1 感受生活中的法律 课件 2025-2026学年道德与法治六年级上册统编版

法律作用大统编小学《道德与法治》六年级上册第一课《感受生活中的法律》第三课时第三课时核心素养目标及重难点核心素养目标├─政治认同：通过学习法律对国家稳定、社会公正的保障作用，增强对我国法律制度的认同感与自豪感├─道德修养：理解法律与道德的关系，培养遵守法律、维护公德的品质，促进道德与法律素养协同发展├─法治观念：掌握法律功能，培养用法律思维分析、解决问题的能力，树立遇事找法、解决问题靠法的观念├─健全人格：培养规则、责任、自律意识，正确处理个人与他人、社会的关系，形成理性、公正、守法人格└─责任意识：认识法律对社会公平正义、国家发展的作用，激发学习法律、参与法治实践的积极性，增强社会责任感教学重难点├─教学重点：理解法律作为行为准则、衡量标准、权益保障的作用，掌握法律功能，学会用法律思维分析问题└─教学难点：引导学生结合生活实际理解法律应用，培养主动维权、履行义务的意识与习惯，形成守法、找法的行为习惯视频导入：打篮球的规则活动一：出行我支招法律如同指南针。对于这句话，你是怎么理解的？小明一家去上海旅游，因为起床晚了，时间非常紧张。他们急着走出小区门，到对面的地铁站乘坐去机场的地铁。非常不巧，他们来到马路边时正好是红灯，等待时间99秒。

第六十二条行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施；通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行。一家人终于过了红绿灯，进入了地铁站。小明看地铁还有两分钟进站，就急忙跑去上厕所。结果，当地铁进站时，小明还没回来。小明的妈妈很着急，上了列车后，打算站在列车门口，不让列车开走。第二十三条有下列行为之一的，处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：（二）扰乱车站、港口、码头、机场、商场、公园、展览馆或者其他公共场所秩序的；（三）扰乱公共汽车、电车、火车、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的；（四）非法拦截或者强登、扒乘机动车、船舶、航空器以及其他交通工具，影响交通工具正常行驶的；

高铁枢纽站，高铁晚点牵一发动全身,我国高铁开行了时速200-350公里不同速度等级列车，我国高铁开行速度高、铁路枢纽多,发车间隔短的特点。在视频中，该罗姓妇女以等老公为名，至少延误了5分钟以上,要知道，蚌埠南站是京沪高铁七大中心枢纽站之一，也是合蚌高铁的起点站。短短5分钟，200公里时速动车可以开16公里;350公里时速高铁可以开近30公里。活动二：我是小法官法律如同尺子。案件一高三学生李某在宿舍里偷拿了同寝室同学的10元钱。

思考：李某和王某得行为违法吗？会受到法律的制裁吗？案件二无业人员王某潜入一小区居民家中偷得5000元人民币。案例回放：张某驾驶白色越野车通过十字路口，此时没有交警，也没有交通信号灯。结果在通过路口时与赵某驾驶的红色轿车相撞。双方都认为是对方的责任，对此你怎么看？第五十二条机动车通过没有交通信号灯控制也没有交通警察指挥的交叉路口，还应当遵守下列规定：第三项：转弯的机动车让直行的车辆先行。第五十二条机动车通过没有交通信号灯控制也没有交通警察指挥的交叉路口，应当遵守下列规定：......2.没有交通标志、标线控制的，在进入路口前停车瞭望，让右方道路的来车先行；3.转弯的机动车让直行的车辆先行；......活动三：法治小达人法律如同武器。案例回放：来江西打工的王伯伯在建筑工地上工作了一年，都要过年了，老板还有大半年的工资没有付给他。要了多次，老板一直说没钱。他应该怎么办呢？法律援助是指由政府设立的法律援助机构组织法律援助的律师，为经济困难或特殊案件的当事人，如残疾人和未成年人等无偿提供法律服务的