湖南省怀化市高三上学期期末教育质量监测语文试题扫描版含答案

怀化市中小学课程改革教育质量监测试卷2017年下期高三期考语文参考答案―、论述类文本阅读（9分，每小题3分）1、A。解析：应是“本土快速消费品品牌”。2、D。解析：D最后一段为一个论述层次，对本土品牌建设提出殷切希望；倒数第二段还是承接前面对品牌发展的原因进行解析，应归入上一部分。3、C。解析：A.企业在市场竞争中立于不败之地还需要考虑价格高低、包装美丑、渠道宽窄等。B.“必然”过于绝对。D.以偏概全。二、文学类文本阅读（14分）4、A。解析：并没有以时间为序。5、文章第九自然段举了艺术家的例子有何作用？（5分）5、⑴以“疯狂的艺术家，在时间轨迹上不停地做加法”的例子丰富文章的内容，增强趣味性；（2分）⑵和七、八两段一起回答了“你是否也用过别的量法”的问题，（1分）紧扣标题，希望大家珍惜时间，告诫人们时间无法丈量。（2分）6、作者为什么认为时间需要测量？请结合上下文进行分析。（6分）6、⑴时间永远在流逝，作者认为，我们需要用各种不同的测量方式来感受时间的流逝；⑵警醒世人，珍惜时间；⑶现代人的生活过于喧嚣与浮躁，作者呼吁人们在时间的测量中寻求内心的淡定安宁；（每点2分）三、实用类文本阅读（12分）7、B。解析：“立足于”太绝对。8、BC。解析：A选项，“三则材料均用事实和数据”错；D选项，增长率并未升高；E选项，并未对解决中国乡村旅游的相关问题有重要指导意义。怎样才能促进乡村旅游产业可持续性发展？请结合材料简要概括。（4分）⑴保留乡村风情特色，恢复村庄原有景观；⑵发展生态休闲、文化体验等多种旅游业态，培育经济产业；⑶挖掘历史文化底蕴，注重文化传承；⑷加快乡村基础设施建设和配套服务。（每点1分）四、文言文阅读（19分）10．C。11．B。解析：外戚与皇族宗亲没有丝毫关系。12.D。解析：“王奂执迷不悟，固执己见”不当，殷叡的建议并非全都拒绝，派遣典签从小路送上奏表，王奂采纳了，派遣典签陈道齐出城，只不过被吕文显抓住了。）13.⑴琅邪颜延之与王球感情渐渐不同，常常抚着王奂的背说：“阿奴刚刚脱出了寒士。”（“情款”、“稍”、“免”各1分，句意2分）⑵现在打开城门，身穿白色衣服迎接朝廷的使者，顶多不过是囚车送还，罢官免爵罢了。（“白服”“槛车”“隳”各1分，句意2分）【参考译文】王奂字道明，是王彧哥哥的儿子。他的父亲王粹字景深，位居黄门侍郎。王奂过继给了堂祖父王球，所以小字叫彦孙。年龄才几岁的时候，常常跟随在王球身边，十分受宠爱。王奂的几个哥哥担任各王的国常侍，而王奂担任著作佐郎。琅邪颜延之与王球情感诚挚融洽逐渐特殊，常常用手抚着王奂的背说：“阿奴刚刚脱出了寒士。”王奂年少时就很强干，叔父王景文常常把家中的事情委托给他。他在宋朝历任侍中、祠部尚书，调动掌管吏部。升明初年，调任丹阳尹。起初，王晏的父亲王普曜担任沈攸之的长史，常常害怕沈攸之起事，不能回来，王奂掌管吏部，调王普曜担任朝内职务，王晏非常感激他。等王晏到齐朝做官，武帝认为王奂是宋朝的外戚，而他的堂弟王蕴又同为逆党，怀疑他有异志，王晏叩头担保王奂没有异志。当时王晏的父母都在京城，王晏请求把他们作为人质，武帝才停止了。永明年间，逐步升任尚书右仆射。王俭去世，皇上想任用王奂担任尚书令，问王晏的意见。王晏的地位恩宠已经很重，不想再推荐王奂，回答说：“柳世隆有功勋和威望，恐怕不应该在王奂的后面。”于是转为左仆射，担任给事中。出京做雍州刺史，同时担任都督。与宁蛮长史刘兴祖不和睦。永明十一年，王奂派遣军中主将朱公恩出征蛮邦失利，刘兴祖打算上表报告，王奂大怒，把他抓起来关到了监狱中。刘兴祖在狱中用针画漆合盘为书信，告诉家人他是冤枉的，让他们报知朝廷，而王奂也派人乘快马上报，诬告刘兴祖煽动蛮族。皇上知道刘兴祖是冤枉的，下令让刘兴祖返回京城，王奂恐怕自己的报告被推翻，便把他杀掉。皇上大怒，派遣中书舍人吕文显、直合将军曹道刚领兵逮捕王奂，又另外诏令梁州刺史曹武从江陵步行出襄阳。等到曹道刚、曹武、吕文显都到了，大家商议关闭城门、抗拒命令。长史殷叡，是王奂的女婿，劝谏说：“现在打开城门，身穿白色衣服迎接朝廷的使者，顶多不过是囚车送还，罢官免爵罢了。”（王奂的儿子王彪）坚决不同意，殷睿又说：“应该派典签从小路送上奏表，自我辩解，也不担心不被宽大。”于是命令殷睿书写奏表，派遣典签陈道齐出城，结果便被吕文显抓住。殷睿又说：“忠诚不背叛国家，勇猛不逃避死亡，百代家门，应该想想后代，何如服药自尽，这样身与名都可以安泰，请让我首先自杀。”（王奂）又不听从。王奂的门生郑羽叩头请求王奂，请他出城迎接台使，王奂说：“我没有作贼，打算先派人上表自我申辩，正担心曹、吕这些小人来相欺压，所以暂且闭上城门自我守卫罢了。”司马黄瑶起、宁蛮长史裴叔业在城内起兵攻击王奂，王奂听到兵士进入，正在拜佛，没有来得及起身，军人就把他杀死了。五、古代诗歌阅读（11分）14、CD。解析：C“直抒胸臆”错误；D“万念俱灰”错误。15、①句意（1分）；=2\*GB3②诗人运用虚实结合的手法（1分）借助“看”和“想”两个动作，抓住“蜂”劳作辛勤、“鹤”情趣高雅的特点，（2分）=3\*GB3③含蓄蕴藉地展现了自己的美好心灵：虽身处逆境，仍积极上进、修身养德。（2分）六、名句名篇默写（5分）16、⑴黄发垂髫，并怡然自乐。⑵元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。七、语言文字运用（20分）17、C。解析：“休戚与共”指忧喜、祸福彼此共同承担，形容关系密切，利害相同，侧重主观上的认识和态度；“休戚相关”指忧喜、祸福彼此相关连，形容关系密切，利害相关，侧重客观存在的关系。死灰复燃：比喻已经停息的事物又重新活动起来（多指坏事）；东山再起：指失势以后重新恢复地位。“刮目相看”是指用新的眼光来看待；“另眼相看”是指用另一种眼光看待，多指看待某个人或某种人不同于一般。“行云流水”形容诗文、书画、歌唱等自然流畅；“白驹过隙”形容时间过得飞快。18、A。解析：B成分残缺，最后一句“图书”前加“使”；C语序不当“首颗