第2课 济南的冬天 第1课时 课件

老舍济南的冬天

第1课时导入新课随着“进淄赶烤”一词热度不断攀升，山东省已然成为最受游客关注的省份之一，山东省旅游办决定将“济南”打造成另一个旅游热点城市。为了让外地游客拥有更好地旅行体验，旅游办负责人邀请你们班为其策划。为了更高效地完成任务，你们班决定以老舍先生《济南的冬天》作为参考范例完成任务。素养目标1.识记作者作品，有感情地朗读课文，感受济南的冬天之美。2.继续训练朗读，掌握重音和停连的要领。（难点）3.学习情景交融的写作方法，及比喻、拟人等修辞方法的运用。（重点）4.感受作者对济南冬天的热爱，培养热爱祖国大好河山的感情。任务一知识积累（预习检测）任务二：吟诵山水情，我为《济南的冬天》贴标签任务三:整体感知（再读文本明思路）知识积累（预习检测）任务一1.了解作者、写作背景、文体知识2.掌握生字，词理解词语意思并能运用到写作和日常生活中舒庆春，字舍予，北京满族人。老舍为其笔名。中国现代作家、语言大师。他所描写的自然风光、世态人情、习俗风尚及运用的群众语言，都呈现出浓郁的“京味”,被誉为“人民艺术家”。作者简介那些作品

：：,

1938年后，投身抗战文艺工作。20年代《她的失败》（署名舍予，最早）；（第一篇短篇小说）；长篇小说《老张的哲学《赵子日》《二马》30年代创作鼎盛期代表《骆驼祥子》，还贡献了《猫城记》《离婚》《我这一辈子》《断魂枪》《月牙儿》《柳家大院》等作品。40年代最主要的长篇小说《四世同堂》。5060年代五六十年代最成功的作品有话剧《茶馆》和小说《正红旗下》一生共写了一千多篇(部)作品,约七八百万字。👍文艺界当之无愧的“劳动模范”如此创作

1930年7月，我来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，所以对山东产生了深厚的感情。山东，是我的“第二故乡”。1931年春天，我在济南齐鲁大学任任教，写下《济南的冬天》。字音字形镶上（

）奇迹（

）宽敞（

）看护（

）贮蓄（

）水藻（

）澄清（

）髻儿（

）伦敦（

）济南（

）dūnxiāngjìchǎngkānzhùzǎochéngjìjǐ多音字澄（

）澄清（

）澄清chénɡdènɡ单（

）单单（

）单于dānchán【串句记忆法】1.他正在济（jǐ）南的救助站接受救济（jì）。2.夏天的早晨，红日露（lòu）面，露（lù）水便会慢慢地隐身而去。形容词，清亮；动词，弄清楚（认识、问题等）（

）姓单shàn动词，使杂质沉淀，液体变清古代匈奴君主的称号多用于一些口语词语，如“露马脚”“露一手”。（jǐ）人才济济（jì）无济于事（qí

）出奇（jī

）奇数（

quān

）圆圈（juàn

）圈养济奇圈理解词语晴朗无云。安静而舒适。可以依靠或指望的来源。对人关怀，富有同情心。（水、天空）清亮。灵活而不可捉摸。宽阔，宽大。响晴安适形容天气好。安适：多形容生活与环境。安逸：侧重于“逸”，在有的语境中含贬义。着落常用于事物，很少用于人。慈善空灵可形容景色或诗文。澄清宽敞宽敞：侧重立体空间的宽广，多形容院子、房屋等，适用范围较小。宽广：侧重平面面积的广大，可形容土地、水面等具体事物，也可形容心胸、知识面等抽象事物，适用范围较大。词语辨析相同点不同点辨析贮蓄——储蓄都有“积存、储藏”的意思。

“贮蓄”指储存、积聚，对象包括粮食、物品、金钱等。使用范围比“储蓄”更大。

“储蓄”指把节约下来或暂时不用的钱或物积存起来，多指把钱存到银行里。使用范围比“贮蓄”小。1.动物们常会在秋天（

）过冬的食物。2.他把积攒下的钱拿到银行（

）起来。贮蓄储蓄任务二①听准字音，尤其注意生字词。②掌握重音和停连的朗读技巧。③朗读你喜欢的语段，说明你为什么这样读？④思考：济南的冬天给你留下怎样的印象？试着贴标签。吟诵山水情，我为《济南的冬天》贴标签学生分组朗读注意：语速：较慢。

语调：柔和。

语气：亲切。

情感：读出喜爱之情。思考：济南的冬天给你留下怎样的印象？试着贴标签。温晴温晴奇迹响晴宝地理想的境界慈善标签任务三把握每段大意。思考下列问题：（1）作者是如何概括赞誉济南的？（2）济南的冬天给你的总体印象是什么？（3）文中选取了哪些具有代表性的景物来描写济南的冬天？任务三:整体感知再读文本明思路分组讨论，把握每段大意。第1段，写济南冬天的天气具有“温晴”的特点，赞誉济南是个“宝地”。第2段，过渡段，以“有山有水”引领，下文转入对济南冬天山水的描写。第3段，写阳光朗照下的山。第4段，写薄雪覆盖下的山。第5段，写城外的远山，勾画出一幅淡雅的水墨画。第6段，写水，水色、天光融为一体，是块“空灵的蓝水晶”。(1)作者是如何概括赞誉济南的？“济南真得算个宝地。”(2)济南的冬天给你的总体印象是什么？温晴。(3)文中选取了哪些具有代表性的景物来描写济南的冬天？文中选取了山和水来描写济南的冬天。济南为何“真得算个宝地”？作者以自己的亲身感受，通过与北平、伦敦、热带的地方的对比，写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”。身处冬天，而且是在北方，天气是“温晴”的，所以作者认为济南算个“宝地”。作者在写济南冬天的山水时，抓住了它们怎样的特点？写山写水阳光朗照的山，是“温暖”的；薄雪覆盖的山，是“秀气”的；城外的远山，是“淡雅”的。以水藻之绿，衬托水之澄澈、透明。从文中你读出了作者对济南冬天怎样的情感？作者极尽笔墨，传神地描绘山景、水色。文章流露出作者对济南冬天的喜爱、赞美之情。总结老舍先生描山景绘水色，不仅写出了济南的冬天气候温晴的特点，更是把济南的冬天的这种温晴渗透进每一个字眼儿，一处景就渗出一缕情。难怪他眼中冬天的济南是慈善的、秀气的、富有生机的。1.《济南的冬天》的作者________，原名________，字________，________人。我国现代著名的________。主要作品有小说《________》《________》，话剧《________》《________》等。【答案】老舍；舒庆春；舍予；北京人；作家（文学家）；《四世同堂》；《骆驼祥子》；《龙须沟》；《茶馆》

课后作业2.下列词语中，划线字的注音全部正确的一项是（

）A.水藻（zǎo）

奇迹（jì）

狭（xiá）窄B.看（kàn）护

慈（cí）善

矮（ǎi）松C.济（jǐ）南

暖和（huo）

着（zháo）落D.发髻（jī）

镶（xiāng）嵌

澄（chéng）清【答案】A【解析】本题考查学生对字音的掌握。B项，“看”应读“kān”；C项，“着”应读“zhuò”；D项，“髻”应读“jì”。故答案为：A3.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（

）

刚刚下过一夜小雪，积雪还没来得及将古镇覆盖，________。________。________。________。①耀眼的阳光下，古镇上到处可以看见斑斑积雪②阳光已经穿破云层抚摸大地③古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画④在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，积雪反射着阳光，一片晶莹A.②①④③B.②③④①C.③②①④D.①②③④

【答案】A【解析】考查句子的连贯衔接。通读后可知，语段写的是阳光照耀下的古镇的雪景。由“还没来得及”可知，后面紧跟②合适。①紧接着写了阳光照耀下古镇的积雪。④承接①中的“到处可以看见斑斑积雪”，分别写了路边、屋脊、树梢、河边石阶上的积