板块五　必修上册　《劝学》

板块五文言文阅读教材文言文训练·《劝学》语文大一轮复习汇报人：(一)请解释文中画特殊符号的词语(·表示通假字，⊙表示重点词语，○表示古今异义词，◎表示词类活用)，判断画波浪线的特殊句式的类型。停止一、微点夯实状语后置句合乎把它做成同“煣”，用火烘烤木材使之弯曲即使同“又”晒干判断句接近，靠近磨刀石广泛地学习检验省察同“智”，见识看得广阔劲疾清楚借助到达名词用作动词，游泳横渡同“性”，天性兼词，相当于“于此”非凡的智慧圣人的心怀没有用来……的，无从刻雕刻爪子和牙齿名词用作状语，向上名词用作状语，往下地下的泉水蟹腿数词用作形容词，专一寄居托身(二)翻译语句1.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

君子广泛地学习并且每天对自己检查、省察，那么他就会见识明达、行为没有过失了。(得分点：“博学”，广泛地学习；“日”，方位名词用作状语，每天；“参省”，检查、省察；“知”，同“智”，见识)2.顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

顺着风呼喊，声音并没有更加劲疾，但听的人会听得很清楚。(得分点：“而”，第一个表修饰，第二个表转折；“疾”，劲疾；“彰”，清楚)3.蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

螃蟹有六条腿，两个大蟹钳，没有蛇鳝的洞穴就无处容身，是它用心浮躁的缘故。(得分点：“跪”，蟹腿；“……者……也”，表原因的判断句；“寄托”，古今异义词，寄居托身；“躁”，浮躁)例句义项①善假于物也

②武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱(《苏武传》)

③因求假暂归(《孔雀东南飞并序》)

④乃悟前狼假寐，盖以诱敌(《狼》)

⑤假令仆伏法受诛(《报任安书》)

1.多义实词(1)假借助临时委任假期与“真”相反，不真、假装假设，假使二、连线梳理例句义项①假舟楫者，非能水也，而绝江河

②我命绝今日(《孔雀东南飞并序》)

③余音袅袅，不绝如缕(《赤壁赋》)

④楚怀王贪而信张仪，遂绝齐(《屈原列传》)

⑤率妻子邑人来此绝境(《桃花源记》)

⑥而心目耳力俱穷，绝无踪响(《促织》)⑦独与迈乘小舟，至绝壁下(《石钟山记》)(2)绝横渡停止呼吸，气绝断绝绝交，断绝往来隔绝的，封闭的绝对，完全陡峭的例句义项或用法①青，取之于蓝，而青于蓝

②君子博学而日参省乎己

③吾尝终日而思矣

④积善成德，而神明自得

⑤锲而不舍

⑥蟹六跪而二螯连词，表转折，但连词，表递进，并且连词，表修饰连词，表顺承，可译为“就”“接着”，或不译连词，表假设连词，表并列，和2.重点虚词：而例句义项或用法⑦故忧愁幽思而作《离骚》(《屈原列传》)⑧籍吏民，封府库，而待将军(《鸿门宴》)⑨某所，而母立于兹(《项脊轩志》)连词，表因果，因而连词，表目的代词，你的定语后置句例句正常语序或标志词①蚓无爪牙之利，筋骨之强

②村中少年好事者驯养一虫(《促织》)

③乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者(《苏武传》)

④人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎(《屈原列传》)

即“利之爪牙，强之筋骨”，标志词是“之”即“好事者少年”，标志词是“者”即“留在汉者匈奴使”，标志词是“者”即“察察之身”，标志词是“之”3.特殊句式定语后置句例句正常语序或标志词⑤今所经中岭及山巅，崖限当道者(《登泰山记》)

⑥石之铿然有声者，所在皆是也(《石钟山记》)

⑦宋人有善为不龟手之药者(《五石之瓠》)

⑧销锋镝，铸以为金人十二(《过秦论》)

即“限当道崖者”，标志词是“者”即“铿然有声之石”，标志词是“之”和“者”即“有善为不龟手之药者宋人”，标志词是“者”即“十二金人”，无标志词补写出下列句子中的空缺部分。[高考默写](1)(2022·新高考Ⅰ)《荀子·劝学》中“________，_________”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。(2)(2020·全国Ⅱ)《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“________”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经曝晒也不会挺直，因为“____________”。驽马十驾功在不舍以为轮使之然也三、名句默写(3)(2020·天津)在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”，你想强调学习的重要性，可以引用《荀子·劝学》中的“_______________，_________________”。(4)(2018·全国Ⅲ)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“____________________”，踮起脚极目远望，也“___________________”。吾尝终日不如须臾之所学也不如登高之博见也而思矣

不如须臾之所学也[情境默写](5)人工智能蓬勃发展，有人利用ChatGPT等工具解答困惑，高效学习，这种现象恰好符合《荀子·劝学》中所总结的观点：“______________，____________。”(6)小明在听到习近平讲话时，感慨“道阻且长，行则将至”这句中包含的中国智慧，不禁想起《荀子·劝学》中的名句“________________，____________”也以行路为喻讲述道理。(7)航天英雄王亚平持之以恒地探索浩瀚星空，终于实现了自己的航天梦。正如《荀子·劝学》中所言“__________，__________”。君子生非异也善假于物也(故)不积跬步无以至千里锲而不舍

金石可镂[飞花令式默写](8)古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的名句。而《荀子·劝学》中则用“_________，_