2023年人教版四年级语文上册五单元测试卷【加答案】

第五单元测试卷

时间：90分钟满分：100分

基础积累

一、根据语境，看拼音写词语。(10分)

1.在jiyu()背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作jinian()。

老爷爷拉拉我的小bianzi(),xiaohehe()地说：“谢谢你

啦，小朋友……”

2.我们要敬爱老人，bdohu()youxi百3()者。

3.看着眼前的shiji()和宜占lian()，我的心里直fdchan()。

我心想：这么高的山，我能pdndeng()得上去吗？

二、选择题。(10分)

1.下列词语注音全部正确的一组是()

A.嗅觉(chdujue)嘶哑(siya)

B.庞大(pdngda)照相(zhaoxiang)

C.拯救(zh6njiu)无奈(wulai)

D.猴子(hduzi)牙齿(ydci)

2.下列选项中既有一对反义词，又有一对近义词的一项是()

A.庞大躯体身躯微小

B.奋力居然打猎拍打

C.绝望猛烈激烈安然

D.分明分开强大抬头

3.下列句子中，没有语病的一项是()

A.我家那小子摔碎了玩具邻居家的。

B.大家特别注意安全，太干净了，这间教室。

C.我把杏分给小伙伴们吃，也送给邻居叔叔婶子们尝鲜。

D.生物老师教给了我们许多科学。

4.天都峰位于（）

A.山东泰山B.陕西华山

C.湖南衡山D.安徽黄山

5.如何把一件事情写清楚？下列说法不恰当的是（）

A.把事情的起因、经过和结果交代清楚。

B.可把自己看到的、听到的、想到的记录下来。

C.只需把事情发生时的人物交代明白，时间和地点没必要交代。

D.要按照一定的顺序把事情写清楚。

三、比一比，再组词。（8分）

［搏（）［幼（）

I博（）I幻（）

『躯（）「愣（）

1躺（）I慢（）

四、结合语境，在恰当的词语下面打“J”。（8分）

1.要不是你的勇气（鼓动鼓舞）我，我还下不了决心哩！现在（居然依

然）爬上来了！

2•你们这一老一小真有（意思意义），都会从别人身上（吸取汲取）力量!

3,可是它不能（安全安然）地站在高高的没有危险的树枝上，一种（强壮强

大）的力量使它飞了下来。

4.老麻雀用自己的身躯（掩藏掩护）着小麻雀，想（拯救抢救）自己的

幼儿。

五、综合练习。（6分）

1.回顾《我家的杏熟了》的内容，根据提示制作思维导图。（3分）

说杏一（）杏一摘杏一（）杏一（）杏

2.看图并发挥想象，把图上的内容写清楚。（3分）

六、根据课文内容填空。（10分）

1.《麻雀》这篇文章的作者是国作家屠格涅夫。本文按照事情的起

_______________________________________（2分）

八、阅读提升。（10分）

一件伤心的事

在我的成长过程中，发生过一件令我伤心的事。

记得那是上学期，学校要开运动会。我想参加跳绳比赛，但老师说只选

十个同学参赛。当时,我的心就悬到了半空中。

经过一轮初赛，我被选上了，此时的我高兴极了！老师又说：“比赛时要

穿校服。"我着急了：我的校服裤子总是往下掉，回去一定要让妈妈把裤腰弄

得紧一点儿。可那天妈妈加班没有回家，裤子的裤腰还是原样。

第二天，跳绳比赛开始了，我的双手紧紧握住跳绳，克制着裤腰松弛的

感觉，用力地跳着。听到老师喊“3,2,1,停！”的时候，我只跳了95个。

别的同学都跳了一百多个呢！

我伤心极了，眼泪止不住地往下流。心里觉得没有为班级争光而难过，

觉得自己对不起老师和同学们。老师和同学们都说没有关系，可我……

1.请你运用“首尾呼应”的方法将这篇短文的结尾补充完整。（2分）

2.文中第2自然段画“”的部分是对“我”当时心理状态的描写，如果

在横线上把“我”心里的想法也描述出来，那就更生动了。请你在文中横

线上把“我”的想法加上去吧。（2分）

3.“我的双手紧紧握住跳绳”是对“我”的描写，体现了“我”

的。（2分）

4.作者按照事情发展的顺序将这件令自己伤心的事记录下来了，请你根据提

示进行梳理吧！（4分）

事情的起因：________________________________________

事情的经过：________________________________________

事情的结果：无人责怪“我”，但“我”仍感到伤心不已。

作文天地

九、习作天地。（30分）

题目：的拥抱

要求：1.把题目补充完整，如温暖的拥抱、运动场上的拥抱等。2.把“拥

抱”这件事情的前因后果写明白，重点把事情的经过交代清楚。

第五单元测试卷参考答案

二、1.B2.A3.C4.D5.C

三、搏斗博士幼儿幻想身躯躺下愣住快慢

四、1.鼓舞J居然J2.意思J汲取J

3.安然J强大J4.掩护J拯救J

五、1.数打分

2.今天，我们家由爸爸炒菜。你看，爸爸一手拿着锅铲，一手扶着锅柄，

不停地在锅里翻炒着，嘴里还时不时地哼着歌儿。没过一会儿，屋里飘

出了一阵阵香味，啊，爸爸的拿手菜红烧肉做好了。

六、1.俄经过结果老麻雀猎狗母爱

2.爬山前爬上峰顶后互相鼓励山高路陡

七、1.风猛烈地摇撼着路旁的白槿树「

2.老麻雀飞下来的速度很快绝望

3,快走开！不要伤害我的孩子！

4.小麻雀从树上掉下来，生命受到猎狗的威胁，老麻雀拼死拯救小麻雀。

八、1.虽然没有人怪我，可每当我想起这件事时，还是忍不住伤心不已！

2.我想：我要是没有被选上怎么办？3.动作紧张

4.学校举行运动会，“我”想参加跳绳比赛。

比赛时“我”因为裤腰太松，结果跳得比别人少。2023年人教版四年级语文

下册期末试卷（及参考答案）

班级：—姓名：—满分：100分考试时间：90分钟

题序一二三四五六七八九十总分

得分

、看拼音写词语

二、给下列加点生字选择正确读音打“J”号

霎•时（sasha）逐•渐（zhuozhu）犹•如（y6uyou）

即使（jlji）证明（zh6nzheng）临时（Hnglin）

三、比一比，组词语。

暮（）劈（）坚（）择（）

幕（_________）壁（）竖（）释（）

四、把下列词语补充完整，并选词填空。

左（一）右（—）（—）（一）不解若（—）所（—）

铁面（—）（—）深（—）简（—）斩（—）截（—）

（一）（一）高远（—）（—）报国（一）（一）不阿

L母亲在岳飞背上刻了“（—）”四个大字。

2.包拯（—）,深受百姓爱戴。

3.和“东张西望”意思相近的词语是（—）o

五、选词填空。

激烈强烈热烈猛烈

1.昨天，我们在体育馆观看了一场（____）的篮球比赛。

2.黄继光冒着敌人（____）的炮火匍匐前行。

3.我们的倡议得到了全校师生的（）响应。

4.灾难突然降临，（）的地震夺去了很多人的生命。

六、按要求改写句子。

1.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。（仿写比喻句）

2.居住在草地上的蟋蟀，几乎差不多和蝉一样有名。（修改病句）

3.触着墙的，细丝和小圆片还渐变成灰色。（用加点的词语写句子）

4.隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽。（加限制性词语，使表达更准确）

七、诗句、名言积累。

1.月黑雁飞高，单于夜遁逃。,o（《塞下曲》）

2.我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。,o（《墨梅》）

3.胤,c家贫，不常得油，夏月则练囊盛数十

萤火以照书，―焉。（《囊萤夜读》）

4.天行健，。

5.胜人者—,自胜者。（《老子》）

八、阅读课外短文，完成练习。

乡村如画

①乡下，一个多么令人向往的地方。那里依山傍水，像一幅连绵不断的画卷。我的老

家在高楼东岩，那里风景如画，到处有山，到处有水，美丽极了。带着无尽的向往，我们

踏上了回程。

②车停下了，我们下了车，看到一条宽阔的柏油马路直通村子，道路两旁栽着柳树,

碧绿柔软的枝条随风飘动，真是“万条垂下绿丝绦二一盏盏路灯，像哨兵，竖立在路旁。

③房屋前后，朵朵粉红的桃花缀满枝头，一簇簇，一树树，被微风吹落，宛若红霞飘

落，落英缤纷，清香沁人肺腑。成群的小蜜蜂嗡嗡地叫着，在花丛中飞来飞去，偶尔有蝴

蝶飞过来，一会儿在空中飞舞，一会儿落在花上，看着看着，恍惚间以为花儿长了翅膀飞

了起来。没有城市的喧闹声，没有城市的车水马龙，乡村显得宁静又干净，我可以听见鸟

儿清脆的叫声。成群的麻雀叽叽喳喳地叫着，一会儿落在电线杆上，好像五线谱上的音符;

一会儿在树枝上跳来跳去，鸣啜枝头；一会儿在空中飞来飞去，划过一道道美丽的弧线……

当你迷迷离离地陶醉在这幅画中的时候，只有鸟鸣能让你回到现实。

④一望无际的田野上，有金黄的稻子，有绿油油的蔬莱。当你经过弯弯曲曲的小河时,

你会看到河里游着许多红嘴白毛的鹅，你又立刻会进入“曲项向天歌”的美好意境中。

⑤到了晚上，你又会听见许多孩子快乐的笑声，那是乡村的孩子们在月光下玩..藏猫

猫”，还会听见许多大人坐在屋前聊天。在宁静的乡村里，没有城市的喧嚣，但一定不缺

少天籁一一田园虫鸣加上快乐的笑声。

⑥乡下是这么的特别，又是这么的朴素。

1.文章第①段中能概括乡村风景特点的关键词是,能表达出作者对乡村生

活的情感的关键词是0

2.文章第⑤段画“”的句子中“喧嚣”的意，思是，“天籁”指的是

o这里采用了对比的手法，表达作者对的喜爱之情。

3.以下最能体现第③段所表达的思想感情的一项是（）

A.朵朵粉红的桃花缀满枝头B.乡村显得宁静又干净

C.划过一道道美丽的弧线D.迷迷离离地陶醉在这幅画中

4.文章最后一句话是“乡下是这么的特别，又是这么的朴素”。请联系短文，说说自己对

“特别”和“朴素”的休会。

九、写作天地。

老师的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。请用一两件事

来写写自己的老师，并通过外貌、语言、动作和神态的描写表现出老师对自己的爱。语句

通顺，题目自拟。不少于400字。

参考答案

I、叶柄枯萎牢固舒服骚动触角弯曲细小痕迹蜗牛

2、shazhuyoujizhengiin

3、暮色劈柴坚强选择幕布墙壁竖立解释

4、顾盼疑惑有思无私居出钉铁志

存精忠刚正精忠报国铁面无私左顾右盼

5、激烈猛烈热烈强烈

6、皎福的明月高挂在淡忘色的天鼠中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。居

住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。我栽下的小树逐渐长高了。隧道顺着

地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽。

7、欲将轻骑逐大雪满弓刀不要人夸好颜色只留清气满乾坤恭勤不倦

博学多通以夜继日君子以自强不息有力强

8、

1.风景如画向往

2.声音杂乱，不清静田园虫鸣加上快乐的笑声乡村生活

3.D

4.“特别”在于乡村的风景独特，生活独特，与城市不同。“朴素”在于乡村风景自然

平常，乡下人家的生活充满快乐，简单又平凡。

9、例文：

老师的爱

老师的爱如春风，沐浴我们愉快地学习，老师的爱如甘露，滋润我们的心田，老师的

爱如涓涓泉水，伴随我们健康成长。

张老师是我们的新班主任，接班才两个月，短短的时间内就赢得了同学们的爱戴。

她不但课讲得非常好，而且对同学像对自己的孩子一样，无微不至地关怀。即使有人

做错了什么，她也从不打骂，总是耐心地给我们讲道理。当老师看到我们取得了成绩，她

就笑眯眯地表扬我们，心里比吃了蜜还要