巴中市专业技术人员公需科目测试题及参考答案

巴中市专业技术人员公需科目测试题及参考答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1.根据《巴中市专业技术人员继续教育实施办法》，专业技术人员每年参加继续教育的总学时应不少于（），其中公需科目学时不少于（）。A.60学时，20学时B.90学时，30学时C.120学时，40学时D.150学时，50学时2.巴中市“十四五”规划中提出的“三市两地一枢纽”战略目标中，“两地”指的是（）。A.全国革命老区振兴发展示范地、川陕渝结合部绿色产业示范地B.成渝地区绿色农产品生产基地、秦巴山区生态康养旅游目的地C.川东北区域教育医疗中心、川陕革命老区红色文化传承创新高地D.川陕渝结合部交通枢纽、成渝地区北向开放门户3.专业技术人员职业道德的核心要求是（）。A.依法执业B.服务群众C.奉献社会D.诚实守信4.巴中市推进生态保护修复的重点区域不包括（）。A.米仓山国家级自然保护区B.诺水河国家地质公园C.恩阳古镇历史文化街区D.光雾山诺水河世界地质公园5.根据《四川省专业技术人员继续教育登记管理办法》，专业技术人员参加继续教育的学习情况应作为（）的重要依据。A.职称评审、岗位聘任、考核评价B.评优评先、绩效奖励、晋升职级C.项目申报、科研经费分配、学术交流D.职业资格考试、继续教育学分抵扣、学历提升6.巴中市乡村振兴战略中，“四好农村路”建设的核心目标是（）。A.实现所有行政村通硬化路B.构建“外通内联、通村畅乡、客车到村、安全便捷”的农村公路网络C.推动农村公路与产业园区、乡村旅游点无缝衔接D.降低农村公路养护成本，提高运营效率7.以下不属于巴中市红色文化资源的是（）。A.川陕革命根据地博物馆B.王坪红军烈士陵园C.红四方面军总指挥部旧址D.邓小平故居陈列馆8.专业技术人员在继续教育中违反学习纪律，由所在单位给予批评教育；情节严重的，可（）。A.取消当年继续教育学分B.暂停其专业技术职务聘任C.记入专业技术人员信用档案D.以上均是9.巴中市推动“1+3”主导产业高质量发展，其中“1”指的是（）。A.食品饮料产业B.生物医药产业C.新能源新材料产业D.电子信息产业10.下列关于专业技术人员公需科目学习的说法，错误的是（）。A.公需科目学习可通过线上平台、线下培训、学术会议等多种方式完成B.公需科目内容应包括政治理论、法律法规、职业道德、创新能力等C.公需科目学分不可跨年度累计使用D.公需科目学习情况需在“四川省专业技术人员继续教育管理平台”登记11.巴中市生态价值转化的主要路径是（）。A.发展生态农业、生态旅游、生态工业B.大规模开发矿产资源C.限制人口流入，减少生态压力D.依赖上级财政转移支付12.专业技术人员在职业活动中，应遵循的基本准则不包括（）。A.尊重科学，严谨治学B.保守秘密，保护隐私C.利益优先，竞争至上D.团结协作，共同进步13.根据《巴中市科技创新促进条例》，市、县（区）人民政府每年投入科技创新的财政资金增长幅度应（）本级财政经常性收入增长幅度。A.不低于B.等于C.高于D.无明确要求14.巴中市推进“智慧巴中”建设的核心是（）。A.建设5G基站和数据中心B.推动数字技术与实体经济深度融合C.提升政府数字化治理能力D.以上均是15.专业技术人员继续教育实行（）管理，坚持理论联系实际、按需施教、学用结合、注重实效的原则。A.分级分类B.统一集中C.行业主导D.个人自主16.巴中市“四城同创”中的“四城”不包括（）。A.全国文明城市B.国家卫生城市C.国家森林城市D.国家生态园林城市17.以下属于专业技术人员职业道德失范行为的是（）。A.在学术研究中引用他人成果并注明出处B.利用职务之便泄露企业技术秘密C.拒绝参与违反科学伦理的项目D.公开质疑同行的研究结论并提供依据18.巴中市推动文旅融合发展的重点项目是（）。A.光雾山红叶节B.恩阳古镇保护开发C.米仓山国家森林公园提升D.以上均是19.专业技术人员参加继续教育取得的学分，在（）范围内有效。A.巴中市行政区域B.四川省行政区域C.全国D.所在行业系统20.巴中市“十四五”期间重点发展的现代农业产业集群不包括（）。A.茶叶B.核桃C.生猪D.大豆二、多项选择题（每题3分，共30分）1.巴中市专业技术人员公需科目培训的主要内容包括（）。A.习近平新时代中国特色社会主义思想B.巴中市情与发展战略C.职业道德与职业素养D.数字经济与科技创新2.巴中市生态保护的重点任务有（）。A.加强生物多样性保护B.推进长江上游生态屏障建设C.开展大气、水、土壤污染防治D.实施矿山生态修复工程3.专业技术人员职业道德的基本要求包括（）。A.爱国守法B.爱岗敬业C.诚实守信D.服务社会4.巴中市乡村振兴的关键举措有（）。A.培育新型农业经营主体B.加强农村基础设施建设C.推动农村土地流转D.发展乡村特色产业5.以下属于巴中市红色文化传承创新的措施是（）。A.建设红色文化研学基地B.开发红色文化创意产品C.编撰红色革命历史教材D.限制红色景区商业开发6.专业技术人员继续教育的形式包括（）。A.参加学术会议、学术讲座B.发表专业论文、出版专著C.参加在线学习平台课程D.参与技术改造、项目研发7.巴中市“1+3”主导产业中的“3”指的是（）。A.生物医药B.新能源新材料C.电子信息D.装备制造8.专业技术人员在职业活动中应遵守的法律规范包括（）。A.《中华人民共和国专利法》B.《中华人民共和国劳动合同法》C.《中华人民共和国反不正当竞争法》D.《中华人民共和国公务员法》9.巴中市推动数字经济发展的重点方向是（）。A.工业互联网平台建设B.智慧农业示范基地C.数字文旅融合应用D.大数据中心运营10.以下关于公需科目学习的说法，正确的是（）。A.公需科目是专业技术人员必须掌握的通用性知识B.公需科目学习可由用人单位自主组织C.公需科目学分未达标者不得参加职称评审D.公需科目学习内容需根据政策变化动态调整三、判断题（每题1分，共10分）1.专业技术人员继续教育学分仅用于职称评审，与岗位聘任无关。（）2.巴中市“三市两地一枢纽”中的“三市”包括川陕革命老区振兴发展示范市。（）3.专业技术人员在职业道德建设中应坚持个人利益优先。（）4.巴中市光雾山诺水河世界地质公园是国家级自然保护区。（）5.公需科目学习可以通过参加公益讲座、志愿服务等方式获得学分。（）6.巴中市乡村振兴中，应严格限制农村人口向城镇转移。（）7.专业技术人员泄露国家秘密或商业秘密的，需依法承担法律责任。（）8.巴中市“四好农村路”建设的目标是实现所有自然村通硬化路。（）9.继续教育实行学时登记制度，学习情况由用人单位审核备案。（）10.巴中市红色文化资源主要集中在通江、南江、巴州三区（县）。（）四、简答题（每题6分，共30分）1.简述巴中市专业技术人员继续教育的基本原则。2.列举巴中市“十四五”期间重点发展的三大生态产业。3.专业技术人员职业道德建设的重要意义是什么？4.巴中市推动文旅融合发展的主要优势有哪些？5.简述专业技术人员在乡村振兴中应发挥的作用。五、论述题（每题15分，共30分）1.结合巴中市“三市两地一枢纽”战略目标，论述专业技术人员如何通过继续教育提升服务地方发展的能力。2.从职业道德和专业能力两个维度，谈谈新时代专业技术人员应具备的核心素养。参考答案一、单项选择题1.B2.A3.D4.C5.A6.B7.D8.D9.A10.C11.A12.C13.A14.D15.A16.D17.B18.D19.B20.D二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABCD三、判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.√四、简答题1.巴中市专业技术人员继续教育的基本原则包括：（1）以人为本，按需施教；（2）突出重点，分层分类；（3）学用结合，注重实效；（4）统筹规划，创新机制；（5）政府引导，社会参与。2.巴中市“十四五”期间重点发展的三大生态产业为：（1）生态农业（茶叶、道地药材、生态养殖等）；（2）生态旅游（光雾山诺水河文旅融合、红色旅游、森林康养等）；（3）生态工业（绿色食品加工、生物医药、新能源新材料等低污染产业）。3.专业技术人员职业道德建设的重要意义：（1）是规范职业行为、维护行业秩序的需要；（2）是提升专业服务质量、保障公共利益的需要；（3）是弘扬社会正气、推动社会文明进步的需要；（4）是促进专业技术人员个人职业发展、实现自我价值的需要。4.巴中市文旅融合发展的主要优势：（1）资源优势：拥有光雾山诺水河世界地质公园、川陕革命根据地等顶级自然与人文资源；（2）区位优势：位于川陕渝结合部，交通网络逐步完善；（3）政策优势：省、市将文旅产业列为重点发展方向，出台专项扶持政策；（4）文化优势：红色文化、巴文化、生态文化交相辉映，文化IP价值突出。5.专业技术人员在乡村振兴中应发挥的作用：（1）技术支撑：推广农业新品种、新技术，提升农业生产效率；（2）产业引领：参与特色产业规划，推动农村一二三产业融合；（3）人才培育：开展农民技能培训，培养新型职业农民；（4）生态保护：指导农村环境治理，推动绿色发展；（5）文化传承：挖掘乡土文化，助力乡村文化振兴。五、论述题1.巴中市“三市两地一枢纽”战略目标（川陕革命老区振兴发展示范市、国家生态文明建设示范市、秦巴地区综合交通枢纽城市；全国革命老区振兴发展示范地、川陕渝结合部绿色产业示范地；成渝地区北向重要门户枢纽）对专业技术人员能力提出了新要求。专业技术人员可通过继续教育提升服务地方发展的能力：（1）强化战略认知：通过公需科目学习，深入理解“三市两地一枢纽”的内涵与路径，明确自身在产业升级、生态保护、交通建设等领域的定位；（2）提升专业能力：针对绿色产业（如生物医药、生态农业）、数字经济、文旅融合等重点方向，参加专题培训，掌握新技术、新方法；（3）增强创新意识：通过创新能力培训，学习产学研协同、成果转化等知识，推动技术创新与产业需求对接；（4）践行职业道德：通过职业道德教育，树立服务大局、奉献基层的意识，主动参与乡村振兴、老区建设等实践项目；（5）拓展跨领域视野：通过跨学科课程学习，提升综合协调能力，助力解决交通、生态、产业等领域的复合型问题。2.新时代专业技术人员应具备的核心素养需从职业道德和专业能力两个维度综合考量：（1）职业道德维度：①政治素养：坚定理想信念，贯彻党和国家方针政策，服务国家战略与地方发展；②职业操守：诚实守信，严守学术规范与职业纪律，杜绝抄袭、造假等行为；③责任意识：以服务社会为导向，关注公共利益，在技术应用中兼顾经济、社会与生态效益；④团队精神：主动融入协作网络，尊重他人成果，共同推动行业进步。（2）专业能力维度：①知识更新能力：适应技术快速迭代，通过继续教育持续学习前沿知识，保持专业竞争力；②创新实践能力：具备