职业教育心理学习题库（含答案）

职业教育心理学习题库（含答案）一、单选题（共39题，每题1分，共39分）1.对于技工教育而言,弘扬()就是精心培育每一位学生,培养出政治素质过硬、劳动情怀深厚、理论功底扎实、实践技能突出的高素质人才。A、工匠精神B、工匠品格C、人文工匠D、人文情怀正确答案：A2.职校教师心理健康的标准不包括()。A、生活掌控力强B、人格健全C、认知正常D、情绪健康正确答案：A3.工作态度的一致性理论不包括()。A、平衡理论B、自我知觉理论C、认知失调理论D、归因理论正确答案：D4.教育心理学是心理学在教育领域中的应用,是()的分支。A、教育学B、心理学C、哲学D、社会学正确答案：B5.进行师德修养的必要前提是()。A、提高教师道德认知B、陶冶教师道德情感C、磨练教师道德意志D、养成良好的教师道德行为习惯正确答案：D6.关心学生的健康包括关心学生的()。A、身心健康B、生活习惯C、心理健康D、身体健康正确答案：A7.技能的活动方式是()A、不随意运动的B、遗传获得的C、合乎法则的D、知识经验的正确答案：C8.保持是把通过识记而获得的事物的形象或语词保留在大脑中,是识记到现的()环节。A、中间B、开始C、过渡D、最终正确答案：A9.青年教师创造教科研成果,关键在于(D)。A、工作能力B、时间充裕C、职称级别D、坚持不懈正确答案：D10.改变工作态度的实用方法不包括()。A、恐惧感唤醒B、基因改造C、行为和认知技术D、交流与劝说正确答案：B11.某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意,这时,采取的处理方法最为适宜。A、暂时隔离B、非言语暗示C、有意忽视D、言语提醒正确答案：C12.根据马斯洛的需要层次论,劳动保护属于()。A、爱和归属的需要B、尊重的需要C、自我实现的需要D、安全的需要正确答案：D13.加里培林把智慧技能的形成划分为五个阶段,以下哪个不属于这五个阶段。()A、出声的外部言语活动B、自动化C、活动的定向D、物质活动或物质化活动正确答案：A14.人力资源和社会保障部制定的“技工教育“十三五'规划”中对教师下企业实践也有明确的要求:“落实技工院校教师企业实践相关要求,确保专业课教师根据专业特点每5年必须累计不少于()到企业或生产服务一线实践”。A、12个月B、4个月C、6个月D、2个月正确答案：C15.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为()。A、课堂规范B、课堂纪律C、课堂控制D、课堂管理正确答案：D16.一个人如果时时刻刻要求自己遵循社会道德,追求完美,对别人也经常挑剔,这说明他的()力量过于强大。A、超我B、自我C、本我D、理想我正确答案：A17.以下哪项不属于非智力因素()A、自知B、兴趣C、意志D、动机正确答案：A18.男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某,我爱你”,被上课的王老师发现收缴,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其“思想堕落,道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说:这是罪证不能归还,要交学校德育处。长指出,王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是()。A、①②③④B、①②④C、②③④D、①②③正确答案：A19.能力和人格是人的()。A、心理素质B、心理状态C、个性心理特征D、个性倾向性正确答案：C20.当某教师在课堂时,学生不声不响,而当离校或离开课堂以后,学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是(A)。A、专断型B、民主型C、放任型D、无法确定正确答案：A21.()是用于计划、控制和决策的高级执行过程,如确定问题的性质,选择解题步骤,调整解题思路,分配心理资源等。A、知识获得成分B、计划成分C、操作成分D、元成分正确答案：D22.吉布森用“视觉悬崖装置”研究婴儿的()。A、深度感觉B、视觉的广度C、视觉的深度D、深度知觉正确答案：D23.通过后天学习能够提高的智力属于哪种智力()?A、操作智力B、遗传智力C、晶体智力D、液体智力正确答案：C24.非智力因素包括()。A、流体智力B、多元智力C、耐挫力D、晶体智力正确答案：C25.教师必须严于律己,清楚地认识到道德规范既用于学生,更需要用于自身的言行举止,把()牢牢地铭记于心。A、道德戒尺B、理想信念C、科学知识D、教育方法正确答案：A26.心理学家()在研究遗忘的规律中发明了一套实验工具,称为“无意义音节”。A、列昂捷夫B、奥苏伯尔C、艾宾浩斯D、加涅正确答案：C27.教师在()的过程中,可以根据自身文化水平、能力特点,结合个人师德发展要求,制定个性化、特色化的师德研习计划,策划各种具有目的性、计划性的研习方案,提升师德研习的实用性。A、合作交流B、传授知识C、自主研习D、教学实践正确答案：C28.随着时代的发展,为人师表逐渐成为()的专有名词。A、律师B、学生C、医生D、老师正确答案：D29.人脑接受外界输入的信息,经过头脑的加工处理,转换成内在的心理活动,进而支配人的行为,这就是()。A、意志过程B、动机过程C、认知过程D、情感过程正确答案：C30.操作技能熟练阶段的动作特点之一是何种控制增强?()A、听觉B、动觉C、视觉D、触觉正确答案：C31.情感陶冶法是对学生进行思想道德教育的重要方法,其特点是()。A、操作简单、直接B、实践性、行动性C、非强制性、愉悦性、隐蔽性、无意识性D、富有感染性、形象性、可行性正确答案：D32.“将心比心”运用了()这一心理机制。A、人际吸引B、心胸豁达C、期望D、移情正确答案：D33.在智慧技能形成过程中,智力活动转向头脑内部,借助言语来作用于观念性对象的阶段是(D)A、原型定向B、原型模仿C、原型操作D、原型内化正确答案：D34.()是职校心理辅导的主体。A、学生B、学校C、教师D、家长正确答案：A35.技工教育,不仅体现在对学生知识、技能的培养,更重要在于树立影响学生一生的正确世界观、人生观、价值观和荣辱观,培育()。A、奉献精神B、学会学习C、优良品质D、工匠精神正确答案：D36.波长()毫微米到760毫微米之间的光波称为可见光。A、400B、100C、200D、300正确答案：A37.人际关系的形成与变化,主要取决于交往双方()。A、修养和处世方法B、交往方式与方法C、身份与地位D、需要满足的程度正确答案：D38.我国教师以培养()接班人作为自己的远大职业理想。A、共产主义事业B、新时代C、社会主义事业D、经济社会发展和产业转型升级正确答案：A39.随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。教师应该()A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长,让家长成为自己“助教”C、尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作正确答案：C二、多选题（共16题，每题1分，共16分）1.以热爱之情做教育体现在()A、尽职尽责做好岗位工作B、客观看待岗位和工作C、尽职尽责教育学生D、发现岗位工作的快乐正确答案：ABD2.我国已经形成以()等法律法规为主体的教育法律法规体系。A、《中华人民共和国未成年人保护法》B、《中华人民共和国教师法》C、《中华人民共和国教育法》D、《中华人民共和国义务教育法》正确答案：AC3.师德的民主评价包括()等方面。A、学生评价B、教师自评C、教师互评D、组织评价正确答案：ABCD4.师应实现师德的内外统一,向师德模范看齐,不受()等不良社会思潮的影响。A、利己主义B、享乐主义C、个人主义D、集体主义正确答案：ABC5.教师为人师表的特点是()。A、严于律己B、表率性C、表里如一D、实事求是正确答案：ABCD6.终身学习特点是()A、终身性B、广泛性C、普遍性D、全民性正确答案：ABD7.职业院校教师职业能力培养途径包括()A、提高专业教师科研能力B、增强教师的专业能力和意识C、提升职业院校教师的实践操作能力D、提高专业教师的创新能力E、加强教育理论的学习正确答案：ABCE8.以人为本的核心内容是尊重(),尊重()。A、人的本质B、人的特性C、人D、人的想法正确答案：AB9.教师的人()直接影响教师在学生心目中的师德形象。A、性格特征B、人格魅力C、工作作风D、教学态度正确答案：BCD10.教师应做到(),方能做好教育工作,赢得社会尊重。A、严于自律B、修身养德C、致知于行D、德高身正正确答案：ABCD11.工匠精神,是指工匠不仅要具有高超的技艺和精湛的技能,而且还要有严谨、细致、专注、负责的工作态度和精雕细琢、精益求精的工作理念,以及对职业的()、()、()和()。A、认同感B、责任感C、荣誉感D、使命感正确答案：ABCD12.教师职业能力的主要作用是()A、提高工作效率B、提高职业威望C、增强职业信心D、完善个人修养正确答案：ABCD13.常用的师德评价方法主要有()等。A、访谈评价法B、民主评价法C、问卷互评法D、小组自评法正确答案：ABCD14.真正的工匠精神应该是()、()、()三者的统一。A、专业精神B、劳动报酬C、职业态度D、人文素养正确答案：ACD15.工匠精神是依附于工匠而存在的一种精神现象或特有品质,是伴随着工匠的成长逐步培育起来的,这一过程可以划分为三个阶段:()、()、()。A、取得工匠奖牌阶段B、新手磨合和精神孕育阶段C、成为专家和精神定型阶段D、成为能手和精神形成阶段正确答案：BCD16.师德培训做到全员参与,全面提高,全员指的是()。A、骨干教师B、班主任和任课教师C、青年教师D、专业带头人和技术能手正确答案：ABCD三、判断题（共44题，每题1分，共44分）1.职业院校以培养高技能应用型人才为主要目标,强调的是教学的时效性、实用性,因而不需要注重教师师德修养的提升。A、正确B、错误正确答案：B2.社会健康是有关个体如何与别人相处,别人又是如何对他作出反应以及他与社会习俗是如何相互作用的。A、正确B、错误正确答案：A3.孟母三迁的故事体现的是遗传因素对个体心理发展的影响。A、正确B、错误正确答案：B4.古人云:“心之官则思”,故心脏是思维的器官。A、正确B、错误正确答案：B5.教育不存在差异性。A、正确B、错误正确答案：B6.调节功能是教师职业道德的最基本、最主要的功能,它不仅指向教育过程,而且也指向教师本身。A、正确B、错误正确答案：A7.阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于智慧技能。A、正确B、错误正确答案：A8.知觉是构成感觉的基础,没有知觉就不可能有感觉。A、正确B、错误正确答案：A9.团体心理是在团体的共同生活件和环境中产生的,是该团体内个体心理特征的总和。A、正确B、错误正确答案：B10.人力资源和社会保障部制定的“技工教育“十三五”规划”中对教师下企业实践也有明确的要求:“落实技工院校教师企业实践相关要求,确保专业课教师根据专业特点每3年必须累计不少于6个月到企业或生产服务一线实践”。A、正确B、错误正确答案：B11.对于新进教师可以直接用于岗位实践,不需要做“始业教育”。A、正确B、错误正确答案：B12.网络媒体突破了技工院校师德工作的时空界限。A、正确B、错误正确答案：A13.我们所常说的“活到老学到老”指终身学习。A、正确B、错误正确答案：A14.教师信任学生的学习能力要善于鼓励发挥学生的主观能动性。A、正确B、错误正确答案：A15.长期维持稳定学习行为要充分调动学生的外部动机,促进外部动机向内部动机转换。A、正确B、错误正确答案：A16.个人品德是教师职业道德成长的“外因”。A、正确B、错误正确答案：B17.青年教师成长为一名品德高尚、业务精湛的优秀教育工作者,只需要有知识基础和工作热情。A、正确B、错误正确答案：B18.布鲁纳认为学习的实质是被动地形成认知结构。A、正确B、错误正确答案：B19.课堂管理的反馈原,还要求教师在课堂教学的过程中,不断运用即时信息来调整管理活动。A、正确B、错误正确答案：A20.现代社会法律制度日渐完善,我国的法律制度对于师德规范问题的指引和约束越加宽松。A、正确B、错误正确答案：B21.社会各种不良思潮跌宕涌动,影响教师职业认同感以及对教育付出的肯定。A、正确B、错误正确答案：A22.课堂气氛的形成受教师、学生及教学环境等多方面因素的影响,其中,学生对良好的课堂气氛的形成发挥着关键的作用。A、正确B、错误正确答案：B23.美国心理学家卡特尔提,“群因素论”,他认为,智力是由许多彼此独立的基本心理能力或因素所组成。A、正确B、错误正确答案：B24.课堂管理的效果如何,最终还是取决于教师,取决于教师能否正确地掌握课堂管理的知识。A、正确B、错误正确答案：B25.课堂气氛通常是指在课堂上某些占优势的态度与情感的综合状态,是教学过程的软环境。A、正确B、错误正确答案：A26.真正的工匠精神也不会是专业精神、职业态度、人文素养三者的统一。A、正确B、错误正确答案：B27.关心学生的思想品德建设不能放过学生的一个缺点。A、正确B、错误正确答案：B28.无论是长期目标还是短期目标,对人产生的作用都是一样的。A、正确B、错误正确答案：B29.职业教育是提高未来劳动者能力和素质,增进人力资源总量和提高质量的根本途径。A、正确B、错误正确答案：A30.将无逻辑意义的材料人为地赋予某些意义,以便于记忆,也算是意义学习。A、正确B、错误正确答案：B31.人才作为国家经济和社会发展的一种战略资源,对推动企业、社会、国家可持续发展起到非常重要的作用。A、正确B、错误正确答案：A32.职业教育不能只停留在理论水平上的学习与讲解,是需要到企业生产现场见习和