2024~2025学年广东省东莞市八大民办学校联考九年级上学期期末语文试卷

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答阴迫。一万年太久，只争朝夕”。意在指出人世间多少事都是匆匆而过，但是时不我待、，“只争朝夕”是奋发图强的进取。“天行健，君子以自强不息。”即便是jīngshìqícái生。这种积极进取、刚健有为的卓越精神，就是成就人、成就事业的mìjué。（1）jīngshìqícái（2）mìjué3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是()4．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()中华优秀传统文化中的力量。从老师到学生，从课堂到课间，从校内到校外，剪纸、书法、【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，【乙】老矣，观天时人事当有变。吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？君其勉祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容曰成仁孟曰取义惟其义尽所以仁至。读圣贤书，所学何事，而今【注释】①对策：古时就政事、经义等设问，由应试者对答，自汉起作为取士考试的一种形式。②愀（qiào）然：容色改变的样子。③费：同“资”，钱财。④上：指元世祖忽必烈。【丙】7．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是()（2）天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”板块名1）作品2填序号）读书不妨“踮起脚”②世间数百年旧家无非积德，天下第一件好事还是读书。A.读书是成本最低的高去挤了。至于那些不清楚自己该读什么书的读者，确有必要提醒其一句-读书不妨“踮起脚”。国大学者培根说得好，“有些书可浅尝辄止，有些书可囫囵吞枣，个别的书则须细多属于此类；三是必读的书，也就是经典名著。这些必读之书，应该就是需要很多着走，有时需要迎难而上，读书亦然。一个人只喜欢待在自己的认知舒适区，不想12．分享之前，小语提炼了以下内容，其中表述不正确的一项是()些作品很好，但自己却不感兴趣，还不如读一些轻松的网络小说过瘾。请你结合选文内容，③天文点，海拔近5400米，空气稀薄我清楚地记得，那天的星星很亮，我当时许的愿望就是⑦大学毕业后，怀揣着儿时的梦想，常胜走进了天文点边防连。头痛，头晕，胸闷，笑着说：“后来，身体就慢慢适应了，这些年边共同经历，没啥特别的。”⑧那年，突然接到上级命令，常胜和几个战友要一抬头，顿时被头顶璀璨的星河震撼了。“那是我有生以来见语言描述。”看星星，是那段时间大家主要的娱乐活动。一个个夜晚，常胜默⑨海拔5500米的高原没有春夏秋冬的区分，只能通过斗转我看他手机相册里涵涵的照片。“儿子小的时候，每次我刚回家，他都怕我。个月，亲近了，自己也该归队了。下次再见，孩子又认生了。”前几年，山上给他买的迷彩服，他可喜欢了，说长大后也想像爷爷和爸爸一样来当兵。”⑪“你将来也想让涵涵当兵？不怕像你一样吃苦吗？”常胜抬头看着我，笑了。“再苦山泉水时，我知道祖国很多人能喝上热水，就感到幸福；当我在除夕夜面朝国境线站岗时，@走出机房时，夜幕已经降临。常胜指着夜空地对我说：“你看，只有在这儿能看到拔近5400米的执勤点，星光映衬出的不只是他（1）请从描写的角度赏析第®段画横线句子。常胜指着夜空地对我说：“你看，只有在这儿能看到这么美的星空。”【链接材料】（四6分）仅只是一个平面／却又是深不可测／它最爱真实／决不隐瞒缺点／人／谁都从它发现自己／或是醉后酡颜／或是鬓如霜雪／有人喜欢它／因为自己美／躲避它／因为它直率／甚至会有人／恨不得“镜子”？谁会恨不得打碎诗中的“镜子”？请从以体内容分析原因。的呵护更重要的是理性的放手，比巧妙的方法更重男儿烈长风破浪会有时直挂云帆济沧海先秘诀，mìjué,能产生良好效果而不让人知道的巧妙方法或技术。不能再拖延，需要立即行动。在此指的是“要抓紧时间，立即第三空，提醒：通过言语或行动告诉他人注意某事或某种情况。提示：提供给某人的暗示、本句存在否定不当和语序不当的语病，应将“不是”改为“都是”；应将想”的位置调换，故改为：任何一次成功，都是在与时间的赛好字数相等、结构相对；4、要有人文性和感召为了更好地传承和弘扬中华非物质文化遗产，我们诚挚邀请您和7．D81）假如人们所讨厌的事情没有超过死亡天祥的事迹概括，点明他“舍生取义”即可）11．心怀家国（家①④《过零丁洋》主要表达了诗人忠贞不屈、视死如归的爱国精神，古诗①和④也传达出诗人心怀国家的情感。可以放在同一板块。而古诗②重在抒发诗人对残酷的兵役制的《过零丁洋》诗，表达了他在国家危难时不惜生命的忠义之心。整体文章通过古今结合、列关系，故“仁”后应断开；“只有义尽才能仁至”是完整的条件关系的句子，故“义”后和“尽”（2）结合【乙】【丙】两文的相关内容，找到关键词句，概括提炼成事实论据，郡中豪杰，有众万人，尽以家赀为军费”，表明勤王诏书，他痛哭流涕，积极发动郡中豪杰，召集万人军队，并将家中全部钱财作为军费。被俘不降，以死明志：“后，天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也……②《十五从军征》本诗用白描的手法，勾勒了一个应征老年的③《卖炭翁》是唐代白居易的作品。此诗以个别事例来表现普④《春望》是杜甫的一首五言律诗。这首诗的前四句写春日长诗①和④也表现了诗人的爱国之情，可以放在姓带来的深重苦难，表达了人们对战争的厌恶；古诗③主要是揭露当时“宫市”的黑暗横暴，够活命，可是有的人却不肯采用，采用某种办法就能够躲避祸患，可是有的人也不肯采用。所以，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西(那就是，（江万里一向就对文天祥的志向、气节感到惊奇，同他谈到国事，动容地上了吧？你可一定要努力啊。”（咸淳）十年，改任赣州知州。德佑初年，长江上游后来，文天祥在燕京一共三年，元世祖忽必烈知道文天祥始终不投降，召入宫中对他说：“你有什么愿望？”文天祥回答说：“天祥深受宋朝的恩德，担任宰相，怎么能侍奉两个王朝？希望赐我一死就足够了。”文天祥临刑时非常从容，对（行刑的）吏卒说：“我的事情完成一样，终年四十七岁。他的衣带中有赞文说：“孔子说杀身成仁，的教诲）没有什么可以惭愧的了。”12．B13．我选择①句。A处位于选文第@段，论证的观点相符，而@句与学习方法有关，与观点不吻合。14．示例：小文，虽然名著B.第@段虽然提到了过去与现在的读书状况，但主要是为了引出当下读书仍然面临一些问通过引用“世间数百年旧家无非积德，天下第一件好事还是读书”和阐读书的三个好处：陶冶性情、提升谈吐和增长才能，与文章中“读书是往今来鲜有人否认读书的意义”观点相吻合，能够有力地作为对读书价持文章的论点。@句“温故而知新，可以为师矣”意思是温习过去的知识，能够从中获得新的理解和体会，这样的人就可以成为老师。这是一种学习方法，而非读书的意义，与第@段观点不一致。因此，①句更适合补充在A处，与文章内容紧饴了”解释为何阅读名著对个人成长的重要性，并建议如何在兴趣和提升之间找到平衡。最151）和父亲站在星空下许下了保家卫国的愿望（或：缠着父亲（3）驻扎在高海拔点位，夜晚将心事诉说给星星161）运用环境描写，写出了天文“表达方式”示例：选文与链接材料都运用了抒情的表达方式。选文以“我”美和崇敬之情；链接材料记叙作者投身革命，以革命为家的经历，抒①结合第⑥段“常胜翻出他小时候和父亲一起对着星星许愿的照片”“照这张照片时我8岁，的愿望就是像父亲一样成为保家卫国的人”概括为：常胜缠着父亲给②结合第⑦段“大学毕业后，怀揣着儿时的梦想，常胜走进了天黑之前，帐篷搭建成功了”，虽然高原的环境“你看，只有在这儿能看到这么美的星空”中的“只有在这儿”强调地理的特别性，“看到这么示例：常胜指着夜空，微微仰头，眼神中满是沉醉，对我说：“你么美的星空。”传承、永不磨灭的精神”，可知：头上的星空一方面指的是自然界美丽的结合第⑥段“那天的星星很亮，我当时许的愿望就是像父段“常胜走进了天文点边防连。头痛，头晕，胸闷，呕吐，全身无次再见，孩子又认生了”，第⑪段“当我在地窝子里喝冰冷的山泉能喝上热水，就感到幸福；当我在除夕夜面朝国境线站岗时，想象着背后的祖国烟花漫天、人”，第⑦段“常胜走进了天文点边防连。头痛，头晕，胸闷，呕归队了。下次再见，孩子又认生了”，第⑪段“当我在地窝子里喝保家卫国，而舍小家为大家，他在高原地区守卫边疆的条件很艰苦），这个海拔近5400米的执勤点，星光映衬出身影，以及他们代代传承、永不磨灭的精神”，可知：本文以“我”花。他的才华和勤奋为他赢得了社会的认可，他的画作被广泛收藏；拒绝仕途，坚持自我，对抗，展现独立人格，在与腐儒周进的争执中，王冕斥责周进“读书不成道钻营”，并以“画梅”来讽刺周进的虚伪和无能。这一事件展现了王冕的判的勇气；王冕是吴敬梓在《儒林外史》中塑造的一个理想人物，体现着中国士人的精神，百姓一个个被打得魂飞魄散，睡梦中都战战兢兢。而他本人的信条却雪花银”。朝廷考察他的政绩时，竟一致认为他是“江西的第一能员”。示例3：王惠会恨不得打碎诗中的“镜子”。他通过贪污受贿、滥用职权来满足自己的私欲，我心中涌起一股冲动，拿着试卷走向讲台。“老师，我觉得我一品质。”这件事虽然已经过去很久，但它依然时常浮现在我的脑海中选择多个“比”作为写作的参考，但需要选择一个更重要的方面进行深入挖掘2.立意。在提示中，“比聪明的大脑更重要的是认真的态度，比优裕的条件更的陪伴，比细致的呵护更重要的是理性的放手