校长考核管理办法

校长考核管理办法一、总则（一）目的为了全面、客观、公正地评价校长的工作表现，加强对校长的管理和监督，提高学校教育教学质量和管理水平，促进学校持续、健康、稳定发展，特制定本考核管理办法。（二）适用范围本办法适用于[公司/组织名称]所属各学校校长的考核管理。（三）考核原则1.客观公正原则：以客观事实为依据，按照规定的标准、程序和方法进行考核，确保考核结果真实、准确、公正。2.全面考核原则：对校长的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。3.激励约束原则：通过考核，激励校长积极履行职责，不断提高工作水平，同时对不称职的校长进行约束和督促。4.定性与定量相结合原则：采用定性与定量相结合的方式，对校长的工作进行综合评价。二、考核内容与标准（一）德1.思想政治素质坚持党的教育方针，忠诚于教育事业，具有坚定的政治立场和政治觉悟。积极贯彻落实上级教育主管部门的各项政策和要求，在思想上、行动上与党中央保持高度一致。2.职业道德爱岗敬业，具有强烈的事业心和责任感，全身心投入学校管理工作。关爱学生，尊重教师，团结协作，为人师表，在师生中享有较高威信。廉洁奉公，自觉遵守廉洁自律的各项规定，不以权谋私。（二）能1.教育教学管理能力具备先进的教育教学理念，熟悉教育教学规律，能够科学规划学校的教育教学工作。有效组织实施教学改革，提高课堂教学质量，促进学生全面发展。加强教师队伍建设，制定教师培训计划，提高教师业务水平。2.学校管理能力具有较强的组织协调能力和决策能力，能够合理配置学校资源，保障学校各项工作顺利开展。建立健全学校管理制度，规范学校管理行为，提高管理效率。善于处理学校与社会、家庭的关系，营造良好的教育环境。3.沟通能力具备良好的沟通技巧，能够与上级主管部门、师生、家长及社会各界进行有效的沟通与交流。及时了解各方需求和意见，妥善解决学校工作中出现的问题。（三）勤1.工作态度工作认真负责，勤奋敬业，积极主动，勇于担当。严格遵守学校工作纪律，按时上下班，不迟到、不早退。2.工作作风深入教学一线，了解师生工作、学习和生活情况，及时发现和解决问题。注重调查研究，实事求是，真抓实干，反对形式主义。（四）绩1.教育教学质量学校教育教学质量稳步提高，学生在学业水平测试、综合素质评价等方面成绩显著。学生的品德修养、创新精神和实践能力得到有效提升，在各类竞赛中取得优异成绩。2.学校发展制定学校发展规划，并有效组织实施，学校办学条件不断改善，办学规模逐步扩大。加强学校特色建设，形成鲜明的办学特色，学校知名度和美誉度不断提高。3.安全管理建立健全学校安全管理制度，加强安全教育和安全防范工作，确保学校安全稳定。全年无重大安全事故发生。（五）廉1.廉洁自律严格遵守廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种不正之风。不接受供应商、家长等的贿赂和宴请，不利用职务之便谋取私利。2.财务管理严格执行财务制度，规范学校财务管理，确保经费使用合理、透明。加强对学校资产的管理，防止国有资产流失。三、考核方式与程序（一）考核方式1.年度考核：每年对校长进行一次年度考核，考核时间为每年的[具体时间]。2.任期考核：在校长任期届满时进行任期考核。3.平时考核：通过日常工作检查、听课、参加会议等方式，对校长的工作表现进行不定期考核。（二）考核程序1.校长自评：校长根据考核内容和标准，对自己一年来的工作进行总结和自评，填写《校长年度考核自评表》。2.民主测评：组织学校教职工对校长进行民主测评，测评内容包括德、能、勤、绩、廉等方面。民主测评结果占考核总成绩的[X]%。3.上级评价：上级主管部门对校长进行评价，评价结果占考核总成绩的[X]%。4.业绩考核：对校长的工作业绩进行量化考核，考核指标包括教育教学质量、学校发展、安全管理等方面。业绩考核结果占考核总成绩的[X]%。5.综合评定：考核工作小组根据校长自评、民主测评、上级评价和业绩考核结果，对校长进行综合评定，确定考核等次。6.结果反馈：考核结果反馈给校长本人，并在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。如校长对考核结果有异议，可在公示期内向考核工作小组提出申诉，考核工作小组应及时进行调查核实，并将处理结果反馈给校长。四、考核等次与结果运用（一）考核等次考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。1.优秀：考核总分在[X]分以上，且在德、能、勤、绩、廉等方面表现突出。2.合格：考核总分在[X]分至[X]分之间，且在各方面表现较好。3.基本合格：考核总分在[X]分至[X]分之间，且在某些方面存在一定问题。4.不合格：考核总分在[X]分以下，或在德、能、勤、绩、廉等方面存在严重问题。（二）结果运用1.奖励对考核为优秀等次的校长，给予表彰和奖励，并在职务晋升、评优评先等方面予以优先考虑。对在教育教学、学校管理等方面取得突出成绩的校长，给予专项奖励。2.培训根据考核结果，对不同等次的校长有针对性地安排培训，帮助校长提高自身素质和工作能力。对考核为基本合格等次的校长，进行诫勉谈话，并要求其制定整改措施，限期整改。3.调整对考核为不合格等次的校长，视情节轻重，给予警告、记过、降职、免职等处理。连续两年考核为不合格等次的校长，予以免职。五、考核组织与监督（一）考核组织成立校长考核工作小组，负责校长考核工作的组织实施。考核工作小组由上级主管部门领导、学校教职工代表等组成。（二