我不是真的好学生老师原谅我650字（9篇）

第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页）PAGE我不是真的好学生老师原谅我650字（9篇）我不是真的好学生老师原谅我650字第（1）篇我一直以来，都以为自己个好学生。但在一次次的考试成绩和课堂表现中，我发觉自己似乎并非那么优秀。每当老师失望的眼神落在我身上，我的心就像被针扎一下，痛得无法呼吸。我并不真的好学生，老师，请原谅我。记得那一个阳光明媚的早晨，我带着一颗忐忑的心走进教室。老师站在讲台上，严肃的表情让我不敢直视。她开始点名，当点到我的名字时，我却因为紧张而结巴。老师并没有责怪我，只轻轻地叹口气。那一刻，我意识到，自己真的不个好学生。直到有一次，我在图书馆无意间看到一本书，书中的一句话让我深受触动：“真正的学习，不追求分数，而追求成长。”这句话让我意识到，我之前的努力都徒劳的，我需要的不表面的成绩，而真正的成长。于，我开始改变。我不再拖延，上课时认真听讲，作业也按时完成。我努力学习，不仅为老师的期待，更为自己的未来。慢慢地，我的成绩开始有所提高，老师也开始对我有新的期待。但我知道，我还有很多不足。我并不真的好学生，我需要继续努力。老师，请原谅我曾经的懒散和懈怠，我会用我的行动来证明，我正在成为一个真正的学习者。在这个充满挑战和机遇的时代，我们每个人都应该珍惜学习的机会，努力成为一个好学生。我相信，只要我们用心去学习，就一定能够收获成功的果实。老师，请原谅我，我会用实际行动来弥补过去的不足，成为一个真正的优秀学生。我不是真的好学生老师原谅我650字第（2）篇我不真的好学生，老师原谅我那一个平凡的周五，放学后，我独自走在回家的路上，心情却沉重得像背负着千斤重担。我知道，明天，我不得不面对老师的责问，而我的回答，似乎已经注定。回想这学期的表现，我实在无法用“好学生”来形容自己。成绩下滑，上课心不在焉，作业草草事每一项都我的“劣迹”。我知道，这一切，都让老师失望。那天，老师在课堂上提出一个问题，我因为分心，没有听清楚。下课后，老师单独把我叫到办公室。我低着头，等待着老师的责问。“你上课为什么总心不在焉？”老师的声音温和，但语气中却带着一丝责备。“老师，我我最近有些事情烦心。”我小声地解释道。“什么事情？”老师追问。我犹豫一下，还决定说出来：“我最近发觉，自己并不一个好学生。我的成绩一直在下滑，上课也总走神，作业也总马虎我知道，这些让您失望。”老师沉默片刻，然后说：“我知道，每个人都有遇到困难的时候。但逃避并不能解决问题。你要正视自己的不足，努力去改进。”那一刻，我仿佛看到老师眼中的期待和鼓励。我意识到，我不能再逃避，我要努力改变。终于，期末考试到。我紧张地走进考场，心中充满不安。但我知道，这我改变自己的机会。考试成绩出来后，我惊喜地发觉，我的成绩有明显的提高。当我拿着成绩单走到老师面前时，老师看着我，眼中充满赞许。“你终于找到自己的方向。”老师笑着说。我低下头，小声地说：“老师，对不起，我以前不一个好学生。现在，我终于明白，我要为自己的未来努力。”老师拍拍我的肩膀，说：“我相信，你会越来越好的。”那一刻，我感受到老师的关爱和鼓励。我知道，我已经不再那个逃避问题、不思进取的我。我会努力改变，成为一个真正的好学生。我不是真的好学生老师原谅我650字第（3）篇在这个充满书香气息的教室里，我总那个默默无闻的角落里的人。我，并不一个好学生。每当看到老师失望的眼神，我心中充满愧疚，但内心的挣扎却让我无法轻易改变。记得有一次，老师布置一篇作文，题目《我的理想》。全班同学都写得有声有色，而我却无从下笔。我理想中的生活自由自在的，没有束缚，没有压力。但这种想法似乎与一个学生的身份格格不入。我绞尽脑汁，最后只能敷衍事。交上作文后，我等待着老师的点评。但当老师念出我的名字时，我的心情顿时沉重起来。她批评我缺乏思考，没有用心去写。我低着头，不敢直视老师的眼睛。那一刻，我感受到前所未有的愧疚。从那以后，我开始反思自己的行为。我意识到，作为一个学生，我必须承担起自己的责任。我开始努力学习，上课认真听讲，按时完成作业。但我的成绩依然不尽如人意。在一次班会课上，老师组织我们进行一次深刻的自我反省。她告诉我们，每个人都有自己的优点和不足，关键在于如何正确面对自己的不足，并努力改进。听到这里，我感到一阵愧疚涌上心头。我意识到，我一直在逃避自己的问题，而没有勇敢地去面对。终于，我鼓起勇气，向老师坦白自己的内心。我对她说：“老师，我知道我不一个好学生，但我真的很想改变。请您原谅我，给我一个机会，让我证明自己。”老师看着我，眼中闪烁着慈祥的光芒。她轻轻地拍拍我的肩膀，说：“孩子，我相信你，只要你肯努力，就一定能成为一个优秀的学生。”那一刻，我感受到从未有过的温暖。我知道，从那一刻起，我将不再那个逃避问题、不愿改变的人。我会珍惜老师的信任，努力成为一个真正的好学生。时光荏苒，岁月如梭。在老师的关爱和鼓励下，我渐渐找回自信。虽然我依然不那个最优秀的学生，但我已经迈出改变的第一步。我相信，只要我坚持不懈，总有一天，我会成为一个真正的好学生，让老师为我骄傲。我不是真的好学生老师原谅我650字第（4）篇在时光的长河中，我一名普通的学生，但在我心中，自己却始终不那个“真的好学生”。每当夜深人静，我总会陷入深深的自我反省，渴望得到老师的原谅。记得那一个阳光明媚的早晨，我懒洋洋地走进教室，却发觉老师早已站在讲台上，目光如炬。她严肃地环顾四周，似乎在寻找那个迟到的人。我紧张地握紧书包带，心跳加速，仿佛下一秒就会被老师点中名字。“李明，你为什么迟到？”老师的声音在教室里回荡，她的眼神中透露出一丝失望。我低下头，小声回答：“老师，我我起晚。”其实，那天晚上我熬夜看一部小说，导致第二天起晚。老师没有再说什么，只轻轻叹口气。那一刻，我感受到她的失望和无奈。我知道，我不一个好学生，我辜负她的期望。从那以后，我开始反思自己的行为。我意识到，我不一个好学生，不仅因为我经常迟到、上课不专心，更因为我没有珍惜老师给予我的每一次机会。于，我决定改变。我开始提前准备，不再熬夜，认真听讲，积极回答问题。每当我在课堂上发言，老师总鼓励我，让我感受到她的关爱和期待。但改变并不容易。有一次，我在考试中再次失利，心情低落到谷底。我忍不住向老师倾诉：“老师，我真的很差劲，我可能永远也达不到你的期望。”老师温柔地拍拍我的肩膀，说：“李明，你知道吗？每个人都独一无二的，你的优点和缺点都让我看到你的成长。只要你努力，我相信你一定能变得更好。”那一刻，我感受到老师的包容和理解。我意识到，我不一个好学生，但老师却愿意给我机会，让我重新站起来。如今，我已经不再那个懒散的学生。我努力学习，积极参加各种活动，逐渐找到自己的方向。我知道，我仍然不那个“真的好学生”，但我已经迈出改变的第一步。老师，我想对你说：“我不真的好学生，但我正在努力变得更好。请原谅我曾经的错误，让我在您的关爱下，继续前行。”我不是真的好学生老师原谅我650字第（5）篇我不真的好学生，老师原谅我“人非圣贤，孰能无过。”这句话让我想起我国古代伟大的教育家孔子。他曾说过：“过而能改，善莫大焉。”意思说，人犯错误能够改正，这最好的事情。我深知自己并非一个好学生，但我一直在努力，希望得到老师的原谅。记得那一次数学考试，我因为粗心大意，竟然在计算过程中出现错误。当我看到试卷上的红叉时，心中充满懊悔。我明白，这次考试的成绩并不能代表我的真实水平，而我自己的疏忽。我深感愧疚，因为我明白，作为一名学生，我应该珍惜每一次考试的机会，认真对待每一道题目。我曾听说过一个故事，讲述我国著名科学家钱学森的故事。钱学森在求学过程中，也曾因为粗心大意而犯过错误。但他并没有因此而气馁，反而更加努力地学习，最终成为我国航天事业的奠基人。钱学森的经历让我明白，一个人在成长过程中，难免会犯错误，但关键要敢于面对错误，勇于改正。我深知，自己并非一个好学生，但我一直在努力。我参加学校的兴趣小组，努力学习各科知识，争取在课堂上积极发言，提高自己的综合素质。同时我也在努力培养自己的自律能力，尽量减少粗心大意的情况发生。老师，我知道我的错误给您带来困扰，但我真的在努力改正。请您相信我，我一定会成为一个真正的好学生。我会在今后的学习中，严格要求自己，努力学习，争取取得更好的成绩。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这句话激励着我，让我在人生的道路上不断前行。我相信，只要我努力，就一定能够成为一个真正的好学生。老师，请您原谅我，给我一个机会，让我用行动证明自己的改变。我不是真的好学生老师原谅我650字第（6）篇亲爱的老师，我想对您说句话。我承认，我不一个好学生。有时候，我会上课走神，有时候，我会偷偷玩会儿手机。我知道，这些行为让您很生气，我也知道，这样对学习不好。记得有一次，数学测验我考砸。我低着头，不敢看您的眼睛。您却温和地对我说：“没关系，下次努力就好。”那一刻，我心里暖暖的，觉得自己好像不那么差。我知道，您对我寄予厚望。可，我有时候会犯错误，会让人失望。我想要改变，想要成为一个让您骄傲的学生。有一次，我生病，错过很多课程。我知道，我需要付出更多努力才能赶上来。于，我利用课余时间，向同学请教，还让妈妈帮我找家教。虽然很辛苦，但我心里充满希望。老师，我知道，您对我的原谅给我一个改正的机会。我会珍惜这个机会，努力提高自己。从现在开始，我会认真听讲，不再走神；我会按时完成作业，不再偷懒；我会积极参加活动，不再逃避。老师，我知道，我不一个好学生，但我有一颗向上向善的心。我相信，在您的关爱和指导下，我一定能够成为一个优秀的学生。请您原谅我曾经的错误，给我一个机会，让我证明自己。我会用行动来回报您的信任，让您看到我的改变。谢谢您，老师！我不是真的好学生老师原谅我650字第（7）篇曾经，我一个成绩平平的学生，经常因为上课走神、作业拖延而受到老师的批评。但在那天，我终于鼓起勇气，向老师坦白自己的心扉：“老师，我真的不个好学生，但我真的努力，请您原谅我。”回想起过去的日子，我仿佛置身于一片迷宫之中。课堂上，我总心不在焉，眼睛不时地瞥向窗外，渴望着窗外的自由。作业本上，一道道未完成的题目，就像一道道无形的枷锁，将我紧紧束缚。每当看到同学们认真学习的样子，我心中充满愧疚。但日子一天天过去，我开始反思自己的行为。我意识到，我不能就这样放弃自己，我要为自己的未来负责。于，我决定改变，从那一刻起，我开始努力学习。每当夜深人静，我独自一人坐在书桌前，灯光下，我专注地盯着书本，努力地汲取着知识的营养。我知道，这样，我才能弥补过去的不足，才能赢得老师的谅解。终于，在那天，我鼓起勇气，向老师坦白自己的心声：“老师，我真的不个好学生，但我真的努力，请您原谅我。”老师看着我，眼中闪过一丝感动：“你终于明白，孩子。只要你肯努力，我就不会放弃你。”从那以后，我变得更加勤奋，不再让老师失望。每当看到自己取得的成绩，我心中充满喜悦。我知道，这老师对我的鼓励，也我自己努力的结果。现在，我终于明白一个道理：成功并非遥不可及，只要我们勇敢地面对自己，努力地去追求，总有一天，我们一定能实现自己的梦想。而在这个过程中，我们需要的，就那份坚持和勇气。我不是真的好学生老师原谅我650字第（8）篇那天，我站在讲台上，心里像有只小兔子在蹦蹦跳跳。老师，我承认我不一个好学生，我的成绩一直没让您满意，今天我想跟您说声对不起。记得那次数学考试，我竟然在考场上睡着，醒来一看，只剩最后一题。那时候，我心里那个慌啊，可也没办法，只好胡乱写个答案交卷。结果，成绩出来，我竟然全班倒数第一。您知道我有多自责吗？我那时候真想找个地缝钻进去。还有那次语文课，我竟然在底下偷偷玩手机。您发觉后，狠狠地批评我一顿。我那时候心里很难受，但我知道，这您在为我好。从那以后，我发誓要好好听课，努力学习。可，老师，我总控制不住自己。有时候，我会因为贪玩而耽误学习；有时候，我会因为懒惰而放弃努力。我知道，这些都我的错。但我真的很想改变，想让您看到我的进步。记得有一次，我因为连续几天熬夜，早上起不来，竟然迟到。您知道我有多害怕吗？我担心您会生气，担心您会失望。但您并没有责怪我，反而安慰我说：“没关系，以后要注意时间，不要迟到。”那一刻，我感动得差点哭出来。老师，我知道我还有很多缺点，还有很多不足。但请您相信我，我会努力改正，我会努力学习。我希望有一天，能成为您心目中的好学生。老师，我承认我不真的好学生，但请您给我一个机会，让我证明自己。我会用行动来回报您的关爱和教诲，我会努力成为一个优秀的学生。请您原谅我，好吗？我不是真的好学生老师原谅我650字第（9）篇我不真的好学生，老师原谅我哎，说到我不一个好学生，那可真让我心里直打鼓。记得有一次，数学考试，我竟然没及格。那时候心里那个懊恼啊，感觉像背座大山似的压在心上。那天放学后，我低着头，心里七上八下的，就想着怎么跟老师交代。走到办公室门口，我的心都提到嗓子眼。推开门，看到老师坐在那里，