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文档简介

教学设计

课程基本信息学科英语年级六年级学期秋季课题Unit4Ihaveapenpal版本人教版《义务教育教科书·英语》（三年级起点）六年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2023年6月教学目标通过本课时的学习，学生能够：1.理解文本内容以及什么是俱乐部广告，能根据自己的特长选择合适的社团。2.根据文本内容，仿写俱乐部广告。3.根据示范广告仿写自己想建立的俱乐部。完成课程目标所需的核心语言如下：【核心词汇】shall,goal,join,club,share【核心句型】Joinourfootballclub!Whatisyourhobby?Doyoulikereading?教学过程教学目标学习活动效果评价1.理解文本内容以及什么是俱乐部广告，能根据自己的特长选择合适的社团。（学习理解）1.导入：A:Whatareyourhobbies?B:Ilike…and…A:Tellmeaboutyourbestfriend.B:OK.He/She…He/Shelikes…He/She…2.让学生回忆课后自己都做什么活动。3.课前问题：TherearemanyclubsinJohn’sschool.Whatarethey?Whichclubdoyouwanttojoin?4.课中：Fastreading---1.Readthenotesandpredicttheclubs.2.Circlethewriters.Carefulreading---Howmanyhobbiescanyoufindinthetext?教师观察学生是否全部参与到话题讨论，并能够用英语积极思考，用英语表达。对于学生的表现给予鼓励。观察学生是否能够依据话题激活大脑中的单词，并及时做出调整，给予学生帮助。教师观察学生能否在老师的引导下，一步步深入学习课文，体会课文，拓展课文。老师根据学生的表现及时进行调整和反馈，帮助学生完成课文的学习。2.根据文本内容，仿写俱乐部广告。（应用实践）1.能根据文本内容，仿写俱乐部广告。2.归纳俱乐部广告主要书写内容。教师观察学生填写表格的情况，根据完成情况及时做出调整，给予学生适当的帮助。3.根据示范广告仿写自己想建立的俱乐部。（迁移创新）能够根据示范广告仿写自己想建立的俱乐部。观察学生是否能够根据所学句型仿写自己想建立的俱乐部，检验学生是否能够学以致用，并对学生及时鼓励与指导。课后作业：Listento“Readandwrite”,

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