大班健康活动教案：好玩的竹竿教案

一、活动目标1.认知目标:让幼儿了解竹竿的基本特点和用途,知道竹竿可以用来做游戏。2.技能目标:培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。3.情感目标：培养幼儿对竹竿游戏的兴趣,增强幼儿的参与意识和自信心。二、活动准备1.物质准备:竹竿若干根,音乐播放设备,标记牌若干。2.环境准备：宽敞的户外活动场地,安全无障碍。三、活动过程1.热身活动(5分钟):a.教师带领幼儿做简单的热身运动,如跳绳、捉迷藏等,让幼儿充分活动身体。b.幼儿自由结伴,用竹竿进行简单的互动游戏,如敲打、挥舞等。2.游戏环节(10分钟):a.教师介绍游戏规则和注意事项,确保幼儿了解游戏内容。b.游戏一:竹竿穿越i.幼儿分成若干小组,每组人数相等。ii.每组成员手持竹竿,按照指定路线进行穿越,最快完成的小组获胜。iii.教师观察幼儿的操作过程,及时给予指导和鼓励。c.游戏二:竹竿敲击i.幼儿分成若干小组,每组人数相等。ii.每组成员手持竹竿,按照指定节奏进行敲击,最美妙的节奏小组获胜。iii.教师观察幼儿的操作过程,及时给予指导和鼓励。3.放松活动(5分钟):a.教师带领幼儿做放松运动,如深呼吸、肌肉拉伸等,帮助幼儿缓解疲劳。b.幼儿分享自己在游戏中的收获和感受,教师给予肯定和鼓励。四、活动评价1.教师观察幼儿在游戏中的表现,评价幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。2.教师收集幼儿的分享内容,了解幼儿对竹竿游戏的兴趣和参与意识。五、活动延伸1.家园共育:教师与家长沟通,鼓励家长在日常生活中引导幼儿使用竹竿进行游戏。2.环境创设：在幼儿园环境中布置竹竿游戏区,供幼儿自由玩耍。六、活动目标1.认知目标:让幼儿了解竹竿的基本特点和用途,知道竹竿可以用来做游戏。2.技能目标:培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。3.情感目标：培养幼儿对竹竿游戏的兴趣,增强幼儿的参与意识和自信心。七、活动准备1.物质准备:竹竿若干根,音乐播放设备,标记牌若干。2.环境准备：宽敞的户外活动场地,安全无障碍。八、活动过程1.热身活动(5分钟):a.教师带领幼儿做简单的热身运动,如跳绳、捉迷藏等,让幼儿充分活动身体。b.幼儿自由结伴,用竹竿进行简单的互动游戏,如敲打、挥舞等。2.游戏环节(10分钟):a.教师介绍游戏规则和注意事项,确保幼儿了解游戏内容。b.游戏一:竹竿穿越i.幼儿分成若干小组,每组人数相等。ii.每组成员手持竹竿,按照指定路线进行穿越,最快完成的小组获胜。iii.教师观察幼儿的操作过程,及时给予指导和鼓励。c.游戏二:竹竿敲击i.幼儿分成若干小组,每组人数相等。ii.每组成员手持竹竿,按照指定节奏进行敲击,最美妙的节奏小组获胜。iii.教师观察幼儿的操作过程,及时给予指导和鼓励。3.放松活动(5分钟):a.教师带领幼儿做放松运动,如深呼吸、肌肉拉伸等,帮助幼儿缓解疲劳。b.幼儿分享自己在游戏中的收获和感受,教师给予肯定和鼓励。九、活动评价1.教师观察幼儿在游戏中的表现,评价幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。2.教师收集幼儿的分享内容,了解幼儿对竹竿游戏的兴趣和参与意识。十、活动延伸1.家园共育:教师与家长沟通,鼓励家长在日常生活中引导幼儿使用竹竿进行游戏。2.环境创设：在幼儿园环境中布置竹竿游戏区,供幼儿自由玩耍。十一、教学方法1.直观演示法:教师通过实物展示和亲自示范,让幼儿直观地了解游戏规则和技巧。2.情境教学法:教师创设有趣的游戏情境,激发幼儿的兴趣和参与积极性。3.互动教学法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间进行互动,培养幼儿的合作精神和沟通能力。十二、教学内容1.学习竹竿的基本技巧,如挥舞、敲击、穿越等。2.学习团队合作,培养幼儿的集体荣誉感和合作意识。3.培养幼儿的创造力,鼓励幼儿自己设计游戏规则和玩法。十三、教学步骤1.热身活动:教师带领幼儿进行简单的热身运动,如跳绳、捉迷藏等。2.游戏教学:教师示范游戏规则和技巧,引导幼儿进行游戏。3.团队竞赛：教师组织团队竞赛,让幼儿体验合作的乐趣和竞争的刺激。4.分享交流:教师引导幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。十四、教学评价1.教师观察幼儿在游戏中的表现,评价幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。2.教师收集幼儿的分享内容,了解幼儿对竹竿游戏的兴趣和参与意识。十五、教学延伸1.家园共育:教师与家长沟通,鼓励家长在日常生活中引导幼儿使用竹竿进行游戏。2.环境创设:在幼儿园环境中布置竹竿游戏区,供幼儿自由玩耍。3.创意拓展：鼓励幼儿自己设计新的游戏规则和玩法,培养幼儿的创造力。重点和难点解析本文主要介绍了一堂大班健康活动教案:"好玩的竹竿教案"。该教案包括了活动目标、活动准备、活动过程、活动评价、教学方法、教学内容、教学步骤、教学评价和教学延伸等十个方面。重点是让幼儿了解竹竿的基本特点和用途,知道竹竿可以用来做游戏。培养幼儿的手眼协