北师大版数学五年级上册 第五单元第一小节 分数的再认识（一）同步练习（含解析）

北师大版数学五年级上册第五单元第一小节分数的再认识（一）同步练习一、填空题1．45可以表示把平均分成份，取其中的2．把一个整体平均分成100份，其中的23份是。3．一个分数的分子是最小质数，分母是10以内最大的奇数，这个分数是。4．把一个整体平均分成8分，取其中的5份，用来表示。5．这些花的34是朵。6．这些苹果的34是个。7．用分数表示：8．“一箱橘子吃去了34”。这是把看做整体，把它平均分成了份，吃去的桔子有这样的份，由此可以推出剩下这箱桔子的9．五一班有男生28人，女生23人，女生人数是男生人数的，男生人数是全班人数的。10．五（2）班，男生占全班人数的47，则女生占全班人数的二、判断题11．把一张饼平均分成6份，取其中的5份，用5612．把10个苹果平均分成5份，这些苹果的1513．把3个饼平均分成7份，每份是这些饼的3714．一堆煤，已经烧了2315．把一筐梨分成3份，每份占这筐梨的13三、单选题16．分子是最小的合数，分母是最大的一位数，这个分数是（）。A．69 B．49 17．小明8天看完一本书，1天看这本书的（）。A．18 B．38 18．修一条15千米的路，已经修了7千米，未修的是全长的（）。A．715 B．815 19．把5吨沙子平均分成7份，每份是这些沙子的（）。A．17 B．15 20．下面这些草莓的23A．4 B．6 C．8四、应用题21．某班有男生60人，女生50人，男生比女生多几分之几？22．小佳计划7天看完《米老鼠学数学》这本书，平均每天看全书的几分之几？5天看全书的几分之几？23．三〔1）班和三（2）班给学校里所有小树浇水，三（1）班浇了3924．爸爸买了一个大西瓜，妈妈吃了18，豆豆吃了225．有一本故事书共45页，小红5天看完了，平均每天看多少页？每天看这本书的几分之几？

答案解析部分1．【答案】一个整体；5；4【解析】【解答】45【分析】把一个整体平均分成5份，取其中的4份，根据分数的意义可知，这个分数是452．【答案】23【解析】【解答】把一个整体平均分成100份，其中的23份是23100故答案为：23【分析】把一个整体平均分成100份，根据分数的意义可知，取其中的23份是231003．【答案】2【解析】【解答】最小质数是2，10以内最大的奇数是9，所以这个分数是29故答案是：2【分析】最小质数是2，10以内最大的奇数是9，一个分数的分子是最小质数，分母是10以内最大的奇数，这个分数是294．【答案】5【解析】【解答】把一个整体平均分成8分，取其中的5份，用58故答案是：5【分析】把一个整体平均分成8份，取其中的5份，根据分数的意义可知，这个分数是585．【答案】3【解析】【解答】共4朵花，每朵花是这些花的1份，所以，这些花的34故答案为：3【分析】共4朵花，每朵花是这些花的1份，根据分数的意义可知，这些花的346．【答案】6【解析】【解答】34故答案为：6【分析】把8个苹果平均分成4份，每份是2个。根据分数的意义，347．【答案】45；【解析】【解答】图一是把一个长方形平均分成5份，取其中的4份，是45；图二是把一个圆环平均分成2份，去其中的1份，是1故答案为：45、【分析】图一是把一个长方形平均分成5份，取其中的4份，根据分数的意义，这个分数是45；图二是把一个圆环平均分成2份，去其中的1份，根据分数的意义，这个分数是18．【答案】一箱橘子；4；3；1【解析】【解答】“一箱橘子吃去了34”。这是把“一箱橘子”看做整体，把它平均分成了4份，吃去的桔子有这样的3份，由此可以推出剩下这箱桔子的1故答案为：一箱橘子、4、3、1【分析】“一箱橘子吃去了34”。根据分数的意义，这是把“一箱橘子”看做整体，把它平均分成了4份，吃去的桔子有这样的3份，由此可以推出剩下的1份是这箱桔子的19．【答案】2328；【解析】【解答】①23÷28＝2328答：女生人数是男生人数的2328。②28÷（28＋23）＝2851【分析】①用女生人数除以男生的人数即可，②求出全班的人数，然后用男生人数除以全班人数即可。10．【答案】3【解析】【解答】男生占全班人数的47，是把全班人数平均分成7份，男生占其中的4份，那么女生就占其中的3份，也就是3故答案为：3【分析】根据题干，男生占全班人数的47，是把全班人数看做整体，平均分成7份，男生占其中的4份，那么女生就占其中的3份，也就是311．【答案】正确【解析】【解答】把一张饼看做一个整体，平均分成6份，取其中的5份，根据分数的意义用56故答案为：√【分析】根据分数的意义，把一张饼看做一个整体，平均分成6份，取其中的5份，用5612．【答案】错误【解析】【解答】把10个苹果平均分成5份，15是取其中的1份，即每份是10÷5＝2个。所以把10个苹果平均分成5份，这些苹果的1故答案为：错误【分析】把10个苹果平均分成5份，取其中的1份是1513．【答案】错误【解析】【解答】每份是这些饼的：1÷7＝17，所以把3个饼平均分成7份，每份是这些饼的是错误的．故答案为：错误【分析】把3个饼平均分成7份，根据分数的意义，即将这3个饼当作一个整体，平均分成7份，则每份占全部的1714．【答案】正确【解析】【解答】一堆煤，已经烧了23故答案为：正确【分析】根据判断单位“l”的方法：一般是把“比、占、是、相当千”后面的量看作单位“1"，即分数“的”字前面的量看作单位“1"，进行解答即可。15．【答案】错误【解析】【解答】把一筐梨分成3份，每份占这筐梨的13故答案为：错误。【分析】把一筐梨分成3份，每份占这筐梨的1316．【答案】B【解析】【解答】最小的合数是4，最大的一位数是9，这个分数是49故答案为：B【分析】最小的合数是4，最大的一位数是9，据此写出这个分数即可。17．【答案】A【解析】【解答】把这本书的总页数看作单位“1”，8天看完，就是把这本书的总页数平均分成8份，每天看总页数的18故答案为：A【分析】把这本书的总页数看作单位“1”，8天看完，就是把这本书的总页数平均分成8份，每天看总页数的1818．【答案】B【解析】【解答】（15-7）÷15＝8答：未修的是全长的815故答案为：B【分析】先求出未修的是15－7＝8千米，再用未修的长度除以全长即可。19．【答案】A【解析】【解答】把“5吨沙子”看做一个整体，平均分成7份，根据分数的意义，每份是整体一的17故答案为：A【分析】把“5吨沙子”看做一个整体，平均分成7份，根据分数的意义，每份是整体一的1720．【答案】C【解析】【解答】23故答案为：C【分析】把12个草莓平均分成3份，每份是12÷3＝4个。根据分数的意义，2321．【答案】解：60－50＝10（人）10÷50＝1050答：男生比女生多10【解析】【分析】此问题分两部分：第一部分：男生比女生多几人？60-50＝10人第二部分：多的人数是女生的几分之几？10÷50＝105022．【答案】解：把这本书的总页数看作单位“1”，7天看完，就是把这本书的总页数平均分成7份，每天看总页数的17，5天就看总页数的57。答：平均每天看全书的17【解析】【分析】把这本书的总页数看作单位“1”，7天看完，就是把这本书的总页数平均分成7份，每天看总页数的17，5天就看总页数的523．【答案】解：根据题干知，把“小树的总棵数”看做一个整体，平均分成9份，三（1）班浇了39，表示三（1）班浇了其中的3份，则三（2）班就浇了剩下的6份，根据分数的意义，三（2）班浇了69。答：三（2）班浇了【解析】【分析】根据题干知，把“小树的总棵数”看做一个整体，平均分成9份，三（1）班浇了39，表示三（1）班浇了其中的3份，则三（2）班就浇了剩下的6份，根据分数的意义，这个分数是624．【答案】解：妈妈吃了18，表示妈妈吃了1份；豆豆吃了28，表示豆豆吃了2份，则还剩8－1－2＝5份，根据分数的意义，还剩58【解析】【分析】把“一个西瓜“看做一个整体，平均分成8份，18表示妈妈吃了1份，