竞聘老师考试题目及答案

竞聘老师考试题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教学的首要任务是（）A.传授基础知识和基本技能B.发展智力、体力和创造才能C.培养品德和审美情趣D.关注学生个性发展答案：A2.教师在教学过程中起（）A.主体作用B.主导作用C.辅助作用D.决定作用答案：B3.下列不属于课程标准的性质的是（）A.可评估性B.可伸缩性C.可完成性D.强制性答案：D4.我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（）A.强制性、基础性、科学性B.强制性、普遍性、科学性C.科学性、普遍性、基础性D.强制性、普遍性、基础性答案：D5.在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是（）A.个人本位论与社会本位论B.国家本位论与社会本位论C.全面发展论与个性发展论D.国家本位论与个人本位论答案：A6.教师的根本任务是（）A.教学B.班级管理C.学生评价D.教书育人答案：D7.教师职业是促进个体（）的职业。A.自然化B.现实化C.社会化D.自由化答案：C8.现代教育与传统教育的根本区别在于（）A.重视实践能力的培养B.重视创新能力的培养C.重视高尚品德的培养D.重视劳动品质的培养答案：B9.学校教育产生于（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会答案：B10.世界上最早的一部教育专著是（）A.《学记》B.《论语》C.《大教学论》D.《普通教育学》答案：A二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的功能有（）A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能答案：ABCD2.教师的职业形象包括（）A.道德形象B.文化形象C.社会形象D.人格形象答案：ABD3.下列属于课程资源的是（）A.教材B.教师C.学生D.博物馆答案：ABCD4.教学过程的基本规律有（）A.间接经验与直接经验相结合B.教师主导作用与学生主体作用相统一C.掌握知识与发展智力相统一D.传授知识与思想品德教育相统一答案：ABCD5.新型师生关系的特征有（）A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理相容答案：ABCD6.下列属于教育目的的功能的是（）A.导向功能B.激励功能C.调控功能D.评价功能答案：ABCD7.影响人身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性答案：ABCD8.我国中小学常用的教学方法有（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法答案：ABCD9.现代教学评价的特点有（）A.由重知识轻能力转向重知识与能力并重B.由单一评价标准转向多元评价标准C.由重视结果评价转向重视过程评价D.由相对评价转向绝对评价答案：ABC10.学校文化的功能有（）A.导向功能B.约束功能C.凝聚功能D.激励功能答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象。（）答案：正确2.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）答案：正确3.课程即学科。（）答案：错误4.教学就是教师教的活动。（）答案：错误5.学生是教育的对象，不是自我教育和发展的主体。（）答案：错误6.德育过程就是品德形成过程。（）答案：错误7.班集体不是自然形成的，任何一个班集体的形成都会经历组建、形成、发展的过程。（）答案：正确8.课外、校外教育是课堂教学的延伸。（）答案：错误9.教育研究的过程包括选择研究课题、查阅文献资料、制定研究计划、收集研究资料、分析研究资料、撰写研究报告等环节。（）答案：正确10.教师劳动的创造性主要体现在因材施教、教学方法上的不断更新、教师需要“教育机智”等方面。（）答案：正确四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教师的专业素养。答案：教师的专业素养包括：（1）教师的职业道德素养，如爱岗敬业、关爱学生等；（2）教师的知识素养，包括政治理论修养、精深的学科专业知识、广博的科学文化知识和必备的教育科学知识；（3）教师的能力素养，如语言表达能力、教育教学能力等；（4）职业心理健康，如良好的人际关系等。2.简述教学工作的基本环节。答案：教学工作的基本环节包括备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定。备课是上好课的前提，上课是教学工作的中心环节。3.简述德育的途径。答案：德育的途径有：（1）思想品德课与其他学科教学；（2）社会实践活动；（3）课外、校外活动；（4）共青团及少先队组织的活动；（5）校会、班会、周会、晨会、时事政策学习；（6）班主任工作等。4.简述如何建立良好的师生关系。答案：建立良好的师生关系要做到：（1）了解和研究学生；（2）树立正确的学生观；（3）提高教师自身的素质；（4）发扬教育民主；（5）正确处理师生矛盾。五、讨论题（每题5分，共4题）1.如何在教学中体现以学生为中心？答案：在教学中体现以学生为中心，要关注学生的兴趣和需求，例如设计符合学生兴趣的教学内容。尊重学生的主体地位，给予学生更多自主学习、探究学习的机会，如小组合作学习。同时根据学生的学习进度和能力差异因材施教，满足不同学生的发展需求。2.谈谈你对素质教育的理解。答案：素质教育是面向全体学生，促进学生全面发展的教育。它注重培养学生的创新精神和实践能力，强调学生个性发展。素质教育是一种理念贯穿于教育教学各个环节，与应试教育有本质区别。3.如何在班级管理中培养学生的自律能力？答案：在班级管理中，通过制定明确合理的班级规则让学生知道行为界限。给予学生自主管理机会，如设置班干部轮流制。对学生自律行为进行及时表扬，树立正面榜样，引导其他学生