创新求变的中唐诗 单元检测题（《唐诗宋词选读》）

5创新求变的中唐诗单元检测题（《唐诗宋词选读》）说明：本试卷分名句赏析和阅读鉴赏两部分，共120分，时间120分钟。一、基础题（5分）1、填写下面各项的上句或下句。（5分）（1），春愁黯黯独成眠。（2），密雨斜侵薛荔墙。（3）欲为圣明除弊事，。（4）人世几回伤往事，。（5）吊影分为千里雁，。二、名句赏析（45分）2、“身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱”一联表达了作者怎样的思想感情？（5分）答：。3、从艺术手法和思想内容两方面赏析“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薛荔墙”两句诗。（5分）答：。4、从思想内容和表现手法两方面赏析“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”两句诗。（5分）答：。5、评家说“王濬楼船下益州，金陵王气黯然收．千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头”四句诗中“下”“收”“沉”“出”四词运用“准确凝练，流走飞动”，你同意这种评价吗？请谈谈你的看法。（5分）答：。6、从思想内容和艺术手法两方面赏析“去年花里逢君别，今日花开已一年”两句诗。（5分）答：。7、“岭树重遮千里目，江流曲似九回肠”一联运用了什么表现手法？表达了作者怎样的思想感情？（4分）答：。8、从艺术手法和思想内容两方面赏析“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”两句诗。（5分）答：。9、请简析“今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋”一联的思想内容。（5分）答：。10、结合全诗，从艺术手法和思想内容两方面赏析“东指曦和能走马，海尘新生石山下”两句诗。（5分）答：。三、阅读鉴赏（70分）11、阅读白居易的诗，回答后面的问题。（4分）自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹白居易时难年饥世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。从艺术手法和思想内容两方面赏析诗的颈联。答：。12、阅读下面的唐诗，回答后面的问题。（8分）柳州榕叶落尽偶题柳宗元宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。（1）通观全诗，是什么原因使诗人产生“春半如秋”的感觉？（4分）答：。（2）有人说三、四两句将“在物之境”与“在我之情”融合无间，请以“乱”字为例作简要分析。（4分）答：。13、阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。（4分）同李十一醉忆元九白居易花时同醉破春愁，醉折花枝作酒筹。忽忆帮人天际去，计程今日到梁州。据白居易的《三梦记》记载，首句原为“春来无计破春愁”。你认为改句与原句相比那一句好？请就此作简要分析。答：。14、阅读下面的唐诗，回答后面的问题。（4分）渔翁柳宗元渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。最后一联可以删去，请结合全诗谈谈你的看法。答：。15、阅读韦应物《滁州西涧》，回答后面的问题。（18分）滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（1）诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感？（3分）最能体现这一情感的是那个字？（3分）答：。（2）后两句历来为人们称道，这两句描绘了那些意象？（2分）这些意象又创设出一种怎样的意境？（2分）表达出作者什么样的感情？（4分）答：意象：、、、感情：。（3）以后两句诗人对“雨”字的表露为例，简要说明诗人在用字上的妙处。（4分）答：。16、阅读韩愈诗，回答后面的问题。（8分）题张十一旅舍韩愈五月榴花照眼明，枝间时见子初成。可怜此地无车马，颠倒苍苔落绛英。（1）分析“五月榴花照眼明”一句的艺术特点。（4分）答：。（2）后两句表达了作者怎样的思想感情？（从表层和深层两方面谈）（4分）答：。17、阅读李贺《南园十三首》（其一），回答后面的问题。（8分）南园十三首（其一）李贺花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮。可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒。（1）、这首诗表达了作者怎样的思想感情？（4分）答：。（2）、这首是主要采用了哪几种修辞手法？（2分）请简要分析。（2分）答：。18、（2005年全国卷Ⅱ）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。[注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。（1）简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。（4分）答：。（2）作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？（4分）答：。19、（2001年上海春招）阅读下文，完成（1）——（2）题。（8分）闻雁韦应物故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。寒塘赵嘏晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁过南楼。（1）填空：这两首诗从体裁上看都属于。这两首诗都抒发。（4分）（2）简答：这两首诗为什么都写到雁？（4分）答：。参考答案：1、（1）世事茫茫难自料；（2）惊风乱飐芙蓉水；（3）肯将衰朽惜残年；（4）山形依旧枕寒流；（5）辞根散作九秋蓬。2、答：这一联具体状写作者的思想矛盾，展现了作者后半生立身行事的心迹。作者同情民生疾苦，本欲以忠于职守、为国效力、恤民宽政来减轻一些人民负担，一展才志，但因羁守远郡、身致疾患而无能为力。面对时局艰危，城乡凋敝的局面，作者身为郡守，无力回天，治理无方，坐食俸禄，深感内愧。“思”“愧”两字既写出了诗人有志而无奈的进退两难的矛盾郁纡不能自解的情状。又表现出诗人良心上的自我谴责和不得志的自我宽慰的落寞。这一联诚恳而真切地展示出一个清廉正直的封建官员的思想矛盾、苦闷心理。3、答：两句诗运用了比兴手法。“惊”“密”“乱”“斜”是从诗人的感受上写景。这里不仅是写自然之景，也隐喻当时的政治局面。影射了政局的倏忽多变，斗争的残酷无情。“芙蓉”“荔枝”象征着人格的美好与芳洁。“芙蓉”出“水”，何碍于“风”，而“惊风”仍要“乱飐”；“荔枝”覆“墙”，雨本难侵，而“密雨”偏要“斜侵”。看到这些美好的事物受风雨吹打，怎能不使诗人感慨身世，产生联想，“愁思”弥漫于茫茫海天。此联的景中含情，赋中有比兴，有机结合，毫无斧凿之痕。4、答：诗人上表谏诤，却“朝奏”而“夕贬”，两相对照，说明得罪之速。“九重天”借指皇宫九重，天威莫测。“路八千”极言贬谪之远、之严厉。君王昏暗，忠奸不辨，忠于王朝却触怒皇颜遭远贬，令人怨愤和痛心。故这两句诗紧扣诗题中的“左迁”，点明了被贬原因，又对比鲜明地抒发了诗人的怨愤和痛心之情。5、答：同意。这四句将战事的起始、经过、结局描绘得淋漓尽致。“下”“收”“沉”“出”四个动词准确凝练，流走飞动，不仅使人看到了东吴失败之速，也使人感到西晋军队气势之雄。6、答：这一联，以花开一年比衬，不仅显出时光流逝迅疾，更流露出别后境况之萧瑟。起笔散澹，但意蕴丰厚，以花谢花开、瞬忽一年入笔，起兴全篇。抒发离情别绪。7、答：运用比喻手法，抒发了作者的满怀愁苦，加浓了对友人的思念之情。8、答：这一联蕴含着英雄失路之悲，作者通过叙写回故乡、回朝廷的路已被遮断的现实，引发了对国事的感伤，对长安的留念。表达了作者对前途的渺茫之感和悲伤之情。“马不前”运用托物起兴的手法，表达内心的委屈。进一步抒写了作者无罪被贬的愤慨和痛苦。这一句中，严峻的雪景渲染了作者那种崇高的牺牲精神，更加深了悲壮的气氛。9、答：这一联将古今相联系，由怀古而感今。诗意是说国家基本统一，没有什么战事，可眼前一片升平景象的国家，谁知哪一天又会燃起烽火？这芦苇萧萧的故垒，谁知哪一天又要变成攻守的前沿呢？这一联表面上的赞颂里透露出作者内心深处的隐忧和以前朝兴亡为龟鉴的良苦用心。“故垒”二字，将六朝兴衰的历史和当时的局势联系在一起，使全试题意连成一片，发人警醒。10、答：这两句诗借助具体的形象，表现了尘世变化之大和变化之速。在青洲寻芳拾翠的仙女，偶然俯首观望，指点说：曦和驾着日车奔驰，时间过得飞快，东海三神山周遭的海水新近又干了，变成陆地，扬起尘土来了。这两句与上文描写的仙境形成对比，突出了天上那种春光永柱、红颜不老的状况的可贵。“海尘新生石山下”就是人们常说的“沧海变桑田”。抒发了作者对青春已逝，而壮志未酬的感慨和对美好生活的向往。11、答：这一联运用了比拟手法。诗人不仅以千里孤雁、九秋断蓬作了形象贴切的比拟，而且以吊影分飞与辞根离散这样传神的描述，赋予他们孤苦凄惶的情态，深刻揭示了兄弟姊妹饱经战乱的零落之苦。12、答：（1）主要是两方面的原因：一是仲秋时节，雨后榕叶满庭院，让人错认为秋风扫落叶；二是自己再次被贬，仕途失意，远离故乡，心中凄迷怅惘。虽是春日，却感觉如秋天一般。（2）三、四两句因情感物，以物体情。一个“乱”字正是诗人此时心境的写真，莺啼本无“乱”。是诗人的心绪烦乱，才觉得欢快的鸟鸣啁哳难闻。13、现在的句子好。理由有三点：“醉”为下文“醉折”铺垫，使起句与次句联系紧密；起、承两句重复使用“花”和“醉”两字，相映成趣；首句为三四句写“忽忆”伏笔，可见此句波澜之美。14、A、不可以删去。全诗写出了清廖的有几分神秘的境界，隐隐传达出作者当时孤高寂寞的心情。最后两句作为全诗的余音，通过“无心”白云“相逐”，加浓了孤独无伴的氛围，与全诗浑然一体。B、可以删去。渔翁夜傍西岩，人们没有发现，只从打水、燃竹声中知道渔舟存在；待到日出