机械能守恒定律说课讲课文档

机械能守恒定律说课第一页，共15页。教法与学法

教学目标

教材与学情分析教学反思

教学设计

说课流程

教学重、难点

板书设计

第二页，共15页。教材分析：机械能守恒定律在物理学理论和应用方面十分重要，是高中物理的重点内容，为今后学习能量守恒、电荷守恒等守恒定律打下基础。但这种守恒思想和有关概念、规律，其抽象性强，学生要真正的掌握和灵活运用还是很困难。本节内容安排在机械能守恒定律之后，目的是为了使学生在理论上对机械能守恒定律有所了解的基础上，通过实验测量及对实验数据的分析处理，能更好地对机械能守恒定律及条件有深刻的认识。一、教材与学情分析学情分析：知识层面学生已经掌握了动能、重力势能等概念以及动能定理、机械能守恒定律；知道功是能量转换的量度以及机械能守恒的条件。能力层面学生已具备一定的实验操作技能，会使用打点计时器等实验仪器，且具备一定的数据处理能力。第三页，共15页。1、掌握验证机械能守恒定律的实验原理；2、能够熟练进行实验操作，正确处理实验数据并得出结论，对实验误差给出准确解释和改进措施。1、让学生亲自经历实验方案的讨论与设计过程；2、通过分组实验，培养动手能力、协作意识，提高解决实际问题的能力。1、通过实验探究激发学生的求知欲和创新精神；2、学会与他人合作、交流，具有团队意识和团队精神；3、体会守恒思想的重要意义。知识与技能情感态度与价值观过程与方法二、教学目标第四页，共15页。教学难点教学重点三、重点难点1.验证机械能守恒的实验原理；2.实验的方案设计和操作过程。1.探究测量瞬时速度的不同方法；2.实验的误差分析及减少误差的改进措施。第五页，共15页。学法：通过小组讨论设计方案，进行小组实验验证，完成数据处理和讨论实验创新。学生亲自参与实验，主动探究、自主学习、相互合作交流得出实验结论。四、教法学法教法：充分利用启发式教学、实验探究、讨论分析、多媒体辅助等教学方法。第六页，共15页。五、教学设计第七页，共15页。

基于学情，实验前巩固重力势能和动能的计算、机械能守恒定律的内容及守恒条件，知道在机械能守恒中动能和势能的转化关系，从而建立本实验的实验原理，为下一步的学习做好铺垫。

1.方案设计与交流第八页，共15页。问题讨论：机械能守恒的实例有哪些？在实验室里，哪些实例比较容易用实验验证其机械能是守恒的？1.方案设计与交流第九页，共15页。实验方案要点：1.此实验要验证的表达式是什么？2.实验还需要用到的器材有哪些？3.实验要测量哪些数据？4.通过验证到什么结果说明了机械能守恒？5.实验可能存在哪些误差？提出明确要求，高效完成实验方案的设计1.方案设计与交流第十页，共15页。

小组展示汇报实验方案，认真思考并提出该方案可行否以及优缺点，有无需要修改的地方。教师对学生的方案设计及问题可进行点评指导。1.方案设计与交流第十一页，共15页。实验操作完成后，进行数据处理，并展示数据处理的过程和方法，给出实验结论，教师适当的进行点评。2.小组实验与展示六个小组根据教材上的实验方案完成实验，并设计表格记录实验数据。第十二页，共15页。3实验创新与改进

课本上这个实验，步骤简单、方便，但纸带与打点计时器的限位孔之间、纸带与振针之间存在摩擦，有没有改进方法？光电门测速取代打点计时器测速第十三页，共15页。布置作业上交实验报告，并到实验室做其他组设计的实验