2024~2025学年江苏省常州市九年级上学期期末语文试卷

②从古代史到现代技术，从数学到插花，不（精通/疏通/流通）各因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。④这种创意可能是出现在6分钟之后，（2）结合语境，从@句中的括号内选择一个恰当的词语填在横线上。2．将下列句子填入⑥句的画线处，最恰当的一项是()①”,温庭筠《商山早行》中“@，人迹板桥霜”；有李商隐《无题》中诗人想“传走入消费品展区，一面宽7米、高2米的积木花墙吸引观众驻足打卡，这个“绿色积(2)家住农村的王奶奶听读了这个材料后很高兴，但对下面两句话不@这款只有205克的设备大大方便了不方便人士。（一共3分）....宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，汪洋，晶乎清明。微风而波，无波而平。若星若月，精彩⑥下入。予偃息其上铁锹。⑥精彩：光彩鲜明。⑦潜形于毫芒：影子在水中那么清晰。⑧渺然：仿佛。⑨隘：........9．选出下列对两文有关内容的理解和分析正确的一项()①步入直街，跟人打听亮亮、留香，皆摇头不知，我的思绪又回到了以前……宝生，哪个是陈宝生？”我立马坐直身子，睡意全无。“你是陈宝生吧？终于找到单在金色的田野里狂奔……着我，夸我文章写得好，字也秀气；而我父亲非但不表扬我，还说我不务正业⑨高中毕业一晃三十载，我和亮亮再也没见面。如今站在直街街头，我想起了亮亮，也不知他过得怎么样……子才脱险……我想给他们几百块钱表示感谢，可他们坚决不要。老乡说邮递员救过他父亲，师傅呢？”“退休后闲不住，又去谋了份工作。”13．下面对文本的理解与分析不正确的一项是()...【文本一】却说玄德访孔明两次不遇，欲再往访之。关公曰：“兄长两次亲往拜谒，其礼太过矣。文王谒姜子牙之事乎？文王且如此敬贤，汝何太无礼！”【文本二】二次创作，视频中的歌手“说”着流利中文，音色和讲母语时的音色能对上。有网友感叹，“太自然了，差点儿以为是真的。”更多人则滥用，以后视频造假就会越来越容易。”个人隐私；当生成式AI技术被不法分子恶意使用，乱真”风潮，新技术这把“双刃剑”可能造成段时间以来，AI领域的新突破就像密集的雨点，猝不及防地砸在我们未来，我们不仅要矢志奔赴科技创新的“星辰大海”，也要在明晰行业“底线17．下面对上述两个文本的内容分析正确的一项是()（1）第十六回：“押送金银担吴用智取生辰纲”（2）第二十三回：“横海郡柴进留宾景阳冈打虎”皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳观点独到的、阐述有力的、视野宽阔的，等等。请你参与征招，投送.....辅导”这个话题而撰写的面向同龄人的演讲稿。学校将根据稿件质..“yuān博”应写作“渊博”，“渊”有深的意思，“渊示因果关系，这里知识是素材和关键在于运用知识之间并非简单的因果关系，表述不准确，(2)①进博会上可以看到国内外厂家的许多高科技产品，还能从中看到未来生活的样子。@“广角镜”“望远镜”能看到当下万象及未来。第二段具体介绍消费品展区、与提升生活品质相关。①“进博会既像‘广角镜’，又像‘望远镜’”运用比喻，对不熟悉@“这款只有205克的设备大大方便了不方便人士”句中“205克”和“不方便人士”表述较专分析“甘蔗积木”：从材料第二段“是从甘蔗中提取相应元素转化材料原本需要在原油中提取”可知，“甘蔗积木”是用从甘蔗中提取元素让体验者即便身处喧闹的展会现场，也能快速安心入眠”可知，“深睡愁，尽显少年的天真懵懂。下阕笔锋一转，“识尽”愁滋味，却欲说还休，以“天凉好个秋”收尾，将深沉复杂的愁绪含蓄道来。全词通过今昔对比，深刻展现“识尽”与上阕的“不识”形成了鲜明的对比。少年时因为不了解愁的真正内涵，所以“爱上层楼，为赋新词强说愁”，而如今“识尽愁滋味”，这变化而感到“乐亦无穷”；乙文：一个“舒”字，作者徜徉于自造的清澈出”，从中获得了无穷的乐趣。同时，也为滁州之想”，从而使自己内心的郁闷得以舒缓排解动作，“于树”是介宾短语作状语，用来补充说明“休”的地点，所以正确朗读上”是介宾短语作状语，表明“偃息”的位置，所以朗读节奏应为“予/以描写为主，有骈句也有散句（如“纵锸以浚之，汲井以钓鱼，溪水深，鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水甜，酒水清；野味野杯和酒筹交互错杂；起来坐下，大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。容颜苍老，头发花白，全保留了它自然的形态。我用锹把池塘挖深，打井水把它灌满。池塘清澈见底，波光荡漾，父业。“邮电绿”贯穿全文，是情节线索。小说通过“留香”这一名述了“我”与留香师傅、亮亮在过去的种种经历，如留香给“我”送稿人、“我”与亮亮成为同桌等，第⑨段中“高中毕业一晃三十载，我和这些往事回忆的阶段性结束。二是引起下文，为下文跟亮亮因寄件而一是借《楚留香》电视剧之名，表现留香师傅的“侠义”精神，饱含了人们对他的赞美之情。第②段提到“因《楚留香》热播，大伙都喊他‘大侠’都没回去”，还经常帮助画岭行动不便的老人，体现了他尽职尽责件遇险，被曾受留香帮助的老乡所救，老乡因留香曾救过自己父亲，第毕业后在邮局谋了份差事，也算是子承父业吧”，完成了本二则聚焦于当代AI技术的发展，既展现了其广泛的应用场景和文本第①段先以外国歌手AI“说”中文短视频引出AI技术话题，接着第②段阐述了AI技术取得阶段性进展，第③段指出了其在多个领域的广泛应用，对经济远，潜力巨大。同时第④段也指出其存在侵犯知识产权、隐私，被险。面对这些情况，第⑤段指出“新技术的发晰行业底线、划定监管红线，从而让AI技术更好地服务人类、造观点就是：要全面看待AI技术的发展，在发展中做好监管，既结合文本二第④段“AI技术发展如火如荼，其潜在风险也不结合第④段“大型语言、图像模型处理、生成数据时，可结合第④段“当生成式AI技术被不法分子恶意使用，技术奠定基础。然后分析问题，说明对AI技术进行监管所面临的监管AI技术并非易事，进一步强调后文提出的监管措施的必要性年来针对AI技术出台的一系列相关法律法规，表明我国在积极应过出台法规并不断创新和完善监管方式，以适应AI技术的特点，解从而实现对AI技术的有效监管，使AI技术在监管下健康发展。开头观点，使论证更加完整、严谨。故第⑤段采用了“先点明观点，后大业者都明白敬重贤才的重要性。刘备坚持拜访诸葛亮，是期望以敬重之心赢得贤才辅佐；而张飞的无礼之举，若用于对待贤才，只会让贤才望而却步，使自身错失成就事业的机会。A.有误，文本一重点刻画刘备形象，突出他不顾兄弟劝阻，执意三顾茅庐求贤的坚定决心，（1）在这一回中，梁中书为给蔡京贺寿，派杨志押送生（2）在这一回中，武松因在家乡清河县酒后伤人，逃至头骂，一头大踏步去了。街坊邻居并郑屠的火家，谁敢向前来拦他”可知为避官府追捕，离开华阴县踏上旅程。途中，他在渭州结识鲁提辖鲁智深。二人正饮酒时，遇金氏父女哭诉被镇关西郑屠强占、敲诈之事。鲁智深听后怒火中烧，次日来到郑屠肉铺，等人喝酒时，金老父女哭诉郑屠强占翠莲，又索要高额赎身钱，让辖听闻后，义愤填膺，决定为他们讨回公道。由此可知，鲁提辖对弱小头骂，一头大踏步去了”可知，鲁提辖在发现自己打死郑屠后，瞬间冷亲爱的同学们：大家好！今天，我想和大家深入聊聊与世界的奥秘。凭借校外辅导提供的资源，他在物理竞赛中屡获佳绩，不仅提升了自身能力，利，生活变得单调又压抑。而且，校外辅导的费用也是一笔不小的同学们，学习之路漫长且充满挑战，让我们用理性为自己掌舵，在面对校外辅导时，可辩证看待，分析校外辅导的利弊，旨在引导同龄人正确认识校外辅习能力，从长远看不利于个人成长。②支持校外辅导立意：突出校外上取得进步。③辩证看待立意：既承认校外辅导在提升成绩、拓展知