临大生物地理学教学大纲

《生物地理学》课程教学大纲中文名称：生物地理学英文名称：Biogeography适用专业：地理科学总学时数及学分：64学时，总3.5学分，其中，理论学时48，3学分，实验学时16，0.5学分选用教材及作者：《生物地理学》，殷秀琴主编，高等教育出版社，2008年第1版，普通高等教育“十二五”国家规划教材大纲执笔人：赵兴云大纲审定人：申洪源一、课程性质、目的及要求生物地理学是地理学与生物学之间的交叉学科，主要研究生物的分布及其分布规律的科学。研究对象主要是地球表面的生物群。生物地理学作为地理科学专业的一门专业基础课，所讲授的内容是学生学习地理专业后续课程的基础，也是学生从事地理学教学与研究所需的基础知识。课程教学的目的及要求是1.通过学习，使学生了解地球上生物群的组成结构、动态变化及基本分类；了解生物与环境之间的关系。2.通过学习，掌握生物群落及其陆地生物群的地理分布规律；理解生物分布区及生物区系的形成与演化；了解岛屿生物种的拓殖与灭绝的基本知识、岛屿平衡理论的内容及应用。3.通过实验及野外实习，掌握室内实验的基本方法与技巧，掌握野外生物群落实地调查及分析方法。4.通过课程学习，培养学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的辨证唯物主义观点。二、课程内容及学时分配第一章绪论2学时第二章生物的形态结构与生物的基本类群6学时第三章生物与环境6学时第四章生物种群2学时第五章生物群落6学时第六章生物分布区与生物区系6学时第七章世界陆地生物群10学时第八章水域生物群2学时第九章岛屿生物群落4学时第十章人类与生物的关系4学时总学时48学时第一章结论（2学时）一、生物地理学的研究对象与内容二、生物地理学发展历史三、生物地理学的分支学科四、生物地理学与其它学科的关系小结复习思考题参考文献重点与难点：生物地理学的研究对象、发展历史，分支学科。第二章生物的形态结构及生物的基本类群（6学时）第一节生物的形态结构一、生物的细胞二、生物的组织三、生物的器官第二节生物分类基本知识一、生物分类及分类等级二、生物的命名法三、植物界基本类群四、动物界基本类群小结复习思考题参考文献重点与难点：生物分类的等级系统、生物的命名法规、各大生物类群的基本特征及其典型生物第三章生物与环境（6学时）第一节环境与生态因子一、环境的概念二、生态因子及其分类第二节生物与环境关系的基本原理一、生态因子的作用二、生物与环境的相互作用三、环境的限制与生物的适应第三节生物与气候一、光照二、温度三、降水四、空气和风第四节生物与地形第五节生物与土壤一、土壤的机械组成对生物的影响二、土壤水分对生物的影响三、土壤温度对生物的影响四、土壤酸碱度对生物的影响第六节生物与水一、水对生物的意义二、水对陆生生物的影响三、水对水生生物的影响第七节生物之间一、食物对生物的意义二、植物在动物生活中的意义三、动物在植物生活中的意义四、生物之间的特殊关系小结复习思考题参考文献重点与难点：（1）生物环境的定义及其环境因子的分类；（2）环境因子中的综合作用与主导因子的关系；（3）限制因子及其作用原理；（4）生物的适应及适应类型；（5）生活型；（6）主要生态因子的生态作用及生物的适应类型。第四章生物种群（2课时）第一节种群概述第二节种群动态第三节种内关系与种间关系小结复习思考题参考文献重点与难点：种群、种群的特性与结构、种群的增长、种内关系与种间关系第五章生物群落（6学时）第一节生物群落及其基本特征一、生物群落的概念二、生物群落的基本特征第二节生物群落的构成一、群落的种类组成二、群落的数量状况三、群落的物种多样性四、群落的种间关联五、群落的结构第三节生物群落的生态一、群落内的光照二、群落内的温度三、群落内的水分四、群落内的空气状况五、群落对环境的作用第四节生物群落的动态一、群落的形成二、群落的变化第五节生物群落的分类一、植物群落的分类二、动物群落的分类小结复习思考题参考文献重点与难点：（1）生物群落的成因；（2）生物群落的组成机制；（3）生物群落的基本特征和功能；（4）群落动态与群落分类。第六章生物分布区与生物区系（6学时）第一节生物分布区一、种的分布区及其制图方法二、分布区的形成三、分布区的扩展四、分布区的类型五、间断分布的成因第二节生物区系一、生物区系的概念二、生物区系区形成的地质学基础和早期的生物分布第三节世界陆地生物区系区一、陆地生物区系区的划分二、陆地生物区系区第四节世界海洋生物区系区一、海洋植物区系区二、海洋动物区系区小结复习思考题参考文献重点与难点：（1）种的分布区与形成；（2）生物分布区的类型与成因；（3）生物区系的定义及其区系分析；（4）世界生物区系的划分。第七章陆地生物群（10课时）第一节热带生物群一、热带雨林生物群二、热带季雨林生物群三、热带稀树草原生物群第二节亚热带生物群一、亚热带常绿阔叶林生物群二、亚热带常绿硬叶林与灌丛生物群三、荒漠生物群第三节温带生物群一、温带落叶阔叶林生物群二、温带草原生物群三、寒温带针叶林生物群第四节寒带生物群第五节非地带性生物群一、草甸生物群二、沼泽生物群第六节世界陆地生物群分布规律一、世界陆地生物群的水平分布规律性二、世界陆地生物群的垂直分布规律性三、中国陆地生物群分布规律小结复习参考题参考文献重点与难点：（1）水、热结合主导着地球表面上生物群落的分布规律；（2）地球上陆生生物群分布的三项地带性；（3）各种陆地生物群的生境特征、生物群落特征、生物群的地理分布；（4）中国生物群的分布。第八章水域生物群（2课时）第一节水域生物的生态类群一、漂浮生物二、浮游生物三、自游生物四、底栖生物第二节海域生物的分布一、海洋环境概述二、海洋生物群的基本特征第三节内陆水域生物的分布一、内陆水域环境概述二、内陆水域生物群的基本特征小结复习参考题参考文献重点与难点：（1）水域中几种生物类群的含义；（2）淡、海水中的生物群。（3）海洋食物链的结构；（4）全球浮游生物的初级生产量；第九章岛屿生物的分布（4课时）第一节岛屿生物的来源第二节岛屿生物的组成第三节岛屿生物分布模式一、种类与面积的关系二、种类与距离的关系三、物种流通第四节岛屿生物地理学平衡理论第五节岛屿生物地理学理论的应用一、岛屿生物地理学与自然保护区的建立二、岛屿生物地理学与生境片断化小结复习参考题参考文献重点与难点：岛屿生物的分布模式及平衡理论第十章人与生物共生

（4学时）第一节人与生物的关系第二节生物多样性及其保护小结复习思考题参考文献重点与难点：（1）生物与人类关系的复杂性与竞争性；（2）濒危物种的等级划分问题；（3）生物物种多样性保护意义。三、教学目标通过教学，让学生了解生物地理学的基本概念、原理和方法；掌握生物在地球上的时空分布现状及其历史、格局和机制；深刻理解人与生物的关系；了解未来全球变化背景下的生物群落变化。四、学习资源参考书目:1.C.BarryCoxandPerterD.Moore(著).Biogeography----AnEcologicalandEvolutionaryApproach.赵铁桥译.生物地理学-----生态和进化的途径[M].北京:高等教育出版社，2007.4.2.EugeneP.Odum,GaryW.Barrett.FundamentalsofEcology.陆健健,王伟,五天慧,何文珊,李用珍译.生态学基础.北京:高等教育出版社,2009.1.3.CharlesJ.Krebs.Ecology：theExperimentalAnalysisofDistributionandAbundance[M].北京：科学出版社，2003.1.4.中国科学院《中国自然地理》编辑委员会.中国自然地理——植物地理（上册）.北京：科学出版社,1983.5.王荷生.植物区系地理.北京:科学出版社,1992.6.塔赫他间.世界植物区划.北京:科学出版社,1988.7.

刘光明.中国自然地理图集.第二版.北京:中国地图出版社,1998.8.

Richard

Primack,季维智主编.保护生物学基础.中国林业出版社,2000.9.张荣祖著.中国动物地理.北京:科学出版社,1999.参考网站：1./cgi-bin/bookhome/1142660002.“地理教与学资源网站”/zhhe/mhl/zhuye.htm3．中国科学院地理科学与资源研究所

/4．科学网5．/one/szwx.htm6．/kns50/index.aspx五、考试考核方式本课程的