《护理学导论》题库(附答案)

《护理学导论》题库(附答案)一、单项选择题（每题1分，共40分）1.下列关于护理概念的理解，错误的是（）A.护理是助人的活动B.护理的服务对象是整体的人C.护理工作的目标是促进健康D.护理工作仅关注疾病的治疗答案：D。护理工作不仅关注疾病的治疗，还注重整体人的健康，包括生理、心理、社会等多方面，所以D选项错误。2.下列属于主观资料的是（）A.体温38℃B.面色发绀C.腹部胀痛D.呼吸困难答案：C。主观资料是患者自己感觉到的不适等，如腹部胀痛是患者主观描述，而体温、面色、呼吸困难等可通过观察等客观获得，属于客观资料。3.护理程序的第一步是（）A.护理评估B.护理诊断C.护理计划D.护理实施答案：A。护理程序包括评估、诊断、计划、实施、评价，第一步是护理评估。4.下列哪项不属于护理诊断的组成部分（）A.名称B.定义C.相关因素D.诊断依据E.预期目标答案：E。护理诊断由名称、定义、相关因素、诊断依据组成，预期目标是护理计划的内容。5.下列属于首优问题的是（）A.焦虑B.皮肤完整性受损C.清理呼吸道无效D.知识缺乏答案：C。首优问题是直接威胁患者生命、需要立即解决的问题，清理呼吸道无效可能导致窒息等危及生命情况，属于首优问题。6.下列关于护理目标的陈述，正确的是（）A.患者的体温在2天内恢复正常B.护士将患者的伤口换药2次C.患者学会正确使用血糖仪D.患者在出院前学会注射胰岛素答案：D。护理目标的陈述主语应是患者，A没有体现可测量性；B主语是护士；C没有时间限制，D符合护理目标陈述要求。7.下列属于独立性护理措施的是（）A.遵医嘱给药B.协助患者翻身C.通知医生处理患者病情变化D.为患者制定饮食计划答案：D。独立性护理措施是护士独立决策并执行的，为患者制定饮食计划属于此类，遵医嘱给药是依赖性护理措施，协助患者翻身、通知医生处理病情变化不属于独立性护理措施。8.下列哪项不是护理评价的内容（）A.护理目标是否达到B.护理措施是否有效C.护理诊断是否正确D.护士的工作态度答案：D。护理评价主要围绕护理目标、措施、诊断等方面，护士的工作态度不属于护理评价的核心内容。9.下列关于文化的特征，错误的是（）A.文化具有超自然性B.文化具有地域性C.文化具有共享性D.文化具有不变性答案：D。文化是不断发展和变化的，不是一成不变的，其他选项都是文化的特征。10.下列哪项不属于跨文化护理的理论模式（）A.莱宁格的日出模式B.罗伊的适应模式C.纽曼的系统模式D.奥瑞姆的自理模式答案：A。莱宁格的日出模式是跨文化护理的理论模式，罗伊的适应模式、纽曼的系统模式、奥瑞姆的自理模式主要关注护理过程和患者健康等，不属于跨文化护理理论模式。11.下列关于压力的描述，错误的是（）A.压力是一种刺激B.压力是一种反应C.压力是刺激与反应的相互作用D.压力只对人产生负面影响答案：D。压力并非只产生负面影响，适度压力可激发人的潜能等，有积极的一面，所以D错误。12.下列属于心理防卫机制的是（）A.否认B.运动C.与他人沟通D.寻求帮助答案：A。否认是心理防卫机制的一种，运动、与他人沟通、寻求帮助是应对压力的方式，不属于心理防卫机制。13.下列关于健康的概念，正确的是（）A.健康就是没有疾病B.健康是身体、心理和社会适应的完好状态C.健康与疾病是对立的D.健康只与生理因素有关答案：B。健康是身体、心理和社会适应的完好状态，而不只是没有疾病，健康与疾病并非绝对对立，健康受多种因素影响，不只是生理因素。14.下列哪项不属于影响健康的环境因素（）A.自然环境B.社会环境C.心理环境D.遗传因素答案：D。遗传因素属于生物因素，自然环境、社会环境、心理环境属于影响健康的环境因素。15.下列关于预防保健的描述，错误的是（）A.一级预防是病因预防B.二级预防是三早预防C.三级预防是临床预防D.预防保健与护理工作无关答案：D。预防保健是护理工作的重要内容，一级预防是病因预防，二级预防是三早（早发现、早诊断、早治疗）预防，三级预防是临床预防。16.下列属于护理道德基本原则的是（）A.自主原则B.平等原则C.互利原则D.公正原则答案：A。护理道德基本原则包括自主原则、不伤害原则、行善原则、公正原则等，平等、互利不属于护理道德基本原则。17.下列关于护理伦理决策的描述，错误的是（）A.要考虑患者的利益B.要遵循护理伦理原则C.只需要护士自己做决定D.要考虑多方面因素答案：C。护理伦理决策需要综合考虑多方面因素，遵循护理伦理原则，充分考虑患者利益，通常不是护士自己单独做决定，可能需要与多方面人员沟通协商。18.下列哪项不属于护理法的种类（）A.国家立法机关制定的护理法律B.地方政府制定的护理法规C.医院制定的护理规章制度D.卫生行政部门制定的护理规章答案：C。护理法包括国家立法机关制定的护理法律、地方政府制定的护理法规、卫生行政部门制定的护理规章等，医院制定的护理规章制度不属于护理法的范畴。19.下列关于医疗事故的描述，正确的是（）A.医疗事故的主体是医疗机构及其医务人员B.医疗事故必须造成患者死亡、残疾等严重后果C.医疗事故是由于不可抗力造成的D.医疗事故与医疗差错是同一概念答案：A。医疗事故的主体是医疗机构及其医务人员，不一定造成患者死亡、残疾等严重后果，因不可抗力造成的不属于医疗事故，医疗事故和医疗差错不是同一概念。20.下列关于护患关系的描述，错误的是（）A.护患关系是一种帮助与被帮助的关系B.护患关系是一种专业性的互动关系C.护患关系只在护理服务过程中存在D.护患关系的中心是患者答案：C。护患关系不仅在护理服务过程中存在，在服务前后也可能存在一定联系和影响，其他选项对护患关系的描述正确。21.下列哪项不属于护患沟通的技巧（）A.倾听B.沉默C.说教D.提问答案：C。护患沟通技巧包括倾听、沉默、提问等，说教不利于良好的护患沟通。22.下列关于评判性思维的描述，错误的是（）A.评判性思维是一种理性思维B.评判性思维需要有明确的目的C.评判性思维不需要质疑D.评判性思维需要有证据支持答案：C。评判性思维需要质疑精神，对各种信息和观点进行审慎思考和分析，它是理性思维，有明确目的且需要证据支持。23.下列属于护理评判性思维的核心目的的是（）A.提高护理质量B.增加护理知识C.获得患者信任D.提高护士声誉答案：A。护理评判性思维的核心目的是提高护理质量，保障患者安全和健康。24.下列关于循证护理的描述，错误的是（）A.循证护理是将科研结果与临床经验相结合B.循证护理不需要考虑患者的意愿C.循证护理强调证据的可靠性D.循证护理可以提高护理决策的科学性答案：B。循证护理需要考虑患者的意愿、价值观等，将科研结果、临床经验和患者需求相结合，强调证据可靠性，可提高护理决策科学性。25.下列哪项不属于循证护理的证据来源（）A.大样本的随机对照试验B.专家意见C.病例报告D.护士的直觉答案：D。循证护理的证据来源包括大样本的随机对照试验、专家意见、病例报告等，护士的直觉不能作为循证护理的证据来源。26.下列关于护理专业发展的描述，错误的是（）A.南丁格尔创立了第一所护士学校B.护理专业的发展与社会经济发展无关C.现代护理强调以患者为中心D.护理专业的范畴不断扩大答案：B。护理专业的发展与社会经济发展密切相关，南丁格尔创立了第一所护士学校，现代护理强调以患者为中心，护理专业范畴不断扩大。27.下列属于护理专业特征的是（）A.以提供服务为目的B.有完善的教育体制C.有伦理准则D.以上都是答案：D。护理专业具有以提供服务为目的、有完善的教育体制、有伦理准则等特征。28.下列关于护理教育的描述，错误的是（）A.护理教育分为基础护理教育和继续护理教育B.护理教育的目标是培养合格的护士C.护理教育只注重理论教学D.护理教育应注重培养学生的实践能力答案：C。护理教育既注重理论教学，也注重实践教学，分为基础护理教育和继续护理教育，目标是培养合格护士，注重培养学生实践能力。29.下列哪项不属于护理科研的步骤（）A.提出研究问题B.查阅文献C.实施研究计划D.撰写论文E.直接应用研究结果答案：E。护理科研步骤包括提出研究问题、查阅文献、制定研究计划、实施研究计划、分析数据、撰写论文等，不能直接应用研究结果，需要经过严谨的评估和验证。30.下列关于护理科研选题的原则，错误的是（）A.创新性原则B.可行性原则C.实用性原则D.随意性原则答案：D。护理科研选题应遵循创新性、可行性、实用性等原则，不能随意选题。31.下列属于护理科研中常用的研究方法的是（）A.实验性研究B.非实验性研究C.类实验性研究D.以上都是答案：D。护理科研中常用的研究方法包括实验性研究、非实验性研究、类实验性研究。32.下列关于护理科研伦理的描述，错误的是（）A.要保护研究对象的隐私B.研究对象有知情同意权C.可以强迫研究对象参与研究D.要确保研究结果的真实性答案：C。护理科研伦理要求保护研究对象隐私，研究对象有知情同意权，不能强迫研究对象参与研究，要确保研究结果真实性。33.下列关于临终关怀的描述，错误的是（）A.临终关怀的对象是临终患者B.临终关怀以治疗疾病为主C.临终关怀注重患者的心理支持D.临终关怀的目的是提高患者的生命质量答案：B。临终关怀以提高患者生命质量、给予心理支持等为主，而非以治疗疾病为主，对象是临终患者。34.下列属于临终患者心理反应的否认期的表现是（）A.患者认为“不可能是我”B.患者愤怒、抱怨C.患者祈求延长生命D.患者接受死亡答案：A。否认期患者常拒绝接受自己患绝症的事实，认为“不可能是我”，愤怒期患者愤怒、抱怨，协议期患者祈求延长生命，接受期患者接受死亡。35.下列关于尸体护理的描述，错误的是（）A.应在确认患者死亡后尽快进行B.尸体护理时要尊重患者的隐私C.尸体护理不需要家属在场D.尸体护理要保持尸体清洁答案：C。尸体护理时可根据家属意愿让家属在场，应在确认患者死亡后尽快进行，尊重患者隐私，保持尸体清洁。36.下列哪项不属于护理管理的职能（）A.计划职能B.组织职能C.控制职能D.娱乐职能答案：D。护理管理的职能包括计划、组织、人员管理、领导、控制等，娱乐职能不属于护理管理职能。37.下列关于护理质量管理的描述，错误的是（）A.护理质量管理的核心是提高护理质量B.护理质量管理只需要关注护理操作技术C.护理质量管理要建立质量标准D.护理质量管理需要持续改进答案：B。护理质量管理不仅关注护理操作技术，还包括护理服务的各个方面，核心是提高护理质量，要建立质量标准并持续改进。38.下列属于护理人力资源管理的内容的是（）A.护士的招聘B.护士的培训C.护士的绩效考核D.以上都是答案：D。护理人力资源管理包括护士的招聘、培训、绩效考核等内容。39.下列关于护理信息管理的描述，错误的是（）A.护理信息管理的目的是提高护理工作效率B.护理信息管理只需要关注患者的病情信息C.护理信息管理要保证信息的准确性D.护理信息管理要做好信息的存储和利用答案：B。护理信息管理不仅关注患者病情信息，还包括护理工作中的各种信息，目的是提高工作效率，要保证信息准确性，做好存储和利用。40.下列关于护理专业形象的描述，错误的是（）A.护理专业形象与护士的仪表有关B.护理专业形象与护士的服务态度有关C.护理专业形象与护理专业的社会地位无关D.护理专业形象需要全体护士共同维护答案：C。护理专业形象与护士的仪表、服务态度等有关，也与护理专业的社会地位密切相关，需要全体护士共同维护。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列属于护理程序的特点的有（）A.以护理对象为中心B.具有动态性C.具有系统性D.具有互动性E.具有决策性答案：ABCDE。护理程序以护理对象为中心，是动态变化的，具有系统性，在实施过程中护患有互动，同时也需要护士进行决策。2.下列属于护理诊断相关因素的有（）A.病理生理因素B.治疗因素C.情境因素D.年龄因素E.性别因素答案：ABC。护理诊断相关因素包括病理生理因素、治疗因素、情境因素等，年龄和性别通常不作为护理诊断的直接相关因素。3.下列属于压力源的有（）A.躯体性压力源B.心理性压力源C.社会性压力源D.文化性压力源E.自然环境压力源答案：ABCDE。压力源包括躯体性、心理性、社会性、文化性、自然环境等多种类型。4.下列属于健康促进的领域的有（）A.制定促进健康的公共政策B.创造支持性环境C.强化社区行动D.发展个人技能E.调整卫生服务方向答案：ABCDE。健康促进的领域包括制定促进健康的公共政策、创造支持性环境、强化社区行动、发展个人技能、调整卫生服务方向。5.下列属于护理道德规范的有（）A.尊重患者B.关爱患者C.保守患者秘密D.廉洁奉公E.团结协作答案：ABCDE。护理道德规范包括尊重患者、关爱患者、保守患者秘密、廉洁奉公、团结协作等。6.下列属于护患沟通的非语言沟通技巧的有（）A.面部表情B.身体姿势C.触摸D.眼神交流E.语速语调答案：ABCD。面部表情、身体姿势、触摸、眼神交流属于非语言沟通技巧，语速语调属于语言沟通的一部分。7.下列属于护理评判性思维的构成要素的有（）A.专业知识基础B.护理经验C.思维技能D.态度倾向E.评判标准答案：ABCDE。护理评判性思维的构成要素包括专业知识基础、护理经验、思维技能、态度倾向、评判标准。8.下列属于循证护理的实践步骤的有（）A.明确问题B.检索证据C.评价证据D.应用证据E.效果评价答案：ABCDE。循证护理的实践步骤包括明确问题、检索证据、评价证据、应用证据、效果评价。9.下列属于临终关怀的服务内容的有（）A.生理照护B.心理支持C.社会支持D.死亡教育E.居丧照护答案：ABCDE。临终关怀的服务内容包括生理照护、心理支持、社会支持、死亡教育、居丧照护等。10.下列属于护理管理的方法的有（）A.行政方法B.经济方法C.教育方法D.数量分析方法E.法律方法答案：ABCDE。护理管理的方法包括行政方法、经济方法、教育方法、数量分析方法、法律方法。三、简答题（每题10分，共20分）1.简述护理程序的步骤及各步骤的主要内容。护理程序包括评估、诊断、计划、实施和评价五个步骤。评估：是护理程序的第一步，收集资料，包括主观资料（患者的主诉等）和客观资料（通过检查等获得的资料），资料来源有患者、家属、病历等。然后对资料进行整理和分析。诊断：是对评估获得的资料进行分析判断，确定护理诊断。护理诊断由名称、定义、相关因素和诊断依据组成，常用的护理诊断分类方法有NANDA护理诊断分类。计划：包括排列护理诊断的优先顺序，确定护理目标（分为短期目标和长期目标），制定护理措施（包括独立性、依赖性和协作性护理措施），并将护理计划成文。实施：是将护理计划付诸行动的过程，包括准备、执行和记录。执行过程中要注意各种护理技术操作的规范和安全，同时与患者及家属进行良好的沟通。评价：将患者的实际反应与预期目标进行比较，判断目标是否实现。若未实现，需分析原因，对护理计划进行修改和调整。2.简述护患沟通的重要性及影响护患沟通的因素。护患沟通的重要性：有助于建立良好的护患关系，使患者感受到关心和尊重，增强患者对护士的信任。能够全面收集患者的信息，有利于准确评估患者的健康状况，为制定护理计划提供依据。可以帮助患者了解自己的病情和治疗方案，提高患者的治疗依从性。能及时发现患者的心理问题并给予干预，促进患者的心理康复。影响护患沟通的因素：护士方面：护士的沟通技巧、专业知识水平、服务态度、情绪状态等。如沟通技巧不足可能导致信息传递不准确，服务态度不好会引起患者反感。患者方面：患者的文化程度、语言表达能力、心理状态、疾病状况等。例如文化程度低可能理解能力有限，心理焦虑可能影响沟通效果。环境方面：环境的安静程度、隐私