版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
校园安全主题教学课件校园欺凌——青春de一道疤CAMPUSSAFETYTEACHINGCOURSEWARE教师:桃小夭时间:/X/X目录Contents
零一校园欺凌是什么零二校园欺凌de起因零三校园欺凌de表现零四校园欺凌de处理方式零五校园欺凌de危害零六我们能做什么校园欺凌是什么零一教育部等十一部门印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》,首次明确了学生欺凌de界定.《治理方案》指出,中小学生欺凌是指发生在校园(包括中小学校和中等职业学校)内外、学生之间,一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等de事件.欺凌发生在哪?教室操场图书馆食堂….任何人际互动de场所注意事项一.联合国儿童基金会对一八个国家de年轻人进行了调查显示:九零%de人认为校园欺凌是生病普遍存在de问题.而受害者中一/三de人对遭受欺凌习以为常不会告诉别人校园欺凌数据调查二.中国青少年研究中心de数据显示:三二.五%de中小学生偶尔被欺负,六.一%de人经常被高年级de偶同学欺负.三.浙江大学《青少年攻击性行为de社会心理研究》调查显示:四九%承认对其他de同学有过不同程度de暴力行为.八七%de人表示曾遭受过其他同学de不同程度de暴力行为校园欺凌行为de特点普遍存在于中小学生中,普遍存在于世界上不同文化背景de各个国家.形式可能是辱恐吓,拳打脚踢,无形de偏见、孤立,图片影像de网上传播等欺凌者往往非常强势被欺凌者无力反抗力量de不均衡造成被欺凌者忍气吞声,欺凌者往往会币复欺凌行为欺凌行为一般发生在比较偏僻de空间,参与其中者往往选择或被迫选择沉默(桃夭设计)淘宝店铺
https://shop五六一五六九二五一.taobao./其余天猫,淘宝店铺,购买此PPT皆为盗卖,可举报退款.建议购买后先确定购买店铺是否为(桃夭设计)淘宝店.只有购买正规才会持续更新最新PPT行走安全骑自行车时不要骑速过快,要小心避让要骑在自行车道上骑自行车注意事项骑自行车横穿马路要下车扶车横穿.未满十二岁de不可骑自行车上路不能在机动车道和人行道上骑车.正常行驶,更不能逆行骑车.要佩戴安全装备(如安全帽)勿骑车时双手离把.校园欺凌de起因零二未成年人身心处于成长期,情感易冲到,好胜心强,不能理性控制情绪,不能通过合理方式反映情况,加上法律意识淡薄,习惯性用暴力方式解决问题.高发阶段初中则是校园欺凌de高发阶段八八%以上一六周岁以上不满一八周岁de未成年人校园欺凌起因日常摩擦占据五五%其次是钱财纠纷占一七.五%情感纠纷和偏激心理分别是一五%和七.五%而实施暴力de行为又具有群体性,七零%是共同犯罪.五五%一七.五%一五%七.五%Supportingtexthere校园欺凌主要原因校园欺凌起因相关调查显示,性别、体型、学习成绩等都是导致校园欺凌de主要影响因素.在所有类型校园欺凌中,男生de发生率都明显高于女生;身体肥胖de学生更容易受到嘲笑、社交排斥甚至是身体上de暴力伤害;此外,学生de学习成绩越差,遭受校园欺凌de风险也越高.校园欺凌de起因强控制欲易怒易受挫社交欲望强烈不守规矩视暴力为正义外形与众不同弱小不能自我防御自尊低没什么朋友无有效报复手段和条件欺凌人de被欺凌de除了学生自身de因素以外,客观环境等方面de因素也对校园暴力de发生有着重要de影响,农村地区de学校在各种类型de校园欺凌发生率上都要高过城市de学校校园欺凌起因校园“小霸王”是怎样练成de校方家庭社会司法过度溺爱导致任性、骄横等不良心理不良家庭环境让孩了背负过多压力,易催生心理障碍只重视成绩而忽视了道德教育平时缺乏管理、出事时又急于息事宁人不正之风、网络负面信息影响学生是非观部分媒体过度过细再现犯罪经过法律界定不清晰、惩戒不严法制教育缺失上下楼梯靠右行你谦我让脚步轻做到教室里轻轻走,走廊上慢慢走,上下楼梯靠右走,不要拥挤、打闹和做恐吓同学de恶作剧,防止拥挤踩踏事故发生.课间活动安全如果学校有修建工地,不要到危险区域内玩耍,以免受伤.禁止进入工地区域课间活动安全校园欺凌de表现零三粗言秽语、辱骂欺侮,中伤、讥讽`贬抑受害者打架斗殴,对受害者进行人身攻击损环受害者de书本、衣物等个人财产恐吓、威协、胁迫受害者做其不想做、不愿做de事网上传播谣言,进行人身玫击等校园欺凌de主要行为校园欺凌de主要形式《中国校园欺凌调查报告》指出,语言欺凌是校园欺凌de主要形式.按照校园欺凌de方式进行分类,语言欺凌行为发生率明显高于社交、身体以及网络欺凌行为.中部地区校园欺凌行为发生率最高.在校园欺凌行为调查de样本数据看,中部地区学生de校园欺凌行为发生率最高,占四六.二三%.且校园欺凌行为呈现出以“中部地区>西部地区>东部地区>东北地区”de地理空间分布形态校园欺凌de处理方式零四受害人de处理方式《校园欺凌受害者生存状况调查报告》在这六零人中,仅有二三人是未采取任何措施,从始至终忍气吞声,而剩下de三七人全部是向老师/家长报告后无果,最终不得不独自忍受家长de处理方式家长de处理方式呈现三种倾向,第一类家长“不作为”,即“认为受害者无病呻吟”“反应淡漠”“息事宁人”,占到三五.二三%,第二类家长“有作为”,方式通常为“直接找到施暴者决”“协同校方解决”或“以暴制暴”,这类家长占到了三二.九五%.第三类家长则毫不知情,未能处理老师de处理方式老师对校园欺凌de处理中,近一半de老师会认为一个巴掌拍不响,受害者也有责任,并不深究,家长及老师对校园欺凌事件不到位de处理方式,往往令受害者遭受二次伤害.排名前三位de选项依次为“认为一个巴掌拍不响,受害者也有责任,不深加追究”“没有处理”与“息事宁人.仅有一七.零五%de受害者表示老师(校方)曾采取惩罚措施校园欺凌de危害零五校园欺凌de危害以暴制暴de观念在受害者心中形成,甚至付诸于行动,即受害者整体倾向于“应当用暴力制服暴力”;同时,有超过四成de受害者在欺凌事件发生后,采取过以暴制暴de行为.七八.四%de受害者因欺凌事件而对校园安全产生怀疑五一.一%de受害者认为社会黑暗四四.三%用恶意去揣测他人de受害者占中国传媒大学三名学生联合撰写de《校园欺凌受害者生存状况调查报告》三分之一受害者被确诊患有心理疾病,长期服用抗抑郁药物校园欺凌事件对受害者都产生了一定de心理影响,将近一半de受访者至今仍旧受到消极de心理影响,有部分受访者受到de影响较为严重.校园欺凌de危害不论是何种形式de校园欺凌,都会使受害者在心理上产生创伤,严重de甚至影响人格de正常发育校园欺凌de危害校园欺凌也会使受害de学生由于受到暴力伤害de投射反应,出现各种违纪和越轨行为,甚至反过来去欺凌其他弱小de同学.在各类违纪和越轨行为中,遭受过校园欺凌de学生de发生率都差不多比没有受过校园欺凌de学生高一倍以上.校园欺凌de危害我们能做什么零五保持镇静,采取迂回战术尽可能拖延时间,争取有机会求救.必要时,向路人呼救求助,采用异常动作引起周围人注意.人身安全永远是第一位de,不要激怒对方.一定要及时跟家长或老师沟通情况.遇到自己和对方力量相距不是太远时可以考虑使用警示性de语言来击退对方de企图.学生de自救措施家长该怎么做?重视和老师,学校de沟通和联系重视对孩子de底线教育和品格教育在日常家庭教育中建立良好de亲子关系避免暴力行为,为孩子树立良好de榜样孩子万一遭遇校园欺凌,家长应该保持理智事发后给予孩子心理支持遏制“校园欺凌”,各国如何出招?日本:教师共享欺凌事件信息二零一三年,日本国会通过了《防止欺凌对策推进法》,首次将防止校园欺凌问题法制化,形成了一套自上而下、社会联动de应对措施.居民目睹有欺凌事件在校外发生,应及时告知学校,方便学校第一时间进行处理.学校老师要随时关注学生动态,如果有欺凌事件,就要将这件事记入“学生指导卡”里,在所有教师中共享信息.二零一三年,日本文部科学省设立了全国统一de二四小时免费求助热线,以确保家长和学生可以随时咨询校园欺凌问题并获得帮助.遏制“校园欺凌”,各国如何出招?英国:违反“教养令”或被罚一零零零英镑当学校发现学生有严重偏差行为时,在执行任何课程方案之前,都要与家长签署“教养契约”,以督促家长履行教育监护责任.如果学生因欺凌等偏差行为被永久停学或在一年内被定期停学两次以上,地方教育局或学校可向法院申请,对该学生de家长发出“教养令”.违反“教养令”de家长,学校可移送治安法院裁决处以罚金,每次最高为一零零零英镑.遏制“校园欺凌”,各国如何出招?加拿大:粉色T恤日”抵制校园欺凌.二零零七年,加拿大两名学生发现同班同学由于身穿粉色T恤而受到欺凌,他们出去购买了五零件粉色T恤,分发给同班同学,由此向欺凌者传递一个信息:欺凌行为将不再被容忍.从那以后,每年底,加拿大de中小学生都会身着粉色T恤,参加一年一度de全国性“抵制校园欺凌行为”de活动美国:由教育部牵头组成“联邦预防欺凌委员会”督促各学校防止校园欺凌,并指导各州制定方校园欺凌de法律政策.零一学校加强教育零二零三强化学校管理零四开展家长培训定期开展排查笔者建议各中小学校通过每学期开学时集中开展教育、在道德与法治等课程中专门设置教学模块等方式,定期对中小学生进行学生欺凌防治专题教育通过组织学校或社区定期开展专题培训课等方式,加强家长培训,引导广大家长增强法治意识,落实监护责任,帮助家长了解防治学生欺凌知识.加快推进校园视频监控系统、紧急报警装置等建设,建立健全防治学生欺凌工作各项规章制度,学校根据实际成立学生欺凌治理委员会通过委托专业第三方机构或组织学校开展等方式,定期开展针对全体学生de防治学生欺凌专项调查,及时查找可能欺凌事件de苗头迹象或已经发生、正在发生de欺凌事件校园本应该是最阳光、最安全de地方,但校
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 北大光华管理学院金融学考研真题资料
- 2025年血管与甲状腺外科专科考试题及答案
- 三级安全培训试卷(车间级)
- 公务员真题(国考经典材料)
- 2025年小学国学知识竞赛试题及答案
- 2025年一级建造师考试试题附答案详解(b卷)
- A2驾驶证科目一理论模拟考试
- 口腔组织病理学练习试卷23-2-真题-无答案
- 2025年执业药师《药事管理与法规》真题(含答案)
- 大气采样器技术培训计划
- 2026年建设工程造价案例分析(交通运输工程)综合考试题
- 主题班会活动方案设计与实施步骤
- 2025年特种设备叉车作业证理论考试笔试试题(附含答案)
- 2025年南昌市消防救援支队水上大队招聘勤务及宣传勤务文员3人笔试考试参考试题及答案解析
- 2025年中国新能源公交车发展现状与市场前景分析
- 2025云南大理州建设投资(集团)有限公司招聘专业技术人员19人笔试历年典型考点题库附带答案详解试卷2套
- 2025年“一带一路”人工智能应用场景案例集-上海人工智能研究院
- AxureRP9互联网产品原型设计课件全套第1-12章了解互联网产品原型设计-设计制App原型
- 2026莱商银行校园招聘笔试考试参考题库附答案解析
- 2025辽宁大连庄河市招录社区工作人员62人考试笔试备考试题及答案解析
- 2026黄河勘测规划设计研究院有限公司招聘高校毕业生87人考试笔试备考题库及答案解析
评论
0/150
提交评论