高校学籍管理系统的设计与实现

摘要学生学籍管理系统的实现是当前高校教育管理领域的一个重要领域。通过该系统的实施，可以实现学生、教师和系统管理员的登录、查询等访问需求，提供学生从入学到毕业的各种信息管理服务，包括个人信息查询、成绩录入等。该系统采用SQLServer数据库作为开发平台，这是一套成熟的数据库管理系统，具有高效性、可靠性和安全性等优点。通过该平台的应用，可以有效地实现学籍信息的管理和维护。该系统的实施具有重要的意义。首先，它可以促进高校学籍信息管理的规范性和科学统计。通过该系统的应用，可以实现学籍信息的规范化管理，提高学籍信息的质量和可靠性。其次，该系统可以实现快速查询。通过该系统的查询功能，可以迅速获取学籍信息，提高管理效率和工作效能。关键词：学生学籍管理系统；数据库；信息查询

ABSTRACTTherealizationofstudentstatusmanagementsystemisanimportantfieldinthefieldofuniversityeducationmanagement.Throughtheimplementationofthesystem,students,teachersandsystemadministratorscanloginandquery,andprovidestudentswithvariousinformationmanagementservicesfromadmissiontograduation,includingpersonalinformationquery,scoreentry,etc.ThesystemusesSQLServerdatabaseasthedevelopmentplatform,whichisasetofmaturedatabasemanagementsystem,withtheadvantagesofhighefficiency,reliabilityandsecurity.Throughtheapplicationofthisplatform,themanagementandmaintenanceofstudentstatusinformationcanbeeffectivelyrealized.Theimplementationofthissystemhasagreatsignificance.Firstofall,itcanpromotethestandardizationandscientificstatisticsofuniversityenrollmentinformationmanagement.Throughtheapplicationofthissystem,wecanrealizethestandardizedmanagementofschoolinformationandimprovethequalityandreliabilityofschoolinformation.Secondly,thesystemcanrealizeaquickquery.Throughthequeryfunctionofthesystem,wecanquicklyobtainthestudentstatusinformation,andimprovethemanagementefficiencyandworkefficiency.Themanagementsystemofstudentstudentstatus;database;informationquery目录TOC\o"1-3"\h\u8019第一章绪论 第一章绪论1.1研究目的及意义传统的人工管理方式存在着种种问题，其中最为突出的是劳动强度大、效率低、保密性差等。在学籍管理领域，这些问题表现得尤为突出。传统的人工管理方式需要学校的管理人员手动管理和维护大量的学籍信息，包括学生的个人信息、学习成绩等。这种方式存在着许多弊端，例如数据更新不及时、容易出错、查询难度大等问题。这些问题会给学校管理带来极大的困难，同时也会影响到学生的学习和发展REF_Ref9160\r\h[1]。纸质文件和数据的存储也会给学籍管理带来困难。传统的人工管理方式通常采用纸质文件存储学籍信息，这种方式存在着许多问题。首先，纸质文件占用大量的空间，如何妥善保管这些文件，是学校管理人员需要考虑的一个重要问题。其次，纸质文件管理方式容易出现遗失、损坏等情况，这将对学籍管理带来不良影响。此外，纸质文件管理方式还存在着数据更新不及时、查询困难等问题，会给学籍管理带来麻烦。学籍管理是一项政策性较强的工作，其包括对学生的入学资格、学习情况和毕业资格的考核与管理。学籍管理的重要性不言而喻，它直接关系到学生的学习和发展，关系到学校的教学质量。在学籍管理方面，现代化建设是必要的。通过引进现代化的信息管理技术和设备，可以实现学籍管理的数字化、网络化和智能化。数字化学籍管理可以实现学籍信息的全面、准确、及时和方便地管理，提高学籍管理的效率和质量。网络化学籍管理可以实现学籍信息的共享和联动，方便各个部门之间的信息交流和协作。智能化学籍管理可以实现学籍信息的自动化处理和智能化分析，提高学籍管理的科学性和准确性。随着计算机技术的快速提高，计算机行业对科学技术人才的需求持续增加。我国在政策支持的阶段下，高等院校的教育体系在这个时代取得了突破性的进展。在学生数量呈增长趋势情况下，招生规模也不断扩大，各个学校对学籍管理难题的处理也更加严厉。现在，很多学校在学籍系统技术的基本理论上都完成电子化学籍管理系统的协助状态，而在这方面仍然还有很多缺陷。学生学籍系统的管理和信息对学校管理部门和学生来说影响非常大，更是必备的数据资源。在近年来随着我国政策大幅度的调整，高校的招生规模一直在扩充，给各大院校的教学制度带来不小的挑战。学生太多，数据资源占用比重大，所涉及的人员也多，数据还需要实时更新，只靠人工管理难度很大REF_Ref9245\r\h[2]。从前的人工管理方式太过于老旧，会降低办公效率。现在我国各高校对学籍的管理有不少还停留在用纸质保存学生信息，在一些中小学学校中这种现象更为严重。陈旧的管理制度随着时代发展不断落后，这种管理方式会浪费非常多时间和精力。所以根据现在不断发展的互联网时代，在学校管理方面必须做出巨大的改变。在科学技术领域中逐渐成熟，计算机也在社会中的各个领域开始崭露头角。它在重要的领域中也会受到非常多的支持和鼓励，所以新技术会取代旧技术继续发展下去。在科学与技术中，熟练的掌握计算机对学籍进行系统性的监管，可以对学校进行更正规、更专业化的管理的。这对学校管理制度来说非常重要，这也是为所有高等院校走向更高方向的必经之路。随着计算机技术和INTERNET的迅猛发展，高校信息化建设有了更加广阔的发展平台。在这个信息化时代，高校信息管理系统成为高校信息化建设的重要组成部分。高校信息管理系统具有开源性和可扩展性，采用模板化的程序设计方式，集中式用户管理方式和开放灵活的管理平台。这些特点使得高校信息管理系统能够适应不同高校的需求，满足高校信息化建设的不断发展。高校信息化建设可以提供各式各样的多样化服务，包括教学管理、教务管理、学生管理、科研管理等REF_Ref9294\r\h[3]。通过高校信息化建设，可以实现高校日常的教务和教学管理，提高教学效率和管理水平。除此之外，高校信息化建设还可以实现高校各个部门以及各个高校之间的信息交流，实现各项信息和资源的充分共享和利用。这不仅可以提高高等院校的竞争实力，促进高校发展，还可以为学生提供更好的学习和生活环境。“信息化”一词最早在20世纪中叶出现，主要是从产业角度来阐述和界定。随着信息技术的不断发展，其应用范围不断扩大，逐渐渗透到各个领域，包括教育。20世纪70年代开始，国家和组织推出规划，旨在推动信息技术在社会中应用和发展。在这一背景下，“教育信息化”概念在20世纪90年代提出，作为21世纪教育改革的重要途径。在高校教育信息化建设中，档案管理是最重要的一环REF_Ref9349\r\h[4]。档案管理能够为整个高校提供详细、准确的资料，为高效的运行、教学以及其他工作提供支持。档案管理系统的开发需要利用先进的技术手段，例如云计算、物联网等技术，从而实现信息共享、统一管理和安全保障。除了档案管理，高校教育信息化建设还包括教学信息化、实验室信息化、科研信息化等方面。通过信息化手段，高校能够更好地满足学生学习的需求，提高教学质量，同时也能够更加高效地进行科研和管理工作。一个合格地高效的档案管理系统，应该可以解决以下一些问题：在高校中，档案管理是一项繁琐而复杂的工作，需要耗费大量时间和人力物力。然而，利用计算机技术，可以实现档案管理的数字化，从而提高工作效率，事半功倍。高效的档案管理系统不仅可以实现信息共享和提取，促进院系、部门之间的沟通，而且还可以大大提高工作效率和增加竞争实力。传统的档案管理方式需要人工查找、整理和归档，工作量很大，而数字化的档案管理系统可以快速、准确地完成这些工作，使档案管理更加高效、便捷、准确REF_Ref9405\r\h[5]。除此之外，信息化的档案管理系统还可以节约资源，绿色环保，改变过去的不合理资源浪费现象，提高高校信息化程度。传统的档案管理方式需要占用大量的纸张、办公用品等资源，而数字化的档案管理系统可以实现无纸化管理，节约资源，降低环境污染，实现绿色环保。纸质档案管理已经不能满足高校学生档案管理的需求。传统的纸质档案管理存在着形式固定，不方便查找和其他工作的问题，这使得高校档案管理效率低下，出现了许多管理上的问题。为了解决这些问题，档案管理系统应该实现动态管理，清晰明了，方便各用户查询。1.2研究目的及意义1.2.1研究目的学籍管理系统是指对在校学生学籍信息进行保存并可以查询的系统。想要成为走在科学技术最靠前的学校，就要改变学校管理模式。要充分利用现代计算机网络化、科学化的优势，这是全新的学籍管理模式的道路，也是必然要走的道路。它的主要优势就是可以使复杂多变的问题可以变得更简洁，使用起来更方便，便于管理学生学籍等问题，还可以提高正确率。它代替了过去陈旧的人工方式，增加了信息的准确率和提升了管理制度水平，操作起来更简洁、高效，还可以节省经费开销，以便于用到其他地方，对学校的信息化发展建设具有积极的作用。针对学生的学籍和成绩也有相对适合的方式和方法REF_Ref9454\r\h[6]。该系统有很多功能，例如查询、添加、修改和删除等。为学校的管理和学生查询信息和考试成绩提供了更好的操作平台。1.2.2研究意义为了有序地管理学生在学校学习的全过程，监督好学籍管理的工作，能更好地处理紧急事件，对建立好教学制度和提高管理质量具有积极的影响。它具有监控的功能，如果在毕业或者在校过程中出现转学、休学等其他情况，可能会有学分抵免、考试补考和重修等问题。所以要让学籍管理在教学管理中起到领导的作用，要在学生平时的学习生活中发挥引领作用。最主要的是我能为学生提供更好的服务，学生或家长也会了解学校学籍的管理制度和实施情况，如果学生在校学习过程中出现退学或休学等情况，了解清楚方便于处理工作。还有学校的信息公布，准确发布校内外的信息，让学生及时全面地了解真实准确的信息。高校学生学籍管理与教学运行管理、教师管理、教学器具管理和教学管理等都是高校教学管理工作的一部分REF_Ref9509\r\h[7]。这是学校在古代和现代都具有的一种内在特征。高校学生学籍工作是高校教学工作的中心环节，是落实国家的各项政策，为学生提供高素质的专业技术人员提供根本保障。高校学生学籍管理工作具有十分重要的意义。首先，建立与维护正常的教学秩序是学校教育管理的基本任务之一。教学秩序的稳定与否直接影响到学生的学习效果和学校的声誉。为了保证教学秩序的正常，学校需要制定相关规章制度，明确教师和学生的责任和义务，并对违规行为进行相应的处罚。同时，学校还应加强对教学过程的监督和管理，确保教学质量的稳步提高。其次，促进教育质量的提高是学校教育管理的另一项重要任务。教育质量的提高需要从多个方面入手，包括教师队伍建设、教学设施更新、教学方法改进等。学校管理者应当制定全面的教育质量提升计划，定期进行评估和调整，并加强与各类教育机构和行业企业的合作，不断提升人才培养水平。最后，为学校颁发学历证书提供凭据是学校教育管理的重要任务之一。学历证书是评价学生学习成果和能力的重要依据，直接关系到学生的就业前景和职业发展REF_Ref9562\r\h[8]。学校应当加强学生档案管理，严格按照国家规定颁发学历证书，并建立有效的证书查询和认证机制，确保证书的真实性和有效性。因此，高校学籍管理工作在高校中具有举足轻重的地位。办理入学手续，办理入学登记，成绩评定记录，办理退学手续，奖惩处理，办理结业手续。是一个复杂而又复杂的工作，在整个系统的运行中，需要进行很多的资料处理。高校学生学籍管理工作的开展，不仅关系到高校的教学秩序与教学质量，也关系到校风学风的建设，更是关系到高校的决策与管理者的切身利益。因此，高校的学生登记管理系统必须具备准确、丰富、快速的信息检索方法。1.3国内外研究现状1.3.1国外研究现状在计算机信息化可以带来高科技和商品高收益的环境下，计算机在国外已经崭露头角。在国外方面，信息化模式在各地已经大部分普及和发展，与人类的关系也很紧密，在办公方面此系统更加简洁和方便。用源代码来完成网络编程语言的系统功能，并用网络编程语言来实现语言。在操作的过程中，用户可以将系统的基本工作原理作为参考REF_Ref9607\r\h[9]。用户只需要输入一些基本的信息，就能查到自己想要的完整信息，学籍系统信息化在国外学校已经被普遍使用。1.3.2国内研究现状随着现代社会的信息高科技化和商品经济的巨大利润，计算机在生活社会各个方面的使用已经变得越来越普遍。计算机的使用不仅提高了生产效率，而且还极大地改善了生活质量。然而，由于计算机操作相对复杂，很多人仍然采用传统手工操作，这就需要学习信息系统开发项目。在这个背景下，Java编程语言成为信息系统开发的首选语言。每项功能都有相应的代码完成，操作者可以通过手册熟悉系统运行原理REF_Ref9673\r\h[10]。这种软件的出现，使信息管理更加高效，同时也对计算机行业的发展起到了重要的推动作用。然而，国内教育信息化还未形成模块化行业，需要加大投入，形成更有条理的体系。这意味着，教育信息化仍然存在着很多待解决的问题，需要更大的投入和更好地规划。值得注意的是，我国高校信息管理系统建设经历了几个发展阶段，与我国经济发展阶段相对应：首先是1970年代末至1980年代中期，这是一个萌芽期；这一时期从开始到结束，持续了大约10年。在此期间，资讯管理制度的发展，主要表现为与国外公司合作举办的研讨会、交流会、研讨会和展览会。这一时期的特征是国内开始购买和使用一些特殊的办公设备，例如：打印机，复印机等。再有，80年代中期至邓小平南方讲话时期，就是大学信息化建设时期，我们国家高等教育信息化建设时期。在这一时期，电脑的性能价格比持续上升，LAN技术也日趋成熟。在此过程中，一些大学也开始成立，属于自己的专业信息组织。在这些学校中，已有一些学校建立了自己的内部网络，并取得了良好的成效。这一时期，正是电脑技术日益成熟的时期，一支专业的科技人才团队逐步成型，并逐步发展起来，各个大学的有关办公及管理人员；同时，在思想上也有了很大的转变，有关的标准、规范，也逐渐地由教育主管机关和各个有关单位进行了相应的研究与制订，把信息化提上了学校的工作日程。这一阶段的一个显著特征是从自发地、零散地研究开发向有组织、统一规划的具体执行方向发展。这是邓小平同志从南方讲到现在的第三个时期。这一时期是高等学校信息化建设步入规模化、综合化发展的时期。伴随着硬件的飞速发展，软件开发的速度越来越快，专业的人才也越来越多，大学的信息管理系统在性能和功能方面都越来越一体化，而在网络环境下，大学的信息管理系统也越来越完善。随着计算机技术的不断进步，高校日常管理工作也在不断发展。管理工作的发展可以分为三个阶段，分别是纸质文件管理的初始阶段，纸质文件和电子文件综合应用的发展阶段以及电子文件和档案替代纸质文件和档案的高级阶段。在初始阶段，高校的日常管理工作主要依靠纸质文件进行管理。这种方式存在着很多弊端，例如文件管理不便、存储空间有限、文件易丢失等等。随着电子技术的发展，高校管理工作进入到了纸质文件和电子文件综合应用的发展阶段。这一阶段，高校的管理工作开始使用电子文件进行管理，但是电子文件和纸质文件并行的管理方式也存在着一些问题，例如文件管理混乱、存储空间不足等等。现在，高校的管理工作进入到了电子文件和档案替代纸质文件和档案的高级阶段。这一阶段，电子档案逐渐替代了纸质档案。电子档案的发展经历了从硬盘、软盘、光盘、移动存储等的发展历程。同时，管理形式也经历了从单一化到综合化的变化。这种变化使得高校的管理工作更加便捷、高效。高校信息管理系统是用于进行高校管理的信息处理系统。这种系统可以集信息搜集、存储、加工、维护和使用于一体。高校信息管理系统是高校为了最优化自身运作而建立的系统。研发平台决定了高校信息管理系统的生存价值REF_Ref9767\r\h[11]。随着时代的发展，高校信息管理系统也在不断更新，以满足高校日益增长的管理需求。我国在教育行业信息化发展中很早就开始实施，学籍系统也包括在内，以计算机网络技术广泛的发展和普及的基础之上。由于学籍管理的工作较为繁琐，数量又多不易存储，容易造成数据丢失，老旧的管理方式被淘汰。所以才要创建更新、更完整的系统，因此电子管理就因为它的快捷、方便而备受欢迎。这对于规模较大的学校来说十分重要，它可以为学校提供更高效率、更方便、更快的查询手段。在没有改变之前人们一直在利用老旧的人工管理形式管理学籍信息，这种模式有大量的缺陷，例如：查询效率低、安全性低、存储麻烦，如果存放时间长会积攒很多的文件和数据，对管理和维护都造成了不小的麻烦。而用先进的信息网络技术建立一套既完整又规范的计算机管理系统，以便于对学籍进行管理并且及时了解学生的信息和学习情况。像这种既方便又简洁的学籍管理系统一定会得到教职人员和学生的广泛使用。1.4研究方法及思路1.4.1研究方法在研究的过程中，主要描述了学生学籍管理系统在现代化社会中的重要性，会起到一个引领作用。然后指出了系统的设计结构，要如何实现它。在这一部分中主要分析了它的功能该如何运用，怎样设计内容，以及提高学校对学籍管理的重视。系统的设计与实现是文章中最重要的一点，将自己开发的学生学籍管理系统为例子，具体阐明研究过程和在开发过程中所需要的开发语言和数据资源。1.4.2研究思路按照研究目的和意义，本文的研究内容如下：第一章是绪论，介绍本篇论文的立题目的、选题意义、国内外研究现状以及研究方法与内容等。第二章本文首先介绍了系统的开发技术其次在对系统的架构和开发环境上分析系统的开发语言和开发工具。根据数据库分析，整理学籍管理系统开发的技术文章主要运用开发环境和技术选型形成了本文的理论基础。第三章从管理系统需求的真实情况出发，从系统可行性，系统的功能和业务流程进行分析。第四章从总体结构的设计、平台功能的设计、系统数据的处理和数据库设计分析，设计出一个流程进行评价分析。第五章从系统的功能模块的设计到后来的实现开始应用，登录界面和主功能界面设计和使用进行研究。最后一章设计完成后为系统进行测试，主要目的是测试使用效果，能更好地投入使用当中。利用系统功能的科学性和规范性提高办公效率，减少人力、物力资源的浪费。第二章系统开发技术介绍2.1系统架构2.1.1B/S模式介绍这种模式是由浏览器和服务器两方面组成的，其中服务器包括Web、数据库、应用服务器和中间件等部分。它既可以存放数据和程序，在N层结构中还可以减轻各层的负担。不需要各种复杂的维护，使用浏览器就可以实现真正的客户端。2.1.2B/S模式的结构B/S结构是由客户端、WEB服务器、应用服务器和数据服务器四个层次组成的，逻辑上分为了四个层次。客户端负责管理应用程序和人与机器之间的相互联系，WEB服务器用于响应客户端的请求和传输数据，应用程序服务器解决业务，负责应用逻辑的集中管理，数据服务器备份和同步数据库，保存和分布数据。B/S模式的好处也是显而易见的。首先，使用最先进的计算机技术和全球互联网的技术支持，使得软件设计能够更加现代化和高效。其次，用户只需修改服务器端代码，便于管理和维护。通过浏览器客户端操作，不需要开发软件，这为用户提供了更加便捷的操作方式。最后，公开的标准和协议让系统顺利升级到Internet，为未来的软件设计提供了广阔的空间。2.2开发环境及技术选型2.2.1C语言技术C语言能够存在并发展至今，在这中间有很多无可比拟的特点。程序结构操作简单方便，编写出的程序方便于用户解读，可以达到需要的效果。要想使C语言在表达这方面变得更加灵活，需要把丰富的运算符和数据类型联系在一起。它具有结构化程序设计语言，可以运用在大型程序的模块化设计上REF_Ref9816\r\h[12]。它的源文件可以被分成很多源程序进行逐个编译，再把它串联起来成为可知性的目标文件，为后续的工作提供了很多帮助。还有很多类型的存储属性，让数据在相对应的区域内起到它该有的作用，提高信任度使程序变得更加可靠。它还拥有高级语言功能用来编译系统，也可以用来开发应用软件。2.2.2MyEclipse开发工具MyEclipse是一款优良的开发工具，系统的开发效率也会被提升。编写程序时，操作方便。利用该软件所提供的多种面向对象的技术手段，尤其是能够使得数据视窗能够轻松地处理数据库中的智能对象。为了满足使用者的需求，我们必须在短期内完成一个完善的系统，并在此过程中不断地进行修正，降低系统发生的操作失误，提升使用者的满意度。在修正过程中，还会碰到各种各样的程序编写失误，为了降低bug的有效性，必须经常进行修正与测试。2.2.3系统开发环境随着互联网时代的持续推进，科学技术和管理方法也不断发生变化，陈旧的办公方式已经不适合对现代化管理的需求。学籍管理的计算机化已经成为高校管理过程中一个重要环节，建立了新型的学籍管理制度工作。拥有了解决一系列手工管理在管理模式上会出现缺陷漏洞的措施，为学校在学籍管理方面减负，提升办公效率。计算机管理系统不但能使学校的管理模式变得简单，还能让管理人员快速地了解学生个人信息、在校学籍和学生在校成绩。该系统是由C语言和SQLServer2016数据库等技术与工具下完成的。2.3数据库分析2.3.1SQLServer数据库SQLServer2016是微软公司最新开发的大型数据库服务器，它拥有许多优点，使其成为数据库管理和应用程序开发的首选工具。SQLServer2016拥有最先进的数据库架构和Web功能，这使得使用它管理数据库和开发应用程序非常高效率和便利。除此之外，SQLServer2016还支持大规模数据集成和高级分析，可以轻松地处理海量数据并快速提取有价值的信息REF_Ref9888\r\h[13]。SQL命令是把需要的信息发送给数据库并要求它按照指令执行任务，为了方便使用，还为数据库设计了语言。SQL命令主要分为DDL和DML两部分，前者功能是建立数据表和数据列的指令群，后者可以进行数据库记录的添加、更新、删除和查询等操作。DDL命令包括Create、Alter、Drop等，用于创建、修改和删除数据库对象。而DML命令包括Select、Delete、Update、InsertInto、SelectInto等，用于操作数据库记录。2.3.2数据库连接技术OpenDatabaseConnectivity（ODBC）是微软公司开放服务结构的一部分，用于处理与数据资源相关的操作。ODBC通过使用标准API，帮助数据库访问并利用SQL完成相关工作，从而使得应用程序能够访问各种数据源，包括名称不同、格式不同，甚至位于不同机器上的数据源。虽然ODBC与DBMS没有直接关系，但是需要ODBC驱动作为中间翻译层来连接DBMS。ODBC驱动是ODBC连接各种数据源的关键，它充当了ODBC和DBMS之间的翻译器，将ODBC的API翻译成DBMS可以理解的指令，从而实现应用程序和数据库之间的通信。要使用ODBC，应用程序需要注册一个数据源，并提供数据库位置、类型和ODBC驱动等信息。这些信息可以通过ODBC管理器进行注册和配置。在注册数据源时，应用程序需要指定ODBC驱动程序，这是因为驱动程序是用于连接到特定类型的数据源的。一旦数据源被注册，应用程序就可以使用ODBCAPI来访问数据源。2.4本章小结本章主要介绍了实现本系统需要用到的技术基础，首先是包含服务器端、客户端和中间件的B/S架构，接着介绍开发的技术、工具和环境。并分析了数据库，最后介绍了数据库的连接技术。第三章需求分析3.1系统需求分析随着社会需求的不断增加，高校规模也在逐渐扩大。这就意味着，高校需要更加严格和高效的管理信息。为了实现这一目标，系统需要具备批量数据导入功能，以便快速而准确地将大量数据导入系统中。同时，为了适应用户增加的情况，权限管理也必须实用。只有这样，才能确保数据的安全性和稳定性。为了进一步提高系统的性能和效率，还需要增加一些查询条件。这些条件可以包括方便修改老旧数据和提高查询速度的条件。通过这些条件的引入，用户可以更加便捷地查询和修改数据，从而提高工作效率和准确性。最后，为了确保数据的稳定性和安全性，系统还需要在相应权限下，提高数据稳定性，能够快速删除信息。只有这样，才能确保数据的准确性和完整性，同时也可以有效防止数据泄露和滥用。在老旧的学校学籍管理方法中由于学校工作的不严谨，很容易造成数据丢失、管理人员工作的压力过高、速效率低等情况。使用计算机不仅可以快速地完成任务，通过网上传递数据，可以实现数据共享的功能。防止不必要的重复工作出现，提高教学管理的水平。学籍管理系统把计算机作为教务管理系统的工具，为了对整理大量的信息时更加方便管理，可以减少繁杂的数据计算，提高工作质量。3.2系统可行性分析可行性分析就是通过对新制度的应用价值的研究、论证，确定新制度的可行性。因此，在开发过程中，应从多个方面对新系统进行全面地梳理与分析，以确保系统的顺利开发。本文从技术层面、经济层面和社会层面对大学生学籍管理体系进行了剖析。：从学校提出的系统功能与约束条件来看，目前的技术也已经比较成熟，具备了实现此系统目的的能力。：系统的开发程度是本人通过对软件开发的学习而研究的，不需要投入太多的资金。开发成本不高，经费也在承担范围内。该系统是通过大量地调查对现在高校学生学籍管理工作的实际情况而开发的。本系统对使用者的要求并不需要太多的技术，操作非常简便，只需要了解基本的电脑操作知识即可。面向对象的程序设计是一种重要的编程思想，它将代码封装起来，使得程序更易于维护和发展。在面向对象的编程中，对象是一个抽象的称呼，它可以用来完成一个“东西”，系统中的所有功能都可以被看作一个对象。通过将这些对象组合起来，我们可以创建出复杂的系统。在面向对象的编程中，类是对象的制作器和原型。类由数据结构和相关操作相结合，描述了对象的性质和行为特征。类的定义是面向对象设计中最主要的部分，通过定义类，我们可以定义对象的属性和方法。属性是对象的状态信息，方法则是对象的行为。在面向对象编程中，对象的属性和方法都被封装在类中，这使得程序更加模块化，并且可以更好地实现代码重用。面向对象的编程设计思想旨在提高程序的可读性、可维护性和可扩展性。它将程序的复杂性分解为一个个相对独立的对象，这些对象可以进行协作，以达到系统的目标。通过抽象和封装，面向对象的编程设计思想使得程序的设计更加高效和易于理解。它为程序员提供了更好的工具，以实现更高效、更灵活和更可靠的程序设计。3.3系统的功能学籍管理系统的设计和实现是为了实现学籍管理的系统化、规范化和自动化，为学校提供更方便、更实用的平台，为学生查询成绩提供便利的条件，同时减少了老师的负担，提高了办公效率。该系统设置了不同的权限，老师是管理员权限，学生是用户权限。学生功能方面，学生可以通过系统查询自己的基本信息和学生成绩，同时也可以修改个人密码。对于教师而言，他们可以通过系统输入、查找、修改、删除班级信息，包括保存年级信息等；输入、查找、修改、删除学生课程表；输入、查找、修改、删除学生的成绩。为了能够更好地实现以上功能，系统平台设计按照结构化程序设计的目标，将功能分组设计。这样可以更好地实现功能模块化，提高系统的可扩展性和可维护性。同时，系统平台的设计也需要考虑到用户友好性、易用性、可靠性等方面，以确保系统的稳定性和安全性。学籍管理功能学籍管理功能信息查询功能密码修改功能成绩管理功能学生信息管理系统图3.3系统功能模块图3.4系统业务流程分析学生信息表学生信息表管理员学生档案表学生成绩表信息的查、增、删、改学生学籍管理信息表学生学籍管理信息系统图3.4系统流程图在进行业务流程分析时，应依据原始信息流流程进行。对所有连接和处理相关的业务，过程，顺序和时间的需求进行研究，弄清楚每一个环节中出现的信息是从哪里来的，怎么处理；如何计算，以何种形式呈现。3.5本章小结本章首先主要根据高校学生的人数不断增加，对系统的需求量也不断增加，设计出高效率的办公系统，对学生有序地进行管理，提高水准。其次从技术可行性和经济可行性对本次技术的开发进行介绍，系统中学生和教师分别需要完成功能和信息流动的过程进行介绍分析。

第四章系统总体规划设计4.1总体结构设计图4.1系统层次图为了确定系统的数据模式，功能和系统的结构，确保系统的环境、实现方法和技术，来进行的系统设计。系统设计是学校信息化建设的重要组成部分，其基本内容包括选择数据库管理系统、系统支持环境、基本架构和技术。首先，选择数据库管理系统是系统设计的重要环节。不同的数据库管理系统有着不同的特点和优势，需要根据学校的实际情况进行选择。其次，系统支持环境也是系统设计的关键要素。学校需要考虑到系统的运行环境、网络环境、硬件设备等多方面因素，才能确保系统能够稳定运行。基本架构和技术是系统设计中不可忽视的部分。学校需要选择适合自身情况的架构和技术，例如云计算、大数据等技术，来满足日益增长的信息处理需求。这些技术的应用能够提高学校的信息化水平，为学校的管理平台提供了良好的工具。特别是针对学校的管理工作，该系统软件能够提高学校的管理程度和办公成果。该系统包含了学生信息、班级信息、课程信息等方面的信息管理，适合大规模的高校使用。通过该系统，学校能够实现信息共享、数据分析、在线办公等多种功能，提高学校的管理效率和工作效果。4.2平台功能模块设计4.2.1软件结构设计学生学籍管理系统的重要性在如今的教育管理中显得越来越重要。随着学生数量的增加和学校管理的日益复杂化，学校管理者需要一个高效的系统，来帮助他们更好地管理学生的信息和学籍REF_Ref10182\r\h[14]。学生学籍管理系统是一个业务型的管理系统，它主要包括登录、班级、学生和课程信息的管理等功能。这些功能模块是相互独立的，但它们又是相互联系的。其中，登录模块的主要功能是用户登录系统和获取用户的权限管理，这对于保证系统的安全性和稳定性非常重要。学生信息管理模块是学生学籍管理系统的核心模块之一，它主要负责对学生的个人信息进行管理，包括查找、删除、修改等功能。这个模块的设计需要考虑到学生信息的完整性和准确性，以及系统的实用性和易用性。班级信息管理模块的主要功能是完成对全校班级的管理工作，包括对班级信息修改、查询、删除等功能。这个模块的设计需要考虑到班级信息的关联性和稳定性，以及系统的可扩展性和可靠性。课程信息管理模块的主要功能是对所有班级的课程和教材选用情况进行设置。这个模块的设计需要考虑到课程信息的多样性和变化性，以及系统的灵活性和安全性。这个模块的设计可以为学校教材管理部门和教务管理人员的工作减轻不少的负担，为管理部门提供极大的便利条件。输入数据处理学管输入数据处理学管班管课管数据库图4.2软件结构设计图4.2.2系统模块设计在需求分析的基础上，设计出能够满足用户需求的实。清楚它们相互的关系，为之后的设计构造奠下基础。此阶段用到的工具是E-R图。本系统E-R图如下：学生学号学生学号民族班级所在系性别生日地址姓名班级图4.3学生实体E-R图4.3数据库设计、系统的数据处理等方面的设计4.3.1概念结构设计在数据库设计中，E-R图是一种常用的数据建模工具。E-R图是指实体－关系图，用于描述数据模型中的实体、属性和关系。E-R图的核心部分包括实体、属性和关系。实体用长方形来表示，是数据模型里的数据对象。每个实体都有自己的实体成员，可以是唯一属性或非唯一属性。唯一属性用椭圆形表示，非唯一属性用双椭圆形表示。属性是数据对象所拥有的特质，用椭圆形来表示。唯一属性和非唯一属性都可以是实体的属性，唯一属性是指具有唯一性的属性，如身份证号、学号等，而非唯一属性则是指不具有唯一性的属性，如姓名、年龄等。关系用来表现数据对象与数据对象有什么共同的关系，用菱形来表示。关系是实体之间的联系，可以是一对一、一对多或多对多关系。菱形中的文字表示关系的名称，例如“选修”“教授”等。成绩：学生历年各科考试成绩和补考成绩的基本信息，用编号来标记。如图4.3。4.3.2数据库逻辑结构设计逻辑结构设计的主要任务是把概念结构转变成一个指定的DBMS可处理的数据模型和数据库模式。完善系统结构，一定要满足用户需要的功能，降低结构中的错误，包括数据存取、运行等方面。本系统中主要涵盖了七个实体数据表：管理员信息表、专业信息表、成绩信息表、奖惩信息表、课程信息表、学生学籍管理表、学生选课信息表。身份证号身份证号姓名学号班级联系电话备注学生选修课程课程号课程名先行课学分备注属于成绩补考成绩各科成绩图4.4结构设计E-R图4.3.3数据库表设计表4.1管理员信息表列名数据类型长度允许空userIdint4userNamevarchar50tureuserPwvarchar50ture表4.2专业信息表列名数据类型长度允许空idint4namevarchar50turedelvarchar50ture表4.3成绩信息表列名数据类型长度允许空idint4stu_idint4tureKecheng_idint4turechengjiint4turexuenianvarchar50turedelvarchar50ture表4.4奖惩信息表列名数据类型长度允许空idint4stu_idint4tureshijianvarchar50tureshuxingvarchar50turebeizhuvarchar50turedelvarchar50ture表4.5课程信息表列名数据列表长度允许空idint4namevarchaar50turejieshavarchar5000turedelvarchar50ture表4.6学生学籍管理表列名数据类型长度允许空idint4xuehaovarchar50turenamevarchar50turesexvarchar50tureagevarchar50turebanji_idvarchar50tureruxueshijainvarchar50turedelvarchar50ture表4.7学生选课信息表列名数据类型长度允许空idint4stu_idint4tureKecheng_idint4ture4.4本章小结本章开头主要介绍总体的设计，平台功能模块分别从软件的结构和系统模块中设计。其次介绍了数据库的概念和逻辑结构，应用ER图呈现出运行结构。最后介绍数据库表的设计，不同的身份拥有不同的数据信息。第五章系统详细设计5.1功能模块设计5.1.1功能模块的说明学籍管理系统的设计和实现是为了实现学籍管理的系统化、规范化和自动化，为学校提供更方便、更实用的平台，为学生查询成绩提供便利的条件，同时减少了老师的负担，提高了办公效率。该系统设置了不同的权限，老师是管理员权限，学生是用户权限。学生功能方面，学生可以通过系统查询自己的基本信息和学生成绩，同时也可以修改个人密码。对于教师而言，他们可以通过系统输入、查找、修改、删除班级信息，包括保存年级信息等；输入、查找、修改、删除学生课程表；输入、查找、修改、删除学生的成绩。为了能够更好地实现以上功能，系统平台设计按照结构化程序设计的目标，将功能分组设计。这样可以更好地实现功能模块化，提高系统的可扩展性和可维护性REF_Ref10035\r\h[15]。同时，系统平台的设计也需要考虑到用户友好性、易用性、可靠性等方面，以确保系统的稳定性和安全性。5.1.2功能模块的设计与介绍功能模块图，如图5.1所示。登录流程图，如图5.2所示。图5.1功能模块图图5.2登录流程图5.2系统功能的实现5.2.1登录界面的设计与实现图5.3登录界面图登录界面输入“姓名”和“密码”，点击“Login”，通过验证则进入主功能菜单，如图5.3所示。一旦出现错误信息就会发出警告！代码如下：printf("\n\t\t\t请输入密码：");getchar();intj=0;while(1){password[j]=getch();if(password[j]=='\r')break;printf("*");j++;}password[j]='\0';if(!strcmp(password,"930322"))/*判断密码是否正确*/{flag=1;printf("\n\t登录成功！\n");printf("\tPress[Enter]keytocontinue…");getchar();system("cls");menu();}if(!flag){printf("\t\n密码错误！\n");printf("Whatdoyouwanttodonext?1.继续登录2.返回菜单[]\b\b");scanf("%d",q);if(q==1)/*继续登录*/{system("cls");login();}elseif(q==2)/*返回主菜单*/{system("cls");menu();}}else当输入一个错误时，会出现下图，如图5.4所示。图5.4警告界面登录成功时会出现下图，如图5.5所示图5.5成功界面5.2.2主功能界面的设计与实现主功能界面内容，如图5.6所示。图5.6主功能界面内容点击显示学生信息，弹出窗口，如图5.7所示。测试代码如下：图5.7显示学生信息图voidprintf_n(intn)/*浏览时输出所有学生的信息*/{system("color2e");intj,i=1;for(j=0;j<n;j++){printf("第%d个学生：\n",i++);printf_one(j);printf("\n");}getchar();}intload()/*打开文件，读取里面的数据*/{FILE*fp;inti;if((fp=fopen("D:\\file.txt","rb"))==NULL)/*读入空文件，rb表示打开一个二进制文件，只允许读数据*/{printf("\n文件不存在！请输入：\n");return0;}for(i=0;!feof(fp);i++)/*处理到文件结尾*/fread(&stu[i],sizeof(structstudent),1,fp);/*fread(buffer,size,cout,fp）将磁盘文件中的一批数据作为一个整体一次性读取出来，buffer指定数据块位置，sizeof数据块字节数，count读取次数，fp指向源磁盘文件*/fclose(fp);return(i-1);}点击添加学生信息，弹出窗口，如图5.8.所示。测试代码如下：图5.8添加学生信息图若输入的学号已经存在，则会弹出窗口，如图5.9所示。图5.9显示学号已存在图成功添加时会弹出，如图5.10所示图5.10添加成功图voidinsert()/*添加学生信息*/{inti,n,k,t;FILE*fp;if((fp=fopen("D:\\file.txt","rb"))==NULL)/*读入空文件，rb表示打开一个二进制文件，只允许读数据*/{printf("Howmanypeopledoyouwanttoadd(1-%d)?",N-1);n=0;}else{n=load();printf("Howmanystudentdoyouwanttoinsert(1-%d)?",N-n-1);}scanf("%d",t);k=n+t;for(i=n;i<k;i++){printf("\n输入第%d个学生学籍信息.\n",i-n+1);input(i);}save(k);/*保存所有学生的信息*/printf_back();}点击修改学生信息并输入修改信息，若输入的学号不存在，则出现如图5.11所示。图5.11无学号记录图输入要修改的正确学号，弹出窗口，如图5.12所示。修改完毕会出现，如图5.13所示图5.12修改正确图图5.13修改完毕图printf("\n请输入您想要修改的学生的学号！\nNum:");scanf("%s",s.num);for(i=0;i<n;i++)if(strcmp(s.num,stu[i].num)==0)/*与其中一个学生匹配*/{k=i;s=stu[i];}if(k==-1)/*没有找到输入的学生*/{into;printf("\n\n没有这个学生的信息！\n");printf("Whatdoyouwanttodo?\n\t1.继续2.返回菜单[]\b\b");scanf("%d",o);if(o==1){system("cls");modify();/*继续修改*/}else{system("cls");menu();}}while(k==-1);system("cls");printf_one(k);/*输出这个学生的信息*/w1=modify_data(k);if(w1==1)/*判断是否修改成功修改*/printf"\n\t^_^修改成功^_^点击查询学生信息，弹出窗口，如图5.14所示。图5.14查询学生信息图当输入的学号不存在时，则出现如图5.15所示。图5.15无学号提示图输入正确的学习号时，则会弹出窗口，如图5.16所示。图5.16所示输入正确图printf("\n请输入您想要查找的学生的学号！\nNum:");scanf("%s",s.num);for(i=0;i<n;i++)if(strcmp(s.num,stu[i].num)==0)/*找到了*/{k=i;s=stu[i];}if(k==-1)/*没有找到*/into;printf("\n\n没有这个学生的信息！\n!");printf("Whatdoyouwanttodo?\n\t1.继续2.返回菜单[]\b\b");scanf("%d",o);if(o==1){system("cls");search();/*继续查找*/}else{system("cls");menu();}while(k==-1);system("cls");printf_one(k);/*找到以后输出这个学生的学籍信息*/printf("\nWhatdoyouwanttodo?\n\t1).继续2).返回菜单[]\b\b");scanf("%d",w0);while(w0==1);system("cls");menu();/*不再查找时返回主菜单*/点击删除学生信息，弹出窗口，如图5.17所示。图5.17删除学生信息图当输入的学号不存在时，会弹出提示，如图5.18所示。图5.18提示无学号图当删除成功时，弹出窗口，如图5.19所示。图5.19删除成功图printf("\n\n请输入您想要删除的学生的学号！\nNum:");scanf("%s",s.num);for(i=0;i<n;i++)if(strcmp(s.num,stu[i].num)==0){k=i;s=stu[i];}if(k==-1){intm;printf("\n\n没有这个学生的信息！\n");printf("Whatdoyouwanttodonext?1.继续输入2.返回主菜单[]\b\b");scanf("%d",m);if(m==1)deleter();else{k=0;menu();}}while(k==-1);printf_one(k);printf("\n\t确定删除？\n\t1).是2).返回[]\b\b");/*再次询问是否删除*/scanf("%d",w0);if(w0==1){stu[k].name='\0';save(n);}elsebreak;printf("\n\t^_^成功删除^_^\n")6.退出点击退出管理系统，退出学籍管理系统。5.3小结本章介绍了系统的功能模块的设计和流程，其次介绍了如何在登录界面中如何操作以及在主功能界面中会出现的问题和解决办法。在设计中遇到了很多难题，最后通过翻阅资料和文献找到了问题的所在之处，最后完成本章内容。

第六章系统测试6.1测试的目标和方法6.1.1测试的目标为了找到系统中出现的缺点和不足，加以改正，软件中可能会有缺陷。该设计能否满足设计要求，满足在教学管理中的应急需求。系统中的基本功能能否可以正常使用。6.1.2测试的方法把在测试过程中采取的措施归类于技术问题，在这次的测试中选用黑盒法设计的基本原理，以降低花费标准，提高效率。再把输入的数据进行等价类划分。6.2系统功能测试表6.1登录界面功能测试用例表编功能功能输入输出发现测试测试测试号名称描述内容内容问题结果时间人1.1登录输入用户名和密码密码、用户名