统编五年级语文下册期末试卷（附答案解析）

统编五年级语文下册期末试卷（附答案解析）（考试时间：90分钟 满分：100分）一、语言文字积累（40分）1.读拼音，写词语（8分）。dùjì（） shāngbā（） zhěnsuǒ（） cíxiáng（）fàngsì（） língdāng（） hóulóng（） miǎoxiǎo（）2.选择正确读音（4分）。威吓（hèxià） 明晃（huǎnghuàng）晃监（jiānjiàn）生 薄（báobó）弱3.补充词语并分类（6分）。（）然大悟；（）拳擦掌；胸有（）竹；（）声屏气；（）有成竹；（）狈为奸；（）然大悟；（）目睽睽。褒义词：________________________________________贬义词：________________________________________4.选词填空（4分）。（审视 审查）医生（）着病人的X光片，神情严肃。（辽阔 广阔）（）的草原上，牧民们策马扬鞭。5.按要求完成句子（8分）。（1）改为转述句：周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”________________________________________________________（2）修改病句：通过这次活动，使我明白了团结的重要性。________________________________________________________（3）仿写句子：例：船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。________________________________________________________（4）改为双重否定句：秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。________________________________________________________6.补全诗句（6分）。黄沙百战穿金甲，__________________________。（王昌龄《从军行》）羌笛何须怨杨柳，__________________________。（王之涣《凉州词》）孤帆远影碧空尽，__________________________。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）7.语言运用（4分）。学校将举办“传统文化节”，请你为活动设计一条宣传标语，至少使用一种修辞手法。________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）。阅读《草船借箭》选段，完成练习。鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他：“你叫我来做什么？”诸葛亮说：“请你一起去取箭。”鲁肃问：“哪里去取？”诸葛亮说：“不用问，去了就知道。”1.用简洁的语言概括选段主要内容。（3分）________________________________________________________2.从“第一天”“第二天”“第三天”的时间变化中，你体会到什么？（3分）________________________________________________________3.结合全文，分析诸葛亮的人物形象。（4分）________________________________________________________4.文中画横线的句子体现了鲁肃怎样的性格特点？（2分）________________________________________________________5.你认为“草船借箭”成功的关键因素有哪些？（3分）________________________________________________________（二）课外阅读（15分）。阅读《竹炭包的自述》，完成练习。大家好，我是竹炭包，出生在浙江遂昌。我的身体是用竹子经过高温烧制而成的，表面布满了细小的孔隙，这让我拥有强大的吸附能力。我可以吸附空气中的甲醛、苯等有害物质，还能调节湿度，让室内空气更清新。不过，我的寿命有限，一般使用1-2个月后，吸附能力就会下降。这时候，主人可以把我放在阳光下暴晒，这样我就能恢复活力，继续工作啦！1.竹炭包的主要功能是什么？（3分）________________________________________________________2.竹炭包“恢复活力”的方法是什么？（2分）________________________________________________________3.文中画波浪线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）________________________________________________________4.如果你是竹炭包，你会如何向小主人介绍自己的使用方法？（3分）________________________________________________________5.结合生活实际，说说竹炭包还可以在哪些场景中使用。（3分）________________________________________________________三、表达与交流（30分）题目：那一刻，我__________要求：1.先将题目补充完整（如“那一刻，我长大了”“那一刻，我感动了”）；2.围绕中心选择具体事例，运用语言、动作、神态等描写方法；3.语句通顺，书写工整，不少于400字。答案解析一、语言文字积累1.读拼音，写词语。妒忌、伤疤、诊所、慈祥、放肆、铃铛、喉咙、渺小。2.选择正确读音。威吓（hè√）；明晃（huǎng√）晃；监（jiàn√）生；薄（bó√）弱。3.补充词语并分类。（恍）然大悟；（摩）拳擦掌；胸有（成）竹；（敛）声屏气；（胸）有成竹；（狼）狈为奸；（恍）然大悟；（众）目睽睽。褒义词：胸有成竹、摩拳擦掌、恍然大悟。贬义词：狼狈为奸。4.选词填空。审视；辽阔。5.按要求完成句子。（1）周瑜长叹一声，说诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。（2）通过这次活动，我明白了团结的重要性。（3）示例：天上的星星一闪一闪，像撒在夜空的珍珠。（4）秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回赵国。6.补全诗句。不破楼兰终不还；春风不度玉门关；唯见长江天际流。7.语言运用。示例：传承千年文化，共筑华夏辉煌！（对偶）二、阅读理解（一）课内阅读。1.鲁肃按诸葛亮的要求准备船只，第三天四更时诸葛亮请鲁肃一起去取箭。2.体现了诸葛亮的沉着冷静和对时机的精准把握。3.诸葛亮足智多谋、神机妙算，善于利用天时、地利、人和。4.体现了鲁肃的忠厚老实、信守承诺。5.关键因素：诸葛亮的智慧、鲁肃的配合、大雾天气的掩护。（二）课外阅读。1.吸附有害物质、调节湿度。2.放在阳光下暴晒。3.列数字，具体说明竹炭包的使用寿命。4.示例：小主人，我使用1-2个月后需要晒晒太阳，这样我就能继续帮你净化空气啦！5.示例：新车除味、衣柜防潮、冰箱去异味。三、表达与交流范文：那一刻，我长大了​奶奶的咳嗽声像小锤子敲在我心上，我攥着体温计的手心全是汗。平时总爱唠叨我的奶奶，此刻蜷在被窝里，脸颊烧得通红。我踮着脚从药箱里翻出退烧药，玻璃杯在柜台上磕出轻响。“奶奶，吃药了。”我模仿着她平时喂我吃药的语气，把药片放在她干瘦的手心里。她睫毛颤了颤，忽然抓住我的手腕：“抽屉里有你爱吃的酥糖。”我鼻子一酸。以前我总嫌她啰嗦，会趁她不注意把她削好的苹果偷偷扔掉，会在她缝补我的校服时故意扯着线团乱跑。可现在，她烧得迷迷糊糊，惦记的还是我的零食。给奶奶盖被子时，我发现她的手凉得像块冰。我赶紧倒了杯温水，把她的手捧在掌心来回搓着。台灯的光晕落在她花白的头发上，我忽然发现她的鬓角又添了好