语"风筝"和状语"快乐地"放在"把"字后面，最后加上地点"公园里"，就像小红把风筝当作一个玩具，快乐地把它放在公园里。改成"被"字句时，要把动作的客体"风筝"提前，然后加上"被"字，再把动作的主体"小红"和状语"快乐地"放在"被"字后面，最后加上地点"公园里"，就像风筝被小红快乐地放在公园里，像一个小小的惊喜。2.原句：雨水打湿了小明的红领巾。改成"把"字句：雨水把小明的红领巾打湿了。改成"被"字句：小明的红领巾被雨水打湿了。解析思路：改成"把"字句时，要把动作的主体"雨水"提前，然后加上"把"字，再把宾语"小明的红领巾"放在"把"字后面，最后加上动作"打湿了"，就像雨水把小明的红领巾当作一个玩具，把它打湿了。改成"被"字句时，要把动作的客体"小明的红领巾"提前，然后加上"被"字，再把动作的主体"雨水"和动作"打湿了"放在"被"字后面，就像小明的红领巾被雨水打湿了，像一个小小的意外。3.原句：老师耐心地教我们写作文。改成"把"字句：老师把写作文耐心地教给我们。改成"被"字句：我们被老师耐心地教写作文。解析思路：改成"把"字句时，要把动作的主体"老师"提前，然后加上"把"字，再把宾语"写作文"和状语"耐心地"放在"把"字后面，最后加上对象"我们"，就像老师把写作文这个任务当作一个礼物，耐心地教给我们。改成"被"字句时，要把动作的客体"我们"提前，然后加上"被"字，再把动作的主体"老师"和状语"耐心地"放在"被"字后面，最后加上宾语"写作文"，就像我们被老师耐心地教写作文，像一个小小的收获。4.原句：风吹断了树枝。改成"把"字句：风把树枝吹断了。改成"被"字句：树枝被风吹断了。解析思路：改成"把"字句时，要把动作的主体"风"提前，然后加上"把"字，再把宾语"树枝"放在"把"字后面，最后加上动作"吹断了"，就像风把树枝当作一个对手，把它吹断了。改成"被"字句时，要把动作的客体"树枝"提前，然后加上"被"字，再把动作的主体"风"和动作"吹断了"放在"被"字后面，就像树枝被风吹断了，像一个小小的悲剧。二、修辞小达人1.原句：春天来了，花园里的花都开了。运用比喻和拟人两种修辞手法改写句子：春天来了，花园里的花都开了，它们像一群彩色的小灯笼，像一群活泼的小精灵在跳舞。解析思路：改成比喻就是"春天来了，花园里的花都开了，它们像一群彩色的小灯笼"，就像花变成了小灯笼一样漂亮，用"像...一样"的比喻句式，把花比作彩色的小灯笼，突出了花的颜色和形状。改成拟人就是"春天来了，花园里的花都开了，它们像一群活泼的小精灵在跳舞"，就像花变成了会跳舞的小精灵一样有趣，用"像...一样"的拟人句式，把花比作会跳舞的小精灵，突出了花的动态和活力。2.原句：阳光照在雪地上。运用排比和夸张两种修辞手法改写句子：阳光照在雪地上，雪地像一面镜子，雪地像一块巨大的冰糖，雪地像一片金色的海洋，雪地能飞过山巅，雪地能跳到天上。解析思路：改成排比就是"阳光照在雪地上，雪地像一面镜子，雪地像一块巨大的冰糖，雪地像一片金色的海洋"，就像阳光把雪地变成了不同的东西一样神奇，用"像...一样"的排比句式，把雪地比作镜子、冰糖和金色的大海，突出了雪地的不同特点和美丽。改成夸张就是"阳光照在雪地上，雪地像一片燃烧的火海，雪地像一片金色的沙漠，雪地像一片闪闪发光的星空"，就像阳光把雪地变成了不同的景象一样壮观，用"像...一样"的夸张句式，把雪地比作燃烧的火海、金色的沙漠和闪闪发光的星空，突出了雪地的不同景象和美丽。3.原句：小溪流过山间。运用比喻和夸张两种修辞手法改写句子：小溪流过山间，小溪像一条银色的带子，小溪像一条会唱歌的小精灵，小溪能飞过山巅，小溪能跳过月亮。解析思路：改成比喻就是"小溪流过山间，小溪像一条银色的带子"，就像小溪变成了银色的带子一样美丽，用"像...一样"的比喻句式，把小溪比作银色的带子，突出了小溪的颜色和形状。改成夸张就是"小溪流过山间，小溪像一条会飞的小溪，小溪能飞过山巅，小溪能跳过月亮"，就像小溪变成了会飞的小溪一样神奇，用"像...一样"的夸张句式，把小溪比作会飞的小溪，突出了小溪的神奇和美丽。4.原句：月亮挂在天上。运用拟人和比喻两种修辞手法改写句子：月亮挂在天上，月亮像一位温柔的仙女在俯瞰大地，月亮在向我们眨眼睛，月亮像一只银色的玉盘。解析思路：改成拟人就是"月亮挂在天上，月亮像一位温柔的仙女在俯瞰大地"，就像月亮变成了会说话的仙女一样可爱，用"像...一样"的拟人句式，把月亮比作温柔的仙女，突出了月亮的温柔和美丽。改成比喻就是"月亮挂在天上，月亮像一只银色的玉盘"，就像月亮变成了银色的玉盘一样美丽，用"像...一样"的比喻句式，把月亮比作银色的玉盘，突出了月亮的颜色和形状。三、句子连连看1.原句：我去了公园连接句：那里有很多人用合适的标点符号连接成一句完整的话：我去了公园，那里有很多人。解析思路：用逗号连接就是"我去了公园，那里有很多人"，就像我在说："我去了公园，而且那里有很多人呢！"逗号表示并列关系，连接了两个独立的句子，使句子变得更加流畅。2.原句：他正在写作业连接句：很快就完成了用合适的标点符号连接成一句完整的话：他正在写作业，很快就完成了。解析思路：用逗号连接就是"他正在写作业，很快就完成了"，就像他在说："我正在写作业，你猜怎么着，很快就完成了！"逗号表示并列关系，连接了两个独立的句子，使句子变得更加流畅。3.原句：小红喜欢唱歌连接句：也喜欢跳舞用合适的标点符号连接成一句完整的话：小红喜欢唱歌，也喜欢跳舞。解析思路：用逗号连接就是"小红喜欢唱歌，也喜欢跳舞"，就像她在说："小红喜欢唱歌，而且她喜欢跳舞呢！"逗号表示并列关系，连接了两个独立的句子，使句子变得更加流畅。4.原句：今天天气很好连接句：我们去郊游吧用合适的标点符号连接成一句完整的话：今天天气很好。我们去郊游吧。解析思路：用句号连接就是"今天天气很好。我们去郊游吧"，就像我在宣布："今天天气很好。大家，我们去郊游吧！"句号表示结束，连接了两个独立的句子，使句子变得更加清晰。四、修辞小达人升级1.原句：秋天来了，树叶黄了。运用排比和夸张两种修辞手法改写句子：秋天来了，树叶黄了，树叶像黄金一样闪亮，树叶像蝴蝶一样飘落，树叶像火焰一样燃烧。解析思路：改成排比就是"秋天来了，树叶黄了，树叶像黄金一样闪亮，树叶像蝴蝶一样飘落，树叶像火焰一样燃烧"，就像秋天把树叶变成了不同的东西一样神奇，用"像...一样"的排比句式，把树叶比作黄金、蝴蝶和火焰，突出了树叶的不同特点和美丽。改成夸张就是"秋天来了，树叶黄了，它们像一群金色的精灵在跳舞，树叶能飞过山巅，树叶能跳到天上"，就像秋天把树叶变成了会飞会跳的精灵一样有趣，用"像...一样"的夸张句式，把树叶比作金色的精灵，突出了树叶的神奇和美丽。2.