年沪教九年级化学全册同步导学第六章基础实验配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液讲课文档

年沪教九年级化学全册同步导学课件第六章基础实验配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液PPT第一页，共23页。

基础实验5配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液第6章溶解现象问题导学新知学习课堂反馈第二页，共23页。问题导学基础实验5配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液第三页，共23页。知识点配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液新知学习1.溶质为固体时的配制方法配制一定溶质质量分数溶液的步骤，以配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液为例加以说明：(1)计算：配制50g15%的氯化钠溶液，需要氯化钠的质量为________g，蒸馏水的体积为________mL。7.542.5基础实验5配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液第四页，共23页。(2)称取、量取：用____________称取固体，___________量取液体的体积。(3)溶解：将称取的氯化钠固体倒入________中，将量好的蒸馏水也倒入其中，用__________搅拌使之溶解。(4)装瓶贴标签：把配好的溶液转移到__________(填“广口瓶”或“细口瓶”)中，并贴上标签。[提示]标签上应注明药品名称(氯化钠溶液)和溶液中溶质的质量分数(15%)。托盘天平50mL量筒细口瓶烧杯玻璃棒基础实验5配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液第五页，共23页。2．溶质为液体时的配制方法操作步骤：________、______________、稀释、装瓶贴标签。称量(称取、量取)计算基础实验5配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液第六页，共23页。探究点一配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液

[情景展示]基础实验5配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液第七页，共23页。[问题探究]配制固体溶质的溶液，一般有哪几步？配制过程中需要注意哪些问题呢？如果是浓溶液稀释呢，有何不同？

[思考交流]基础实验5配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液第八页，共23页。[归纳提升](1)当溶质为固体时，溶液的配制步骤为：计算、称量、溶解、装瓶贴标签；配制溶液时，要正确使用仪器，规范实验操作，以免所配溶液不符合要求。如以下情形均会使所得溶液的溶质质量分数偏小：①称量食盐时，左盘放纸，右盘没放；②量取水时，仰视读数；③NaCl中含有其他杂质；④称量时，左码右物(移动游码)；⑤烧杯内壁沾有水分；等等。基础实验5配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液第九页，共23页。

(2)当所配溶液的溶质为液体或将浓溶液稀释为一定质量分数的稀溶液时，步骤为：计算、量取、溶解、装瓶贴标签。两种溶液配制方法的比较：配制方法用固体配制溶液浓溶液稀释步骤计算、称量、溶解、装瓶贴标签计算、量取、溶解、装瓶贴标签常用仪器托盘天平、胶头滴管、药匙、烧杯、量筒、玻璃棒胶头滴管、烧杯、量筒、玻璃棒基础实验5配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液第十页，共23页。[课堂速记]基础实验5配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液第十一页，共23页。核心一配制一定溶质质量分数的溶液例1

2017·辽阳实验室配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，下列做法正确的是()A．用托盘天平称取5g氯化钠B．用50mL量筒量取所需水的体积C．溶解氯化钠时，使用的玻璃仪器有量筒、玻璃棒D．将配制好的溶液装入广口瓶中，塞好瓶塞并贴上标签B基础实验5配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液第十二页，共23页。【方法点拨】溶液配制的步骤为：计算、称量(称取、量取)、溶解、装瓶贴标签。配制过程中，如果溶质、溶液为液体，计算时需要换算为体积。

[解析]需要氯化钠的质量为50g×6%＝3g，需要水的体积为(50g－3g)÷1g·mL－1＝47mL，所以用50mL量筒量取所需水的体积。基础实验5配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液第十三页，共23页。[情景展示]探究点二

溶液配制过程中的误差分析配制溶液时，用量筒量取一定量的液体，俯视读数。基础实验5配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液第十四页，共23页。[问题探究]不规范的操作会引起哪些误差呢？[思考交流]基础实验5配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液第十五页，共23页。[归纳提升]量筒读数时俯视读数，会使测量值偏大，所取液体量偏小，导致配制的溶液溶质质量分数偏大。引起所配溶液溶质质量分数偏小的原因有：(1)计算上的错误：水的质量算多了，药品的质量算少了。

基础实验5配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液第十六页，共23页。(2)操作的错误：①天平读数有误，药品和砝码位置放反了，或称量前天平未调零等导致称出的药品比实际需要的少。②用量筒取水时量多了，或读数时仰视而使量取的水的体积比实际需要的多。(3)其他原因：药品中有杂质或烧杯中原来有水，药品倒洒了等。基础实验5配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液第十七页，共23页。

例22018·河南实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致结果偏小的是()①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质②用量筒量取水时仰视读数③往烧杯中加水时有水洒出④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出A．①②B．①③C．②④D．③④核心二

溶液配制过程中的误差分析[解析](1)硫酸锌中硫元素和氧元素的质量比为：32∶(16×4)＝1∶2。(2)设需要加入水的质量为x，100g×98%＝(100g＋x)×20%，x＝390g。A基础实验5配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液第十八页，共23页。【方法点拨】抓住配制溶液时出现误差的根本原因：溶质质量或多或少，溶剂质量或多或少。如：量取溶剂时，仰视会使读数偏小，量取的溶剂偏多，俯视会使读数偏大，量取的溶剂偏少等造成影响。

[解析]①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小；②用量筒量取水时仰视读数，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小；③往烧杯中加水时有水洒出，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大；④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出，溶液具有均一性，溶质质量分数不变。基础实验5配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液第十九页，共23页。配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液步骤：计算、称量(称取、量取)、溶解、装瓶贴标签所需仪器：托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒、药匙、胶头滴管操作注意：天平、量筒、滴管的正确使用实验误差分析溶质质量分数偏大的原因溶质质量分数偏小的原因基础实验5配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液第二十页，共23页。1．实验室配制氯化钠溶液的操作中，正确的是()课堂反馈知识点1

溶液配制的步骤和操作、仪器D基础实验5配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液第二十一页，共23页。2．如图4－2是小明同学配制100g10%NaCl溶液的实验操作示意图。(1)该实验正确的操作顺序是____________(填