专项突破4电路故障练习（课件）-浙教版八年级科学上册

专项突破4电路故障1.小金在实验过程中按照如图所示的实物图连接电路,发现当

开关S闭合时,两灯泡都不亮。当用一根导线连接在L1两端时,

灯泡L1不发光,L2发光,则电路故障可能是(

)

BA.开关S短路

B.灯泡L1断路C.灯泡L2断路

D.灯泡L2短路解析两个灯泡串联工作时互相影响,当开关S闭合时,两灯泡

都不亮,说明可能存在断路故障,当用一根导线连接在L1两端

时,灯泡L1不发光,L2发光,则电路故障可能是灯泡L1断路,故B

正确。2.(2024宁波鄞州期末)小英在做探究串联电路电流关系的实

验时,连接了如图所示的电路。她闭合开关S后,发现灯泡L1和

L2都不亮,电流表无示数。为了排除电路故障,小英用量程为0

~3V的电压表进行检查判断。她将电压表的正、负接线柱依

次正确连接,对应出现的电压表示数如表所示。根据题目信

息,判断电路故障可能是

(

)C电压表并联位置电压表示数/V电源两端3开关S两端0灯泡L1两端3灯泡L2两端0A.灯泡L1短路

B.灯泡L2短路C.灯泡L1断路

D.灯泡L2断路解析

由图可知,两灯串联,电流表测量电路电流;闭合开关S

后,L1、L2都不亮,电流表无示数,说明电路中可能有断路现象;

电压表并联在电源两端,电压表示数为3V,说明电源完好;电

压表并联在灯泡L1两端,示数为3V,说明电压表测量的是电源

电压,即此时电压表与电源两极连通,所以故障原因可能是L1

断路。故C正确。3.【新课标·科学思维】(2024杭州文澜中学期中)如图所示,闭

合开关S后,灯泡L1和L2都发光,两电表均有示数。由于某个灯

泡发生故障,两灯泡都熄灭,电流表示数为零,电压表示数比原

来还大。以下对电路和电路故障的分析正确的是

(

)A.灯泡L1和L2都发光时,两灯泡并联B.故障原因是灯泡L2断路C.故障原因是灯泡L1断路D.故障原因是灯泡L1短路B解析由图可知,开关闭合后,两个灯泡串联在电路中,电流表

测量电路中的电流,电压表测量的是灯泡L2两端的电压,根据

串联电路的电压特点可知,灯泡L1和L2都发光时,电压表示数

要小于电源电压;某个灯泡发生故障,两灯泡都熄灭,电流表示

数为零,说明电路出现了断路现象;电压表示数比原来还大,说

明电压表测量的是电源电压,所以故障是与电压表并联的灯

泡L2断路。故选B。4.(2025山东滨州期末)如图所示电路,闭合开关S后,发现灯泡

L1亮,L2不亮,此电路的故障可能是

(

)A.灯泡L2短路

B.灯泡L1灯丝断了C.灯泡L2接触不良

D.灯泡L1短路C解析由图可知,灯泡L1、L2并联,若灯泡L1或L2短路,则会造

成电源短路,两个灯泡都不发光,且电源可能被烧坏,故A、D

错误;若L1灯丝断了,则L1不发光,L2发光,故B错误;若L2接触不

良,则L1发光,L2不发光,故C正确。5.(2023湖南常德中考)如图所示的电路,闭合开关后两灯泡均

不发光且电流表、电压表示数均为零。现将两灯泡位置互换

后再次闭合开关,电流表示数仍为零,电压表指针明显偏转。

根据以上信息判断该电路故障可能为

(

)A.L1断路、L2断路B.L1断路、L2通路C.L1通路、L2断路D.L1短路、L2断路B解析

由图可知,两只灯泡串联,电流表测量电路中的电流,电

压表测量L2两端的电压;闭合开关,两只灯泡都不亮,电流表无

示数,说明电路中可能有断路故障;电压表无示数,说明电压表

两接线柱到电源的正、负极之间有开路,即可能是灯L1断路,

也可能是L1、L2同时断路;将灯泡L1、L2的位置对调,闭合开

关,电流表无示数,电压表有示数,说明此时电压表两接线柱到

电源的正、负极之间是通路,所以L2、电流表、开关都是完

好的,故障可能是L1断路。故选B。6.(2023辽宁大连中考)如图所示的电路,闭合开关S,电压表无

示数,说明电路中存在故障。此时,可以通过观察电流表来做

进一步判断。已知故障发生在R1或R2上,下列判断正确的是

(

)

DA.若电流表有示数,则R1被短接B.若电流表有示数,则R2断路C.若电流表无示数,则R2被短接D.若电流表无示数,则R1断路解析电阻R1与电阻R2串联,电压表测量电阻R2两端的电压,电

流表测量电路中的电流,若R1被短接,电路为通路,则电流表和

电压表都有示数,故A错误;若R2断路,电路为断路,电流表无示

数,电压表两接线柱到电源的正、负极之间是通路,则电压表

有示数,故B错误;若R2被短接,电路为通路,则电压表被短路无

示数,电流表有示数,故C错误;若R1断路,电路为断路,电流表和

电压表都没有示数,故D正确。故选D。7.(2025江苏扬州期中)在如图甲所示的电路中,开关由断开到

闭合,电压表示数_______(选填“变大”“不变”或“变

小”),开关闭合时电压表测的是__________两端的电压。若开关闭合后只有一灯不亮,已知电路中仅有一处故障,且只发生在

灯L1、L2上,开关S闭合前后,电压表示数不变,此时电压表的读

数(如图乙)为_________V,电路故障为____________。

L2短路

3

L1

变小

甲

乙解析根据电路图可知,当开关断开时,电压表测量的是电源

电压;当开关闭合时,电压表测量的是灯泡L1两端的电压,由串

联电路的电压规律可知,灯泡L1两端的电压小于电源电压,所

以开关由断开到闭合,电压表示数变小;根据电路图可知,闭合

开关后,该电路为串联电路,电压表与灯泡L1并联,测量的是灯

泡L1两端的电压;电压表选用的量程是0~15V,分度值为0.5V,

示数为3V;开关闭合前,电压表测量的是电源电压,若开关闭

合后,只有一灯不亮,这说明电路是通路,电路出现了短路现象,开关S闭合前后,电压表示数不变,此时电压表测量的是电源电压,若故障为L1短路,则电压表示数为0,所以,故障是L2短路。8.(2025宁波北仑期中)如图是小华研究串联电路中电压特点

的实物连接图。若电源电压为3V,当开关闭合时,电压表示数为2V,则灯泡L2两端的电压为_________V。开关由闭合到断开时,电压表示数将_______(选填“变大”“不变”或“变小”)。闭合开关,突

然两灯都熄灭,电流表、电压表均无示数,该电路的故障可能

是__________(选填“L1”或“L2”)断路。

L2

变大

1

解析分析电路可知,当开关闭合时,L1、L2串联,电流表测串

联电路电流,电压表测L1两端电压,则灯泡L2两端的电压U2=U-

U1=3V-2V=1V;开关断开时,电压表测电源电压,所以电压表

示数将变大;闭合开关,突然两灯都熄灭,电流表、电压表均无

示数,说明可能发生断路,且电压表两端没有与电源相通,则可

能是L2断路。9.(2024上海静安期末模拟)在如图所示的电路中,电源电压为

U0,电阻R1的阻值、滑动变阻器R2接入电路的最大阻值均为R

0。已知电路中仅有一处断路故障,且只发生在电阻R1或滑动

变阻器R2上。若对该电路进行一定的操作,可判断故障,请写

出判断该电路故障的操作方法及判断结果。

操作方法:_______________________

____________。判断结果:_______________________

______________。则滑动变阻器R2断路

若电流表示数改变则电阻R1发生了断路,不改变流表示数是否改变

移动滑动变阻器R2的滑片从右侧到中点,观察电解析由题图可知,R1与R2并联,并联电路两条支路互不干扰,

电流表测总电流,电压表测总电压始终不变,因此只能通过电

流表示数的变化进行判断。要改变电流大小,需改变电路中

的电阻大小,故可以通过移动滑动变阻器R2的滑片进行判

断。10.(2024山东东营中考)如图所示,电源电压不变,闭合开关S,

灯泡L1、L2都发光,一段时间后,其中一个灯泡突然熄灭,而电

压表示数不变,电流表示数几乎为零,由此判断发生故障的原

因可能是____________。

L2断路

解析

灯泡L1、L2并联,电流表测通过L2的电流,一段时间后,

其中一个灯泡突然熄灭,即另一个灯泡仍能工作,说明电路中

出现断路故障;电压表示数不变,说明电压表两接线柱到电源

两极的电路是通路,电流表示数几乎为零,则发生故障的原因

可能是L2断路。11.(2024吉林长春月考)如图为某科学小组“探究串联电路的

结构和特点”的实验电路图:(1)如图所示,闭合开关S,发现灯泡L1、L2均不亮,电路存在____

______故障,此时应去掉导线_________。排除故障后,发现两个灯泡还是不亮,若故障只出现在一个灯泡上,用导线进行检测,将

导线并联接在MN两点间时,两个灯泡还是不亮,则电路故障为

____________。(2)若要在图示实物连接的基础上探究并联电路的结构和特

点,应将_________导线从_________点改接到M点上。连接好后发现两个灯泡还是不亮,若故障只出现在一个灯泡上,则此灯泡发生的故障是_______。短路

N

c

L1断路

b

短路

解析

(1)电源短路指用导线将电源两极直接连通,如题图所

示,电流从正极出发,经导线c、b、d、e后直接回负极,电源被

短路,需要将b导线去除,此时电路成为串联电路。排除电源短

路故障后,两灯泡